Рабочая программа Первичной переподготовки по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)»

Скачать 2.47 Mb.

Название	Рабочая программа Первичной переподготовки по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)»
страница	6/12
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Модуль 6. Специальность - Инфекционные болезни
Лекции -13 ч.

Практические занятия - 6 ч.

Семинары - 5 ч.

Всего - 24 ч.
Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков по профилактике, диагностике и лечению инфекционных болезней
ЗНАТЬ:

- этиологию, эпидемиологию, ранние клинические признаки, принципы профилактики и лечения распространенных инфекционных заболеваний

- особенности работы при обследовании карантинных и особоопасных инфекций, проведения лечебно-эвакуационных мероприятий и оказание им первой врачебной помощи

УМЕТЬ:

- осуществить мероприятия первичной врачебной медико-санитарной помощи инфекционным больным

- провести диагностику, медицинскую сортировку, плановое лечение и госпитализацию больных с инфекционными заболеваниями

- провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции

- выполнить мероприятия по реабилитации, диспансерному наблюдению реконвалесцентов и бактерионосителей

- в объеме первой врачебной помощи осуществить мероприятия экстренной медицинской помощи больным при неотложных состояниях, осложняющих течение инфекционных заболеваний

- при массовых поступлениях инфекционных больных провести сортировку и оказать им неотложную первую врачебную помощь

- провести карантинные мероприятия в помещении работы врача
Перечень инфекционных болезней и синдромов:

- инфекционно-токсический шок

- нейротоксический синдром

Нозологические формы:

- кишечные инфекции и инвазии

- брюшной тиф

- сальмонеллез

- пищевые токсикоинфекции

- иерсиниоз

- дизентерия

- ботулизм

- амебиоз

- лямблиоз

- гельминтозы

- воздушно-капельные инфекции

- особоопасные (карантинные) инфекции

- детские инфекции

- раневые инфекции

- бешенство

- вирусный гепатит

- малярия

- токсоплазмоз

- герпес

- сыпной тиф

- СПИД

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Код	Наименование раздела	кол-во учебных часов				Форма контроля
		лк	П/зан	Сем.	всего
10.1	Капельные инфекции
10.1.1	Вирусные капельные инфекции	1,0				1,2,5
10.1.2	Бактериальные капельные инфекции	2,5	2,5			1,2,3,5
10.1.2.1	Ангина	0,5	0,5			1,2,3,5
10.1.2.2	Дифтерия	0,5	0,5			1,2,3,5
10.1.2.3	Скарлатина	0,5	0,5			1,2,3,5
10.1.2.4	Менингококковая инфекция	0,5	0,5			1,2,3,5
10.1.2.5	Коклюш	0,5	0,5			1,2,3,5
	Кишечные инфекции	2,5	2,0	1,0		1,2,3,5
10.2.1	Тифо-паратифозные заболевания	0,5	0,5			1,2,3,5
10.2.2	Сальмонеллез	0,5				1,2,3,5
10.2.3	Пищевая токсикоинфекция и ботулизм		0,5	0,5		1,2,3,5
10.2.4	Стафилококковая токсикоинфекция		0,25			1,2,3,5
10.2.5	Дизентерия	0,5	0,25			1,2,3,5
10.3	Острый гепатит	1,0	0,5	0,5		1,2,3,5
10.4	Особоопасные (карантинные) инфекции	4,0				1,2,3,5
10.6	Столбняк	0,5				1,2,3,5
10.7	ВИЧ-инфекция	2,0				1,2,3,5
10.7.10	СПИД-связанный комплекс		1,0	1,0		1,2,3,5
10.8	Инфекционно-токсические синдромы			0,5		1,2,3,5
10.8.1	Инфекционно-токсический шок			0,5		1,2,3,5
10.8.3	Нейротоксический синдром			0,5		1,2,3,5
10.8.2	Геморрагический шок			0,5		1,2,3,5
10.9	Бешенство	0,5	0,5			1,2,3,5

Модуль 7. Специальность - Фтизиатрия

Лекции -8ч.

