 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Юридический факультет
Утверждаю
Декан юридического факультета
кандидат юридических наук, доцент
В.И. Цыганов
«____» ______________2017 г.
Рабочая программа дисциплины
Правоохранительные органы
Уровень высшего образования
-
-
-
-
(бакалавриат / магистратура / специалитет)
Направление подготовки / специальность
-
(указывается код и наименование направления подготовки / специальности)
Направленность образовательной программы
-
Уголовно-правовой профиль
|
(указывается профиль / магистерская программа / специализация)
Квалификация (степень)
-
-
-
-
(бакалавр / магистр / специалист)
Форма обучения
-
-
-
-
(очная / очно-заочная / заочная)
Нижний Новгород
2017
Место и цели дисциплины (модуля) в структуре ОПОП
Дисциплина «Правоохранительные органы» включена в вариантную часть профессионального цикла основной образовательной программы. Она дает общую, исходную информацию о построении и организации деятельности правозащитного механизма российского государства. Будущий юрист должен хорошо представлять работу этого механизма независимо от того, в какой сфере юридической деятельности он будет реализовывать полученные знания. Это крайне важно для студента-правоведа при изучении иных юридических дисциплин, где речь больше идет не о построении судов и правоохранительных органов, а об их деятельности. Поэтому данная дисциплина тесно связана с такими, входящими в профессиональный цикл дисциплинами, как административное право, гражданский и арбитражный процесс, уголовный процесс. Значительный объем материала, касающийся организации правоохранительных органов, будет служить основой для изучения этих дисциплин.
Целями освоения дисциплины «Правоохранительные органы» являются формирование четкого представления обучаемых об основных понятиях, предмете и системе учебной дисциплины; законодательстве и иных нормативных актах о правоохранительных органах; о судебной власти и системе органов, осуществляющих ее; правосудии и принципах его организации, статусе судей, прокурорском надзоре и органах прокуратуры; органах, осуществляющих расследование преступлений, построении и полномочиях других министерств, ведомств и иных структур, выполняющих правоохранительные функции, что необходимо для подготовки лиц, способных решать задачи в соответствии с профессиональной деятельностью.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников)
Формируемые компетенции
(код компетенции, уровень освоения – при наличии в карте компетенции)
|
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующие этапы формирования компетенций
|
ОПК-3
|
У2 (ОК-2) Уметь демонстрировать этические профессиональные стандарты поведения;дискутировать по правовым вопросам; доказывать ценность права; учитывать особенности аудитории, на которую рассчитано правовое воздействие
З2 (ОК-2) Знатьо важнейшем социальном институте, общественной ценности и достояния цивилизации; гуманистической сущности права; основах правовой культуры; требованиях профессиональной этики юриста; содержание должностных обязанностей основных юридических профессий; влиянии коррупционного поведения на деформацию правосознания
В2 (ОК-2) Владеть способностью выявлять и критически оценивать факты коррупционного поведения; способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения
|
ПК-2
|
У2 (ПК-2) Уметь оперировать юридическими понятиями и категориями;
- профессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение закона;
- правильно толковать применяемую норму права;
- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;
- давать правильную оценку фактическим и юридическим обстоятельствам;
- правильно составлять и оформлять юридические документы
З2 (ПК-2) Знать особенности конституционного строя, формы государственного устройства, организацию и функционирование системы государственных органов и органов местного самоуправления в России;
- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;
- основы профессиональной этики юриста;
- особенности реализации и применения юридических норм;
- правила составления юридических документов
В2 (ПК-2) Владеть юридической терминологией;
- навыками анализа действий субъектов права и юридически значимых событий;
- навыками точной квалификации фактов и обстоятельств;
- навыками работы с правовыми актами;
- навыками анализа правовых и норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками анализа правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права;
- навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности
|
ПК-4
|
У4 (ПК-4) Уметь использовать нормативно-правовую терминологию при принятии решений;
- применять нормы различных отраслей права при принятии решений и совершении юридических действий.
