Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 1
Российская библиотека Холокоста
МЫ НЕ МОЖЕМ МОЛЧАТЬ
ШКОЛЬНИКИ И СТУДЕНТЫ О ХОЛОКОСТЕ
Выпуск 10
Составители: Д.В. Прокудин, М.В. Гилёва
Москва
Центр и Фонд «Холокост» Издательство «МИК»
2013
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 2
УДК 63.3(0)62
ББК 94(100) «1939/1945» М 94
И. А. Альтман (отв. редактор), А. Е. Гербер, Ю. А. Домбровский, Ю. И. Каннер, Б. Н. Ковалев, Г. В. Костырченко, А. И. Круглов (Украина), Д. И. Полторак, Е. С. Розенблат (Беларусь), Л. А. Терушкин (отв. секретарь), К. М. Феферман, М. В. Шкаровский, д-р Арон Шнеер (Израиль)
М 94 «РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА ХОЛОКОСТА»
Мы не можем молчать. Школьники и студенты о Холокосте. Выпуск
10: Сборник / Составители: Д.В. Прокудин, М.В. Гилёва // Под ред. И.А.Альтмана. – М.: Центр и Фонд «Холокост», 2013 – С.
Сборник работ победителей и лауреатов ХI Международного кон- курса работ о Холокосте включает исследования, эссе и рисунки школьников и студентов из 11 регионов России, а также из Украины и Беларуси. Многие работы – результат анализа локальной истории Холокоста, тщательного изучения литературы, самостоятельных фи- лософских и литературоведческих размышлений. Некоторые авторы вводят в научный оборот новые источники по теме: периодическую пе- чать, документы личных архивов. Сборник рассчитан на исследовате- лей Второй мировой войны, преподавателей, студентов, школьников.
ISBN 978а5а87902-282-7
ББК 94(100) «1939/1945»
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с Распоряжением Президента Российской Федерации № 216-рп от 03.05.2012
Серия издается при поддержке Российского еврейского конгресса
© Центр и Фонд «Холокост», 2013
© Издательство «МИК», художественное оформление, верстка, дизайн обложки, 2013
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 3
Содержание
От редактора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Предисловие к работам школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Раздел 1.
РАЗМЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Макарова Анастасия (с. Первомайск, Республика Мордовия)
Трагедия, которая не должна повториться . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Шандровская Анна (г. Москва)
Холокост на территории Молдавии (Бессарабии) и Буковины . . . . . . . . .15
Чеботарь Анастасия (г. Кишинев, Республика Молдова)
Холокост на территории Бессарабии и Транснистрии . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Аникеенок Алексей (п. Остен, Псковская обл.)
Быховское счастье и трагедия семьи Гинзбургов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Горских Никита (г. Томск).
История одной семьи в отблеске репрессий и Холокоста . . . . . . . . . . . . .31
Митенко Алена (с. Арзгир, Ставропольский край)
Трагедия в Арзгирской балке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Васильева Мария (г. Опочка, Псковская обл.) Бесценная летопись войны:
фронтовые дневники и документы военных
лет Хонона Еселевича Капула и Баси Хаимовны Шенкман . . . . . . . . . . . .42
Лапкин Александр (г. Москва)
Мотив дороги в воспоминаниях евреев- партизан во время
Второй мировой войны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Стрелюхина Мария (г. Ртищево, Саратовская обл.)
Вера Горбачева – подвиг, забытый в истории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
3
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 4
Раздел 2.
ИССЛЕДОВАНИЯ СТУДЕНТОВ
Предисловие к работам студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
Скокова Надежда (г. Острог, Украина)
Холокост на Волыни в период немецкой оккупации
(июнь 1941-февраль 1944 гг.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Вразовский Никита (г. Москва)
Восстания Варшавского и Белостокского гетто 1943 года:
сравнительный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Казакова Валерия (г. Тамбов, Россия)
Отражение темы Холокоста в тамбовских СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Марышева Юлия (г. Москва) Деятельность Еврейского Антифашистского комитета в СССР в рамках общественной дипломатии Лазарева Екатерина (г. Москва). Особенности формирования и передачи исторической памяти о Холокосте в СССР . . . . . . .71
Лазарева Екатерина (г. Москва).
