Основная образовательная программа «Бакалавр»

Скачать 0.82 Mb.

Название	Основная образовательная программа «Бакалавр»
страница	15/15
Тип	Основная образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Приложения

Приложение А Опросник социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.

Осницкий, А. К. Определение характеристик социальной адаптации / А.К. Осницкий // Психология и школа. — 2004. — №1.— С.43-56
В опроснике содержатся высказывания о человеке, его образе жизни: переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их всегда можно соотнести с нашим собственным образом жизни.

В данном приложении представлена адаптированная А. К. Осницким форма опросника.

Опросник включает в себя 101 вопрос. Примеры некоторых из них можно рассмотреть ниже.

Вопросы:

Испытывает неловкость, когда вступает с кем-либо в разговор.
Нет желания раскрываться перед другими.
Во всем любит состязание, соревнование, борьбу.
Предъявляет к себе высокие требования.
Часто ругает себя за сделанное.
Часто чувствует себя униженным.
Сомневается, что может нравиться кому-нибудь из лиц противоположного пола.
Свои обещания выполняет всегда.
Теплые, бодрые отношения с окружающими.
Человек сдержанный, замкнутый; держится от всех чуть в стороне.

Интегральные показатели

Адаптация: $a={\frac {a}{a+b}}*100\%$ ;
Самопринятие: $s={\frac {a}{a+1.6b}}*100\%$ ;
Принятие других: $l={\frac {1.2a}{1.2a+b}}*100\%$ ;
Эмоциональный комфорт: $e={\frac {a}{a+b}}*100\%$ ;
Интернальность: $i={\frac {a}{a+1.4b}}*100\%$ ;
Стремление к доминированию: $d={\frac {2a}{2a+b}}*100\%$ ;

http://psylab.info/Методика_диагностики_социально-психологической_адаптации_Роджерса_-_Даймонд

Приложение Б Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон)

Согласно инструкции, испытуемому предлагается ряд утверждений. Каждое из них необходимо оценить с точки зрения частоты их проявления в своей жизни при помощи четырех вариантов ответов: «часто» (3 балла), «иногда» (2 балла), «редко» (1 балл), «никогда» (0 баллов). Выбранный вариант отметьте соответствующей цифрой. Ниже приведены некоторые вопросы из данного опросника в качестве примера:

Опросник

Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку.
Мне не с кем поговорить.
Для меня невыносимо быть таким одиноким.
Мне не хватает общения.
Я чувствую, что никто действительно не понимает меня.
Я часто ловлю себя на ожидании, что люди позвонят или напишут мне.
Нет никого, к кому я мог бы обратиться.
Я сейчас больше ни с кем не близок.
Те, кто меня окружает, не разделяют мои интересыи идеи.
Я чувствую себя покинутым.

Приложение В Адаптация личности к новой социокультурной среде (тест Л.В.Янковского)

Испытуемому предлагается ряд утверждений, которые помогут определить степень успешности вашей адаптации к новой социокультурной среде. Если испытуемый согласен с утверждением, ему необходимо пометить утверждение знаком "+" ("да"), если нет – знаком "-" ("нет"), если какое-нибудь утверждение к нему не относится, то необходимо поставить знак "0".

Ниже в качестве примера приведены некоторые утверждения из опросника:

Мне нравится … культура.
Мне нравится знакомиться с коренными жителями.
По-моему, я здесь гораздо способнее и находчивее, чем был в России.
У меня есть близкие люди среди коренного населения.
У новоприбывших всегда одинаковые проблемы.
Я сам виноват в своих неудачах.
Я с удовольствием изучаю … язык.
Если я попаду в беду, я всегда могу рассчитывать на помощь.
Я знаком с … законами.
На низкоквалифицированной работе человек теряет уважение знакомых.

Адаптация личности к новой социокультурной среде (тест Л.В.Янковского) / Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. – СПб., 2004. С.206-211.

Приложение Г Опросник аффилиации А. Мехрабиана

Испытуемому предлагается несколько утверждений, ознакомившись с которыми испытуемому нужно выразить степень своего согласия или несогласия с каждым них при помощи следующей шкалы: -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3; где -3 – полностью не согласен, +3 – полностью согласен.

Ниже в качестве примера приведены ряд суждений из данного опросника:

Я легко схожусь с людьми.
Когда я расстроен, то обычно больше предпочитаю быть среди людей, чем оставаться одному.
Если бы мне пришлось выбирать, то я предпочел бы, чтобы меня считали способным и сообразительным, а не дружелюбным и общительным.
Я нуждаюсь в близких друзьях меньше, чем большинство людей.
Я часто и охотно говорю с людьми о своих переживаниях.
От хорошего фильма или книги я получаю большее удовольствие, чем от хорошей компании.
Мне нравится иметь как можно больше друзей.
Я скорее предпочел бы провести свой отдых вдали от людей, чем на оживленном курорте.
Я думаю, что большинство людей славу и почет ценят больше, чем дружбу.
Я предпочел бы самостоятельную работу коллективной.

Приложение Д

Проверка гипотезы H 0 H0 о равенстве адаптации людей в новой среде у людей, знающих 1 язык, и людей, знающих 2 языка на уровне значимости α=0.05 α=0.05 :

alpha = 0.05

p.value = t.test(adaptation(monolingual), adaptation(bilingual), alternative = c('t'))$p.value

print(p.value)

## [1] 0.01148315

if (p.value > alpha) {

print('H0 is accepted')

} else {

print('H0 is not accepted')

}

## [1] "H0 is not accepted"

Проверка аналогичную гипотезу:

В случае билингвистов и полилингва:

p.value = t.test(adaptation(bilingual), adaptation(polylingual), alternative = c('t'))$p.value

print(p.value)

## [1] 0.6940139

if (p.value > alpha) {

print('H0 is accepted')

} else {

print('H0 is not accepted')

}

## [1] "H0 is accepted"

В случае полилингва и полиглотов:

p.value = t.test(adaptation(polylingual), adaptation(polyglot), alternative = c('t'))$p.value

print(p.value)

## [1] 0.5910737

if (p.value > alpha) {

print('H0 is accepted')

} else {

print('H0 is not accepted')

}

## [1] "H0 is accepted"
Диаграммы рассеяния:

Линейная регрессия:

Робастная регрессию с M-оценками с функцией Хубера

Половые различия по показателям:

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего образования Направление... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент...		Основная образовательная программа по направлению подготовки 40.... ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа)		Основная образовательная программа высшего образования Направление... Целью курса синтаксиса современного русского литературного языка является знакомство студентов с синтаксисом как центральной лингвистической...
	Основная образовательная программа образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа – образовательная программа дошкольного образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4
	Основная образовательная программа основного общего образования г. Химки ...		Образовательная программа дошкольного образования от рождения до школы ...
	Основная профессиональная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Кардиология»...		Основная образовательная программа дошкольного образования в группах... Обеспечение образовательной деятельности учебными и учебно-методическими изданиями
	Основная образовательная программа начального общего образования моу «нош №13» Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры 080500. 68 Бизнес-информатика
	Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №37 г....		Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей...

Руководство, инструкция по применению