Теория - Сценарий выступления на научно-студенческой конференции

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции


НазваниеСценарий выступления на научно-студенческой конференции
страница5/18
ТипСценарий
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Сценарий
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


Матрица проекта.

Работа студентов в рамках данного проекта осуществляется по следующему алгоритму:



Теория развития личности и активной деятельности (В.П.Беспалько, С.Г.Вершловский, А.Н.Леонтьев, К.К.Платонов, С.А.Рубинштейн и другие).

Идеи и представления феноменологических  концепций культуры,  диалогов  и  дискурсив­ных систем  (М.М.Бахтин, В.С.Библер, Г.Гадамер, Э.Гуссерль, Ж.Деррида, М.Фуко, А.Шюц и др.).

Представление о знаковом  опосредовании  деятельности (Л.С.Выготский,  А.Н.Леонтьев  и др.),  системной мыследеятельности  (Г.Л.Щедров­ский  и др.)  и  управлении развитием образователь­ных систем (М.М.Поташник, В.С.Лазарев и др.).

Идеи гуманизации и гуманитаризации образо­вания (Е.В.Бондаревская, Г.А.Бордовский, А.П.Ва­лицкая, А.А.Греков, Е.И.Исаев, И.Ф.Исаев, И.Б.Ко­това, С.В.Кульневич, Е.Г.Осовский, Н.К.Сергеев, В.В.Сериков, В.А.Сластенин, В.И.Слободчиков, А.П.Тряпицына, В.Т.Фоменко, Е.Н.Шия­нов и др.).

Теоретико-методологические аспекты модернизации содержания педагогического образо­вания (В.А.Адольф,  Н.М.Борытко, Н.Л.Гребенкина, Г.В.Звездунова, С.В.Кульневич, З.А.Смирнова и др.).

Социальные аспекты профессиональной подго-товки (С.Ф.Анисимов, Л.М.Архангельский, В.Г.Афанасьев, Л.П.Буева и др.).

Механизмы целеполагания, мотивов принятия решения и его исполнения (П.К.Опахин, А.А.Бода­лев, А.Г.Леонтьева, Б.Ф.Ломов, К.К.Платонов, Р.Х.Шакурова и др.).

Идеи профессиональной подготовки будущих  педагогов (Ю.К.Бабанский,  А.В.Барабанщиков,  Ю.К.Васильев, Ф.К.Гоноболин,  В.И.Журавлев,  Г.В.Мухаметзянова, В.А.Сластенин, Л.В.Кондра­шева и др.).

Формирование готовности выпусков к профессиональной деятельности (Л.Г.Ахтариева, М.И.Дьяченко, Л.А.Кандыбович, И.Л.Конышева, В.Ш.Масленникова, Ф.Ш.Мухаметзянова и др.).

Социокультурная подготовка, как в выс­шем, так и в среднем профессиональном звене об­разования (А.И.Арнольдов, Л.А.Волович, Э.Д.Емелина, Т.С.Кисилева и др.).

Принцип единства создания и деятельно­сти, теории целостного процесса развития лич­ности (С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, Л.С.Вы­готский, Л.Я.Гальперин, М.А.Данилов, А.А.Кир­санов, Р.Х.Шакуров и др.).

Системный подход как направление мето­дологии научного познания социальных процессов, в основе которых лежит  рассмотрение объекта как системы  (В.Г.Афанасьев,  М.В.Блауберг, Э.Г.Юдин и др.).

Интеграция личностно-деятельностного и системно-ролевого подходов к организации учебно-воспитательного процесса (Л.П.Буева, Л.С.Выготский, Л.А.Волович, В.Ш.Масленникова, Р.Х.Шакуров и др.).

Особенности управления системами обра­зования (М.И.Кондаков, Ю.А.Конаржевский, В.Ю.Кричевский, А.А.Орлов, В.И.Подобед, А.Г.Соко­лов, Т.И.Шамова и др.).

Теория профессиональной подготовки (С.Я.Батышева, В.С.Безрукова, А.П.Беляева, Б.С.Гершунский, Т.С.Назарова, А.М.Новиков, Е.В.Ткаченко, В.В.Шапкин и др.).

Теория развития личности и активной деятельности (В.П.Беспалько, С.Г.Вершловский, А.Н.Леонтъев, К.К.Платонов, С.А.Рубинштейн и др.).

