Рабочая программа согласовано

Скачать 0.71 Mb.

Название	Рабочая программа согласовано
страница	1/7
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

ИСХПР
Кафедра «Безопасность жизнедеятельности»
УТВЕРЖДАЮ

Директор ИСХПР

___________ А. М. Козина

«____» __________ 2013 г.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебный модуль по направлениям подготовки

бакалавров и специалистов

высшего профессионального образования
Рабочая программа

СОГЛАСОВАНО	Разработал
Начальник учебного отдела ___________ Л.В. Корешкова	Доцент кафедры БЖД ______________ Н. И. Николаева
_____ ____________ 2013 г.	03 июня 2013 г.
	Принято на заседании кафедры
	Протокол №9 от 05.06. 2013 г.
	Заведующий кафедрой
	____________ Н.И. Николаева
	05 июня 2013 г.

1 Цели и задачи учебного модуля

Цели учебного модуля (УМ): формирование и воспитание профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Задачи УМ, решение которых обеспечивает достижение цели:

приобретение понимания проблем устойчивого развития деятельности и рисков, связанных с деятельностью человека;

• овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

• формирование:

– теоретических знаний, практических навыков и готовности их использования для: создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности жизнедеятельности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

формирование и воспитание

– культуры безопасности жизнедеятельности, безопасного типа поведения, риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности, сохранения жизни, здоровья и окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

Ведущие идеи УМ:

организация образовательной деятельности высшего профессионального образования по подготовке бакалавров и специалистов в соответствии с требованиями признанных мировых стандартов к квалификации в области комплексной безопасности и предупреждения ЧС.

2 Место учебного модуля в структуре ООП направления подготовки
Модуль «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла основной образовательной программы всех направлений подготовки бакалавров и специалистов.

Изучение модуля БЖД базируется на логической и содержательно–методической взаимосвязи междисциплинарных знаний модулей по «Педагогики», «Психологии», «Физиологии человека», «Экологии», «Физики», «Химии», «Математики», «Информатики» и других дисциплин естественно-научного, общепрофессионального и социально-экономического профиля. Для успешного освоения данного модуля дисциплины БЖД студент должен владеть «входными» знаниями, умениями, навыками, сформированными школьной программной по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности», а также модулей дисциплин ООП бакалавриата: «Математики», «Социологии», «Правоведения», «Философии», «Экологии» и др.

Модуль БЖД необходимо рассматривать как научную и методологическую основу для многочисленных специальных дисциплин подготовки бакалавров для различных отраслей народного хозяйства, позволяющих определять ведущие факторы профессионального риска, разрабатывать на научной основе приоритетные (лат. praeventus – предупреждающий) направления превентивных мероприятий чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Базовые знания модуля «Безопасность жизнедеятельности» необходимы для обеспечения информационной, экономической, национальной, политической, интеллектуальной, экологической безопасности, безопасности технических систем и производственных процессов; для прогнозирования, профилактики и защиты от чрезвычайных ситуаций техногенного, природного, антропогенного и глобального характера.

Разделы модуля БЖД являются обязательными составляющими базисных моделей знаний, умений и навыков: историко-логической, категорийно-логической и системно-логической, концептуальной логической моделей обучения; являются обязательными разделами выпускных квалификационных работ согласно учебному плану направлений подготовки.

3 Требования к результатам освоения учебного модуля
Процесс изучения УМ БЖД направлен на формирование компетентности в области комплексной безопасности и предупреждения чрезвычайных ситуаций.

В результате изучения учебного модуля «Безопасность жизнедеятельности» студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Обобщенные общекультурные и профессиональные компетенции (ООПК):

ООПК 1 – Готовность к применению профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечению безопасности и улучшению условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

ООПК 2 – Владеет: культурой безопасности жизнедеятельности, сознанием и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизни и деятельности человека; культуры профессиональной безопасности, способностью идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере своей профессиональной деятельности; способностью к самостоятельному повышению уровня культуры безопасности и мотивированностью на это;

ООПК 3 – Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, военных действий;

В результате освоения УМ БЖД студент должен знать, уметь и владеть:

Код компетенции	Уровень освоения компетенции	В результате освоения УМ студент должен:
Код компетенции	Уровень освоения компетенции	Знать	Уметь	Владеть
ООПК 1	Базовый уровень	базовые законодательные и нормативные правовые основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, оптимизации условий трудовой деятельности; * последствия воздействия на человека травмирующих и поражающих факторов; базовые методы идентификации опасности; * основные методы управления безопасностью жизнедеятельности;	* выбирать способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности и труда;	*основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ООПК 2	Базовый уровень	основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; современное состояние и основные негативные факторы среды обитания; * методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности;	* идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать их риск;	знаниями и применением знаний на практике законодательных и правовых актов в области безопасности и охраны окружающей среды, требований к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; базовым понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности и защиты окружающей среды; * методами контроля основных параметров среды обитания, влияющих на здоровье человека
ООПК 3	Базовый уровень	основные методы и средства обеспечения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере; основные способы повышения устойчивости функционирования объектов экономики и территорий в чрезвычайных ситуациях; * мероприятия по защите населения и персонала в ЧС, включая военные условия, и основных способов ликвидации их последствий;	* выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности;	* базовыми способами и технологиями защиты производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и военных действий;

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа согласовано Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа согласовано Производственная практика студентов является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов
	Согласовано Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры компьютерных систем и комплексов и информационной безопасности		01. 09. 2017. Согласовано на педагогическом совете №1 Рабочая программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
	Рабочая программа по учебному предмету Технология Республика крым красногвардейский район мбоу «амурская школа «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»		Рабочая программа по аглийскому языку 5-9 классы Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку на базовом уровне в 5-9 классах мбоу «Прохоровская гимназия»....
	Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по технологии 5-8кл под редакцией В. Д....		Рабочая программа кружка Начальная военная подготовка согласовано... Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Центр образование г. Нижнеудинск»
	Рабочая программа по английскому языку для 6 А, В, г классов Составитель:... Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседание шмо зам директора и введено в действие		Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 2Акл Рабочая программа составлена на основе Программы «Окружающий мир» программа 1-4 кл
	Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса...		Гпоау атк согласовано Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Визуальное проектирование»... Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (госвпо)...		Рабочая программа учебной дисциплины «Визуальное проектирование»... Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (госвпо)...
	Рабочая программа по английскому языку для 2 класса по учебнику «английский в фокусе» Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 2-го класса в общеобразовательной школе. Рабочая программа...		Гпоау атк согласовано Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Руководство, инструкция по применению

Рабочая программа согласовано

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Доцент кафедры БЖД

______________ Н. И. Николаева

1 Цели и задачи учебного модуля

Похожие: