Вита-Пресс
|
Скачать 1.75 Mb.
|
Тема урока: Создание рисунков из кривых. В этом уроке:
Важнейшие элементы кривых — узлы и траектории. Узел — точка, в которой кривая меняет свое направление. Узлы становятся видимыми, если выбрать инструмент Shape (Фигура) и щелкнуть мышью на кривой (рис. 1). В процессе рисования CorelDRAW устанавливает тип каждого узла — сглаженный или острый. Сглаженный узел — узел, в котором кривая плавно меняет направление. Острый узел — узел, в котором линия резко меняет направление.  Рис. 1. Кривая, нарисованная «от руки» инструментом Freehand (Кривая) Инструмент Shape (Фигура) используется для редактирования кривых. Операции над кривой: выделение одного или нескольких узлов; преобразование прямой в кривую и наоборот; изменение типов узлов; добавление узлов; удаление узлов; разрыв кривой; объединение двух открытых траекторий в одну. Все перечисленные операции выполняются с использованием панели свойств (рис.2) инструмента Shape (Фигура). При редактировании кривой CorelDRAW работает с тремя типами узлов: симметрическим, сглаженным, острым. 78 79 Рис. 2. Панель свойств инструмента Shape (Фигура) В симметрическом узле траектории по обе его стороны изменяются зеркально. В сглаженном узле изменение формы одной траектории влияет на форму другой, но они не изменяются зеркально. В остром узле изменение формы одной траектории не влияет на форму другой. Какие разделы учебного пособия изучить: «Создание рисунков из кривых» (раздел 4.6). Основные приемы работы ЗАДАНИЕ 1. Изменить форму участка кривой. => Выделить кривую инструментом Shape (Фигура). => Установить курсор мыши на узле или траектории кривой. => Нажать кнопку мыши и, не отпуская ее, перемещать курсор по рабочему полю. ЗАДАНИЕ 2. Выделить узел. => Щелкнуть левой кнопкой мыши на узле. Выделенный узел окрасится в черный цвет. Замечание. Важно помнить, что инструмент Pick (Указатель) позволяет выделить один или несколько объектов, а для выделения узлов кривой используется инструмент Shape (Фигура). ЗАДАНИЕ 3. Выделить группу узлов. Способ 1 => Выделить первый узел. => Щелкнуть мышью при одновременно нажатой клавише на втором, третьем узле и т.д. Способ 2 => Растянуть штриховую рамку вокруг выделяемой группы узлов. ЗАДАНИЕ 4. Отменить выделение узлов. => Щелкнуть мышью в любой области экрана. ЗАДАНИЕ 5. Отменить выделение одного узла из группы выделенных узлов. => Щелкнуть кнопкой мыши на узле при нажатой клавише . ЗАДАНИЕ 6. Преобразовать ломаную линию в кривую. => Нарисовать ломаную. => Выбрать инструмент Shape (Фигура). => Щелкнуть на ломаной. На ломаной линии появятся узлы. У ломаной линии невозможно изменить форму траектории! (Проверьте это: установите курсор на траектории, нажмите кнопку мыши и переместите курсор по рабочему полю.) => Выделить ту часть ломаной, которую необходимо преобра зовать в кривую. ^, => Щелкнуть на кнопке * панели свойств. У кривой можно легко изменить форму траектории. ЗАДАНИЕ 7. Изменить тип узла. => Выделить узел. Кнопка, соответствующая выделенному типу узла на панели свойств, — неконтрастна. => Щелкнуть на одной из контрастных кнопок * . на панели свойств. Замечание. Обратите внимание на то, как тип узла влияет на изменение прилегающих к нему траекторий. Поэкспериментируйте со всеми типами узлов. ЗАДАНИЕ 8. Добавить узел. => Щелкнуть на том месте кривой, куда должен быть добавлен узел. => Щелкнуть на кнопке панели свойств. ЗАДАНИЕ 9. Удалить узел. => Выделить узел. => Щелкнуть на кнопке ^ панели свойств. ЗАДАНИЕ 10. Разорвать кривую. => Выделить узел, в котором произойдет