Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» - страница 2

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения»


Скачать 310.56 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения»
страница2/3
ТипРабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
1   2   3


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Вводный урок. Становление индустриального общества

Содержание учебного материала

2

1

Индустриальное общество.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить схему «Становления индустриального общества».

1




Раздел 1. Мир в индустриальную эпоху: конец XIX– середина XX в.в.




Тема 1.1 Научно-технический прогресс и индустриальное развитие в 1900-1945 гг.

Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Истоки ускорения развития науки и революция в естествознании.

1.1. Причины ускорения научно-технического развития.

1.2. Революция в естествознании.

2. Технический прогресс и новый этап индустриального развития.

2.1. Развитие наземного и морского транспорта.

2.2. Авиация и ракетная техника.

2.3. Новые конструкционные материалы и энергетика.

2.4. Переход к индустриальному производству.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой. Заполнить таблицу «Открытия периода НТП».

1

Тема 1.2

Страны Европы, США и Япония: опыт модернизации

Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Что такое модернизация. Модели модернизации.

2. Страны органической модернизации (Великобритания, США, Франция, государства северо-запада Европы, Канада, Австралия).

3. Страны второго эшелона модернизации, на примере Германии, России и Японии.

4. Сравнительная характеристика стран первого и второго эшелонов модернизации.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика модернизации США и Японии».

1

Тема 1.3

Индустриальные, колониальные и зависимые страны

Содержание учебного материала

2

Противоречия на международной арене. Создание военно-политических союзов. Завершение колониального раздела мира. Колониальные империи.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Заполнить таблицу на тему: «Индустриальные, колониальные и зависимые страны»

1

Тема 1.4

Социалистическое и рабочее движение в начале XX в.

Содержание учебного материала

2




Изменения в социальной структуре общества. Формы социальных отношений. Развитие профсоюзного движения. Становление социал-демократии.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой. Заполнить таблицу «Социальная структура общества».

1

Тема 1.5 Реформы и революции в 1900-1945 гг.

Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1.Понятия реформа и революция.

2. Раскол социал-демократии.

3. Создание Коминтерна.

4. Раскол профсоюзного движения.

5. Конфликт между коммунистами и социал-демократами.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающих: Подготовить конспект на тему: «Политика Коминтерна».

1

Тема 1.6

Политическое развитие индустриальных стран

Содержание учебного материала

2

Эволюция либеральной демократии. Фашизм в Германии и Италии. Тоталитаризм как феномен.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить сообщения на темы: «Фашизм в Германии», «Фашизм в Италии».

2

Раздел 2. Человечество на рубеже новой эры




Тема 2.1

Возникновение информационного общества. Социальные процессы в информационном обществе

Содержание учебного материала

2

Ускорение НТР и его последствия. Основные черты информационного общества. Социальные перемены в развитых странах. Новые маргинальные слои.


1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить конспект на тему: «НТР и его последствия».

1

Раздел 3. Международные отношения во второй половине ХХ века




Тема 3.1 Мирное урегулирование после Второй мировой войны и «холодная война».

Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Становление двухполюсного мира.

2. Предпосылки «холодной войны».

3. Военно-политические конфликты.

4. Локальные конфликты.

5. Военное соперничество США и СССР.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой. Написать конспект «План Маршалла».

1

Тема 3.2 «Разрядка»

Содержание учебного материала

2

Итоги соперничества США и СССР. Разрядка международной напряженности. Обострение противоборства СССР и США. Завершение «холодной войны».

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить конспект на тему: «Этапы «холодной войны»».

1

Раздел 4. Евроатлантическая цивилизация во второй половине XX– начале XXI вв.




Тема 4.1 Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия.

Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Становление смешанная экономика.

1.1. Состояние экономики стран Запада после Второй мировой войны.

1.2. Причины формирования смешанной экономики.

2. Социально ориентированная рыночная экономика.

3. Проведение социальной политики

3.1. Переход государства к активной социальной политике.

3.2. Проявления социальной политики.

3.3. Задачи и методы реализации социальной политики.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой. Подготовить конспект на тему: «Развитие Западной Европы и США в послевоенные годы».

1

Тема 4.2 Кризис "общества благосостояния". Неконсервативная революция

Содержание учебного материала

2

Причины кризисов в развитых странах. Коммунисты и левые правительства в Европе. Новые левые. Неоконсерватизм. Политика неоконсерватизма. Неконсервативная модернизация

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить конспект на тему: «Неконсервативная модернизация»

1

Раздел 5. Страны Восточной Европы и государства СНГ.




Тема 5.1. Демократические революции в Восточной Европе


Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Определение понятия революция.

2.Углубление кризиса в восточноевропейских странах.

3. Перестройка в СССР и перемены в Восточной Европе.

4. Восточная Европа после социализма.

5. Кризис в Югославии.

6.Результаты демократических революций в Восточной Европе.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

0

Тема 5.2.

Государства СНГ в мировом сообществе.

Содержание учебного материала

2

Развитие Содружества Независимых Государств. Вооруженные конфликты в СНГ. Политическое и социально-экономическое развитие стран СНГ.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовка сообщений по теме: «Страны СНГ»

2

Раздел 6. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в.




Тема 6.1 Освобождение от колониализма и выбор пути развития.

Содержание учебного материала

2

Падение колониальных империй. Проблема выбора пути. Конфликты в странах Юга. Итоги первых преобразований.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

составить таблицу по теме: «Идейно-политические течения: Консерватизм, либерализм, социализм».

2

Тема 6.2 Основные проблемы модернизации Китая в 80-90-е гг.


Содержание учебного материала

2




Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Политическая борьба в КПК после смерти Мао Цзедуна: «опала» Дэн Сяопина, попытка захвата власти «Бандой четырех». Реабилитация Дэн Сяопина, отстранение от власти Хуа Гофэна.

2. Прагматический» подход к экономической модернизации Китая: основные направления экономических реформ в 80-90-е гг.

  1. Реформы в сельском хозяйстве и ее итоги;

  2. Реформы в промышленности.

  3. Политика «открытых дверей» и ее значение для экономического роста Китая.

  4. Китай в 90-е гг.: курс Цзян Цземина на строительство «социалистической рыночной экономики».

3. Социально-политические изменения в КНР в 80-90-е гг.

3.1 .Социальная цена реформ и пути борьбы с социальной нестабильностью в КНР. Тяньаньмэньская трагедия 1989 г.: ее причины и последствия.

3.2. Система политической власти и политические реформы в КНР в 80-90-е гг.

3.3. Приспособление идеологии КПК к новым социально-экономическим

условиям.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

0

Тема 6.3 Основные проблемы модернизации Китая в 80-90-е гг.


Содержание учебного материала

2




Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Политическая борьба в КПК после смерти Мао Цзедуна: «опала» Дэн Сяопина, попытка захвата власти «Бандой четырех». Реабилитация Дэн Сяопина, отстранение от власти Хуа Гофэна.

2. Прагматический» подход к экономической модернизации Китая: основные направления экономических реформ в 80-90-е гг.

  1. Реформы в сельском хозяйстве и ее итоги;

  2. Реформы в промышленности.

  3. Политика «открытых дверей» и ее значение для экономического роста Китая.

  4. Китай в 90-е гг.: курс Цзян Цземина на строительство «социалистической рыночной экономики».

3. Социально-политические изменения в КНР в 80-90-е гг.

3.1 .Социальная цена реформ и пути борьбы с социальной нестабильностью в КНР. Тяньаньмэньская трагедия 1989 г.: ее причины и последствия.

3.2. Система политической власти и политические реформы в КНР в 80-90-е гг.

3.3. Приспособление идеологии КПК к новым социально-экономическим

условиям.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовит сообщение на тему: Дэн Сяопин —«отец китайских реформ»

1

Тема 6.4. Япония после оккупации (1952-1970 гг.). Путь к «экономическому чуду».


Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Становление структуры современной политической власти в Японии.

1.1. Государственное устройство Японии согласно Конституции 1946 г.

1.2. Роль императора в политической системе Японии.

1.3. История формирования и развития политических партий (ЛДП, СПЯ, КПЯ). Образование ПДС (Партии демократического социализма) и Комэйто в 60-х гг.

1.4. Образование однопартийного правительства (ЛДП). Кабинеты Хатояма, Исибаси, Киси, Икэда, Сато: краткая характеристика деятельности.

2. Экономическое развитие Японии в 50-60-е гг.

2.1. Экономическое развитие в послеоккупационные годы ( 1952-54 гг). «Процветание Дзимму». Волнообразное развитие.

2.2 .Программа «структурных реформ» и экономическое развитие Японии в 60-е гг. Факторы «экономического чуда».

3. Складывание независимой внешней политики Японии.

3.1. Эволюция японо-американских отношений в 50-60е гг. От Сан-Францисской международной системы и «Договора о безопасности» ( 1951) к «Договору о взаимном сотрудничестве и гарантиях безопасности» ( 1960). Причины роста антиамериканских настроений в Японии.

3.2. Япония и страны АТР.

Япония и Европа.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

0

Тема 6.5 Япония после оккупации (1952-1970 гг.). Путь к «экономическому чуду».


Содержание учебного материала

2




Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Становление структуры современной политической власти в Японии.

1.1. Государственное устройство Японии согласно Конституции 1946 г.

1.2. Роль императора в политической системе Японии.

1.3. История формирования и развития политических партий (ЛДП, СПЯ, КПЯ). Образование ПДС (Партии демократического социализма) и Комэйто в 60-х гг.

1.4. Образование однопартийного правительства (ЛДП). Кабинеты Хатояма, Исибаси, Киси, Икэда, Сато: краткая характеристика деятельности.

2. Экономическое развитие Японии в 50-60-е гг.

2.1. Экономическое развитие в послеоккупационные годы ( 1952-54 гг). «Процветание Дзимму». Волнообразное развитие.

2.2 .Программа «структурных реформ» и экономическое развитие Японии в 60-е гг. Факторы «экономического чуда».

3. Складывание независимой внешней политики Японии.

3.1. Эволюция японо-американских отношений в 50-60е гг. От Сан-Францисской международной системы и «Договора о безопасности» ( 1951) к «Договору о взаимном сотрудничестве и гарантиях безопасности» ( 1960). Причины роста антиамериканских настроений в Японии.

3.2. Япония и страны АТР.

Япония и Европа.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

0

Тема 6.6 Индия в 50-90-е годы XX в.


Содержание учебного материала

2




Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Социально-экономическое положение Индии к моменту получения независимости.

2. Аграрные преобразования в Индии. Состояние аграрного вопроса в настоящее время.

3. Индустриализация Индии. Смешанная экономика и ее основные характеристики.

4. Национальный вопрос и политика властей в области национальных отношений.

5. Основные тенденции внешней политики Индии.


2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

0

Тема 6.7 Латинская Америка во второй половине XX– начале XXI вв.

Содержание учебного материала

2

1

Диктаторские режимы: опят модернизации. Перонизм и демократия в Латинской Америке. Латиноамериканские страны на современном этапе развития.

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой. Подготовить сообщения на тему: «Латиноамериканские страны».

2

Раздел 7. Проблема глобализации.







Тема 7.1 Глобальные проблемы.


Содержание учебного материала

2

Практическая работа. Семинарское занятие. Вопросы:

1. Понятие, содержание и сущность глобальных проблем современности.

2. Военная и террористическая угрозы. 3. Экологические проблемы.

4. Проблемы неравномерности развития. 5. Демографическая проблема.

6. Пути решения данных проблем.

2

Практические занятия

2




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Написать сообщения на тему: «Глобальные проблемы мира»

1

Раздел 8. Российская Федерация




Тема 8.1 Россия в современном мире

Содержание учебного материала

2

Социально-экономическая и политическая ситуация в конце XX века. Новая концепция внешней политики. Отношения с традиционными внешне политическими странами.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся: Написать эссе на тему: «Каким я вижу будущее России».

1

Тема 8.2

Содержание учебного материала

2




Итоговая контрольная работа по пройденным темам.

1

Практические занятия

0




Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

0




Всего

70



1   2   3

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconИностранный язык
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с фгос по...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа уд «Техническая эксплуатация электрооборудования»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа учебной дисциплины
Является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо по специальности 150415 Сварочное производство....

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 02 Разработка, внедрение...
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с фгос спо по специальности...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа учебной дисциплины материаловедение специальность: 21. 01. 03 Автомеханик
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по профессии...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconОбласть применения программы Программа факультатива является частью...
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая учебная программа пм 1 устройство, техническоЕ обслуживание и ремонт автомобилей
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по профессии...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа учебной дисциплины «теория электросвязи» для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconПаспорт рабочей программы учебной дисциплины оудп. 12 Экономика Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена гбпоу дтбт по специальности...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconПрограмма учебной дисциплины является частью основной профессиональной...
Фгос профессии нпо 20. 01. 01. Пожарный Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconОбразовательное учреждение
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с фгос по специальности...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа учебной дисциплины в. 06 Охотничье собаководство...
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа учебной практики является частью образовательной...
Рабочая программа учебной практики является частью образовательной программы, разработанной в соответствии с фгос спо, входящей в...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочая программа производственной практики пм 04. Организация видов...
Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо базовой подготовки по специальности 40. 02. 01 «Право и организация социального обеспечения» iconРабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» Область применения программы
Область применения программы. Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск