Комплексная программа по организации летнего отдыха детей в лагере
|
Скачать 0.77 Mb.
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫТема 1. Моя мечта Теория: Беседа с ребятами «Моя мечта». Планирование рисунка на асфальте. Практика: Творческое задание: рисунок на асфальте цветными мелками. Тема 2. Я в подводном мире или чудо - рыбки. Теория: Придумать рассказ о том, как живёт семейство рыбок: чем они занимаются, как отдыхают и т.д. Понятие «нетрадиционная техника» (восковые мелки, акварель, маркер) Практика: Изобразить семейство рыбок. Тема 3. Мой портрет Теория: Объяснить, как нарисовать свой портрет так, чтобы было понятно, какой человек: добрый, сердитый, смешной и т.д. Понятие «портрет», «чёрно-белый граттаж». Практика: Выполнить автопортрет в данной технике. Тема 4. Мои друзья - дорожные знаки (досуговое мероприятие) Теория: Встреча со Светофориком, занимательные рассказы и вопросы, чтение стихов в его исполнении. Правила поведения на дороге, специальный транспорт, дорожные знаки. Практика: Игра на внимательность, правила перехода дороги. Разукрасить и подписать дорожные знаки, игра « Доберись до школы» Тема 5. На лугу Теория: Представить, что вас превратили в маленького человечка, и вы попали на цветущий луг, расскажите о ваших приключениях. Понятие «цветной граттаж». Практика: Изобразить композицию «на лугу» в изученной технике. Тема 6.Соломинки для праздника Теория: Рассказ – беседа о самом большом земноводном животном - слоне. Правила изготовления украшения соломинки для напитков. Практика: Изготовление соломинки, роспись красками и фломастерами. Выставка работ «Звонкое лето» МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫОбразовательная программа «Волшебный карандаш» предлагает идею свободного выбора в развитии творческой мысли детей, помогает преодолеть неравномерность развития отдельных качеств личности, создает условия для расцвета природных дарований. В ее основу положены принципы:
их подготовленности, степень сформированности коллектива;
них интерес к обучению, определить мотивы для получения знаний. Используются следующие методы обучения: задание (творческое, техническое, предметное, широкой тематики), показ приема и образца, указания, параллельная работа педагога с детьми, коллективный анализ работы, игровая форма упражнения и другие. Обучение на основе воспитания интереса, смелости и самостоятельности ребенка в творческой работе способствует яркому проявлению детских способностей. В ходе реализации настоящей программы основной упор делается на следующие методы обучения: словесные (беседа, разбор иллюстраций); наглядные (демонстрация иллюстраций; использование экспонатов); практические (изображение с натуры, по памяти). Раскрытию творческого потенциала обучающихся, способствует создание неформальной обстановки на занятиях, сочетание различных форм работы: беседы об изобразительном искусстве, анализ построения с натуры, практические наброски – этюды, просмотр иллюстративного материала, коллективные работы, творческие портреты, участие в выставках, конкурсах, игры, посещение выставок. Основная форма работы - комплексное учебное занятие, включающее в себя вопросы теории и практики, познавательные и дидактические игры. МЕТОДИКА ОТСЛЕЖИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ Исходя из поставленных целей и задач, спрогнозированных результатов обучения, программой предусмотрены следующие формы отслеживания результатов:
Сейчас трудно представить учебно-воспитательный процесс без психолого-педагогического сопровождения. Оно стало неотъемлемой частью нашей жизни, важнейшим ресурсом, создающим условия для повышения качества образования, гуманизации образовательного процесса, охраны и, в случае необходимости, защиты прав его участников. Психолого-педагогическое сопровождение подразумевает целенаправленную работу педагога и психолога в тесном взаимодействии друг с другом. Эта совместная работа позволяет решить следующие задачи:
Основными методами психолого-педагогического сопровождения в летний период являются: психолого-педагогическое наблюдение; групповая работа психолога с обучающимися. ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ, НЕОБХОДИМОГО, ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (в расчете на 12 чел.)
|
Похожие:
 |
Методические рекомендации в помощь организаторам летнего отдыха в 2014 году Обеспечивая процесс организации оздоровления и отдыха детей в летний период 2014 года, необходимо руководствоваться следующими нормативными... |
|
Программа летнего отдыха-2013 «Галактика» «Специальная (коррекционная), общеобразовательная школа-интернат VII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,... |
|
Программа экологического летнего лагеря «Мир, в котором мы живем» Программа может быть использована учителями химии, экологии, биологии при проведении исследовательских работ по изучению экологической... |
|
Комплексная программа летнего палаточного лагеря «тобольский экстрим» Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период |
 |
Методические рекомендации по совершенствованию воспитательной и образовательной... Сборник нормативно-правовых и методических материалов. Организация летнего отдыха детей и подростков/ Под общ ред. А. Н. Соколовой.... |
|
Программа организации физического воспитания и оздоровления детей... Программа является частью комплексной программы организации отдыха и оздоровления детей «Планета людей. Наука», пятилетней концепции... |
|
Приказ 20 марта 2017 г. №49-п с. Б. Сорокино Об организации летнего... «Об организации детской оздоровительной кампании в Сорокинском районе в 2017 году» от 17. 03. 2017 г. №38-од, в целях обеспечения... |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Выпуск №13 Информационно-методический сборник в помощь организаторам... Информационно-методический сборник в помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков; для работы на площадках по месту жительства... |
|
Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи, в... «Развитие образования в Кондинском районе на 2014-2016 годы» подпрограмма №4 «Организация отдыха и оздоровления детей» Программа... |
|
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «дружный» Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «В поисках священного Тотема» |
|
Методические рекомендации нормативно правовых и информационно методических... Методические рекомендации предназначены для руководителей органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических... |
|
«Детский сад №4 «Ладушки» с. Манычское 356701, Ставропольский край, Апанасенковский район В целях обеспечения безопасных условий жизнедеятельности детей и организации полноценного отдыха и оздоровления дошкольников на основании... |
|
Инструкция о мерах пожарной безопасности в оздоровительно-учебном... Инструкция о мерах пожарной безопасности в оздоровительно-учебном центре тгу, на базе отдыха работников тгу «Киреевское», в летнем... |