разрыв кривой. => Щелкнуть на панели свойств на кнопке j^i , которая символизирует разъединение узла. Теперь на месте одного выделенного узла получились два узла, которые можно развести. ЗАДАНИЕ 11. Объединить две кривые. => Выделить кривые инструментом Pick (Указатель). => Выполнить команду Arrange/Combine ( Упорядочить/ Соединить). Теперь кривые образуют единый контур. => Выбрать инструмент Shape (Фигура). => Выделить на каждой кривой по одному узлу (именно в этих узлах произойдет объединение кривых). ЗАДАНИЕ 12. Создать рисунок из кривых (рис. 3, б). Замечание. Желательно, чтобы эскиз содержал минимально необходимое количество узлов. Этого можно достичь, если создавать эскиз рисунка в виде ломаной, а затем ломаную преобразовывать в кривую (рис.3). => Создать эскиз рисунка в виде ломаной. => Преобразовать ломаную в кривую. => Отредактировать форму кривой (для более точного редактирования необходимо увеличивать фрагменты изображения с помощью инструментов панели Zoom (Масштаб)). 80 81 => Воспользоваться различными типами заливок для закрашивания рисунка. Проект!. Создать иллюстрацию «Встреча друзей».     а б Эскиз рисунка в виде ломаной Результат редактирования ломаной Рис.3. Эскиз рисунка и результат его редактирования Упражнения для самостоятельной работы. Создать следующие иллюстрации из кривых:  Проект 2. Создать иллюстрацию «Русалка». 82 83 Методы преподавания (включая формы организации учебных занятий) Занятия включают лекционную и практическую часть. Практическая часть курса организована в форме уроков. Важной составляющей каждого урока является самостоятельная работа учащихся. Тема урока определяется приобретаемыми навыками, например «Создание рисунков из кривых». В каждом уроке материал излагается следующим образом: I. Повторение основных понятий и методов для работы с ними. П. Ссылки на разделы учебного пособия, которые необходимо изучить перед выполнением заданий урока
V. Проекты для самостоятельного выполнения. Теоретическую и прикладную часть курса (на усмотрение преподавателя) можно изучать параллельно, чтобы сразу же закреплять теоретические вопросы на практике. Практическая часть курса Практические занятия по векторной графике
Практические занятия по растровой графике Примерное тематическое планирование курса Лекционная часть курса
Резерв времени — 8ч. 84 85 Формы контроля за уровнем достижения учащихся Для контроля знаний используется рейтинговая система и выставка работ. Усвоение теоретической части курса проверяется с помощью тестов. Каждое практическое занятие оценивается определенным количеством баллов. В рамках курса предусматривается проведение нескольких тестов и, следовательно, подсчет промежуточных рейтингов (количество баллов за тест и практические задания). Итоговая оценка выставляется по сумме баллов за все тесты и практические занятия по следующей схеме: «2» — менее 40% от общей суммы баллов; «3» — от 40 до 59% от общей суммы баллов; «4» — от 60 до 74% от общей суммы баллов; «5» — от 75 до 100% от общей суммы баллов. Список рекомендуемой литературы Гринберг А.Д., Гринберг С. Цифровые изображения. — Минск, ООО Попурри, 1997. Корриган Дж. Компьютерная графика. — М.: ЭНТРОП, 1995. Олтман P. CorelDRAW 9. — М.: ЭНТРОП, Киев: ВЕК+, Киев: Издательская группа BHV, 2000. Тайц A.M., Тайц A.A. CorelDRAW 11. — СПб.: БХВ-Петербург, 2003. Тайц A.M., Тайц A.A. Adobe PhotoShop 7. — СПб.: БХВ-Петербург, 2002. Кларк Т.М. Фильтры для PhotoShop. Спецэффекты и дизайн. — М.; СПб.; Киев: ДИАЛЕКТИКА, 1999. КРАТКИЕ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ 86 ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С БИБЛИОТЕЧНЫМИ И СЕТЕВЫМИ РЕСУРСАМИ Н.