Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ижевская государственная медицинская академия»
(ГБОУ ВПО ИГМА Минздрава России)
|
|
УТВЕРЖДЕНО
Ученый совет ГБОУ ВПО ИГМА Министерства здравоохранения России «______»____________20____ Протокол №_______________
|
ОСНОВНая ОБРАЗОВАТЕЛЬНая
ПРОГРАММа ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ .Специальность:
31.05.03 СТОМАТОЛОГИЯ.
Квалификация:ВРАЧ-СТОМАТОЛОГ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ
Дисциплина: Введение в специальность
Ижевск
2015
1.СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ
по разработке программы по дисциплине «Введение в специальность»
№
пп.
|
Фамилия, имя, отчество
|
Ученая степень, звание
|
Занимаемая должность
|
Место работы
|
1.
|
Рединова Т.Л.
|
д.м.н., профессор
|
Зав. кафедрой терапевтической стоматологии
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
2.
|
Рединов И.С.
|
Д.м.н., профессор
|
Зав. кафедрой ортопедической стоматологии
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
3.
|
Колесников С.Н.
|
К.м.н.
|
доцент
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
4.
|
Шевкунова Н.А.
|
К.м.н.
|
доцент
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
По методическим вопросам
1.
|
Брындин В.В.
|
к.м.н., доцент
|
Проректор по учебной работе
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
2
|
Лосева О.И.
|
|
Начальник учебной части
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
3.
|
Тарасова Ю.Г.
|
д.м.н., доцент
|
Декан стом.факультета
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
4.
|
Мосеева М.В.
|
д.м.н., доцент
|
Председатель методического совета стом.факультета
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
2. Цель и задачи дисциплины.
Цель – соответствие содержания и качества подготовки обучающихся федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования 31.05.03, 2013 г. Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-3),
- готовностью к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматологическими заболеваниями (ОПК-11).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен –
Знать:
- основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
- выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;
- стоматологические пластмассы, металлы, биоматериалы и другие материалы, экологические проблемы их использования (биосовместимость) и недостатки,
-свойства стоматологических материалов и препаратов, применяемых в стоматологической практике,
-стоматологические инструменты и аппара туру,
Уметь:
-анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а также за ее пределами
-работать со стоматологическими инстру ментами, материалами, средствами, и аппара турой
Владеть:
-навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов,
-медицинским и стоматологическим инст рументарием
- информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избегания инфицирования врача и пациента.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Индекс компетенций
|
Название компетенции
|
Характеристика компетенции
|
Дисциплины (модули), мероприятия, ответственные за формирование данной компетенции
|
Фонд оценочных средств
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
ОК-3
|
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
|
Знать:
- основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
- выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;
Уметь:
-анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а также за ее пределами
Владеть:
-навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов
|
Введение в специальность
|
Тестовые
задания
|
ОПК-11
|
готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматологическими заболеваниями
|
Знать:
- стоматологические пластмассы, металлы, биоматериалы и другие материалы, экологические проблемы их использования (биосовместимость) и недостатки,
-свойства стоматологических материалов и препаратов, применяемых в стоматологической практике,
-стоматологические инструменты и аппара туру,
Уметь:
-работать со стоматологическими инстру ментами, материалами, средствами, и аппара турой.
Владеть
-медицинским и стоматологическим инст рументарием
- информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избегания инфицирования врача и пациента
|
Введение в специальность
|
Тестовые
задания
|
4.Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении.
П/№
|
Код компетенции
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела в дидактических единицах
|
1.
|
ОК-3
|
История создания пломбировочных материалов и зубных протезов. Роль отечественных ученых в развитии стоматологии.
|
1.Строение человеческих зубов и свойства эмали и дентина (анатомия).
2. История создания минеральных и полимерных цементов для пломбирования зубов
3.История создания амальгамы. Роль Блэка в развитии стоматологии.
|
2.
|
ОК-3
|
|
1. История появления первых зубных протезов.
2. Этапы развития ортопедической стоматологии в нашей стране
3.Выдающихся деятели ортопедической стоматологии, их вклад в здравоохранение 4.Основные направления научных исследований на кафедре ортопедической стоматологии ИГМА
|
3.
|
ОПК-11
|
Стоматологический кабинет и его оборудование.
|
1.Основные требования для организации стоматологического кабинета. Стоматологические установки.
2.Стоматологические наконечники, их разновидности и назначение.
3.Боры,диагностическая и лечебная аппаратура стоматологического кабинета. 4.Стоматологический инструментарий.
|
4.
|
ОПК-11
|
Стоматологический кабинет и его оборудование.
|
1.Эргономические основы организации рабочего места врача-стоматолога. Основные понятия о работе врача с помощником «в четыре руки».
2.Дезинфекция и стерилизация в клинике ортопедической стоматологии (слепков и изделий на этапах их изготовления)
3. Средства защиты персонала.
4. Профилактика ятрогенных и инфекционных заболеваний (ВИЧ-инфекция, гепатит В и др.).
|
5.
|
ОПК-11
|
Структура, механические и физико-химические свойства пломбировочных материалов в терапевтической стоматологии.
|
1.Структура и свойства минеральных цементов.
2.Структура и свойства полимерных цементов.
3.Структура и свойства металлических пломбировочных материалов.
4.Структура и свойства композитов.
|
6.
|
ОПК-11
|
Структура, механические и физико-химические свойства конструкционных и вспомогательных материалов в ортопедической стоматологии.
|
1.Гипс, его состав и свойства.
2.Полимерные материалы для базисов съемных зубных протезов, состав и свойства.
3.Литейные сплавы, их состав и свойства.
4.Керамика и металлокерамика, состав и свойства.
5.Материалы для фиксации ортопедических конструкций, состав и свойства.
6.Нержавеющая сталь и благородные металлы, состав и свойства.
|
5.Распределение трудоёмкости дисциплины.
5.1. Распределение трудоёмкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:
Вид учебной работы
|
Трудоёмкость
|
Трудоёмкость по семестрам (АЧ)
|
Объём в зачётных единицах (ЗЕ)
|
Объём в академических часах (АЧ)
|
1
|
2
|
Аудиторная работа, в том числе
|
4
|
144
|
36
|
36
|
Лекции (Л)
|
0,7
|
28
|
14
|
14
|
Практические занятия (ПЗ)
|
1,3
|
44
|
22
|
22
|
Самостоятельная работа студента (СРС)
|
1
|
36
|
18
|
18
|
зачет
|
1
|
36
|
|
36
|
ИТОГО
|
4
|
144
|
54
|
90
|
5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:
№
п/п
|
№ семестра
|
Наименование раздела дисциплины
|
Виды учебной работы (в АЧ)
|
Оценочные средства
|
Л
|
ПЗ
|
СРС
|
всего
|
1.
|
1
|
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
Кафедра терапевтической стоматологии
Кафедра ортопедической стоматологии
|
6
8
|
12
10
|
9
9
|
27
27
|
Тестовые задания
|
2.
|
2
|
ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
Кафедра терапевтической стоматологии
Кафедра ортопедической стоматологи
|
8
6
|
10
12
|
9
9
|
27
27
|
Тестовые задания
|
|
|
Итого
|
28
|
44
|
36
|
108
|
| |