Методология и философия образования  взрослых (Л.Г.Брылева, В.В.Горшкова, А.И.Жилина,  А.А.Макареня, А.Е.Марон, В.И.Лодобед, Г.С.Сухобская, Е.Л.Тонконогая и др.).

Интеграция и интегративный подход  (И.Ю.Алексашина, А.П.Беляева, М.Н.Берулава, В.Н.Мак­симова, Н.Н.Суртаева и др.).

Условия, необходимые  для реализации проекта

  1. Потребность социума в конкурентоспособном учителе новой формации.

  2. Наличие определенного статуса образовательного учреждения – общеобразовательная школа.

  3. Наличие мультимедийной системы в использовании новых информационных технологий.

  4. Квалификационный уровень преподавателей, необходимый для реализации идеи обеспечения инновационного характера проектной и исследовательской деятельности в соответствии с требования ФГОС.



Организационные

Создание команды авторской группы студентов и преподавателей. Достижение качественного  уровня  творческого результата при  проведении мероприятия.



Научно-методические

Освоение обучающимися передовых технологий написания и проведения развивающих социально-значимых форсайт-проектов.

Планируемые результаты

На основе опыта работы по реализации форсайт-проекта можно сделать вывод, что модель ликвидации незнания исторического прошлого России в образовательных учреждениях является открытой системой в социуме. Положительная динамика позволяет планировать следующие результаты:

Создание благоприятной образовательной среды, способствующей усвоению обучающимися знаний исторического героического прошлого России и осуществлению собственной образовательной деятельности;



  • на уровне сформированных базовых компетенций;

  • выполнение социального заказа через профессиональное самоопределение обучающихся;

  • построение образовательных траекторий на основе личностно значимых целей обучающихся в области истории;

  • достижение устойчивого рационально-позитивного отношения к изучению истории России;

  • расширение сферы проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

Название проекта

Память сильнее времени

Формы проекта

Митинг, посвящённый дню полного освобождения советскими войсками Крыма от немецко-фашистских захватчиков

Цели митинга

-формирование активной духовно-нравственной позиции будущего учителя;

-сохранение исторической преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России, формирование духовно-нравственных качеств личности студента.

-осознание студентами культурной ценности героической истории отечества;

Дата проведения

8.05.14

Ключевые понятия


Герой - звание, присваиваемое за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига.

Патриотизм - (греч. — соотечественник,  отечество)  — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.

Патриот - личность, подчиняющая свою жизнь интересам отечества. 

Подвиг - доблестное, важное по своему значению действие; героический поступок, совершённый в трудных условиях.

Ключевые названия (топонимика Крыма):

Аджимушкайские каменоломни – начало разработок в античные времена. Древние греки добывают в каменоломнях ракушечник для строительства городов в Крыму. Общая длина исследуемых лабиринтов – более 30 км. Глубина подземных ходов до 30 м.

Керчь – порт в Крыму на берегах Керченского пролива. Основан в 6 веке до н. э. и назывался Пантикапей. Столица боспорского царства в 9-11 веке. Керченская Феодосийская операция (1941-1942), освобождение Керчи и Феодосии, отброшены немцы. Керченско-Эльтигенская операция (ноябрь, декабрь 1943 год). Керчи присвоено звание Города-Героев. Освобожден от фашистов 11 апреля 1944г.

Крым - полуостров в северной части Чёрного моря, с северо-востока омывается Азовским морем.  Крымский полуостров до 1920-х годов именовался Тавридой, отсюда название Таврической губернии. Современное же название полуострова происходит, вероятно, от тюркского слова «кырым» — вал, стена, ров.

Севастополь – порт на черном море. В древности в районе Севастополя находился античный город Херсонес. Севастополь основан в 18 веке, как морской порт и крепость. Прославился героической обороной 1954-1955 гг. в ходе Крымской войны; в 1941-1942 в период Великой Отечественной войны 250 дней продолжалась оборона Севастополя. Город-Герой с 1954 года.

Культурное наследие:

Античный город Херсонес, панорама «Оборона Севастополя» 1854-1855 гг., диорама «Штурм Сапун-горы» 7 мая 1944 г.

Освобождение Севастополя 9 мая 1944 г.

Симферополь – Крым на реке Салгир. В III веке до н. э – IV в. н. э. на месте Симферополя – столица Скифского государства Неаполь Скифский, затем татарская крепость Керменчик. В XV в. татарское население АК- мечеть на месте которого в 1784 году основан Симферополь. Освобожден 13 апреля 1944 г.

