Публичный доклад директора
О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы с.Лазарево
Уржумского района Кировской области
2010-2011гг
Публичный доклад подготовлен авторским коллективом муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с.Лазарево Уржумского района Кировской области: директором школы Н.В.Винокуровой ; заместителями директора по УР О.Б.Снигиревой , заместителем директора по ВР Н.В.Калининой.
При разработке публичного доклада использовались "Методические рекомендации об организации подготовки публичного доклада образовательного учреждения". Анализ количественного и качественного ресурсного обеспечения позволяют увидеть место школы в системе образования Уржумского района. Приведенные в докладе данные о качестве и доступности образования, результатах деятельности школы, позволяют адекватно оценить проблемы и определить приоритетные направления работы школы и конкретные мероприятия, направленные на дальнейшее развитие образовательного учреждения.
Содержание доклада
Общая характеристика школы
Содержание образования
Методическая работа
Воспитательная работа
Ресурсное обеспечение образовательного процесса
Поддержка здоровья обучающихся и обеспечение безопасности образовательного процесса
Предпрофильная подготовка
Результаты образовательной деятельности
Ближайшие перспективы
ВВЕДЕНИЕ
Публичный доклад подготовлен авторским коллективом муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с.Лазарево Уржумского района Кировской области: директором школы Н.В.Винокуровой ; заместителями директора по УР О.Б.Снигиревой , заместителем директора по ВР Н.В.Калининой.
При разработке публичного отчета использовались «Методические рекомендации об организации подготовки публичного доклада образовательного учреждения».
Анализ количественного и качественного ресурсного обеспечения позволяют увидеть место школы в системе образования Уржумского района. Приведенные в отчете данные о качестве и доступности образования, результатах деятельности школы, позволяют адекватно оценить проблемы и определить приоритетные направления работы школы и конкретные мероприятия, направленные на дальнейшее развитие образовательного учреждения.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Лазарево Уржумского района Кировской области основано в 1987г. Учредитель – администрация Уржумского муниципального района.
Школа имеет лицензию на право преподавания, прошла аккредитацию в 2009 г., является победителем конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.
Школа состоит из трех звеньев: начального (1–4-е классы), основного (5–9-е классы), среднего (10–11-е классы). Обучение ведется в 11 классах-комплектах. 1 ступень –4 класса; 2 ступень – 5 классов; 3 ступень – 2 класса. Численность классов - комплектов стабильна.. Число учащихся на конец учебного года: 661человек.
|
2010-2011
|
Обучалось учащихся всего
|
146
|
в том числе:
- в начальной школе
|
50
|
- в основной
|
78
|
- средней
|
18
|
Выбыло учащихся:
|
нет
|
Школа работает в одну смену при режиме пятидневной учебной неделе в 1- 4 классах, шестидневной – в 5-11 классах. МОУ СОШ с.Лазарево реализует базовые образовательные программы. Образовательный процесс в ОУ ориентирован на реализацию федеральной и региональной политики, гарантирующей учащимся право на получение качественного образования, обеспечивающего им социальную компетентность и жизненную успешность. В результате анализа образовательной деятельности учреждения за 2010 -2011 уч. год выявлено: в школе продолжает увеличиваться количество учащихся и классов за счёт 1 – ой ступени обучения.
Данные сохранности контингента обучающихся
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
На начало учебного года
|
149
|
156
|
146
|
150
|
Конец учебного года
|
149
|
156
|
146
|
|
Зачислено в течение года
|
нет
|
нет
|
нет
|
|
Оставлены на 2-й год
|
нет
|
нет
|
нет
|
|
Отчислены в течение учебного года
|
нет
|
нет
|
нет
|
|
Контингент обучающихся остается стабильным в течение трех последних лет учебного года. Движение обучающихся происходит по объективным причинам, основной причиной движения обучающихся школы является смена места жительства.
В школу принимаются дети с 6,5 лет по заявлению родителей вне зависимости от их проживания.
Здание типовое, двухэтажное. В школе имеется спортивный зал, библиотека. Помещения школы уютные, соответствуют требованиям санитарных правил и норм.
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Органами управления являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, попечительский совет, общешкольный родительский комитет, администрация.
2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
Образовательная деятельность школы
Образовательная деятельность МОУ СОШ с.Лазарево в 2010-2011 учебном году реализовывалась учебным планом, разработанным на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312 с учётом обязательного минимума содержания образовательных программ и потребностей обучающихся.
Набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта были представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволяло создать единое образовательное пространство, и гарантировало овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.
Вариативная часть учебного плана, представленная обязательными занятиями по выбору, групповыми занятиями использовалась на усиление образовательных областей инвариантной части, на изучение регионального и школьного компонентов, а также на изучение курсов по выбору и элективных курсов в 9- 11 классах.
Школа I ступени
Обучение в школе I ступени было организовано по традиционной программе «Школа России»
Содержание образования начальной школы реализовалось через образовательные области, обеспечивающие целостное восприятие картины мира. Это достигалось за счет инвариантной части учебного плана, а также школьного и ученического компонентов, деятельностного подхода и индивидуализации обучения.
Школа II ступени
Учебный план второй ступени включал в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний, умений и навыков обучающихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту.
В 7 классе в учебный план был введен предмет «Информатика» направленный на выработку навыков использования информационных технологий, умения работать на компьютере.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится за счёт регионального компонента 1 час в неделю в 5-7, 9 классах.
Ученический компонент второй ступени обучения включал в себя курсы по выбору в 9 классах, обеспечивающие реализацию предпрофильной подготовки обучающихся.
Школа III ступени
Учебный план для 10-11 классов (универсальное обучение) включает в себя учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.
Учитывая потребности и интересы обучающихся и их родителей, за счет школьного компонента, увеличены часы:
на 1 час по физике, автор программы Г.Я.Мякишев.
Региональный компонент представлен:
- предметом «Основы безопасности жизнедеятельности» - по 1 часу в 10 и 11 классах (приказ Министерства образования и науки РФ от 20августа 2008 года. № 241)
- введением третьего часа для изучения учебного предмета «Физическая культура» в 10 и 11 классах Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы из школьного компонента представлены в объеме 6 часов.
Элективные курсы направлены на развитие содержания одного из базисных учебных предметов на профильном уровне или подготовку для сдачи единого государственного экзамена, удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.
Все образовательные программы учебного плана допущены (рекомендованы) Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивают начальное образование на уровне государственного образовательного стандарта.
Таким образом учебный план школы на 2010-2011 учебный год выполняет образовательный государственный стандарт по базовым предметам, обеспечивает условия для самоопределения обучающихся, готовит их к поступлению в высшие учебные заведения.
Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установления соответствующего уровня и качества подготовки выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Ежегодно разрабатывается план внутришкольного контроля, график промежуточной аттестации, которыми дидактически обусловлено отслеживание результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся по всем предметам федерального, регионального и школьного компонентов учебного плана.
Внутришкольный контроль уровня учебных достижений обучаемых проводился в форме текущего, итогового контроля, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.
3.Методическая работа.
Методическая работа в школе – это систематическая коллективная и индивидуальная деятельность учителей по повышению уровня своей теоретической и методической подготовки и профессионального мастерства, направленная на развитие творческого потенциала педагогов, а в конечном итоге на рост уровня образования и воспитания обучающихся.
Методическая тема:
Формирование образовательной самостоятельности учащихся как средство повышения качества знаний.
Цель методической работы:
Внедрение современных педтехнологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода
Задачи работы:
Активнее и эффективнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе, метод проектов в частности.
Расширить использование информационных технологий при проведении уроков и во внеурочное время с учетом имеющейся в школе материально-технической базы: рабочего места учителя, и компьютерного класса.
Совершенствовать работу со слабоуспевающими и одарёнными учениками.
Совершенствовать работу по углубленному изучению отдельных предметов в старших классах.
Усилить мотивацию педагогов на участие в профессиональных конкурсах.
Усилить мотивацию школьников на участие в творческих конкурсах.
Апробировать новые образовательные стандарты.
Основные направления работы:
Работа педагогического совета.
Работа школьных методических объединений.
Деятельность методического совета.
Повышение квалификации учителей, их самообразование.
Организация и проведение семинаров, конференций, педагогических чтений.
Обобщение передового педагогического опыта.
Аттестация педагогических работников.
Работа учебных кабинетов.
Основой методической службы в школе является методический совет, в состав которого входят руководители школьных методических объединений.
На заседаниях МО в истекшем году обсуждались следующие вопросы:
Обязательный минимум содержания образовательных программ. работа с образовательными стандартами
Организация мониторинга результативности образовательного процесса в школе;
Анализ урока с позиций здоровьесбережения;
Современный урок и здоровьесберегающие технологии;
Методика работы с одаренными детьми;
Формы и методы итогового контроля, тестирование, собеседование, творческие отчеты;
Участие школьников в олимпиадах, конкурсах и исследовательской деятельности;
Особенности работы школы в условиях ФГОС.
Рост участия учителей в конкурсах по учебным годам
Вопросы, выносимые на заседания методических объединений, позволяют найти решения многих проблем. Педагоги, перенимая опыт коллег, используют советы и рекомендации в своей работе.
Школа имеет статус эксперементальной площадки «Школа как социокультурный центр села».Каждый год на базе школы проводятся РМО учителей района. В этом учебном году на базе школы прошло заседание учителей русского языка. Халикова А.Г., учитель высшей категории, открытый урок литературы в 11 классе «Ее величество книга», учитель второй категории Низамова Л.И. -открытое внеклассное мероприятие в 7 классе «Своя игра».
Для коллег школы с приглашением детей и воспитателей детского сада в 1 классе провела урок Ветлужских Р.С.
Ежегодно учителя школы принимают активное участие в работе РМО: Учитель русского языка и литературы Низамова Л.И.делилась опытом работы по теме «Некоторые приемы повышения познавательного интереса на уроках русского языка и литературы» (апрель).
Была организована целенаправленная деятельность по преемственности между детским садом и 1 ступенью обучения МО учителей начальной школы (Халиуллина Р.М.). Проводились открытые совместные уроки в школе, занятия в детском саду, совместные мероприятия, родительские собрания. Проходили расширенные заседания МО с приглашением работников детского сада, на которых обсуждались проблемы преемственности, работа по программам развития и обучения детского сада и школы. Данная работа способствовала эффективно и более продумано спланировать и организовать «Школу будущего первоклассника».
В школе спланирована и проводится работа с «одаренными» детьми. В 2010-2011 учебном году 93 учащихся школы (2-11 класс) приняли участие в 1 туре всероссийской олимпиады школьников. 29 обучающихся участвовали во 2 туре: по биологии(7-9класс), по истории (7,9,11 класс), по русскому языку(7-11), по физике(7,8 класс), по географии(9,11класс),по физкультуре (8 класс),по английскому (8,11 класс),по математике(7,8 класс), по литературе (8,9 класс), по химии (8класс), по обществознанию (11 класс), двое учащихся начальной школы. Итогами участия стали 6 победителей и 9 призеров. В третьем туре (областном) принимали участие трое учащихся школы, показав неплохие результаты: Шарафутдинов А. (8 класс ) стал победителем
областной олимпиады по математике и призером-пофизике, Хадиева Альбина (7класс) получила похвальный отзыв по физике, Храбрых Юлия (8 класс) вошла в десятку лучших по биологии.
За подготовку победителей и призеров районных и областных олимпиад хочется отметить учителей: Ахматгалееву Ф.С., Арутюнян Е.Р., Исмагилову А.В., Халикову А.Г., Низамову Л.И., Снигиреву О.Б., Крупину Н.П., Ветошкину Н.С..
Учителям-предметникам необходимо продолжать работу с учащимися, имеющими повышенный познавательный интерес, помогать детям реализовать свои творческие способности, учить их объективному оцениванию себя.
Не угасает интерес среди ребят к конкурсам «Кенгуру» и «Русский медвежонок». Так в этом году, в конкурсе «Кенгуру» приняло участие 52(в прошлом-63)учащихся, в «Русском медвежонке» - 61 (в прошлом-69) человек. Ученик 8 класса Шарафутдинов Азат получил Дипломы 1 степени, став победителем в конкурсе «Кенгуру»,Диплом 3 степени -«Русский медвежонок». Ученик 7 класса Гребнев Олег занял 3 место в районе по «Кенгуру», ученица 7 класса Калинина Дария заняла 2 место в районе в конкурсе«Русский медвежонок».
Учащиеся нашей школы под руководством учителей-предметников продолжили в этом году участие в районном конкурсе исследовательских работ «Воспитываем таланты». На конкурс были представлены работы Исмагиловой Лилии и Ляпустиной Екатерины, учениц 9 класса, «Сходства и различия английских и русских загадок» (учитель Исмагилова А.М.);работа ученика 2 класса Мосунова Дениса (учитель Халиуллина Р.М.) стала призовой работой конкурса. Второклассники порадовали своими успехами: за участие в региональном конкурсе исследовательских работ и проектов младших школьников «Я-исследователь» Кривошеина К, Мосунов Д., Храбрых Р. Получили дипломы за активное участие. Кривошеина Ксения стала призером районного конкурса «Компьютер в школе» (Халиуллина Р.М., Ляпустина О.С.).
В этом году продолжили традиции своей работы языковеды. Халикова А.Г., Низамова Л.И. подготовили и провели литературную гостиную «Ее величество книга». Учащиеся 7 класса под руководством учителя английского языка Исмагиловой А.В. приняли участие в районном фестивале любителей английского языка, подготовив рекламу школы на английском языке, газету, песню. Получили грамоту в номинации «Самая веселая песня»
Достойно выступили в районном слете юноармейцев команда учащихся 9-11 классов, заняв 2 место (руководители Ветошкина Н.С., Ляпустина О.С.).
О высоком профессионализме и мастерстве отдельных учителей школы свидетельствуют результаты их участия в районных конкурсах. В этом учебном году стала призером районного
профессионального конкурсеа «Мои инновации в образовании» учитель начальных классов Халиуллина Р.М..
Администрация школы старается, по мере возможностей, улучшать материально-техническую базу методической службы: пополняется копилка методической литературы, приобретены компьютеры в кабинет английского языка и начальную школу, дополнительный проектор. Каждый учитель имеет возможность пользоваться Интернетом во внеурочное время, частично использовать компьютер на уроке.
|