Практические занятия - 8 ч.

Семинары - 8 ч.

Всего - 24 ч.
Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков по фтизиатрии
ЗНАТЬ:

- современные особенности эпидемиологии туберкулеза

- начальные клинические проявления туберкулезной интоксикации у детей

- клиническую картину первичного туберкулезного комплекса у детей и взрослых

- клинику туберкулеза органов дыхания и наиболее часто встречающихся нелегочных форм туберкулеза
УМЕТЬ:

- давать клиническую оценку результатов туберкулиновых проб

- проводить клиническую диагностику первичного туберкулезного комплекса у детей и взрослых

- проводить диагностику начальных проявлений туберкулеза легких и часто встречающихся внелегочной локализации туберкулеза

- проводить вакцинацию и ревакцинацию

- проводить мероприятия противоэпидемической профилактики в очаге туберкулезной инфекции

- проводить плановые лечебно-профилактические мероприятия в объеме первичной врачебной помощи, диспансерное наблюдение и экспертизу трудоспособности больных туберкулезом

- оказать экстренную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение туберкулеза
Перечень наиболее часто встречающихся нозологических форм и синдромов туберкулеза легких и плевры:

- первичный туберкулезный комплекс у взрослых

- туберкулез внутригрудных лимфоузлов

- диссеменированный туберкулез

- туберкулома легких

- фиброзно-кавернозный туберкулез легких

- туберкулезный плеврит

- нелегочные формы туберкулеза

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Код	Наименование раздела	кол-во учебных часов				Форма контроля
		лк	П/зан.	Сем.	всего
11.1	Методы обследования больных туберкулезом			1,0		1,3,5
11.2	Принципы профилактики туберкулеза			1,0		1,3,5
11.4	Туберкулез органов дыхания
14.4.1	Первичный туберкулезный комплекс у детей	1,0	0,5			1,2,4,5,6
14.4.5	Первичный туберкулезный комплекс у взрослых	1,0	0,5			1,2,4,5,6
14.4.6	Общая характеристика туберкулеза внутригрудных узлов у детей и взрослых		1,0	2,0		1,2,3,5
14.4.7	Диссеменированный туберкулез	1,0	0,5			1,2,4,5,6
14.4.8	Очаговый туберкулез	1,0	0,5			1,2,4,5,6
11.4.9	Инфильтративный туберкулез	1,0	0,5			1,4,5,6
11.4.10	Туберкулома	1,0	0,5			1,2,5
11.4.11	Фиброзно-кавернозный туберкулез	1,0	0,5			1.2,4,5,6
11.4.12	Туберкулезный плеврит	1,0	0,5			1,2,5
11.5	Внелегочный туберкулез		1,0	2,0		1,2,5
11.6	Лечение больных туберкулезом		2,0	2,0		1,2,5,6

Модуль 8. Специальность - Неврология

Лекции -9 ч.

Практические занятия - 11 ч.

Семинары - 4 ч.

Всего - 24 ч.
Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков по профилактике, диагностике и лечению заболеваний нервной системы
ЗНАТЬ:

- симптоматику заболеваний нервной системы

- клинические проявления распространенных заболеваний периферической нервной системы и головного мозга у детей и взрослых

- клиническую картину заболеваний вегетативной нерной системы

- клинические синдромы неотложных состояний в невропатологии

- принципы фармакотерапии часто встречающихся заболеваний нервной системы
УМЕТЬ:

- выполнять манипуляции первой врачебной помощи, применяемых в неврологии

- исследование моторных качеств

- определение чувствительности

- исследование сухожильных рефлексов

- оценить координацию движений

- проводить спинномозговую пункцию

- определить медицинские показания для госпитализации больных с неврологическими заболеваниями

- выполнить мероприятия медицинской реабилитации на постгоспитальном этапе ведения

- в объеме первой врачебной помощи на дому и в амбулаторно-поликлинических условиях провести плановое лечение больных с распространенными формами заболеваний нервной системы

