Внучке Катеньке -педагогу XXI века посвящаю
|
Скачать 3.75 Mb.
|
Внучке Катеньке -педагогу XXI века посвящаюОглавлениеВведение I. Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии 1.1. Личность как содержательное обобщение высшего уровня 1.2. Структура качеств личности 1.3. Знания, умения, навыки (ЗУН) 1.4. Способы умственных действий (СУД) 1.5. Самоуправляющие механизмы личности (СУМ) 1.6. Сфера эстетических и нравственных качеств личности (СЭН) II. Педагогические технологии 2.1. Понятие педагогической технологии 2.2. Основные качества современных педагогических технологий 2.3. Научные основы педагогических технологий 2.4. Классификация педагогических технологий 2.5. Описание и анализ педагогической технологии III. Современное традиционное обучение (ТО) IV. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса 4.1. Педагогика сотрудничества 4.2. Гуманно-личностная технология Ш.А.Амонашвили 4.3. Система Е.Н.Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека V. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся 5.1. Игровые технологии 5.2. Проблемное обучение 5.3. Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре (Е.И. Пассов) 5.4. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов) VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса 6.1. Технология С.НЛысенковой: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении 6.2. Технологии уровневой дифференциации 6.3. Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов (В.В. Фирсов) 6.5. Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С. Границкая, В.Д.Шадриков) 6.6. Технология программированного обучения 6.7. Коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко) 6.9. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала 7.1. «Экология и диалектика» (Л.В.Тарасов) 7.2. «Диалог культур» (В.С.Библер, С.Ю.Курганов) 7.3. Укрупнение дидактических единиц - УДЕ (П.М. Эрдниев) 7.4. Реализация теории поэтапного формирования умственных действий (М.Б. Волович) VIII. Частнопредметные педагогические технологии 8.1. Технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н.А.Зайцев) 8.2. Технология совершенствования общеучебных умений в начальнойшколе (В.Н. Зайцев) 8.3. Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г. Хазанкин) 8.4. Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков (А.А. Окунев) 8.5. Система поэтапного обучения физике (Н.Н.Палтышев) IX. Альтернативные технологии 9.1. Вальдорфская педагогика (Р.Штейнер) 9.2. Технология свободного труда (С.Френе) 9.3. Технология вероятностного образования (А.М.Лобок) 9.4. Технология мастерских X. Природосообразные технологии 10.1 Природосообразное воспитание грамотности (А.М.Кушнир) 10.2. Технология саморазвития (М.Монтессори) XI. Технологии развивающего обучения 11.1 Общие основы технологий развивающего обучения 11.2 Система развивающего обучения Л.В. Занкова 11.3 Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова 11.4 Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П. Волков, ГС. Альтшуллер, И.П. Иванов) 11.5 Личностно ориентированное развивающее обучение (И. С. Якиманская) 11.6. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко) XII. Педагогические технологии авторских школ 12.2. Модель «Русская школа» 12.3. Технология авторской Школы самоопределения (А.Н. Тубельский) 12.4. Школа-парк (М.А. Балабан) 12.5. Агрошкола А.А. Католикова 12.6. Школа Завтрашнего Дня (Д.Ховард) XIII. Заключение: технологии проектирования и освоения технологий |
Похожие:
 |
Язык и дискурс сми в XXI веке москва Динамика метафорических образов в российской политической коммуникации начала XXI века |
|
Оценки уязвимости здоровья населения Российской Федерации в отношении... Российской Федерации в отношении некоторых инфекционных и трансмиссивных заболеваний в региональном аспекте для первой половины XXI... |
 |
Бюджетное учреждение Чувашской Республики Г. Ю. Касьяновой. М. Информцентр XXI века, 2004. Режим доступа: Система КонсультантПлюс |
|
Учебно-тематическое планирование Проект «Начальная школа XXI века». Н. Ф. Виноградова (Русский язык. С. В. Иванов) М: Вентана-Граф, 2015г |
|
Высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет» ( спбгу ) Эффективные инвестиции в навыки XXI века. Предварительный сравнительный анализ опыта России и Финляндии |
|
Мир без границ книга XXI века нтц взлет И завеса в храме раздралась надвое, сверху до низу Евангелие. Отъ Марка. Глава 15, 1903 |
|
Конспект урока по технологии в 3 классе умк «Начальная школа XXI века» Формироватьпредставление о конструировании как создании конструкции каких-либо изделий (технических, бытовых, учебных и пр.) |
|
Развитие отношений ес и РФ в области энергетики в начале XXI века Охватывает граничащие с ес страны Южного Средиземноморья и постсоветского пространства. См.: Емельянова Н. Н. Россия и Евросоюз.... |
|
ИМ. Н. Н. Асеева Молодежь XXI века: духовно-нравственные ценности и ориентиры [Текст] : информационный бюллетень / конб им. Н. Н. Асеева; сост. Е.... |
|
Актуальные проблемы биохимии и биоэнергетики спорта XXI века москва, 10-12 апреля 2018 г Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк) |
|
I. право XXI века В 1985 году я поступил на юридический факультет. На первом курсе нам преподавали информатику, а мы шутили: «Только Бэйсик и Фортран... |
|
Программа факультативного курса по английскому языку по программе «Одаренные дети» Последние десятилетия XX и начало XXI века ознаменовались глубокими политическими, социально-экономическими и социокультурными изменениями... |
|
Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики... «Факторы формирования российского и американского экспорта вооружений в начале XXI века» |
|
Российской Федерации Государственное автономное профессиональное... Молодежь XXI века: проблемы, перспективы: материалы областной студенческой научно-практической конференции (27 апреля 2016 года)... |
|
Российской Федерации Государственное автономное профессиональное... Молодежь XXI века: проблемы, перспективы: материалы областной студенческой научно-практической конференции (27 апреля 2016 года)... |
|
Пояснительная записка последние десятилетия XX и начало XXI века... Программа предназначена для 5-9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... |