Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «алтайский государственный университет» юридический факультет
|
Скачать 1.96 Mb.
|
ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО ч. 1При изучении 1 части гражданского права следует учесть, что во время сессии будут прочтены лекции (26 ч.) по темам: предмет и метод гражданского права (2 ч.); гражданское законодательство (2 ч.); гражданское правоотношение (2 ч.); граждане как субъекты гражданского права (2 ч.); юридические лица (4 ч.); сделки и исковая давность (2 ч.); понятие права собственности, формы и виды права собственности (2 ч.); общая характеристика обязательств (4 ч.); гражданско-правовой договор (2 ч.). Кроме того, будут проведены практические занятия в соответствии с этим заданием (8 ч.). На экзамен выносятся все вопросы 1 части до отдельных видов обязательств (разд. IV ГК РФ), авторское право и наследственное право изучается во 2 части курса. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ Курсовая работа – самостоятельное и творческое изложение студентом основных сведений по теме, отражающее его понимание определенных научных проблем. При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать законодательство, делать выводы. При использовании литературных или нормативных материалов ссылки на источники обязательны. Заимствование чужого текста без ссылок расценивается как недобросовестность студента. Ориентировочный объем курсовой работы – 30 рукописных страниц формата или 20 страниц машинописного компьютерного текста, написанного через 2 интервала. Страницы курсовой работы должны быть пронумерованы. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану. Критериями оценки курсовой работы являются: А) степень разработки темы; Б) полнота охвата научной литературы; В) использование нормативных актов, их анализ; Г) наличие примеров из юридической практики; Д) творческий подход к написанию курсовой работы; Ж) корректность использования литературных источников, умение цитировать; З) правильность и научная обоснованность выводов; И) стиль изложения; К) соответствие оформления установленным требованиям. Преподаватель, проверяющий курсовую работу, вправе пригласить студента на защиту ее основных положений. Защита состоит в том, что студент дает пояснения по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы преподавателя, основывает свои выводы дополнительными аргументами. В этом случае курсовая работа оценивается по содержанию и по результатам защиты. Вариант 1. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с буквы "А" по "Е" включительно. Тема: «Предмет гражданского права в цивилистической науке и гражданском законодательстве» Ориентировочный план:
При выполнении данной курсовой работы следует учитывать, что легальные и доктринальные границы предмета гражданского права не совпадают. В чем это выражается? На этот вопрос вам необходимо ответить, изучив соответствующую литературу и проанализировав законодательство. При изложении шестого вопроса плана курсовой работы необходимо иметь ввиду, что существо связи предмета и метода гражданско-правового регулирования состоит во взаимовлиянии их друг на друга: предмет находит соответствующее отражение в методе, а метод, воздействуя на предмет, способствует его развитию и совершенствованию. Литература
ЗАДАЧА ООО «Ремстрой» производил взрывные работы по принудительному вскрытию ото льда реки Бисерть с целью предотвращения разрушения автодорожного моста в селе Афанасьевском. Данные работы повлекли за собой массовую гибель рыбы на общую сумму 9 млн.руб. Как было отмечено в акте обследования реки, взрывные работы производились без достаточных оснований: толщина льда была небольшой, а поэтому угрозы разрушения моста объективно не существовало. К тому же взрывные работы производились с грубым нарушением правил. Екатеринбургская рыбинспекция по материалам проверки наложила на руководство ООО денежный штраф и одновременно обратилась в суд с иском к ООО «Ремстрой» о возмещении причиненного ущерба в сумме 9 млн. руб. Какие возникли общественные отношения? Нормами каких отраслей права они регулируются и почему? Вариант 2. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с буквы "Ж" по "О" включительно. Тема: «Гражданско-правовая норма» Ориентировочный план:
Литература