Исторические личности:

Юнна Мориц - одна из самых известных украинских поэтесс прошлого и нынешнего веков. Родилась в 1937 году. Окончив школу в Киеве, она уехала в Москву и поступила в Литературный институт.

Первая ее книга «Мыс Желания»(1961)-о поездке поэтессы в Арктику на борту ледокола «Седов». Далее последовали полтора десятка поэтических сборников для взрослых и множество книжек для детей, переведенных на все европейские языки. Многим Юнна Мориц известна по песням, которые на ее стихи написал Сергей Никитин: «Когда мы были молодыми», «Собака бывает кусачей», «Резиновый ежик» и др.

Дейнека Александр Александрович (1899-1969) – живописец и график. Написал картину «Оборона Севастополя» 1942 г.

Потемкин Григорий Александрович (1739-1791)

Русский государственный военный деятель, генерал-фельдмаршал. После соединения Крыма получил титул Светлого князя Таврического.

Рубо Франц Алексеевич (1856-1928) – Русский живописец, художник-панорамист. Создал Бородинскую панораму.

Суворов Александр Васильевич (1729, 1730-1800)-

Граф Рымникский (1789), Князь Италийский (1799), Русский полководец, Генералиссимус (1799).

Ключевые слова:

Бомбические (бомбовые) пушки — гладкоствольные, заряжавшиеся с дула орудия для настильной стрельбы по корабельным бортам разрывными снарядами (бомбами) большого веса, на небольшие расстояния; попадания бомб при этом вызывали весьма разрушительное действие

Бриг — быстроходное двухмачтовое военное судно. Имело открытую батарею из 16-28 пушек.

Владимировской собор – усыпальница адмиралов: В.А. Корнилова, П.С. Нахимова, В.И Истомина (1854-1888).

Кильватер — след на воде, возникающий за кормой движущегося корабля.

Кильватерная колонна — строй кораблей, при котором они следуют один за другим, удерживаясь в кильватере впереди идущего корабля.

Книпель — артиллерийский снаряд, состоявший аз двух чугунных цилиндров, ядер или полуядер, насаженных на концы железного четырехгранного стержня. Книпель применялся для перебивания мачт и снастей противника

Корвет — трёхмачтовое военное парусное судно с открытой батарейной палубой с 20-30 пушками. Тендеры, бриги и корветы предназначались для разведки и посыльной службы.

Линейный корабль — наиболее крупное военное судно парусного флота, трёхмачтовое, двух- или трёхпалубное. Линейный корабль имел от 64 до 135 пушек и до 800 человек команды. При столкновении с неприятелем действовал в боевой линии, откуда и получил свое название.

Сапун гора – Сапун слово тюркского происхождения в переводе с татарского «Мыло», то есть Сапун-гора означает мыльная, название родилось в 19 веке.

Тендер — небольшое одномачтовое парусное военное судно, вооружённое 10-12 пушками малого калибра.

Фрегат — трёхмачтовое парусное военное судно, второе по величине после линейного корабля, но превосходящее последний по скорости; имело в двух батарейных палубах (открытой и закрытой) до 60 орудий.



Планируемая результативность

Представленный обзорный материал способствует патриотическому воспитанию студентов ПК №9 «Арбат» на примере героического прошлого России в ракурсе направленности отношений: на отношение человека к государству, его истории, политике, культуре, а также на отношение человека к себе как гражданину России.


















Введение

Праздничный месяц май…

Главный праздник мая и всего города – День Великой победы – 9 Мая страна вспоминает всех, кто сражался за Родину, создает им почести, достойные их великого подвига. На красной площади столицы России – традиционный военный парад.

9 Мая – это двойной праздник Севастополя: и День Победы, и 70-летие освобождения Севастополя от немецко-фашистских захватчиков.

А разве это праздник только севастопольцев? В этом году это праздник всей России. Легендарный Севастополь, город русских моряков! По праву Севастополь вновь стал русским городом, как и полуостров Крым.

Трудно сказать как праздновал бы эту дату украинский Севастополь. Но можно продолжить /с большой уверенностью/, что в силу событий, происходящих в настоящее время в Украине, парад бы не был разрешен, ветераны Второй Мировой вряд ли бы посмели открыто идти по улицам с орденами и медалями, а георгиевские ленточки вне закона… вот такой день Победы готовили для ветеранов новые правители Незалежной… А, тремя днями раньше, в мае, православный люд отмечает день святого великомученика Георгия Победоносца, покровителя столицы государства Российского и защитника его воинства.

