Вопросы к зачетной письменной работе
1. Исторический подход как метод правого исследования
2. Социологический подход как метод правого исследования
3. Функциональный метод правого исследования
4. Культурологический метод правого исследования
5. Юридический метод правого исследования
6. Изучение правовых заимствований
7. Нормативное сравнение и юридическая география
3. Структура и содержание заданий разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «История и методология юридической науки».
4. Перечень компетенций, формируемых дисциплиной
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-14
5. Проверка и оценка результатов выполнения заданий
При проверке результатов и выставлении оценки используются следующие критерии:
Содержание работы
|
Структура и язык работы
|
Оценка
|
Показывает незаурядные способности критического мышления, анализа фактов и проблем.
Демонстрирует креативные способности автора, знание и широкий охват современной литературы.
Отличается новизной и полностью соответствует заявленной теме.
|
Ставит исключительно ясные и уместные цели, объединяет детали в системное целое. Демонстрирует исключительно ясную логику, хорошее творческое мышление, содержит убедительную аргументацию.
Написана хорошим языком, демонстрирует высокие коммуникативные навыки.
|
«A»
70% и более
(Отлично)
|
Показывает способность к критическому мышлению и новизне понимания предмета. Демонстрирует знание и широкий охват современной литературы. Соответствует заявленной теме.
|
Ставит уместные цели. Отличается последовательностью изложения и умением объединять детали в целое. Имеет аргументированное заключение с некоторой
новизной взгляда. Написана хорошим языком.
|
«B»
60 –69%
(Хорошо)
|
Показывает удовлетворительное пониманию уместных проблем и контекстов, адекватный выбор литературы и некоторый уровень новизны. Соответствует заявлен ной теме.
|
Ставит ясные и достижимые цели. Демонстрирует попытку последовательного изложения и объединения деталей в целое. Содержит не вполне успешную попытку написать аргументированное заключение. Имеет небольшие стилистические погрешности.
|
«C»
50 –59%
(Удовлетворительно)
|
Показывает неадекватное понимание фактов и проблем. Демонстрирует некоторое знание современной литературы и ее соответствие теме. Не полностью соответствует заявленной теме.
|
Включает достижимые, но ограниченные цели. Демонстрирует связи между отдельными деталями, но не объединяет их в единое целое. Не всегда имеет уместное заключение. В некоторых местах написана плохим языком.
|
«D»
40 –49%
(Неудовлетворительное)
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.Б.1 «История политических и правовых учений»
Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах
|
Дисциплина «Сравнительное правоведение» входит в Базовую часть
Профессионального цикла (М.2). История политических и правовых учений представляет собой общеобразовательную юридическую дисциплину
историко-теоретического содержания, в рамках которой изучается
возникновение и распространение упорядоченных знаний о природе и назначения права, государства, политики.
Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы
|
Цель освоения дисциплины
|
•сформировать целостное представление об истории возникновения и развития юридической науки, отдельных концепций правопонимания, теорий происхождения государства.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-12
|
Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
|
В результате изучения дисциплины слушатель должен:
Знать:
1) критерии оценки политико-правовых доктрин;
2) становление и развитие политико-правовой идеологии;
3) основные правовые и политические учения в истории и современности.
Уметь:
1) применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права;
2) применять полученные знания для использования в процессе правотворчества;
3) применять полученные знания в научно-исследовательской работе.
|
Содержание дисциплины
|
1Введение. Предмет истории политических и правовых учений.
2Политическая и правовая мысль в странах Древнего Востока
3Древняя Греция
4Древний Рим
5Средние века. Христианство. Европа и Киевская Русь. Исламские мыслители.
6Возрождение и Реформация.
7Макиавелли. Боден
8Голландия. Гуго Гроций. Школа естественного права.
9Англия. Гоббс Локк. Э.Берк
10Франция. Руссо. Монтескье. Ж. де Местр. А.де Токвиль.
11Италия. Дж. Вико. Т.Беккариа.
12Германия. Пуфендорф. Кант. Гегель. Штирнер, Маркс
13США. Франклин. Джефферсон. Мэдисон.
14Историческая школа права (К. фон Савиньи)
15Бентам и Остин – юридический позитивизм
16Социологическая юриспруденция. Р.Иеринг, С.Муромцев, Е.Эрлих, Р.Паунд. Психологическая школа права. Л.Петражицкий.
17Русская политическая и правовая мысль: истоки и эволюция
18Политические и правовые теории ХХ века
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа
|
Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Доступ к коллекциям электронных баз данных в библиотеке Школы для самостоятельной работы слушателей
2. Электронная почта слушателей для рассылок программных заданий для самостоятельной работы и/или доступ к выкладкам на сайте факультета
3. Компьютерный класс на 4 ак. часа в экзаменационную сессию без доступа к Интернету.
4. Копировальный аппарат для подготовки раздаточного материала.
|
Виды и формы аттестации
|
Зачет
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ ВПО Институт
«Московская высшая школа социальных и экономических наук»
Факультет права
Кафедра Сравнительного и международного частного права
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета права
____________________ Дождев Д. В.
«_____»__________________20___ г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
«История политических и правовых учений»
Направление 030900 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Москва, 2014
1. Назначение фонда оценочных средств. Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «История политических и правовых учений».
2. Фонд оценочных средств включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме письменной работы (ответ на вопрос из списка) к зачету.
Список вопросов к зачету по дисциплине
«История политических и правовых учений»
Мир «идей» в концепции Платона.
Человек и государство в теории Платона.
Человек и государство в концепции Аристотеля.
Историко-политическая концепция Полибия.
Феномен государства в трактовке Цицерона.
Право как основа государства. Сравнительный анализ концепций происхождения государства у Аристотеля и Цицерона.
