Учебное пособие для студентов экономического и управленческого профиля Сыктывкар 2012 г
|
Скачать 8.16 Mb.
|
|
Тема 3. Типология стран мировой экономики. 3.1. Различия показателей классификации государств. На современной политической карте мира представлено более 200 стран и территорий, различающихся огромным разнообразием. Оно касается территориальных различий: страна-гигант Россия и мало кому известная Андора или карликовый Лихтенштейн, есть страны многонациональные и однонациональные, богатые природными ресурсами и обделенные ими; страны внутриконтинентальные, приморские, островные и т.д. Такая многоликость стран современного мира вызывает необходимость их типологии, т.е. выделение отдельных типов стран путем выявления их общих черт и различий. Подобная типология крайне нужна и крайне важна по двум основным соображениям. Во-первых, она содержит в себе познавательное значение, поскольку предполагает теоретическое обобщение, с одной стороны, и выделение особенностей в единстве - с другой. Во-вторых, классификация современных государств приобретает и практическое значение. Ведь почти все страны мира являются членами ООН, которая вынуждена вести международную статистику по очень широкому кругу макроэкономических показателей, чтобы разрабатывать соответствующую политику гармоничного развития тех или иных групп государств, особенно освободившихся стран. Однако оказалось не так уж просто определить тип страны. Все зависит от конкретного подхода и селективности критериев: политических, экономических, социальных, идеологических или некое их сочетание. В данном случае определить тип страны - значит отнести ее к той или иной социально-экономической категории. До развала СССР и отказа от социализма как пути дальнейшего развития обществоведческие науки подразделяли все страны мира на 3 группы или типа: 1) социалистические, 2) капиталистические и 3) развивающиеся. Эксперты социально-экономического отдела ООН предложили (и это предложение было принято) делить страны-члены ООН также на три группы, положив в основу внутренний механизм регулирования экономики и степень, уровень ее развитости. Такой подход оказался приемлемым, поскольку он не содержал, или, по крайней мере, не подчеркивал политико-идеологические признаки. ООН выделяла: а) развитые страны с рыночной экономикой; б) развивающиеся страны и территории; в) страны с централизованно управляемой и плановой экономикой. В конце 80 - начале 90-х гг. истекшего столетия на политической карте мира и прежде всего в Европе произошли существенные изменения. В странах Восточной Европы в результате «бархатных», т.е. бескровных революций к власти пришли политические силы, отвергающие социализм как перспективу социально-экономического развития этих стран. Начался распад системы государств с централизованной плановой экономикой (читай: социалистической), а искусственный развал СССР углубил этот процесс. Верность социалистического выбора сохранили пять стран - КНР, Социалистическая Республика Вьетнам, Корейская Народно-Демократическая Республика, Республика Куба и осуществляющая просоциалистические преобразования Демократическая Республика Лаос. В настоящее время страны социалистического выбора официально не оформлены в единую блоковую систему, как это было раньше, когда функционировал Совет экономической взаимопомощи (СЭВ) - как организационный центр международной социалистической интеграции и Варшавский договор - военно-политическая организация социалистических государств во главе с СССР. Правда, в эти организации социалистических государств входили не все 15 стран социализма. Китай, Северная Корея и Югославия не вступали ни в СЭВ, ни в организацию Варшавского договора, Куба, Монголия и Вьетнам были членами СЭВ, но не входили в состав Варшавского договора. Изменение политической карты мира и ликвидация системы социализма в Европе делают безжизненной прежнюю типологию государств и она вышла из политического и терминологического употребления. На смену ей пришли новые подходы к дифференциации современных государств. Эксперты ООН разработали сложную систему критериев, охватывающих экономические, социальные, правовые, гуманитарные и иные индикаторы. Однако среди их совокупности выделяют четыре доминирующих; территория страны, численность населения, уровень экономического развития, в основе которого лежит показатель производства ВВП на душу населения и степень развития рыночных отношений. Место государств по занимаемой площади по нисходящему списку отражено в небольшой таблице. Таблица 3.1 Самые большие страны мира по площади (страны-гиганты)
Не требует большой печатной площади и изложение второго показателя в дифференциации государств - численность населения, хотя данный индикатор подвижен из-за изменчивости демографической ситуации той или иной страны в определенные годы ее развития. Иллюстрация численности населения по многонаселенным странам изложена в таблице 3.2
Годовой абсолютный прирост числа жителей в конце 90-х - начале 2000 г.г14 в Индии - 15 млн. человек; Китае - 11 млн. человек; Нигерии - 7 млн. человек; Пакистане - 6 млн. человек; США - 3,7 млн. человек; Индонезии - 3 млн. человек; Бразилии - 2,3 млн. человек; Бангладеш- 1,7 млн. человек. По третьему (по счету, но не по важности) критерию - уровень экономического развития страны и прежде всего производству ВВП на душу населения применяется двучленная типология, то есть все страны мира разделены на две большие группы - экономически развитые (иногда их называют также промышленно развитыми, но это менее точно) и развивающиеся страны. Попутно следует оговориться, что показатель ВВП на душу населения важен, но явно недостаточен для суждения о действительном уровне жизни населения страны. К сожалению, пока еще не существует и едва ли скоро появится надежная и сопоставимая международная статистика имущества (национального богатства) на душу населения по странам мира. Конечно, и этот показатель не является универсальным, но вернемся к ВВП. Душевое производство ВВП можно рассчитать двумя методами: по рыночным ценам и по паритету покупательной способности (ППС). Расчет по текущим рыночным ценам прост, но малодостоверен. Один умный римлянин как-то сказал: если буржуа съел курицу на завтрак, а рабочий ничего, то по статистике они съели курицу на двоих. Расчет по первому методу сводится к делению стоимости ВВП на численность населения в стране в определенном году. Расчет показателя по ППС требует некоторого пояснения. ППС - это соотношение между двумя или несколькими денежными единицами, валютами разных стран, устанавливаемое по их покупательной способности применительно к определенному набору товаров и услуг. Паритет покупательной способности может быть частным, устанавливаемым по определенной группе товаров, и общим, устанавливаемым по всему ВВП. Ныне в соответствии с Программой международных сопоставлений ООН, предназначенной на определение объема ВВП / ВНД разных стран по ППС их национальных валют, включают 3200 основных потребительских товаров и услуг, 236 основных инвестиционных товаров и 16 типичных строительных объектов. Затем определяют, сколько стоит этот набор в национальной валюте данной конкретной страны, а для универсализации сопоставления - в долларах США. Кроме того, показателем уровня социально-экономического развития является структура странового ВВП. При этом для численно растущей группы стран с высоким уровнем развития характерна ситуация, когда в структуре их ВВП преобладают отрасли третичного порядка (сфера услуг), отрасли вторичного порядка представлены в основном обрабатывающей промышленностью и строительством, а отрасли первичного порядка включают сельское и лесное хозяйство, охоту и рыболовство. Наконец, чтобы сохранить логическую канву изложения, вспомним о классификации государств по группам в зависимости от избранного пути их социально-экономического развития. Уместно отметить, что мы взяли на себя рискованную смелость несколько отступить от общепринятого деления государств на группу развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой, углубив их дифференциацию за счет выделения группы некапиталистически развивающихся стран или стран социалистической ориентации. В такой последовательности попытаемся дать предельно краткую характеристику каждой из пяти групп государств. 3.2. Экономически развитые государства. Включение в группу экономически развитых (промышленно развитых, индустриально развитых) государств, возможно только при наличии ряда экономических, социально-экономических и политических показателей:
5. соблюдение прав человека должно быть надежным и, прежде всего, защищенность гражданских прав, а также в стране обеспечивается высокая степень политической демократизации. Среди развитых выделяется подгруппа государств «большой семерки» -США, Япония, Германия, Великобритания, Франция, Италия и Канада. На долю стран этой подгруппы приходится около 40 % мирового ВВП, в том числе на США 20%, