МБОУ "Каргальская основная общеобразовательная школа"
Зубово-Полянского муниципального района
|
УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогического совета
протокол № 1 от 29.08.2014
Директор школы
_______________Н.Н.Елисеева
(приказ № 25/3от 01.09.2014)
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
основного общего образования
Оглавление
1.2. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. 4
1.2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся 4
1.2.2. Промежуточная аттестация обучающихся 9
II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 12
2.1. Основное содержание учебных предметов 12
2.1.1. Русский язык 12
2.1.2.Литература. Мордовская литература 16
2.1.3. Иностранный язык 23
2.1.4. Математика 27
2.1.5. Информатика 34
2.1.6. История 36
2.1.7. Обществознание 41
2.1.8. Природоведение 43
2.1.9. География 45
2.1.10. Физика 49
2.1.11. Химия 52
2.1.12. Биология 55
2.1.13. Музыка 59
2.1.14. Изобразительное искусство 62
2.1.15. Технология 65
2.1.16. Основы безопасности жизнедеятельности 72
2.1.16. Физическая культура 73
III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 76
3.1. Базисный учебный план основного общего образования 76
3.3.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы 81
3.3.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы 84
3.3.4. Материальнотехнические и информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 85
3.4 Обязательные результаты освоения ОП 89
-
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
1.1. Пояснительная записка
Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования:
гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
Главная идея, положенная в основу педагогического процесса: формирование ключевых компетенций школьника, соответствующих требованиям времени, через приемы, методы, формы, технологии деятельности, адекватные личностным особенностям ребенка. Для достижения оптимальных образовательных результатов каждым учеником необходимо выстроить систему работы, в которой удачно сочетаются основное и дополнительное образование, разнообразные формы учебной деятельности, коллективное и индивидуальное обучение, интенсивность образовательного процесса и эмоционально-психологический комфорт, современные педагогические технологии, традиции и инновации.
Цель образовательной программы заключается в обеспечении реализации федерального государственного образовательного стандарта и создании условий для саморазвития учащихся.
Образовательная программа основного общего образования предполагает решение следующих основных задач:
формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.
Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе.
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык,Мокшанский язык, Мордовская литература, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Искусство (Изобразительное искусство, Мировая художественная культура и Музыка), Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура.
Основное общее образование завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников. Требования настоящего стандарта к уровню подготовки выпускников являются основой разработки контрольно-измерительных материалов указанной аттестации.
Основным проектируемым результатом освоения основной образовательной программы основного общего образования является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям.
В основной школе учащиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.
Нормативный срок освоения программы - 5 лет. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные ее разделы по мере необходимости. Раздел «Учебный план» и «Список учебников» обновляется ежегодно.
Информация об образовательной программе представляется на сайте школы (/), а также через публичный отчет школы, общешкольные родительские конференции, классные родительские собрания. В конце полугодия проводятся общешкольные собрания учащихся, где подводятся итоги полугодия и отмечаются достижения учащихся.
|