- оказать неотложную первую врачебную помощь

- провести экспертизу трудоспособности больных с часто встречающимися заболеваниями нервной системы

- в условиях чрезвычайной ситуации оказать неотлож первую врачебную помощь больным с заболеваниями и поражениями нервной системы

ВЛАДЕТЬ:

- практическими навыками клинического обследования неврологического больного

- методами синдромальной диагностики часто встречающихся неврологических заболеваний

- методикой клинической диагностики неотложных состояний в неврологии

- методикой оказания неотложной первой врачебной помощи при состояниях, осложняющих течение неврологических заболеваний.
Перечень часто встречающихся нозологических форм и синдромов заболеваний нервной системы: основные симптомы:

- головная боль

- головокружение

- рвота

- расстройство сна и бодрствования

- патология черепных нервов

- патология движения

- патология рефлексов

- семиотика нарушения чувствительности

- менингиальные симптомы

- тазовые расстройства

- трофические расстройства

- нарушения высших корковых функций

- нарушения высшей нервной деятельности

- клинические синдромы нарушения сознания и неотложных состояний

Нозологические формы:

- сосудистые заболевания головного мозга

- заболевания периферической нервной системы

- воспалительные заболевания головного мозга и его оболочек

- травматические повреждения головного мозга

- диэнцефальный гипоталямический синдром

- эпилепсия, судорожные состояния

- детский церебральный спастический паралич

- рассеянный склероз

- мигрень

- паркинсонизм

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Код	Наименование раздела	кол-во учебных часов			Форма контроля
		лк	П/зан.	Сем.
12.1	Общие принципы и методы диагностики заболеваний нервной системы			0,5	1,3,5
12.2	Основные симптомы заболеваний нервной системы			0,5	1,3,5
12.3	Заболевания периферической нервной системы	1,0	2,0
12.3.1	Нейропатии и невриты	0,5	1,0		1,2,4,5,6
12.3.2	Вертебральные поражения нервной ситстемы	0,5	1,0		1,2,4,5
12.4	Острые инфекционные заболевания головного мозга и его оболочек	2,0	2,0
12.4.1	Вирусные энцефалиты	0,5	0,5		1,2,5,6
12.4.2	Острый полиомиелит	0,5	0,5		1,2,5,6
12.4.3	Бактериальные менингиты	0,5	0,5		1,2,5,6
12.4.4	Арахноидиты	0,,5	0,5		1,2,5
12.5	Сотрясение и ушиб мозга			1,0	1,3,5,6
12.6	Острое нарушение мозгового кровообращения	2,0	2,0
12.6.1	Ишемический инсульт	1,0	1,0		1,2,4,5,6
12.6.2	Геморрагический инсульт	1,0	1,0		1,2,4,5,6
12.7	Хроническая недостаточность мозгового кровообращения	1,0	1,0		1,2,5
12.9	Заболевания вегетативной нервной системы	1,0	2,0	2,0
12.9.1	Вегетативная дистония	0,5	0,5		1,2,5
12.9.2	Мигрень	0,5	0,5		1,2,5
12.10	Паркинсонизм	0,5	0,5		1,2,5
12.11	Эпилепсия	0,5	0,5		1,2,5,6
12.12	Неотложные состояния в невропатологии	2,0	2,0	2,0	1-6

Модуль 9. Специальность - Психиатрия и наркология
Лекции -6ч.

Практические занятия - 7,5 ч.

Семинары - 4,5 ч.

Всего - 18 ч.

Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков по психиатрии
ЗНАТЬ:

- клинику основных психопатологических синдромов и пограничных состояний

- ведущие клинические синдромы наиболее часто встречающихся психических заболеваний у детей и взрослых

- ведущие клинические синдромы алкоголизма, наркомании, токсикомании

- клинические синдромы неотложных состояний в течении алкоголизма, наркомании, токсикомании

- основные методики обследования пациентов

- основы современной методики лечения психических заболеваний, алкоголизма, наркомании, токсикомании

- принципы оказания неотложной помощи при психических заболеваниях, алкоголизме, наркомании, токсикомании, современные возможности первичной и вторичной профилактики
ВЛАДЕТЬ в объеме первой врачебной помощи:

- методами диагностики (посиндромальной)

- методикой клинической диагностики неотложных состояний

- методикой оказания неотложной первой врачебной помощи при состояниях.
УМЕТЬ:

- использовать психосоциальные и психофармакологические методы для планового лечения больных с психическими заболеваниями

- оказать неотложную первую врачебную помощь при экстренных состояниях.