А. Коряковцева, канд.пед.наук, зав. библиотечно-информационным комплексом, преподаватель ОИТ Тольяттинской академии управления Место курса в образовательном процессе Курс предназначен для учащихся старшей профильной школы и является элективным в изучении образовательной области «Информатика». Данный курс ориентирован на формирование культуры нового типа — информационной. Курс формирует как предметные (информационно-библиотечные), так и метапредметные (из истории, литературы, философии, культурологии) знания, необходимые для понимания информационных явлений в обществе. Данный курс ориентирован на освоение учащимися практических умений и навыков, необходимых для работы с информацией. |
Похожие:
 |
Инструкция №26/09 по применению средства дезинфицирующего двухкомпонентного... Инструкция разработана: Инструкция разработана: в Испытательном лабораторном центре гуп «Московский городской центр дезинфекции»... |
 |
Инструкция №26/09 по применению средства дезинфицирующего двухкомпонентного... Инструкция разработана: Инструкция разработана: в Испытательном лабораторном центре гуп «Московский городской центр дезинфекции»... |
|
Рабочая программа по истории составлена на основании: Авторской программы... В. Д. Симоненко, Т. А. Степченко «Азбука потребителя»: Программа курса по выбору для 8-9 классов (предпрофильная подготовка). С.... |
|
ббк 84(7 сша) р 12 р 12 Анализ характера: Пер с англ. Е. Поле. — М: Апрель Пресс, Изд-во эксмо-пресс, 2000. — 528 с. (Серия «Психологическая коллекция») |
|
Гидравлический пресс пгр-100, пгр-100М ... |
|
Зао «медина» прайс на продукцию «Вита-Пул» на 2015 год |
|
Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №45 (945) от 23 ноября 2015 г Пресс-конференция, посвященная открытию Международного конкурса барабанщиков и перкуссионистов «Ударная волна 2015» (пресс-центр... |
|
Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №44 (745) от 21 ноября 2011 г Пресс-конференция, посвященная открытию XVI международного фестиваля экологических фильмов «Зеленый взгляд» (ул. Жуковского, 63,... |
|
Руководство по эксплуатации к изделию не отражает незначительных... Пресс гидравлический пг 125-250, далее пресс, предназначен для обработки металлов статическим давлением |
|
Пресс вулканизатор 193А, 193 М Пресс-вулканизатор предназначен для изготовления изделий из различных видов сырых каучуковых и силиконовых резин. Может использоваться... |
|
Инструкция №13/06 по применению дезинфицирующего средства "Авансепт-био" ООО «мк вита-Пул» Инструкция предназначена для персонала, обслуживающего автономные туалеты |
|
Техническое задание на поставку пресс-форм для склеивания поручня эскалаторов Пресс-форма используется для вулканизации армированных поручней шириной 88мм., предназначена для соединения поручней эскалаторов... |
|
Тема урока: «Создание фрактальных изображений средствами Photoshop. Запись макросов.» «Обработка графических изображений» 11 класс Карпызина Вита Валерьевна гбоу школа №477 |
|
Техническое задание вулканизационный пресс al20ne 1200x1200 В то же время наиболее слабым местом продолжают оставаться стыковые соединения ленты. Вулканизационный пресс al20ne с нагревательным... |
|
Гидравлический пресс ручной пгр-10 и пгр-20 ... |
|
Пособие для студентов гуманитарных вузов и учащихся лицеев аспент пресс Социальная лингвистика: Пособие для студентов гуманит вузов и учащихся лицеев. — 2-е изд., испр. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 207... |