ЗАДАЧА Несовершеннолетние Дворников 16 лет и Васильев 17 лет, угнав автомобиль, принадлежащий Дмитриеву, разбили его в результате нарушения правил дорожного движения. Дмитриев предъявил к Дворникову и Васильеву иск о возмещении вреда. Поскольку ни у Дворникова, ни у Васильева не было собственных средств, истец просил привлечь к солидарной ответственности их родителей. Последние возражали против солидарной ответственности, полагая, что ст. 1080 ГК устанавливает солидарную ответственность только самих причинителей вреда. Поскольку сами родители вред не причиняли, правило ст. 1080 ГК на них не распространяется, и они должны нести не солидарную, а долевую ответственность. Кроме того, родители Дворникова и Васильева полагали, что ст. 1080 ГК устанавливает солидарную ответственность лишь для случаев причинения вреда организациями – юридическими лицами, а не гражданами Разберите доводы родителей Дворникова и Васильева и решите дело. Вариант 3. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с буквы "П" по "Я" включительно. Тема: «Риск и гражданско-правовая ответственность» Ориентировочный план: Гл. I. Понятие риска в гражданском праве § 1. Экономическое понятие риска § 2. Риск как юридическая категория Гл. II. Понятие гражданско-правовой ответственности § 1. Признаки гражданско-правовой ответственности § 2. Основания и условия наступления гражданско-правовой ответственности (краткая характеристика). Гл. III. Соотношение риска и гражданско-правовой ответственности. § 1.Риск как основание гражданско-правовой ответственности за невиновное поведение. § 2. Риск как основание освобождения от гражданско-правовой ответственности. При рассмотрении вопроса о соотношении риска и гражданско-правовой ответственности следует иметь в виду взаимосвязь данных категорий, проявляющуюся в том, что в одних случаях риск является основанием наступления ответственности, независимо от вины (за причинение вреда источником повышенной опасности, предпринимательский риск и т.д.), в других – основанием освобождения от ответственности (например, невозможность исполнения обязательств). Особое внимание здесь следует обратить на соотношение таких категорий как «риск» и «вина», «риск» и «случай», «риск» и «непреодолимая сила». Для успешного выполнения данной работы вам необходимо изучить рекомендованную литературу и проанализировать соответствующие статьи Гражданского кодекса РФ. Литература
ЗАДАЧА Между рыбоконсервным заводом и торговым домом заключен договор поставки рыбных консервов. Рыбоконсервный завод в течение двух осенних месяцев не исполнял лежащую на нем обязанность по поставке рыбных консервов торговому дому, в связи с чем покупатель предъявил к заводу иск об уплате неустойки. В арбитражном заседании завод пояснил, что непоставка консервов вызвана неисправностью его собственных поставщиков, рыболовецких артелей, вынужденных из-за штормовой погоды на длительное время приостановить рыбную ловлю. Торговый дом не признал доводы ответчика убедительными, полагая, что они могут иметь значение в спорах между заводом и артелью, но не при рассмотрении иска, предъявленного к заводу торговым домом. Каково ваше мнение по этому вопросу? ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Занятие 1. Тема: Граждане как субъекты гражданского права.
ЗАДАЧИ 1.Учащиеся 9 класса 55 барнаульской школы Кузьмин, Астафьев и Поливалов решили создать ООО и на собранные ими деньги купили киоск. Они подготовили все учредительные документы, получили письменное согласие родителей и обратились с заявлением в администрацию Центрального района. Рассмотрев заявление, представитель администрации отказал заявителям ввиду их несовершеннолетия. По рекомендации знакомого юриста друзья написали жалобу в Центральный районный суд г. Барнаула, в которой они указывали на то, что предпринимательством они занимаются уже два года (вместе мыли автомашины, собирали и сдавали пустые бутылки, торговали газетами, кассетами и др.). Родители подростков тоже обратились в суд с совместным заявлением, считая, что руководители районной администрации проявляют излишний формализм, в действиях же их детей нет ничего плохого, учебу в школе они могут успешно сочетать с торговлей. 2. 