И по-прежнему живет праздник Международной солидарности трудящихся, девизом, которого давно стали простые слова: Мир, Труд, Май, в новые времена переименованный в Праздник весны и труда.

Этот праздник всегда был веселым и нарядным и немногие помнят невеселую историю рождения праздника, которая началась в мае 1886 года.

В этот день сотни тысяч рабочих заполнили улицы и площади Нью-Йорка, Филадельфии, Луисвилла, Сент-Луиса, Милуоки, Балтимора…

Они требовали введение 8-часового рабочего дня, улучшения условий труда и жизни. Особенно острый характер движение приняло в Чикаго. По стране прокатилась волна арестов. К смертной казни было приговорено несколько рабочих…

В российской империи праздник 1 Мая отмечался впервые в 1890 году в Польше, входящей в состав царской России, на следующий год – в Петербурге.

Май - у всех городов любимец.

Старославянское название месяца - травень, травный. В народе этот месяц называли также цветень, майник, разноцвет. Сегодня уже позабыты и другие названия месяца: песенник – вокруг раздается птичье пение; листопух – развивается листва, наступает время цветения и бурного роста трав.

У украинцев май именовался травень;

У чехов – кветен, т.е. цветущий, и травень; а в старину-изок и сибан;

У сербов – травен, цветан, а до этого – свибан;

У словаков – цветень;

У хорватов – разноцвет, розняк, велик травен.

У поляков – май, т.е. зелень…
Так с чего начинается Родина?

Эта меня хорошо известна в России. Там есть прекрасные слова и о букваре, и о ребятах, живущих в соседнем дворе, и о песне, что пела нам мать, и о березке, живущей под каждым окном…

Но есть, есть вечные ценности. Вечные ценности – как вехи вдоль дороги жизни. Человек узнает эти вехи с детства через рассказы взрослых и зная их, легче двигаться по дорогам. Когда родителей спрашивают какими бы в будущем они хотели бы видеть своих детей, большинство отвечают одно и тоже: «Хорошими людьми».

Когда мудреца спрашивают, каким бы в будущем он хотел видеть своего ученика, он, как правило, отвечает: »Гражданином».

Только если родители под понятием «хороший человек» понимают «добрый, сердечный, внимательный к другим людям», то мудрец под понятием «гражданин» имеет в виду то же самое, а еще такие социальные качества, как чувство долга, патриотизм, ответственность.

А ключом к будущему послужит верность, которая является одним из основных качеств.

У всех народов это качество зародившись в глубокой древности прошло через всю историю, сохраняя силу и жизнеспособность на протяжении тысячелетий.

Верность начинается с отдельных людей, проявляется в семье, находит наивысшее воплощение в государстве и везде соблюдается одинаково. Источник верности заключается в человеке, ее продолжение- в семье завершение- в государстве. Когда государство едино, тысяч людей пребывают в мире…

Масса ценностей в мире держится на верности, на том, что традиции передаются из поколения в поколения. Память сильней времени! На памяти, на верности держатся не только человеческое счастье, но и стойкость народа в трудные периоды истории. Скольким бойцам в годы Великой Отечественной войны помогали стихи Константина Симонова «Жди меня».
Жди меня, и я вернусь. Только очень жди,

И пускай наводят грусть желтые дожди.

Жди меня, и я вернусь, всем смертям назло,

Тот, кто не дождался, пусть скажет:

«Повезло».

Им, не ждавшим не понять, что среди огня

Ожиданием своим ты спасла меня.
А песня из кинофильма «Два бойца в исполнении Марка Бернеса:

«Знаю встретишь с любовью меня,

Чтоб со мной не случилось…»

И верили, и ждали, матери, любимые. Верили мужья, отцы, братья! И хотя многие не вернулись с поля боя, но верность помогала им в бою, вела к победе над врагом солдата, матроса…
«Взошел на утес черноморский матрос,

Кто родине новую славу принес!»
Матрос Севастополя! 250 дней обороны Севастополя в 1942 году. Это их, бесстрашных, моряков, фашисты называли «Черными дьяволами», это их /был приказ Гитлера/ в плен не брали, это они брали неприступную Сапун-гору, это они 9 мая 1944 г. освободили Севастополь…

Верность – это вечные ценности. Советский воин, солдат, матрос был верен Розане-матери.