Особенности формирования и передачи исторической памяти
о Холокосте в СССР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Гилева Мария (г. Архангельск) Историческая память о Холокосте в России:
поиск эффективных форм сохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Белецкая Вера (г. Москва)
Холокост и национальный «комплекс вины» немцев . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Ворнаков Александр (г. Калининград)
Холокост и антисемитизм в жизни Зигмунда Фрейда . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Фильченкова Анжелика (г .Великий Новгород)
Художественное осмысление Холокоста в советской литературе . . . . . .101
Гуков Арсений (г. Орёл)
Ответственность за отрицание Холокоста –
опыт компаративного анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Сведения об авторах и научных руководителях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
4
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 5
От редактора
Мы представляем читателям 10-й, юбилейный выпуск работ школьников и студентов, ставших победителями или лауреатами международных конкур- сов и конференций по теме Холокоста. Феномен этого многотомного издания в том, что он позволяет не только оценить уровень начинающих исследова- телей и мастерство их научных руководителей, но и понять, что именно (как в научном, так и в общечеловеческом плане) волнует наших молодых совре- менников, а также свидетельствует об их готовности передать свои знания и эмоции сверстникам.
Уже в первом выпуске была напечатана работа школьницы из небольшого села в Архангельской области с программным названием «Я никогда не буду прежней», а в юбилейном издании студентка – участница наших конкурсов делится опытом разговора о Холокосте с учащимися и учителями своей род- ной школы (символично – из той же Архангельской области)…
География авторов работ всех наших выпусков охватывает все Федераль- ные округа России (опровергая ставший популярным в Интернете «ярлык», что молодые люди в России считают, что «Холокост – это клей для обоев»). В них были опубликованы также работы из Украины, Беларуси, Молдовы, Эстонии, Германии. Обращает на себя внимание, что юные исследователи все активнее вводят в оборот архивные источники и материалы семейной и устной истории; разрабатывают такие актуальные в исторической науке про- блемы, как сохранение и трансформация исторической памяти; стремятся анализировать темы, находящиеся на стыке наук.
Неслучайно многие статьи из предыдущих выпусков аннотированы в элек- тронном каталоге важнейших статей по теме Холокоста на русском языке ве- дущего в мире исследовательского Института «Яд вашем» в Иерусалиме. Более половины авторов студенческих работ в разные годы представляли свои работы в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже на солидных научных конференциях, в которых принимали участие известные общественные дея- тели как Франции, так и других стран.
Закономерен вопрос: оправдано ли объединение «под одной обложкой» явно неравноценных, на первый взгляд, работ школьников и студентов? Ведь подобного рода издание, насколько нам известно, – чисто российский опыт. Мы даем на это утвердительный ответ. И не только потому, что несколько школьников, дебютировав на станицах «Мы не можем молчать», вернулись в тему уже как студенты.
Опыт автора этих строк, начинавшего свою научную карьеру в студенчес- ком кружке источниковедения под руководством С.О. Шмидта, когда на наши доклады приходили (и с удовольствием анализировали их!) не только аспи- ранты, но и доктора наук, убеждает – подобного рода диалог, пусть и за- очный, крайне важен. Даже если его итогом станет, что называется,
«штучный товар».
Нас радуют первые практические результаты такого многоуровневого об-
5
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 6
щения: желание стать волонтерами проекта; вовлечение своих педагогов (а иногда и школ) к изучению темы; продолжение сотрудничества с Центром
«Холокост» не только после окончания школы, но и вуза (чаще всего – не гуманитарного).
Именно такое сотрудничество – оценки и комментарии наших «ветера- нов», привлечение самих участников к ведению заседаний – мы использо- вали при отборе авторов публикаций на ежегодных конференциях школьников (с 2001 по 2010 г. в Бресте, а затем ежегодно в Москве) и сту- дентов (они проходили в Бресте, Волгограде, Великом Новгороде, С.-Петер- бурге, а в последние три года также в Москве). Впервые в настоящем издании мы привлекли молодых исследователей к составлению текста сбор- ника и планируем продолжить эту практику в будущем.
В книге опубликовано 19 статей, авторы которых представляют Молдову, Украину, и 13 регионов Российской Федерации.
С удовольствием выражаю благодарность педагогам и научным сотрудни- кам Т.Б. Пасман (Псков), Н. В. Анисиной и Д.А. Алексееву (Москва), А.В. Абакуновой (Днепропетровск, Украина), помогавшим школьникам и студен- там в ходе последних международных конференций в Москве в январе 2013 г. и при подготовке настоящего сборника.
Особая благодарность – всем научным руководителям и консультантам авторов этого издания, а также проректору РГГУ, профессору А.Б. Безборо- дову, руководителям Информационного Центра ООН в Москве А.С. Горе- лику и В.С. Павинскому за организационное содействие и личное участие в проведении наших конференций.