З4 (ПК-4) Знать понятия, состава и содержания правовых отношений; правовой статус граждан, вовлекаемых в судопроизводство;
- видов процедурных актов, составляемых участниками правовых отношений.
В4 (ПК-4) Владеть способностью анализа нормативных правовых актов;
- способностью толкования содержания норм различных отраслей права;
- способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения;
- навыками обобщения правоприменительной практики.
|
ПК-5
|
У5 (ПК-5) Уметь использовать полученные навыки и знания для
работы с нормативными документами;
- использовать юридическую терминологию при формулировании собственной точки зрения
относительно правовых явлений;
- оценивать аспекты профессиональной деятельности с точки зрения положений нормативных правовых документов;
- анализировать содержание нормативных
правовых актов, их систему и структуру;
- действовать в соответствии с должностными инструкциями
З5 (ПК-5) Знать принципы правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
- состояние практики реализации норм права, в том числе в сфере профессиональной деятельности;
- содержание должностных обязанностей
В5 (ПК-5) Владеть способностью критической оценки норм, закрепленных в нормативных документах;
- способностью толковать положения
нормативных правовых актов;
- способностью работы с правореализационными документами.
|
Структура и содержание дисциплины
На очной форме обучения объем дисциплины (модуля) составляет 4 зачетных единиц, всего 144 часа, из которых 66 часов составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (32 часа занятия лекционного типа, 32 часа занятия семинарского типа, 2 часа мероприятия промежуточной аттестации), 36 часов мероприятия промежуточной аттестации, 42 часа составляет самостоятельная работа обучающегося.
На заочной форме обучения объем дисциплины (модуля) составляет 4 зачетных единиц, всего 144 часов, контактная работа с обучающегося с преподавателем составляет 16 часов (8 часов занятий лекционного типа, 8 часов-занятия семинарского занятия), 117 часа составляет самостоятельная работа обучающегося. При заочной форме обучения на экзамен отводится 9 часов.
Содержание дисциплины (модуля)
Наименование и краткое содержание разделов и тем дисциплины (модуля),
форма промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)
|
Всего
(часы)
|
В том числе
|
Контактная работа (работа во взаимодействии с преподавателем), часыиз них
|
Самостоятельная работа обучающегося, часы
|
Занятия
лекционного
типа
|
Занятия
семинарского
типа
|
Консультации
|
Всего
|
|
Очная
|
Заочная
|
Очная
|
Заочная
|
Очная
|
Заочная
|
Очная
|
Заочная
|
Очная
|
Заочная
|
Очная
|
Заочная
|
Тема 1. Предмет, система и основные понятия дисциплины «Правоохранительные органы»
|
8
|
17
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
|
4
|
2
|
4
|
15
|
Тема 2. Принципы организации правосудия
|
18
|
16
|
6
|
1
|
6
|
1
|
|
|
12
|
2
|
6
|
14
|
Тема 3. Судебная власть и судебная система Российской Федерации
|
24
|
17
|
8
|
1
|
8
|
1
|
|
|
16
|
2
|
8
|
15
|
Тема 4. Прокурорский надзор и органы прокуратуры Российской Федерации
|
14
|
17
|
4
|
1
|
4
|
1
|
|
|
8
|
2
|
6
|
15
|
Тема 5. Органы предварительного расследования Российской Федерации
|
14
|
17
|
4
|
1
|
4
|
1
|
|
|
8
|
2
|
6
|
15
|
Тема 6. Министерства, ведомства и иные структуры, выполняющие правоохранительные функции
|
14
|
17
|
4
|
1
|
4
|
1
|
|
|
8
|
2
|
4
|
15
|
Тема 7. Адвокатская деятельность и адвокатура
|
8
|
17
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
|
4
|
2
|
4
|
15
|
Тема 8. Правоохранительные органы зарубежных стран
|
8
|
15
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
|
4
|
2
|
4
|
13
|
В т.ч. текущий контроль
|
|
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация – экзамен 36 часа (очная)
Промежуточная аттестация – экзамен 9 часа (заочная)
|
Содержание дисциплины (модуля)
|