- определить медицинские показания к госпитализации больных с психическими заболеваниями, алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией

- подготовить больных к транспортировке в специализированный стационар

- провести поликлиническю реабилитацию и экспертизу ьрудоспособности больных

- в условиях чрезвычайной ситуации оказать и провести неотложные мероприятия первой врачебной помощи больным и лицам с аффективно-шоковыми реакциями.
Наиболее часто встречающиеся психопатологические синдромы:

- астенический

- аффективные

- неврозоподобные

- бредовые и галлюцинаторные

- кататонический

- помрачения сознания

- судорожный

- амнестический

- слабоумие

Нозологические формы:

- психозы

- шизофрения

- пограничные состояния

-психосоматические заболевания

- хронический алкоголизм

- наркомания

- токсикомания

- сексопатологические расстройства

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Код	Наименование раздела	кол-во учебных часов				Форма контроля
		лк	П/зан.	Сем.	всего
13.1	Основы общей психопатологии в работе врача общей практики		3,0	3,0		1,2,5
13.1.2	Астенический синдром		0,25			1,2,3,5
13.1.3	Аффективные синдромы			0,25		1,2,3,5
13.1.4	Неврозоподобные синдромы		0,25	0,25		1,2,3,5
13.1.5	Бредовые и галлюцинаторные синдромы		0,25	0,25		1,2,3,5
13.1.6	Кататонический синдром		0,25	0,25		1,2,3,5
13.1.7	Синдром помрачения сознания			0,25		1,2,3,5
13.1.8	Судорожный синдром		0,25			1,2,3,5
13.1.9	Анамнестический синдром			0,25		1,2,3,5
13.1.10	Синдром слабоумия		0,25			1,2,3,5
	Нозологические формы	6,0	4,5	1,5		1,2,3,5
13.4	Шизофрения	1,0	1,0			1,2,3,5
13.5	Психозы	1,0	1,0			1,2,3,5
13.6	Пограничные состояния	1,0	1,0			1,2,3,5
13.10	Алкоголизм	1,0	0,5	0,5		1,2,3,5,6
13.11.1	Наркомания	1,0	0,5	0,5		1,2,3,5,6
13.11.2	Токсикомания	1,0	0,5	0,5		1,2,3,5,6

Модуль 10. Специальность - Онкология
Лекции -7 ч.

Практические занятия - 8 ч.

Семинары - 3 ч.

Всего - 18 ч.
Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков по онкологии.

ЗНАТЬ:

- общие сведения об этиологии опухолей и механизмах канцерогенеза

- общие сведения о генетике, цитогенетике, иммунологии опухоей

- понятия органоспецифичности злокачественных новообразований

- основы учения о предраке

- значение фоновых процессов в формировании предрака

- клинические проявления наиболее распространенных злокачественных новообразований

- определение понятия “паранеопластический синдром” и его наиболее часто встречающиеся клинические проявления

- общие принципы ранней диагностики злокачественных опухолей

- общие принципы лабораторных и инструментальных методов диагностики злокачественных образований, принципов их профилактики и лечения.