13-летнему Лене Магидову дедушка подарил аккордеон. Однако Леонид больше любил играть на гитаре, и когда ему исполнилось 14 лет, решил продать подаренный ему музыкальный инструмент. На вырученные же деньги Леня хотел купить отличную бас-гитару. Ленин папа идею одобрил, но мама была категорически против продажи аккордеона, так как она сама в детстве играла на этом инструменте. Родители Лени обратились за советом к его дедушке, который согласился с внуком и рекомендовал родителям Лени уважать интересы их сына. Леонид продал аккордеон за хорошую цену, а на вырученные деньги купил себе хороший костюм. Дайте оценку действиям Лени Магидова. 3. После трагической смерти мужа его вдова, мать двух малолетних детей, Парфенова пристрастилась к спиртным напиткам. В ее доме, находящемся в нагорной части г.Барнаула на берегу реки Оби, часто собирались любители спиртного со всех близлежащих улиц. В марте 1996г. у Парфеновой был приступ белой горячки, и она лечилась в психиатрической больнице. 14 апреля соседи видели Парфенову на берегу реки: она сидела на бревне и смотрела на проносящиеся мимо льдины (был ледоход). Больше ее никто не видел. Дома нашли записку: “В моей смерти прошу никого не винить. Читайте Достоевского”. Приехавшая по вызову соседей ее мать, проживающая в Рубцовске, хотела взять детей к себе и продать дом, но на дом у нее не было никаких документов. Детей же администрация района разрешила временно взять на воспитание до выяснения всех обстоятельств по делу. При этом бабушке не было назначено ни пособия, ни пенсии. 1 сентября мать Парфеновой обратилась в юридическую консультацию для выяснения своих прав на детей и оставшееся после смерти ее дочери имущество. 4.Решением суда Ивахин был объявлен умершим. Его жена, оформив наследственные права, получила как наследница все имущество, принадлежащее мужу. Многие полученные по наследству вещи, в том числе дачу, скрипку и картину, Ивахина продала, некоторые вещи мужа (часы, ружье, фотоаппарат, акции АО “Алтайэнерго”, векселя Алтайской краевой администрации и жилищный сертификат на получение квартиры) у нее сохранились. Приобретенные во время супружеской жизни с Ивахиным пианино и холодильник она подарила своей сестре Никоновой ко дню ее свадьбы. Право на долю в ООО “Сатурн” Ивахина подарила своему брату. Через год после объявления умершим Ивахин явился. Свое отсутствие он объяснил тем, что отбывал наказание за совершение преступления, о чем не хотел сообщать жене. Продолжать жить с женой он не пожелал и потребовал возврата принадлежащего ему имущества. Он выяснил, что дачу купил его бывший коллега Овчаренко, который имел сведения о том, что Ивахин осужден и отбывает наказание; скрипка оказалась у Нечитайло, купившего ее в комиссионном магазине, а картину купила картинная галерея. Ивахин предъявил иск ко всем лицам, у которых оказались принадлежащие ему вещи. От жены он потребовал возврата сохранившихся вещей, а также стоимости тех вещей, владельцев которых он не обнаружил. Подлежат ли требования Ивахина удовлетворению? Занятие 2. Тема: Юридические лица.
ЗАДАЧИ 1. Александр Пепеляев и Михаил Капустин в феврале 1995г. организовали собственное дело под фирмой “Пепеляев, Капустин. Полное товарищество”. Через два месяца после выхода из товарищества Капустина, Пепеляев, нуждаясь в помощниках, приобщил к своему делу брата Николая Пепеляева, а также Селезнева, состоявшего до этого бухгалтером фирмы. Поступавшая прибыль распределялась между Пепеляевым и Селезневым в пропорции: Пепеляеву А. –1/2, Пепеляеву Н. – ¼, Селезневу - 1/4. В октябре 1996г. Пепеляев А. скоропостижно скончался. Пепеляев Н. и Селезнев обратились к наследникам Пепеляева А. с иском о выплате им стоимости вклада в имуществе товарищества в размере ¼ части каждому с учетом их трудового вклада. 2. При проведении общего собрания АООТ “Капролит” после рассмотрения всех вопросов, внесенных в повестку собрания, выступил один из директоров общества Колесников, который сообщил, что за время, прошедшее после предыдущего собрания, генеральный директор общества Шалаев, не получил согласия остальных членов совета директоров, совершил ряд сделок, идущих вразрез интересам общества. Так, им был подписан договор о продаже ООО “Селена” строения 5 по ул. Матросова по балансовой стоимости 350 млн.