Илья Альтман
6
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 7
Предисловие к работам школьников
С удовольствием представляю вниманию читателей школьную часть оче- редного, десятого сборника «Мы не можем молчать». С особым удоволь- ствием, потому что это сборник конкретных, имеющих ярко выраженную тематическую направленность исследовательских работ. Можно сказать, что многолетний труд организаторов конкурса «Память о Холокосте – путь к то- лерантности», организаторов школьных научных конференций в Бресте и Москве дал свои результаты. Теперь учителя и школьники «от Москвы до самых до окраин» вполне представляют себе, что такое научная деятельность в сфере исторических исследований и плодотворно ей занимаются. Причем, иной раз настолько плодотворно, что при редакторском сокращении испы- тываешь невольную жалость: хочется донести до читателя не реферативные, а как можно более полные варианты некоторых работ. Признаюсь честно: так редко бывает.
Каждый из наших сборников собирает свои, присущие только ему группы тем. Не стала исключением и эта книга . Группы работ, его составляющие посвящены геноциду евреев в румынской зоне оккупации, семейной и личной истории, краеведческому материалу, еврейскому сопротивлению, праведни- честву. Т.е. освещены практически все аспекты темы Холокоста.
Многие темы в работах ставятся по-новому. Но, что особенно радует, это то, что из конкурса в конкурс растет количество работ, в которых тема Хо- локоста связывается с темой ксенофобии и национальной нетерпимости в современном мире, современной России. Одной из наиболее ярких работ этого ряда является работа мордовской школьницы Анастасии Макаровой, которой открывается сборник «Трагедия, которая не должна повториться». Автор проводит среди своих односельчан масштабное социологическое ис- следование, выясняя не только степень их информированности о трагедии
68-летней давности, но и их отношение к насилию на национальной почве, смешанным бракам, утверждениям о том, что каждый народ должен жить в месте своего «коренного» проживания. Ответы на эти вопросы и их распро- страненность, распространенность национальных и даже националистиче- ских предрассудков среди наших сограждан выглядит иногда пугающей, но информированность общества о них необходима. И огромное спасибо таким смелым юным исследователям как А.Макарова, которые делают эту работу, прекрасно понимая, что если ее не делать, то события, покрытые прахом семи десятилетий, могут вновь стать реальностью.
Блок, посвященный событиям в Транснистрии и, в целом в румынской зоне оккупации включает две работы: Анны Шандровской (Москва) «Холокост на территории Молдавии (Бессарабии) и Буковины» и Анастасии Чеботарь (Ки- шинев, Молдова) «Холокост на территории Бессарабии и Транснистрии». А.Шандровская рассматривает тему Холокоста в румынской оккупационной зоне многоаспектно опираясь как на материалы устной семейной истории, так и на доступные ей документы и исторические материалы. Ей удается вы-
7
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 8
строить объемный, многоаспектный, стереоскопичный взгляд на проблему. Она видит в ней и индивидуальные трагедии близких ей людей, и зловещую логику действий военно-фашистского режима Антонеску и такой, редко рас- сматриваемый применительно к румынской зоне оккупации аспект темы как праведничество. В итоге автору удается построить полноценную, многогран- ную картину явлений Холокоста в румынской зоне оккупации.
А.Чеботарь, обращаясь к той же теме, оперирует материалами кишинев- ских архивов, в т.ч. свидетельствами ЧГК. Ее работа носит подчеркнуто по- лемический характер, она резко возражает националистически настроенным румынским историкам, которые пытаются отрицать как факт Холокоста в ру- мынской зоне оккупации в целом, так и отдельные эпизоды антиеврейской политики оккупантов. А.Чеботарь воссоздает весь масштаб и чудовищную жестокость «Холокоста от Антонеску». Несомненная ценность этой работы
– борьба за восстановление исторической правды.