УМЕТЬ:

- провести мероприятия по профилактике онкологических заболеваний

- провести предварительную диагностику наиболее распространенных злокачественных новообразований

- организовать дальнейшее обследование пациентов с привлечением специалистов

- провести медицинскую реабилитацию и экспертизу трудоспособности при онкологических заболеваниях

Нозологические формы и синдромы:

- рак внутренних органов (легкого, пищевода, желудка, поджелудочной железы, кишечника)

- паранеопластический синдром.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Код	Наименование раздела	кол-во учебных часов				Форма контроля
		лк	П/зан.	Сем.	всего
18.1	Общие сведения об этиологии опухолей и механизме канцерогенеза	1,0	0,5			1,2,5
18.2	Основы учения о предраке	1,0	0,5			1,2,5
18.3	Клиника предрака и ее особенности		1,0	1,0		1,2,3,5
18.5	Рак легкого	1,0	1,0			1,2,4,5,6
18.6	Рак пищевода	1,0	1,0			1,2,4,5,6
18.7	Рак желудка	1,0	1,0			1,2,4,5,6
18.8	Рак поджелудочной железы	1,0	1.0			1,2,4,5,6
18.9	Первичный рак печени	1,0	1,0			1,2,4,5,6
18.10	Рак кишечника	1,0	1,0			1,2,5
18.12	Паранеопластичяеские синдромы		1,0	2,0		1,2,3,5,6

Модуль 11. Специальность - Профессиональные заболевания
Лекции -7 ч.

Практические занятия - 3 ч.

Семинары - 8 ч.

Всего - 18 ч.
Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков по профилактике, диагностике и лечению профессиональных заболеваний
ЗНАТЬ:

- общие сведения по гигиене труда и принципы профилактики профессиональных заболеваний

- правила мед.осмотра лиц, подвергающихся воздействию неблагоприятных факторов труда

- основные клинические синдромы профессиональных заболеваний

- общие принципы ранней диагностики профессиональных заболеваний

- общие принципы терапии и профилактики профессиональных заболеваний.

УМЕТЬ:

- провести обследование больных с профессиональными заболеваниями

- провести профилактические мероприятия и лечние в объеме первой врачебной помощи при часто встречающихся профессиональных заболеваниях

- оказать неотложную медицинскую помощь при неотложных состояниях больным с профессиональными заболеваниями

- провести медицинскую реабилитацию и экспертизу трудоспособности больных с профессиональными заболеваниями

- оказать неотложную первую врачебную помощь при массовом поступлении больных из очага катастрофы, провести сортировку пораженных, подготовить их к эвакуации.
Наиболее часто встречающиеся нозологические формы и синдромы:

- профессиональные заболевания химической этиологии

- профессиональные заболевания дыхательной системы пылевой этиологии

- профессиональные заболевания, обусловленные действием физических факторов

- клинические синдромы, обусловленные действием неионизирующего облучения

- клинические синдромы, обусловленные воздействием нагревающего и охлаждающего микроклимата

- профессиональные аллергозы

- профессиональные заболевания, обусловленные действием биологических факторов

- влияние производственных факторов на функции женского организма

- профессиональные заболевания от перенапряжения органов и систем.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Код	Наименование раздела	кол-во учебных часов				Форма контроля
		лк	П/зан.	Сем.	всего
14.1	Общие принципы диагностики, профилактики и лечения проф.заболеваний в работе врача общей практики
14.1.1	Гигиеническая характеристика вредных производственных факторов	1,0				2,5
14.1.3	Общие принципы профилактики проф.заболеваний			1,0		1,3,5
14.1.4	Общие принципы лечения проф.заболеваний			1,0		1,3,5
14.2	Основные клинические синдромы проф.заболеваний	6,0	3,0	3,0
14.2.1	Проф.заболевания химической этиологии	1,0	0,5			1,2,4,5
14.2.2	Проф.заболевания органов дыхания пылевой этиологии	1,0	0,5			1,2,4,5
14.2.3	Проф.заболевания, обусловленные действием физических факторов	1,0	0,25			1,2,4,5
14.2.4	Краткая характеристика профессиональных аллергозов		0,25	1,0		1,2,3,5
14.2.5	Профессиональный рак			1,0		1,3,5
14.2.6	Проф.заболевания, обусловленные воздействием вредных производственных биологических факторов	1,0	0.5			1,2,5
14.2.7	Профессиональные инфекционные и паразитарные заболевания	1,0	0,5			1,2,5
14.2.9	Влияние вредных производственных факторов на специфические функции женского организма	1,0	0,25			1,2,5
14.2.10	Проф.заболевания от перенапряжения органов и систем		0,25	1,0		1,2,3,5

Модуль 12. Специальность - Оториноларингология
Лекции -8 ч.