руб., в то время как рыночная цена его в несколько раз больше. Председателям правления в этом обществе является внук Шалаева (сын его дочери от первого брака). Кроме того, им были проданы нереализованные акции второго выпуска (эмиссии) в количестве 25% по номиналу, хотя на момент продажи акции общества котировались на рынке на 40% выше. Все эти акции скупил некий гр-н Колыванов, о котором мало что известно. Единолично Шалаеным было принято решение об увольнении главного бухгалтера Копьевой. Контракт с работающим в настоящее время главным бухгалтером Полыгаловой также не обсуждался на совете. Учитывая это, Колесников просил собрание выразить генеральному директору недоверие, а заключенные им сделки признать недействительными. Большинством голосов участники собрания приняли решение на очередном собрании обсудить поставленный Колесниковым вопрос, для чего образовать комиссию под его председательством. Оцените действия генерального директора (если они имели место) и решение общего собрания. 3. Американский бизнесмен Вуд обратился к адвокату за консультацией о наиболее оптимальной форме ведения бизнеса в России. Фирма, которую намерен создать Вуд в России, должна обеспечивать: 1. возможность заниматься любой коммерческой и благотворительной деятельностью; 2.наиболее полный контроль за действиями руководства фирмы; 3.сохранение конфиденциальности основной финансовой информации о деятельности фирмы (бухгалтерский отчет, баланс и т.п.); 4.ограничение пределов ответственности по обязательствам такой фирмы суммой вклада в ее капитал. Также адвокату были заданы вопросы:
Дайте консультацию от имени адвоката. Какое предприятие Вы посоветуете создать? Литература
Занятие 3. Тема: Сделки. Исковая давность. 1. Между Андреевым и Ефремовым была достигнута договоренность о продаже мебельного гарнитура, оцененного сторонами в две тысячи долларов США. Через несколько дней покупатель прибыл на квартиру продавца, где и была совершена сделка купли-продажи: Ефремов в присутствии шофера грузотакси, грузчиков и соседа Андреева вручил последнему одну тысячу долларов, забрал проданную мебель, за исключением двух кресел и дивана-кровати, для которых не нашлось места в машине. Остальные деньги Ефремов обещал уплатить, когда заедет за оставшейся мебелью. Спустя несколько дней Ефремов явился за оставшейся мебелью. Однако Андреев передал ему только диван, заявив, что кресла не входили в состав проданной им мебели, и они нужны ему самому. Если бы продавался и диван, и кресла, то цена гарнитура была бы совсем иной: в магазине "Мебель-Центр-Сервис” итальянские гарнитуры такого типа продаются на 500 долларов дороже. Не скрывая своего искреннего возмущения, Ефремов в присутствии тех же грузчиков передал Андрееву 1500 долларов, а от него потребовал расписку в получении 2500 долларов. Такая расписка Андреевым была выдана. Через три дня Ефремов обратился в суд с иском к Андрееву о взыскании 500 долларов, незаконно полученных им за проданный гарнитур ввиду одностороннего нарушения договора купли-продажи. Подлежит ли иск Ефремова удовлетворению? 2. Старший научный сотрудник института Васильев подарил институту библиотеку специальной литературы, которую он собирал в течение всей жизни. О своем даре он объявил на заседании Ученого Совета института, а также в интервью, опубликованном в институтской многотиражке. Поскольку книг было много и привезти их сразу было сложно, Васильев осуществлял их перевозку небольшими партиями. Не успев передать все книги, Васильев скончался. Его сын, являясь единственным наследником по закону, в ответ на просьбу директора института передать оставшись книги, потребовал возвратить все ранее переданные его отцом книги, ссылаясь на то, что договор между отцом и институтом не был надлежащим образом оформлен. В суде, где рассматривался данный спор, институт предъявил акт принятия на баланс книг, переданых Васильевым в дар институту, подписанный заведующим библиотекой института и утвержденный директором института. Как следует разрешить возникший спор? 3. Профессор консерватории, обладая скрипкой Страдивари, хотел, чтобы после его смерти скрипка перешла в собственность его талантливого ученика. Зная, что это вызовет неудовольствие членов его семьи, он совершил с учеником в простой письменной форме сделку купли-продажи скрипки. Никаких денег за нее он не получил. Об этом знали два товарища молодого скрипача. После смерти профессора они обо всем рассказали членам его семьи. Наследники потребовали возврата скрипки. Владелец скрипки отказался ее возвратить и предложил наследникам принять у него денежную сумму, указанную в письменном договоре с профессором. Наследники от этого отказались и обратились в суд с иском о возврате скрипки. Какое решение