Программа повышения квалификации врачей «новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда»
|
Скачать 1.54 Mb.
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ, ПРОФИЛАКТИКИ ИНФАРКТА МИОКАРДА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КАРДИОЛОГИЯ» (срок обучения - 144 академических часа) Рег. № ______ Уфа 2016 г. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ, ПРОФИЛАКТИКИ ИНФАРКТА МИОКАРДА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КАРДИОЛОГИЯ» (СРОК ОСВОЕНИЯ 144 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСА) Уфа 2016 г. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки (повышения квалификации) является учебно-методическим нормативным документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы дополнительного профессионального образования. При разработке дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки (повышения квалификации) «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология», в основу положены:
Дополнительная профессиональная программа одобрена на заседании кафедры клинической кардиологии, протокол № _____ от «_____» ___________20___г., Заведующий кафедрой д.м.н., профессор _________________подпись Закирова А.Н. Дополнительная профессиональная программа утверждена Ученым Советом ИПО «БГМУ» протокол № _____ от «_____» ___________201__г., председатель, д.м.н. профессор ________________________ В.В. Викторов Разработчики:
Рецензенты:
Организация-разработчик − ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки врачей «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология»: учебно-методическое пособие / А.Н. Закирова, В.Г, Руденко и др. ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России. − Уфа: ГБОУ ВПО БГМУ, − 2016. – …..…..с. Актуальность дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки врачей по специальности «Кардиология» обусловлена необходимостью совершенствования медицинскими работниками профессиональных знаний и навыков. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки (повышения квалификации) врачей по специальности «Кардиология» является учебно-методическим пособием, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения врачей по специальности «Кардиология» в дополнительном профессиональном образовании. УДК ББК Рецензенты:
1. ОПИСЬ КОМПЛЕКТА ДОКУМЕНТОВ по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации врачей: «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология» (срок освоения 144 академических часа)
2. ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки (повышения квалификации) врачей по специальности «Кардиология» (срок освоения 72 академических часа)
3. ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ в дополнительной профессиональной образовательной программе профессиональной переподготовки (повышения квалификации) врачей по специальности «Кардиология»
4. СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ по разработке дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки врачей по специальности «Кардиология»
5. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Цель и задачи дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда». Цель дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «кардиология»: совершенствование и приобретение новых компетенций, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, получение систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для своевременного выявления, диагностики, лечения и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, осложненных инфарктом миокарда, при работе врачами-терапевтами и кардиологами. Задачи теоретической части изучения дисциплины: 1) совершенствовать теоретические знания по организации кардиологической помощи в Российской Федерации и Республике Башкортостан и научиться использовать их принципы в практической деятельности;
Задачи практической части изучения дисциплины:
4) совершенствовать умения и владения в заполнении необходимой документации, организации и проведении реабилитации кардиологических больных, медико-социальной экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности больных с различными заболеваниями сердечно-сосудистой системы, осложненных инфарктом миокарда. 2. Категории обучающихся: врачи с высшим профессиональным образованием по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия». 3. Актуальность программы и сфера применения обучающимися полученных компетенций (профессиональных компетенций). Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «кардиология» обусловлена самой высокой распространенностью и наибольшей смертностью от сердечно-сосудистых заболеваний в развитых странах всего мира, большим разнообразием диагностических и лечебных методик, которыми необходимо овладеть современному врачу для преодоления негативной демографической ситуации, улучшения качества жизни пациентов, необходимостью совершенствования и получения новых компетенций врачебной деятельности, адаптированной к новым экономическим и социальным условиям с учетом международных требований и стандартов. 4. Объем программы: 144 академических часа, в том числе 144 зач.ед. 5. Форма обучения, режим и продолжительность занятий
6. Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации. 7. Организационно-педагогические условия реализации программы: 7.1. Законодательные и нормативно-правовые документы в соответствии с профилем специальности: 7.1.1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". 7.1.2. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации". 7.1.3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам". 7.1.4. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 августа 2012 г. N 66н "Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях". 7.1.5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 7 июля 2009 г. N 415н "Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения". 7.1.6. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 N 541н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере Здравоохранения". 7.1.7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 163 р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы». 7.1.8. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15.04.2013 г. № 614-р «О комплексе мер по обеспечению системы здравоохранения Российской Федерации медицинскими кадрами до 2018 года». 7.1.9. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.04.2009 N 210н (ред. 09.02.2011) "О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации". 7.1.10. О государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций (Приказ Минобрнауки РФ от 25.07.2012г. № 941). 7.1.11. Приказ Министерства здравоохранения рф от 15 ноября 2012 г. № 918н Об утверждении порядка оказания медицинской помощи больным с сердечно-сосудистыми заболеваниями (зарегистрировано в Минюсте России 29 декабря 2012 г. № 26483) 7.1.12. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. № 1383н Об утверждении стандарта скорой медицинской помощи при остром коронарном синдроме с подъемом сегмента ST (зарегистрировано в Минюсте России 21 января 2013 г. № 26639). 7.2. Учебно-методическая документация и материалы по всем рабочим программам учебных модулей: 7.2.1. Мазур Н.А. Практическая кардиология. Изд. 3е.М.: Медпрактика, 2012-680 с. 7.2.2. Левайн Г.Н. Секреты кардиологии. М.: Медпресс-информ, 2012- 544с. 7.2.3. Неотложные состояния в кардиологии (под ред. С. Майерсона, Р. Чоудари, Р. Митчела). М.: Бином, 2010- 332с. 7.2.4. Руководство по кардиологии под ред. Е.И. Чазова в 4-х томах. М.: Практика, 2014. 7.2.5. Кардиология. Национальное руководство. Под ред. Шляхто Е.В. М: ГЭОТАР Медиа: Изд. 2-е, перераб. и доп. 2015- 800с. 7.2.6. Карпов Ю.А., Сорокин Е.В. Стабильная ишемическая болезнь сердца. 3-е изд. М.: ООО «Издательство Медицинское информационное агентство», 2012-212с. 7.2.7. Руководство по нарушениям ритма сердца (под ред. Е.И.Чазова, С.П.Голицина) – М.: ГЭОТАР Медиа, 2010-416с. 7.2.8. Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система. М.: Медпресс информ, 2011 - 456 с. 7.2.9. Кардиореабилитация /под. Ред Г.П. Арутюнова – 2 изд. –М.: Медпресс-информ, 2014.-336 с. 7.2.10. Суслина З.А., Фонякин А.В., Машин В.Вл., Трунова Е.С., Машин В.В., Глебов М.В. Практическая кардионеврология. – М.: ИМА – ПРЕСС- 2010- 304с. 7.2.11. Мамедов М.Н. Кардиология: практические аспекты.- М.: «Медицинская книга», 2012.-350с. 7.2.12. Болезни сердца по Ю. Браунвальду. Руководство по сердечно-сосудистой медицине в 4-х томах. М.: Логосфера, 2013. 7.2.13. Гарднер Р.С., МакДонаг Т.А., Уолкер Н.Л. Сердечная недостаточность. – М.: Медпресс- информ, 2014 - 360с. 7.3. Интернет-ресурсы: 7.3.1. Сайт библиотеки БГМУ - http://www.elibrary.ru 7.3.2. Сайт Российского общества кардиологов - http:// www.scardio.ru 7.3.3. Сайт Российского общества сердечной недостаточности - http://www.OSSN.ru 7.3.4. Сайт Российского общества по гипертонии - http://www.hypertonic.ru 7.3.5. Сайт US National Library of MedicineNational Institutes of Health - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed 7.4. Материально-технические базы, обеспечивающие организацию всех видов дисциплинарной подготовки: 7.4.1. Республиканский кардиологический центр. 6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации. Квалификационная характеристика по должности «Врач-специалист кардиолог» (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 июля 2010 г. № 541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения») Должностные обязанности. Врач-специалист кардиолог, терапевт выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. Планирует и анализирует результаты своей работы. Соблюдает принципы врачебной этики. Руководит работой среднего и младшего медицинского персонала. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения; теоретические основы по избранной специальности; современные методы лечения, диагностики и лекарственного обеспечения больных; основы медико-социальной экспертизы; правила действий при обнаружении больного с признаками особо опасных инфекций, ВИЧ-инфекции; порядок взаимодействия с другими врачами-специалистами, службами, организациями, в том числе страховыми компаниями, ассоциациями врачей и т.п.; основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования, обеспечения санитарно-профилактической и лекарственной помощи населению; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», послевузовское и (или) дополнительное профессиональное образование и сертификат специалиста по специальности в соответствии с Квалификационными требованиями к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения, утверждаемой в установленном порядке, без предъявления требований к стажу работы. Характеристика профессиональных компетенций врача-кардиолога, терапевта, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология». Исходный уровень подготовки слушателей, сформированные компетенции, включающие в себя способность/готовность: 1. Диагностировать и правильно интерпретировать результаты дополнительных методов исследования при наиболее часто встречающихся заболеваниях в области кардиологии; 2. Анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики кардиологических заболеваний и патологических процессов, происходящих в сердечно-сосудистой системе; 3. Выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы кардиологических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при сердечно-сосудистых заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); 4. Выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в терапевтической группе заболеваний; 5. Выполнять основные лечебные мероприятия при кардиологических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови); 6. своевременно выявлять жизнеопасные нарушения сердечно-сосудистой системы, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия; 7. Назначать кардиологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным кардиологическим больным, так и больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями. 8. Применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма; 9. Давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации кардиологических больных (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии; 10. Применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях взрослого населения на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения; 11. Использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии сердечно-сосудистых заболеваний, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам; 12. Использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций по кардиологии; 13. Использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам кардиологического профиля. Характеристика новых профессиональных компетенций врача-кардиолога, терапевта, формирующихся в результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология»: Слушатель, успешно освоивший программу, будет обладать новыми профессиональными компетенциями, включающими в себя способность/готовность: 1. Получить исчерпывающую информацию о заболевании больного; применить объективные методы обследования, выявить общие и специфические признаки заболевания, особенно в случаях, требующих неотложной помощи пли интенсивной терапии; оценить тяжесть состояния больного; принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния; определить объем и последовательность реанимационных мероприятий; оказать необходимую срочную помощь. 2. Определить необходимость специальных методов исследования ( лабораторных, рентгенологических, функциональных и др.). 3. Определить показания для госпитализации и организовать ее. 4. Провести дифференциальную диагностику, обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного. 5. Оценить данные электрокардиограммы, фонокардиограммы, зондирование сердца, данные рентгенологического обследования и дать по ним заключение. 6. Определить степень нарушения гемостаза, показания к тромболитической терапии и выполнить все мероприятия по их нормализации. 7. Назначить необходимые лекарственные средства и другие лечебные мероприятия. 8. Определить объем реабилитационных мероприятий и профилактики для больных сердечно-сосудистой патологией. 9. Определить объем лечения и реабилитации больных после операций на клапанах и сосудах сердца и имплантации кардиостимуляторов. 10. Определить должный объем консультативной помощи и провести коррекцию лечения. 11. Оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению. 7. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 1. Итоговая аттестация по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология». проводится в форме очного экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-терапевта участкового. 2. Обучающийся допускается к итоговой аттестации после изучения учебных модулей в объеме, предусмотренном учебным планом дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология». 3. Лица, освоившие дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология» и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают документ установленного образца – удостоверение о повышении квалификации. 8. МАТРИЦА распределения учебных модулей дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Новые технологии диагностики, лечения, профилактики инфаркта миокарда» по специальности «Кардиология». (срок освоения 144 академических часа) Категория обучающихся: врачи с высшим профессиональным образованием по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия». Форма обучения: с отрывом от работы (очная) и с частичным отрывом от работы (дистанционная) Всего: 144 академических часа (включают: очное обучение, дистанционное и электронное обучение. Распределение академических часов:
9. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО МОДУЛЯ 1. «Этиология, патогенез, диагностика, лечение неосложнённого инфаркта миокарда, реабилитация больных инфарктом миокарда» |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа повышения квалификации врачей «Особо опасные инфекции» Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации врачей «Особо опасные инфекции» для специальности... |
|
Программа повышения квалификации врачей по специальности «инфекционные болезни» ... |
|
Программа повышения квалификации по направлению «Информационные технологии в апк» «Новгородский институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов агропромышленного комплекса» |
|
Предлагаемого к проведению клинической апробации метода профилактики,... «Эндоваскулярные технологии при локорегионарном лечении детей с интраокулярной ретинобластомой» |
 |
Программа повышения квалификации «Геоинформационные системы в государственном... Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа) |
|
Приказ Минздрава РФ от 6 августа 1999 г. N 311 "Об утверждении клинического... С целью повышения эффективности диагностики и лечения больных с психическими и поведенческими расстройствами с учетом современных... |
|
Приказ Минздрава РФ от 6 августа 1999 г. N 311 "Об утверждении клинического... С целью повышения эффективности диагностики и лечения больных с психическими и поведенческими расстройствами с учетом современных... |
|
Программа повышения квалификации «Нормы и правила работы в тепловых... Программа предназначена для повышения квалификации итр в области энергетики |
|
Программа повышения квалификации врачей «реконструкция контура молочных желез» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Донецкой Народной Республики 30. 12. 2017 №1560 Протокол предназначен для врачей общей практики – семейных врачей, врачей-терапевтов-участковых, врачей хирургов-онкологов, онкологов... |
|
ДиаВетТест Набор ветеринарных диагностических реагентов для определения... Определение креатинкиназы используется в диагностике и мониторинге инфаркта миокарда и миопатий. Увеличение активности кфк может... |
|
Предлагаемого к проведению клинической апробации метода профилактики,... ... |
|
Предлагаемого к проведению клинической апробации метода профилактики,... ... |
|
Донецкой Народной Республики 30. 12. 2017 №1560 Протокол предназначен для врачей общей практики – семейных врачей, врачей-терапевтов, участковых врачей, гинекологов-онкологов, хирургов-онкологов,... |
|
Рабочая учебная программа повышения квалификации врачей по специальности... Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности... |
|
Курс повышения квалификации «Специальные компетенции в индустрии... Курс повышения квалификации «Применение технологии e-learning при реализации образовательных программ в области инновационного предпринимательства»... |