Государство как форма человеческого общежития: от Платона до Цицерона.
Теория свободной воли Аврелия Августина: политико-правовое значение.
Государство в трактовке Августина.
Концепции государства у Августина и Цицерона: сравнительный анализ.
Концепции государства и власти в творчестве Аквината.
Право и закон в концепции Аквината: проблема классификации.
Основные черты и развитие идеи договора, его смысл в свете рационального восприятия мира (Г. Гроций, Т. Гоббс).
Идея гражданского закона в учении Т. Гоббса.
Доктрина естественного состояния и естественных прав человека в трактовке Дж. Локка.
Историческая школа права: общая характеристика.
Теория императивов Иммануила Канта и ее значение для дальнейшего развития политико-правовых учений.
Бытие (бытование) права как проявление свободы воли человека в учении Г.В.Ф. Гегеля.
Закон (позитивное право) как способ реализации свободы человека и роль государства в этом процессе в учении Г.В.Ф. Гегеля.
Диалектический метод познания реальности в развитии права (абстрактное право, мораль, нравственность) в учении Г.В.Ф. Гегеля.
Развитие основных постулатов теории Гегеля в концепции формационного развития К. Маркса.
3. Структура и содержание заданий разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «История политических и правовых учений».
4. Перечень компетенций, формируемых дисциплиной
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-12
5. Проверка и оценка результатов выполнения заданий
При проверке результатов и выставлении оценки используются следующие критерии:
Содержание работы
|
Структура и язык работы
|
Оценка
|
Показывает незаурядные способности критического мышления, анализа фактов и проблем.
Демонстрирует креативные способности автора, знание и широкий охват современной литературы.
Отличается новизной и полностью соответствует заявленной теме.
|
Ставит исключительно ясные и уместные цели, объединяет детали в системное целое. Демонстрирует исключительно ясную логику, хорошее творческое мышление, содержит убедительную аргументацию.
Написана хорошим языком, демонстрирует высокие коммуникативные навыки.
|
«A»
70% и более
(Отлично)
|
Показывает способность к критическому мышлению и новизне понимания предмета. Демонстрирует знание и широкий охват современной литературы. Соответствует заявленной теме.
|
Ставит уместные цели. Отличается последовательностью изложения и умением объединять детали в целое. Имеет аргументированное заключение с некоторой
новизной взгляда. Написана хорошим языком.
|
«B»
60 –69%
(Хорошо)
|
Показывает удовлетворительное пониманию уместных проблем и контекстов, адекватный выбор литературы и некоторый уровень новизны. Соответствует заявлен ной теме.
|
Ставит ясные и достижимые цели. Демонстрирует попытку последовательного изложения и объединения деталей в целое. Содержит не вполне успешную попытку написать аргументированное заключение. Имеет небольшие стилистические погрешности.
|
«C»
50 –59%
(Удовлетворительно)
|
Показывает неадекватное понимание фактов и проблем. Демонстрирует некоторое знание современной литературы и ее соответствие теме. Не полностью соответствует заявленной теме.
|
Включает достижимые, но ограниченные цели. Демонстрирует связи между отдельными деталями, но не объединяет их в единое целое. Не всегда имеет уместное заключение. В некоторых местах написана плохим языком.
|
«D»
40 –49%
(Неудовлетворительное)
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.Б.3 «Сравнительное правоведение»
Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах
|
Дисциплина «Сравнительное правоведение» входит в Базовую часть
Профессионального цикла (М.2) и служит методологическим и теоретическим
введением к Магистерской Программе по юриспруденции
Факультета права МВШСЭН.
Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы
|
Цель освоения дисциплины
|
Изучение методологических основ сравнительно-правового исследования
и формирование исследовательских навыков в области сравнительного
правоведения. Насыщение словаря слушателя понятиями современной
теории и методологии юридической науки.
Критическая оценка школ сравнительного права, унификационных проектов,
возможностей и эффективности заимствований в праве. Установление
функциональных соответствий между типами правопонимания и методами
юридической науки.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-11
|
Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
|
В результате изучения дисциплины слушатель должен:
знать основные методы сравнительно-правового исследования
знать современную литературу по методологии сравнительного права
уметь критически оценивать возможности отдельных методов
понимать место отдельных методов в общей методологической системе
современной юриспруденции
уметь использовать отдельные методы сравнительно-правового
исследования
уметь выбирать подходящий метод в зависимости от исследовательских
задач, возможностей и ограничений отдельных методов
критически оценивать результаты сравнительно-правовых исследований
с точки зрения методологии исследования.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1.Сравнительное правоведение: история, назначение и подход в изучении правовых систем
Тема 2.Сравнительное правоведение: правовые ресурсы и язык права
Тема 3. Источники права
Тема 4.Нормативное сравнение и юридическая география
Тема 5. Международные правовые документы
Тема 6. Методы сравнительного правоведения
Тема 7. Правовые традиции
Тема 8. Национальное и наднациональное в гражданском праве
Тема 9. Учение о правовых заимствованиях
Тема 10. Правовые заимствования в российском гражданском праве
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа
|
Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Доступ к коллекциям электронных баз данных в библиотеке Школы для самостоятельной работы слушателей
2. Электронная почта слушателей для рассылок программных заданий для самостоятельной работы и/или доступ к выкладкам на сайте факультета
3. Компьютерный класс на 4 ак. часа в экзаменационную сессию без доступа к Интернету.
4. Копировальный аппарат для подготовки раздаточного материала.
|
Виды и формы аттестации
|
Зачет
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ ВПО Институт
«Московская высшая школа социальных и экономических наук»
Факультет права
Кафедра Сравнительного и международного частного права
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета права
____________________ Дождев Д. В.
«_____»__________________20___ г.
|
