Художественное вязание является исконным народным ремеслом одно из направлений декоративно-прикладного искусства. Мир, в котором сегодня живет человек

Скачать 254.05 Kb.

Название	Художественное вязание является исконным народным ремеслом одно из направлений декоративно-прикладного искусства. Мир, в котором сегодня живет человек
страница	1/4
Тип	Реферат

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат

1 2 3 4

Введение
Художественное вязание является исконным народным ремеслом – одно из направлений декоративно-прикладного искусства. Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры, преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате потока информации. В поисках цельности человек обращает свой взор к истории, стремится осмыслить себя в сложных связях не только не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь внимание его устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей. Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей привлекательности художественное мышление своих предков. Народное декоративно – прикладное искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности, основанное на глубоких художественных традициях. Народное искусство благотворно влияет на формирование человека будущего. Все чаще произведения декоративно – прикладного искусства проникают в быт людей.

Предложенный в программе перечень изделий не подлежит выполнению в полном объеме, а предназначен для более широкого выбора изделий в соответствии с интересами и запросами участников кружка, для оптимизации обучения как начинающих, так и не имеющих навыки и опыт вязания.

Пояснительная записка.

Вязание крючком - один из древнейших видов прикладного искусства. В наши дни стало модным украшать одежду и предметы быта изделиями, связанными крючком

Данная программа рассматривает практически все виды вязания крючком.

Это: филейное вязание, ажурное вязание, вязание кружева, тамбурное вязание. Из которых можно создать различные изделия: салфетки, панно, прихватки, создать узоры для кофточек, платьев.

Данная программа предусматривает изучение приемов вязания кружева, ажурного вязания, филейного вязания, тамбурного вязания и применение его в современных условиях. Содержание программы соответствует двум уровням сложности.

Работа с детьми имеет большое значение в воспитании творческой активности, развитие художественных способностей.

Творческое объединение необходимо для того, чтобы научить приемам вязания крючком, вязать по схеме различные узоры.

Занятия посещают 14 человек.

Возраст кружковцев с 11-15 лет.

Занятия кружка 4 часа в неделю: понедельник, вторник, среда.

Всего 140 часов в год.

Для занятий кружка есть специально оборудованный кабинет № 103.
Основные цели и задачи.

освоение техническими и специальными знаниями при изготовлении изделий крючком и спицами;

овладение техникой вязания крючком кружева, филейного вязания, ажурного вязания, тамбурного вязания;
развивать у детей фантазию, познавательный интерес, интеллектуальные способности;
способствовать развитию творческой активности и художественных способностей;
воспитывать трудолюбие, интерес к общественно – полезной деятельности, эстетический вкус, целеустремлённость;
знакомить с историей вязания крючком, воспитать интерес к декоративно – прикладному искусству;
научить подбирать крючок и нитки;
воспитать бережное отношение к имуществу школы;
оказывать помощь школе в воспитании и развитие детей и подростков;
принять участие в выставках школы, и района.

В результате обучения у учащихся формируются компетенции осуществлять универсальные действия:
Личностные универсальные учебные действия

У учащихся будут сформированы:

широкая мотивационная основа деятельности, включающая социальные, познавательные и внешние мотивы;
познавательный интерес к новому материалу;
ориентация на понимание причин успеха в практической деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на понимание предложений и оценок педагога, товарищей и родителей;
ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с народной культурой.

Учащийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой познавательной мотивации к деятельности;
адекватного понимания причин успешности / неуспешности практической деятельности;
сознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни.

Регулятивные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

учитывать выделенные педагогом ориентиры действия в новом материале;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
уметь самостоятельно пользоваться схемами для разных видов вязания;

осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

адекватно воспринимать предложения и оценку педагога, товарищей, родителей и других людей;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

Учащийся получит возможность научиться:

в сотрудничестве с педагогом ставить новые задачи;
проявлять познавательную инициативу в сотрудничестве;
самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе, контролируемом пространстве Интернета;
осуществлять запись выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;
строить сообщения в устной и письменной форме;
рисовать схемы изделий;
владеть основными приёмами и навыками выполнения различных видов вязания крючком: узорное полотно, вязание по кругу, ажурное вязание, изготовление поделок.

Учащийся получит возможность научиться:

осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;
создавать и преобразовывать модели и схемы изделий;
осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том числе средства и инструменты;
допускать возможность существования у товарищей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
задавать вопросы;
использовать речь для регуляции своего действия.

Учащийся получит возможность научиться:

учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других;
учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;
аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
продуктивно содействовать разрешению конфликтов на основе учёта интересов и позиций всех учащихся;
задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с другими учащимися объединения;
осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Режим проведения занятий – традиционный.
Формы проведения занятий – теоретические, практические, проектная деятельность.
Используемые методы обучения:

объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, метод проекта.

Уровни обученности - репродуктивный, новшество, новаторство.