Работы Алексея Аникеенока из Псковской области и Никиты Горских из Томска составляют блок персональных историй. А.Аникеенок пишет траги- ческую историю семьи Гинзбургов из белорусского Быхова – своих предков по материнской линии, значительная часть которых погибла во время Холо- коста, есть среди них и погибшие на фронте, пострадавшие во время блокады Ленинграда. Юный автор справедливо замечает, что в еврейской традиции считается, что человек умирает дважды: первый раз, когда уходит физически, второй – когда исчезает память о нем. Своей работой он пытается сохранить память предков, продлить «времен связующую нить»…
Работа Никиты Горских занимает в сборнике особое место. Она очень хо- рошо вписывается в современный восточноевропейский исторический и даже историософский контекст описываемый словосочетанием «жертвы двух дик- татур». Его герой К.И.Зоммер , накануне своего 17-ти летия, 13 июня 1941 года вместе с семьей (его отец был адвокатом, т.е. «классово-чуждым эле- ментом» на вновь присоединенной территории Буковины) был репрессирован и тем самым… спасен от Холокоста. Оставшиеся в Черновцах и окрестностях родственники по большей части погибли во время оккупации. Но «спасение» также оказалось весьма своеобразным: сгинул в Воркутлаге разлученный с семьей отец, рано умерла, не вынеся условий спецпоселения мать… Так целая еврейская семья оказалась жертвой разных тоталитарных режимов ХХ века: нацистского, румынского, советского. Эта тема людей, оказавшихся одновре- менно жертвами разных тоталитарных режимов, представляется чрезвычайно перспективной при разработке материала, связанного с историей Холокоста на оккупированной территории СССР. На нашей земле как писал поэт «моих без вести павших и твоих безвинно севших» было очень много.
Следующей в нашем сборнике представлена работа Алены Митенко из Ставропольского края «Трагедия в Арзгирской балке», сочетающая в себе краеведческое исследование, разработку истории семьи и включающая в определенном аспекте тему еврейского сопротивления. А.Митенко исследует
8
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 9
события Холокоста в своем родном селе Арзгир, уделяя особое внимание ис- тории эвакуированной из Молдавии семьи Гершкович. Главным героем ее по- вествования становится А.М.Гершкович, родственники которого были расстреляны оккупантами в Арзгирской балке, а сам он незадолго до прихода немцев в Арзгир был мобилизован в ряды Красной Армии и служил до 1956 г., пройдя всю войну. И здесь надо остановиться на таком моменте. Обычно, говоря о еврейском сопротивлении мы имеем в виду только сопротивление в немецком тылу: побеги, восстания, партизанскую борьбу и т.д. Действи- тельно, вести регулярных боевых действий самостоятельно евреи не могли: у них не было своего государства и, следовательно, полноценной армии. Но можно ли исключать из еврейского сопротивления нацизму вклад народа в общую борьбу с врагом в составе армий стран антигитлеровской коалиции и, в первую очередь, Красной Армии. Мне кажется, нет. И думается, что именно так – широко – подходил к понятию еврейского сопротивления его крупнейший историк Ф. Д. Свердлов. И поэтому вполне оправдано появление на страницах наших сборников исследований посвященных подвигу евреев
– советских воинов. Целиком посвящена этой теме работа Марии Василь- евой из Псковской области «Бесценная летопись войны». Она написана на основе дневниковых записей двух ее земляков – мужчины и женщины, про- шедших войну и позже ставших супружеской парой. Люди огромного муже- ства, достоинства, честности и преданности Родине встают перед нами со страниц этих дневниковых записей. И размышляя о Холокосте, всегда стоит помнить, что именно такие советские евреи (и, разумеется, не только евреи
– люди всех национальностей СССР) остановили чудовищную машину на- родоубийства. Не случайно в Израиле 9 мая также чествуют ветеранов как и в России: еврейский народ помнит кому он обязан спасением от геноцида.
Исследование москвича Александра Лапкина «Мотив дороги в воспоми- наниях евреев-партизан во время Второй мировой войны» также посвящен теме еврейского сопротивления, но носит более традиционный характер. Автор анализирует варианты темы дороги, как она возникает в военных пар- тизанских мемуарах. Он выделяет три формы существования партизанских дорог: дорога бегства из гетто, пути скитальчества и путь выживания. На каждом из них в условиях жесточайшего давления внешней среды его героев ждут смертельные ловушки. Вступление в Красную Армию и участие в регу- лярных боевых действиях для персонажей работы А.Лапкина не смертельный риск, а напротив – избавление от него.
Завершает школьную часть нашего сборника работа Марии Стрелюхиной из Саратовской области «Вера Горбачева – подвиг, забытый в истории». Рассказывая о деятельности работавшей в Бресте в составе советской раз- ведгруппы железнодорожнице В.Горбачевой автор упоминает о ее забытом подвиге – спасении евреев из гетто и лагерей Бреста и его окрестностей. Кто знает, может быть речь идет о новом кандидате на звание Праведника наро- дов мира. Посмотрим…
9
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 10
В совокупности работы школьников этого года подкупают своей полифо- ничностью, многокрасочностью, неоднозначностью. Они раскрывают тему Холокоста со многих, подчас неожиданных и нестандартных сторон. Это ра- дует сейчас и порождает надежды на будущее.
Дмитрий Прокудин
10
Holohost_2013_text 03.09.2013 11:10 Page 11
|