должен вынести суд? 4. При расследовании уголовного дела установлено, что Фофанов мошенническим путем уговаривал граждан заключать сделки купли-продажи картин старых мастеров по цене значительно ниже их реальной стоимости. Все приобретенные таким образом картины следствием выявлены и изъяты. Гражданин Фофанов скончался до окончания расследования. Потерпевшие не смогли представить доказательства обмана со стороны Фофанова. Однако следователь, исходя из факта уплаты значительно меньшей суммы по сравнению с действительной стоимостью картин и учитывая объяснения потерпевших, возвратил картины потерпевшим. Наследники Фофанова предъявили в суде иск о возврате изъятых картин, поскольку в связи со смертью Фофанова уголовное дело прекращено, а его вина судом не установлена. Решите дело. Занятие 4. Тема: Право собственности. 1. Понятие права собственности. 2. Содержание права собственности. 3. Право собственности физических и юридических лиц. 4. Право собственности государства. 5. Право муниципальной собственности. 6. Защита права собственности. Литература 1. Дозорцев В.А. Принципиальные черты права собственности в Гражданском кодексе РФ// Сб.: Гражданский кодекс России. Проблемы. Теория. Практика. М. 1998. 2. Черников В. В. Современная государственная система охраны собственности в России. 1995. 3. Зинченко С. А., Бондарь Н. С. Собственность. Свобода. Право. Ростов-на -Дону. 1995. 4. Сосна С. А. О концепции общественного достояния // ГиП.1996. N2. 5. Черноморец А. Е. Некоторые теоретические проблемы права собственности в свете Гражданского кодекса РФ (часть первая) // ГиП. 1996. №1. 6. Морозова Л. А. Государство и собственность (проблемы межотраслевого института) // ГиП. 1996. №12 7. Суханов Е.А. Проблемы правового регулирования отношений публичной собственности и новый Гражданский кодекс. // Гражданский кодекс России. Проблемы, теория, практика. М. 1998. ЗАДАЧИ 1. Жалоба прокурору. Мы, нижеподписавшиеся жители с.Солоновцы Курьинского района, владельцы индивидуального транспорта, обращаемся к Вам с жалобой на произвол, чинимый руководством ООО "Маяк" Краснощековского района. Дело в том, что общество "Маяк" построило через реку Алей мост и проложило бетонку в сторону трассы Барнаул-Рубцовск, но со всех водителей и пешеходов, следующих по мосту, незаконно взимает плату в размере 10 % минимального размера зарплаты с грузового автомобиля, 5 % - с легкового, 1 % - с пешехода и 0,5 % - с детей старше 12 лет. За счет этих средств ООО "Маяк" собирается поправить свое пошатнувшееся финансовое положение. Считаем, что извлечение нетрудовых доходов должно преследоваться по закону. Подписи (всего 40 подписей). Что бы вы ответили солоновцам на месте прокурора? 2. Между собственниками прилегающих друг к другу земельных участков возник спор, кто имеет право на сбор плодов фруктовых деревьев, корни которых расположены на одном участке, а ветви с плодами свешиваются на другой участок. Собственник участка, на котором растут деревья, настаивал на том, что право сбора плодов принадлежит ему, поскольку именно корни питают деревья. Собственник соседнего участка полагал, что его власть распространяется не только на поверхность земельного участка, но и на все, что простирается над ним. К тому же плоды созревают благодаря солнечным лучам, попадающим на его участок, а он вовсе не обязан допускать соседа на свой участок для сбора плодов. Как разрешить возникший спор? 3. Акционерное общество "Хлебопашец" закупило в совхозе две тонны семенного картофеля, полностью за него расплатившись. Поскольку закупка картофеля происходила зимой, стороны условились до весны оставить картофель в совхозе с тем, чтобы не подморозить семенной материал при транспортировке. Весной, однако, вследствие небывалого в здешних местах паводка, склад, в котором хранился семенной картофель, в том числе и закупленный АО, оказался затопленный водой, и картофель стал непригоден для посадки. АО потребовало от совхоза либо вернуть за картофель деньги по рыночным ценам на день уплаты, либо выделить для посадки такое же количество картофеля того же сорта. Совхоз оба эти требования отклонил, полагая, что купленный картофель был оставлен ему на хранение, а поэтому риск порчи картофеля должен нести покупатель. Не может совхоз выделить АО для посадки и другой картофель, так как вследствие гибели картофеля он и сам остался без семенного материала и вынужден будет получить картофель из государственных резервов. К тому же даже если бы совхоз и смог получить для АО дополнительное количество картофеля, то оплатить его должно было бы АО. Поскольку стороны к соглашению не пришли, дело было передано в арбитражный суд. Как его решить? Занятие 5. Тема: Обязательственное право. 