Скачать 0.64 Mb.
|
ББК 0571.55Л 86 Рецензент: канд. техн. наук, доц. Емельянов В.Е. Лутин Э.А. Л86 Радиолокационные системы ВС: Пособие к изучению дисциплины, контрольные задания и задания на курсовой проект.– М.: МГТУ ГА, 2002.- 48 с. Данное пособие издается в соответствии с учебной программой для студентов V курса специальности 201300 дневного и заочного обучения. Рассмотрено и одобрено на заседаниях кафедры 15.05.02 г. и методического совета 24.05.02 г. © Московский государственный технический университет ГА, 2002 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Среди радиотехнических систем обеспечения полетов особое место занимают радиолокационные системы (РЛС) воздушных судов (ВС), поскольку они являются основным источником оперативной информации о метеорологической обстановке при полете по маршруту, средством предупреждения столкновений с препятствиями, автономным средством получения навигационной информации в полете, а также (в комплексе с наземными вторичными радиолокаторами) обеспечивают получение необходимой для УВД оперативной информации о местоположении ВС в любой момент времени независимо от метеорологических условий. Радиолокационные системы предупреждения столкновений обеспечивают так же безопасность полетов на участках полета с высокой плотностью движения самолетов. Постоянное совершенствование бортовых радиолокационных систем, широкое внедрение новой элементной базы, цифровой обработки сигналов, микропроцессоров и микро-ЭВМ, расширение на этой основе функциональных возможностей РЛС, повышение эффективности и качества их эксплуатации призваны повысить безопасность и регулярность полетов ВС. В связи с этим изучение дисциплины «РЛС ВС» и разработка курсового проекта является непременным условием профессиональной подготовки инженеров гражданской авиации, специализирующихся в области технической эксплуатации радиоэлектронного оборудования ВС. Современные бортовые радиолокационные системы включают в себя большое количество подсистем более низкого порядка. Поэтому курсовому проектированию должно предшествовать усвоение следующих специальных дисциплин: - теоретические основы радиолокации; – радиопередающие устройства; – устройства приёма и цифровой обработки сигналов; – антенно-фидерные устройства СВЧ; – импульсные и цифровые устройства; – радиоавтоматика; – вычислительная техника. II. ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ
Ш. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Целью лабораторных занятий является углубление и конкретизация знаний по отдельным видам радиолокационного оборудования ВС, исследование схемотехнических решений и конструкций блоков и узлов метеонавигационных радиолокаторов и самолетных ответчиков, особенностей их функционирования в различных режимах работы, освоение методики проверки работоспособности оборудования и контроля основных его параметров. Студенты, приступающие к изучению дисциплины и выполнению лабораторных работ, в обязательном порядке должны уметь обращаться с контрольно-измерительной аппаратурой, знать правила её настройки и регулировки, уметь свободно читать принципиальные схемы, владеть навыками работы с современными вычислительными средствами. В процессе обучения студентам необходимо выполнить цикл лабораторных работ, перечень которых приводится ниже.
IV. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Общие сведения о РЛС ВС Предмет и содержание учебной дисциплины. Ее роль в подготовке инженера по эксплуатации АРЭО. Взаимосвязь с другими учебными дисциплинами. Развитие гражданской авиации и систем УВД. Роль и место радиолокационных систем среди других систем управления полетами в ГА, в обеспечении регулярности и безопасности полетов. Краткие исторические сведения о развитии бортового радиолокационного оборудования. Классификация бортового радиолокационного оборудования по назначению и по другим признакам. Литература: (3), (4), (5), (6), (9). Приступая к изучению дисциплины «РЛС ВС», необходимо усвоить материал предыдущих курсов, четко уяснить цели и задачи дисциплины и ее взаимосвязи с другими дисциплинами, указанными в разделе «Общие методические указания». РЛС ВС являются одним из важнейших классов бортовых радиолокационных систем, формирующих информационное обеспечение пилотажно-навигационного комплекса. Высокая эффективность, автономность, информативность и надежность делают РЛС ВС незаменимыми для обеспечения безопасности воздушного движения. Первые работы по созданию РЛС были начаты в СССР в 1933 г., а первые самолетные РЛС «Гнейс-2» появились в период Великой Отечественной войны. Необходимо подчеркнуть, что радиолокационные системы продолжают развиваться в настоящее время особенно быстрыми темпами на основе последних достижений микроэлектроники, теории информации, кибернетики, электроники СВЧ и техники цифровой обработки сигналов. В свою очередь, радиолокационные системы способствуют развитию фундаментальных наук. Большой вклад в теорию и технику радиолокации на всех этапах ее развития вносили и вносят отечественные ученые. Классификация РЛС ВС может проводиться по различным признакам: по принципу взаимодействия с целью, по характеру излучаемых сигналов и др. В частности, по назначению РЛС ВС делятся на РЛС обзора земли, РЛС предупреждения столкновений, метеорологические РЛС, метеонавигационные РЛС, РЛС бокового обзора, радиолокационные самолетные ответчики, радиовысотомеры, доплеровские измерители путевой скорости и угла сноса самолета (ДИССы), системы предупреждения столкновений. Примечание. Радиовысотомеры и ДИССы изучаются в курсе «Радионавигационные системы ВС». |
Наборы утилит служебных программ операционных систем. Средства и... Контрольные задания по разделам дисциплины : Системные технологии, Офисные технологии Сетевые технологии |
Руководство к изучению священной библейской истории ветхого и нового завета Пособие сопровождено приложением, включающим географические карты, рисунки, индивидуальные задания, контрольные вопросы и перечнем... |
||
Методические указания и контрольные задания /Университет га. С-петербург,... Авиационный английский язык: методические указания и контрольные задания /Университет га. С-петербург, 2014 |
Методические указания и контрольные задания /Университет га. С-петербург,... Авиационный технический английский язык: методические указания и контрольные задания /Университет га. С-петербург, 2016 |
||
Программа по технологии лекарственных форм Методические указания по изучению курса И. А. Насырова. Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения... |
Методические указания и контрольные задания к изучению курса для... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине «Клиническая фармакология» Фоминых С. Г., Скальский С. В. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса заочного отделения фармацевтического... |
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Дендрология и лесоведение» Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Дендрология и лесоведение» для студентов-заочников образовательных учреждений... |
||
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Дендрология и лесоведение» Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Дендрология и лесоведение» для студентов-заочников образовательных учреждений... |
Методические указания по изучению курса и контрольные задания Для студентов Министерство транспорта Российской Федерации (Минтранс России) Федеральное агентство воздушного транспорта (Росавиация) |
||
Методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине сд... ... |
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению курсовой... Организация пассажирских и грузовых перевозок на воздушном транспорте: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению... |
||
Вопросы к зачету с оценкой Контрольные задания или иные материалы для оценки результатов освоения дисциплины |
Тестовое задание включает 2 части инвариантную и вариативную, всего... Задания I уровня профессионального комплексного задания состоят из тестового задания и практических задач |
||
Контрольные задания или иные материалы для оценки результатов освоения дисциплины Количественное определение биологически активных соединений базилика огородного травы |
Методические рекомендации по организации изучения самостоятельной... Программа, методические указания по изучению курса и задания к курсовой и контрольным работам для студентов профиля Летная эксплуатация... |
Поиск |