3. Планируемые результаты и компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ОП
Интегрированные результаты обучения по настоящей образовательной программе:
Р1. Способность применять базовые и углубленные математические, естественно-научные, гуманитарные, социально-экономические и специальные технические знания для решения прикладных инженерных проблем, соответствующих профилю «Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика».
Р2. Способность ставить и решать задачи прикладного инженерного анализа, соответствующих направлению подготовки, с использованием базовых и углубленных знаний, современных аналитических методов и моделей.
Р3. Способность выполнять комплексные инженерные проекты технических объектов, систем и технологических процессов с учетом экономических, экологических, социальных и других ограничений.
Р4. Способность проводить исследования при решении комплексных инженерных проблем, соответствующих профилю подготовки, включая постановку эксперимента, анализ и интерпретацию данных с применением базовых и углубленных знаний.
Р5. Способность создавать, выбирать и применять необходимые ресурсы и методы, включая прогнозирование и моделирование, современные технические и IT-средства для решения комплексных проблем, соответствующих профилю подготовки.
Р6. Демонстрировать компетенции, связанные с особенностью проблем, объектов и видов комплексной инженерной деятельности, соответствующих направлению и профилю подготовки, на предприятиях и в организациях - потенциальных работодателях.
Р7. Способность использовать базовые и углубленные знания в области менеджмента для управления комплексной инженерной деятельностью, соответствующей направлению подготовки.
Р8. Способность осуществлять эффективную коммуникацию в том числе на иностранном языке в профессиональной среде и обществе, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности.
Р9. Эффективно индивидуально работать и работать в качестве члена или лидера команды, в том числе междисциплинарной при решении комплексных инженерных проблем.
Р10. Демонстрировать личную ответственность и приверженность нормам профессиональной этики в комплексной инженерной деятельности.
Р11. Способность осуществлять комплексную инженерную деятельность по профилю подготовки с учетом правовых и культурных аспектов, вопросов охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, социальной ответственности за выполняемые действия, обеспечение устойчивого развития.
Р12. Демонстрировать осознание необходимости и способности к самостоятельному обучению и непрерывному профессиональному совершенствованию.
Интегрированные результаты обучения достигаются путем формирования общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций по соответствующим видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована настоящая образовательная программа бакалавриата. Результаты обучения развивают требования ФГОС, соответствуют Критерию 5 АИОР и требованиям стратегических партнеров.
Достижение результатов обучения по образовательной программе контролируется и интегрально оценивается в процессе итоговой аттестации выпускников: подготовке и защите ВКР. Индикаторами достижения результатов обучения являются успешные практические действия выпускников по выполнению заданий ВКР. Достижение отдельных составляющих результатов образовательной программы оценивается при курсовом проектировании, выполнении студентами НИР, прохождении производственной практики. Составляющие результаты обучения оцениваются в процессе текущего и промежуточного контроля с использованием кредитно-рейтинговой системы.
Общекультурные компетенции, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу:
способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);
готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).
Общепрофессиональные компетенции, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу:
способностью к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОПК-1);
владением достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОПК-2);
знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, умением использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях (ОПК-3);
пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества, способностью получать и обрабатывать информацию из различных источников, готовностью интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде (ОПК-4);
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-5).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:
научно-исследовательская деятельность:
способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-1);
умением моделировать технические объекты и технологические процессы с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, готовностью проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-2);
способностью принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и внедрять результаты исследований и разработок в области технологических машинах и оборудования (ПК-3);
способностью участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-4);
проектно-конструкторская деятельность:
способностью принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-5);
способностью разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-6);
умением проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-7);
умением проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-8);
умением применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-9);
производственно-технологическая деятельность:
способностью обеспечивать технологичность изделий и оптимальность процессов их изготовления, умением контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-10);
способностью проектировать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умением осваивать вводимое оборудование (ПК-11);
способностью участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-12);
умением проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт технологических машин и оборудования (ПК-13);
умением проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-14);
умением выбирать основные и вспомогательные материалы, способы реализации технологических процессов, применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении технологических машин (ПК-15);
умением применять методы стандартных испытаний по определению физико- механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-16);
организационно-управленческая деятельность:
способностью организовать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-17);
умением составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-18);
умением проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-19);
готовностью выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции (ГЖ-20);
умением подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно- технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-21);
умением проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-22);
умением составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-23).
|