1. Понятие обязательства и основания его возникновения. 2. Гражданско-правовой договор: понятие, содержание и заключение. 3. Исполнение обязательств и способы обеспечения исполнения. 4. Ответственность за исполнение обязательств. Литература 1. Агарков М. М. Обязательство по советскому гражданскому праву. 1940. 2. Иоффе О. С. Обязательное право. 1975. Разд.1. 3. Хохлов В. Ответственность за пользование чужими денежными средствами // ХиП.1996. N8. 4. Матвеев Г. К. Основания гражданско-правовой ответственности. 1970. 5. Гражданское право и способы его защиты. Свердловск, СЮИ, 1974. 6. Ойгензихт В. А. Проблема риска в гражданском праве. Душанбе, 1972. 7. Красавчиков О. А. Возмещение вреда, причиненного источником повышенной опасности. 1966. ЗАДАЧИ 1. ООО "Огородник", имеющее свое тепличное хозяйство, заключило договор о поставке ранних огурцов для торгового дома "Лето" на сумму 200 млн. руб. Однако в начале апреля из-за сильных морозов, крайне редких в это время года, ранние всходы огурцов погибли. "Огородник" не смог поставить огурцы ни в апреле, ни в мае, вследствие чего торговый дом предъявил обществу штрафные санкции и потребовал ему возместить кроме того и причиненные убытки на сумму 300 млн. руб. ООО "Огородник" просило арбитражный суд освободить его от ответственности ввиду его тяжелого финансового положения и отсутствия вины в неисполнении обязательств. 2. На имя генерального директора АО "Бийский химкомбинат" поступило письмо председателя правления ООО "Бехтемир": "Просим продать по стоимости здание скотного двора бывшего подсобного хозяйства при доме отдыха "Химик". Оплату гарантируем. На этом письме генеральный директор учинил подпись: "Разрешаю. 1 марта 1996 г. Бухгалтерии произвести расчет". 15 марта комбинат предоставил "Бехтемир" счет-фактуру с обоснованием цены, на основании которой ООО перечислило платежным поручением указанную в счете сумму. 23 марта в связи с изменением ситуации ООО решило здание скотного двора не покупать, о чем и был оповещен генеральный директор комбината. Поскольку химкомбинат полученные деньги добровольно не возвратил, ООО "Бехтемир" обратилось с иском в арбитражный суд. Требования истца судом были удовлетворены, поскольку между сторонами отсутствовали договорные отношения. 3. Собственник жилого дома Кириллов, уезжая в отпуск, попросил своего соседа Николаева присмотреть за домом. Последний согласился. Через несколько дней после отъезда Кириллова его дом в результате урагана сильно пострадал: была повалена телевизионная антенна, сдвинута крыша, выбиты стекла. Много разрушений было причинено и внутри дома. После того как ураган затих, Николаев принялся за приведение дома соседа в порядок. Он установил антенну, вставил стекла в окна, исправил крышу и прибрал внутри дома. По возвращению Кириллова Николаев попросил возместить ему расходы, понесенные им в связи с устранением последствий урагана в доме Кириллова. Последний на согласился с этим, поскольку он просил Николаева только присмотреть за домом, но не поручал ему производить какие-либо ремонтные работы. К тому же в этом году Кириллов собирается капитально отремонтировать дом, и ему все придется переделывать. Кто прав в этом споре? ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
|
Похожие:
 |
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Даны планы семинарских, практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, нормативный материал и списки учебной и специальной... |
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Даны планы семинарских, практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, нормативный материал и списки учебной и специальной... |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
«Алтайский государственный университет» коллективный договор Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Инструкция по делопроизводству в федеральном государственном бюджетном... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Пункта ... |
|
Российской федерации ... |
|
Российской федерации ... |
|
Российской федерации ... |