Практические занятия - 10,5 ч.

Семинары - 5,5 ч.

Всего - 24 ч.
Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков при заболеваниях ЛОР-органов
ЗНАТЬ:

- ведущие клинические синдромы распространенных заболеваний уха, горла, носа, придаточных пазух

- клинические синдромы наиболее часто встречающихся травм ЛОР-органов

- клинические синдромы неотложных состояний при патологии ЛОР-органов

ВЛАДЕТЬ:

- методами врачебного и инструментального исследования ЛОР-органов в условиях работы врача общей практики

- навыками диагностики по клиническим синдромам распространенных заболеваний и травм ЛОР-органов

- консервативными методами лечения заболеваний, травм, ожогов ЛОР-органов в объеме первой врачебной помощи

УМЕТЬ:

- проводить манипуляции первой врачебной помощи, применяемые в оториноларингологии

- перднюю и заднюю риноскопию, фарингоскопию, ларингоскопию, отоскопию

- остановку носового кровотечения

- парацентез барабанной перепонки

- определять проходимость слуховой трубы

- зондирование и промывание лагун миндалин

- пункцию гайморовых пазух

- очистку верхних дыхательных путей

- вскрытие паратонзиллярного абсцесса

- введение лекарств в гортань и бронхи гортанным шприцем или катетером

- провести аудиометрию

- провести в объеме первой врачебной помощи плановое лечение консервативными методами часто встречающихся заболеваний ЛОР-органов

- оказать экстренную медицинскую помощь при неотложных состояниях в течении болезней ЛОР-органов

- оказать неотложную первую врачебную помощь, провести медицинскую сортировку раненых и больных ЛОР-органов при массовом поступлении из очага катастрофы

профилактику часто встречающихся хирургических заболеваний

- подготовить раненых и больных к эвакуации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Пояснительная записка в клиническую ординатуру по специальности «гастроэнтерология» «Гастроэнтерология» при наличии послевузовского профессионального образования по одной из специальностей: 31. 08. 54 «Общая врачебная...		Рабочая учебная программа повышения квалификации врачей по специальности... Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности...
	Донецкой народной республики Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Общая практика...		Программа кандидатского экзамена по специальности 14. 03. 11 «восстановительная... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа уп. 01. 01 Учебная практика по уп. 01 для специальности... Рабочая программа профессионального модуля уп. 01. 01. разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа учебной и производственной практики для специальности... Учебная практика является первым этапом производственной подготовки студентов к трудовой деятельности. Практика для получения первичных...
	Рабочая программа Учебная практика на получение рабочей профессии...		Рабочая программа дисциплины «Игровая терапия отклонений в поведении и развитии детей» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Рабочая программа переподготовки водителей транспортных средств с... Рабочая программа переподготовки водителей транспортных средств с категории «D» на категорию «С» (далее – Рабочая программа) разработана...		Рабочая программа практики к ооп от 02. 07. 2014 №07-114/04-223в Практика Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 200100. 62 Приборостроение, утвержденным приказом...
	Рабочая программа практики к ооп от 02. 07. 2014 №07-118/06-185в Практика Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 150400. 62 «Металлургия», утвержденным приказом...		Рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины «Геодезическая практика» Направление подготовки (специальность) 23. 05. 06 – «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей»
	Рабочая программа техника и технология видеофильма для студентов,... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки...		Программа по производственной и преддипломной практики студентов... Производственная практика закрепляет знания, полученные студентами во время обучения. Преддипломная практика позволяет наработать...
	Программа профессиональной переподготовки врачей «психотерапия» Характеристика профессиональных компетенций врача-психиатра, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной...		Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 01. Основы философии для... Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с фгос спо по специальности

Рабочая программа Первичной переподготовки по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)»

Похожие: