Наставничество как процесс сопровождения детей и подростков «групп риска»

Скачать 2.35 Mb.

Название	Наставничество как процесс сопровождения детей и подростков «групп риска»
страница	21/21
Тип	Реферат

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21

26. Социальные отклонения / Под ред. В.Н. Кудрявцева. – М., 1989.

Приложение 7в. Рекомендуемая литература по проблемам психологии семьи

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. – 208. с.

2. Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб.: Речь, 2004. – 244 с.

3. Барсукова О.В. Причины нарушений детско-родительских отношений //Развитие личности в образовательных системах Южно-российского региона. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2000. Ч.I.

4. Буянов М.И. Реб.нок из неблагополучной семьи. -М., 1988.

5. Горьковая И.А. Влияние семьи на формирование делинквентности у подростков.// Психологический журнал.-1994. -№2.с.57-65.

6. Джайнотт Х. Родители и дети. / Пер. с англ. – М.: Знание, 1986.

7. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. – М.: «Ось-89», 2003. – 336 с.

8. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.

9. Кипнис М. Тренинг семейных отношений. В 2-х частях: – М.: «Ось-89»,2005.

10. Крыжановская Л.М. Психология семьи: проблемы психолого-педагогической реабилитации. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 200 с.

11. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: Учеб. пособие. – М.: Издат. центр «Академия», 2003. – 192 с.

12. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: Речь, 1005. – 150 с.

13. Методика работы с неблагополучной семь.й: Из опыта работы учреждений социально-педагогической поддержки детей и подростков. -М., 1999.

14. Нартова Бочавер С.К., Кислица Г.К. Потапова А.В. Семейный психолог отвечает. – М.: Генезис, 2004. – 310 с.

15. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 319 с.

16. Олифиренко Л.Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Л.Я. Олифиренко, Т.И. Шульга, М.Ф. Дементьева, -М.: Изд. центр «Академия», 2002.

17. Плоткин М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей // Педагогика. – 2000. -№1.

18. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования. Под общ.ред. В.С. Торохтий. М.: ТЦ Сфера, 2005. – 224 с.

19. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Под ред. Силяевой – М.: Изд. Центр «Академия», 2002. – 192 с.

20. Сатир В. Вы и ваша семья: Руководство по личностному росту. – М.: ООО «Апрель пресс» : ЭКСМО-пресс, 2000.

21. Сидоренко Е. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. – СПб.: Речь, 2000.

22. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. -М., 2001.

23. Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М.: Класс, 1995.

24. Фигдор Г. Дети развед.нных родителей: между травмой и надеждой. -М., 1995.

25. Хеллингер Б. Порядки любви. -М., 2002.

26. Хоментаускас Г. Семья глазами ребенка.

27. Целуйко В.М. Вы и ваши дети. Психология семьи. Р-н-Д. Феникс, 2004.

28. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 272 с.

29. Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной и супружеской терапии. – М.: Класс, 1997.

30. Шилов И.Ю. Фамилистика (Психология и педагогика семьи). Практикум. – СПб.: ООО «Изд-во Петрополис», 2000. – 416 с.

31. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Академический проект; Трикста, 2005. – 336 с.

32. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, 2000. – 512 с.

33. Шульга Т.И. Работа с неблагополучной семьей: учеб. Пособие/ Т.И.Шульга. – М.: Дрофа, 2005. – 254 с.

34. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. – СПб.: Речь, 2003. – 336 с.

35. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб: Питер, 2001. – 656 с.

36. Элиум Д., Элиум Д. Воспитание сына. Как вырастить настоящего мужчину. – СПб.: Питер, 1997.

37. http://www.isa-net.ru/library/substances_children Приложение 7в. Рекомендуемая литература по проблемам профориентологии

1. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.

2. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия.-М.: Знание, 1991. – 78 с.

3. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. Акмеологические основы управленческой деятельности. Кн. 2. – М.: РАГС, 2000. – 536 с.

4. Детская психодиагностика и профориентация / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 384 с.

5. 3еер Э.Ф. Психология профессий: Учеб. Пособие для студентов вузов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.

6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004. – 304 с.

7. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996. – 308 с.

8. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию: Учеб. пособие для ст. кл. ср. шк. – М.: Просвещение, 1991. – 144 с.

9. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. – М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 400 с.

10. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. – 480 с.

11. Резапкина Г.В. Секреты выбора профессии. – М.: Генезис, 2002. – 80 с.

12. Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: Рабочая тетрадь учащегося. – М.: Генезис, 2000. – 80 с.

13. Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 464 с.

14. Самоукин А.И., Самоукина Н.В. Выбор профессии: Путь к успеху. – Дубна: ООО «Феникс +», 2000. – 192 с.

15. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 96 с.

16. Энциклопедический словарь: Психология труда, рекламы, управления, инженерная психология и эргономика. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 462 с.

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Похожие:

	О проведении районных соревнований детей и подростков в 2014 году Мо мвд россии «Алейский» с целью повышения эффективности работы по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с участием детей...		Профилактика суицидального риска среди детей и подростков А. Я. Тишурова, старший методист по научно-методической работе согбоу «Центр диагностики и консультирования»
	4. Решение о назначении или сопровождения автобусов (в случае перевозки... Перечень документов для осуществления организованной перевозки групп детей автобусом		Памятка потребителю при покупке товаров для детей и подростков К продукции, предназначенной для детей и подростков предъявляются особые требования, закрепленные в Техническом регламенте Таможенного...
	Нашего урока: «Отрочество особая пора жизни» Цели: познакомить с характерными физическими и психологическими чертами подростков; дать представление о том, как переходный возраст...		Интеграция икт в образовательный процесс Как можно использовать информационные технологии для наиболее эффективной поддержки, сопровождения и оценивания учебной деятельности...
	Технический регламент о безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков Настоящий технический регламент устанавливает требования безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков (далее продукция),...		О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков Ерритории Таможенного союза единых обязательных для применения и исполнения требований к продукции, предназначенной для детей и подростков,...
	Памятка организаторам перевозки групп детей Организованные перевозки групп детей осуществляются в соответствии с Правилами организованной перевозки группы детей автобусами,...		Факторы риска и тактика сопровождения беременности на фоне истмико-цервикальной недостаточности На тему: Факторы риска и тактика сопровождения беременности на фоне истмико-цервикальной недостаточности
	Программа психологического сопровождения детского оздоровительного... Программа психологического сопровождения детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в летнем оздоровительном лагере...		Продукции, предназначенной для детей и подростков Территории Таможенного союза единых обязательных для применения и исполнения требований к продукции, предназначенной для детей и...
	Продукции, предназначенной для детей и подростков Территории Таможенного союза единых обязательных для применения и исполнения требований к продукции, предназначенной для детей и...		Процессуальный аспект Как помочь учащимся не поверхностно, наспех, а продуманно, глубоко осмыслить идеи великих писателей? Как заинтересовать детей чтением?...
	«Дети с сдвг» В случае, если подобное поведение является проблемой для других, гиперактивность трактуется как психическое расстройство. Гиперактивность...		Методическое пособие гигиена детей и подростков. Детское питание.... Гигиена детей и подростков. Детское питание. Формирование рационов питания детей и подростков школьного возраста в организованных...

Руководство, инструкция по применению