Знать

Историю возникновения вязания крючком и его видов. Сведения о нитках, крючках, используемых для вязания кружева. Основные элементы вязания крючком.

Уметь

Готовить материалы к работе. Подбирать нити по цвету. Читать схемы кружева. Выполнять простые ажурные кружева; филейную сетку, тамбурное полотно.

Репродуктивный уровень – обучающиеся знакомятся с историей кружева, его изделиями способами их изготовления.
Новшество – на основе полученных знаний обучающиеся овладевают техникой вязания кружев. Самостоятельно подбирают схемы, материалы, инструменты, оборудование.
Новаторство – обучающиеся выполняют изделия различных кружев самостоятельно по образцам, но с консультацией учителя по необходимости. В процессе теоретического обучения учащиеся знакомятся с историей возникновения вязания крючком и его видами; с соответствием толщины нитки и номера крючка, с правилами безопасности работы с крючком, с видами тесьмы, с понятием гипюрного вязания.
В процессе практического обучения учащиеся знакомятся со схемами видов вязания крючком, с самостоятельным составлением схем, с выполнением различных видов вязания крючком, с овладением способами соединения данных кружев в узоры. Данная программа направлена на формирование знаний и развитие умений, определяющих выбор будущей профессии во всех сферах социально - трудовой деятельности, а также ориентирует на выбор профессий в10 классе – художественно - эстетический и технологический. Содержание курса разработано с учётом знаний, полученных обучающимися в школьном курсе изучения химии, биологии, экологии, изобразительного искусства и включает в себя межпредметные связи по следующим темам:

Состав и свойства нитей – с биологией, химией. Гигиенические аспекты готового изделия – с экологией. Цветовой спектр. Зрительные иллюзии – с изобразительным искусством.

Системы практического обучения:

Предметно - операционная. Конструкторско-технологическая.

Конечный результат:

Освоение приёмов работы при изготовлении разнообразных кружев. Выполнение - проекта.

Учебно-тематический план

№	Тема	Количество часов
№	Тема	Количество часов
1	Вводное занятие	5
2	Приемы вязания крючком	25
3	Изготовление прихваток	30
4	Изготовление салфеток	35
5	Изготовление набора для кухни	45
Итого:		140

1 2 3 4

Похожие:

	Пояснительная записка творческое развитие школьников осуществляется... Древесина неповторимый по своим технологическим и художественным свойствам природный материал. Программа построена так, чтобы дать...		Закон РФ от 29. 12. 2012г. №273 «Об образовании» Ручное вязание – один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, возраст которого около 5 тысячелетий. Основы его заложили...
	Реставрация предметов изобразительного и декоративно-прикладного искусства Торбик Владимир Сергеевич доцент, кандидат искусствоведения, член Союза художников		Конкурс изобразительного и декоративно прикладного творчества детей... Вязание крючком отличается быстротой и возможностью создавать не только плотные, рельефные узоры, но и тонкие, ажурные, напоминающие...
	Пояснительная записка Вязание является одним из древнейших видов... Существует предположение, что метод изготовления полотна вязанием появился на севере Африки. В XIII-XVI веках вязание пришло из стран...		Практикум по декоративно-прикладному творчеству Направление подготовки Народные традиции изготовления изделий в техниках декоративно-прикладного творчества
	Данные учреждения среднего профессионального образования Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Колледж декоративно-прикладного искусства...		1. Общая характеристика планшетных компьютеров Планшетные пк одно из наиболее активных сегодня направлений для мобильной индустрии
	О районном конкурсе декоративно- прикладного творчества Организатором районного конкурса является Муниципальная образовательная организация «Районный центр дополнительного образования»...		Когда у человека есть мечта, это хорошо. Когда человек готов на все,... И всего-то и нужно для этого, что умереть. А потом, естественно, воскреснуть. А заодно уничтожить целый мир, населенный легионами...
	Программа по дополнительному образованию "Вязание крючком. Волшебный клубок" Это филейное вязание, ажурное вязание, вязание брюггерского кружева, тамбурное вязание, из которых можно создать различные изделия:...		Программа по дополнительному образованию "Вязание крючком. Волшебный клубок"" Ивлева Это филейное вязание, ажурное вязание, вязание брюггерского кружева, тамбурное вязание, из которых можно создать различные изделия:...
	Отчет о работе Администрации мо «Поселок Айхал» Мирнинского района... Стоит отметить, что в целом собственные доходы бюджета выросли за четыре года на 62%. И сегодня Айхал живет планами и их скорейшим...		Инструкция по охране труда на занятиях декоративно-прикладного творчества в ддют
	Инструкция по эксплуатации лобзика Пилку установить зубцами в сторону... Человек всегда стремился украсить свое жилище и окружающие его предметы домашнего обихода резьбой, выжиганием, чеканкой и другими...		И мир материалы юбилейной научной конференции “Человек и мир” Екатеринбург,... Человек и мир: Материалы юбилейной научной конференции “Человек и мир”. Екатеринбург, 2009, 209 с

Руководство, инструкция по применению