Верность как вера. Как вече. Как слово «великий».

Верность- это цельность и высота, несминаемая счетностью. У лебедей такая верность, что если погибает кто-то из пары, то второй уже никогда не создает другую пару а умирает в одиночестве.

Надо возродить слово «верность», показав важность этого явления, его духовную составляющую, ощущение ценности, то, что в глубине души…

Верность – это когда по тебе текут живые токи связи со всем твоим родом, с твоей землей, с твоей Родиной, с целым миром.

Верность – это когда, память человеческая сильнее времени!

В эти дни 69 лет назад над рейхстагом развелось Знамя Победы. Общеизвестный факт: его водрузили Михаил Егоров и Мелитон Кантария.

Но первое победное знамя подняли над Берлином не они. Их это тоже исторический факт.

В первой четверке разведчиков, поднявшейся на купол рейхстага с красным полотнищем, были Михаил Минин, Алексей Бобров, Александр Лисименко и Гизий Загитов. Они не стали Героями Советского Союза. Героями были назначены Егоров и Кантария, солдаты, вероятно, не менее достойные наград, но все таки не совершавшие отчаянного броска со Знаменем на крышу рейхстага /какие совершили еще несколько штурмовых групп, независимых друг от друга/…

Когда умирает Память о войне, начинается новая война. Могли ли в победном 45-м Егоров и Контария представить себе, что в августе 2008-го русские будут воевать с Грузинами?

Мог ли представить себе этнический украинец из Брянска Лисименко, что весной 2013 среди тех, кто захочет изменить современную Украину, окажутся люди под националистическими лозунгами?

Пусть как можно дольше живут среди нас ветераны! Может быть, пока они живы, люди еще не до конца потеряют Память и не впадут в беспамятство.

Память сильнее времени!

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconСценарий учебной студенческой конференции «Безопасность пациента:...
Сегодня мы проводим практическое занятие по мдк 07. 02 «Безопасная среда для пациента и персонала» (пм 07. Выполнение работ по профессии...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconПрограмма XXXVII студенческой научной конференции Краснодар 2010
Заседания секций XXXVII студенческой научной конфе-ренции на базовых потоках – 1-16 апреля (время и место прове-дения указаны в Программе...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconТаре Наука и образование: проблемы и перспективы Сборник материалов...
Наука и образование: проблемы и перспективы [Текст]: сборник материалов студенческой научно-практической конференции (9 апреля 2015...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconМатериалы 49-ой студенческой научно-технической конференции
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconXiv межрегиональная научно-практическая студенческая конференция часть 1
Ступени в будущее: Материалы XIV межрегиональной научно-практической студенческой конференции, 16 февраля 2017 года, Семилуки: «спк»,...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconXiv межрегиональная научно-практическая студенческая конференция часть 2
Ступени в будущее: Материалы XIV межрегиональной научно-практической студенческой конференции, 16 февраля 2017 года, Семилуки: «спк»,...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconСтуденческой научной
Материалы международной студенческой научной конференции (27 29 февраля 2012 г.) том 2

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconСтуденческой научной
Материалы международной студенческой научной конференции ( 27-29 февраля 2012 г.) Том 1

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconСтуденческой научной
Материалы международной студенческой научной конференции (27 29 февраля 2012 г.) том 2

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconПищевые добавки и их влияние на организм, и здоровье человека
Студенческой научно – практической конференции «общественное питание: современное состояние и актуальные проблемы развития»

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconВторая региональная научно-практическая студенческая конференция городу Камышину
Городу камышину – творческую молодёжь: материалы второй региональной научно-практической студенческой конференции, г. Камышин, 23-24...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconВ торая региональная научно-практическая студенческая конференция городу Камышину
Городу камышину – творческую молодёжь: материалы Второй региональной научно-практической студенческой конференции, г. Камышин, 23–24...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconСодержание
Студенты науки 2007. В 2 ч. Ч. 2: доклады и тезисы докладов студенческой научно-практической конференции. – Красноярск: Сибирский...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconРабота студентов
Научно-исследовательская работа студентов: Материалы юбилейной 60-й научной студенческой конференции. — Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ,...

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconРабота студентов
Н346 Научно-исследовательская работа студентов: Материалы 58-й научной студенческой конференции. — Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2006....

Сценарий выступления на научно-студенческой конференции iconРА. Социализация. Материалы VII всероссийской с международным участием...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск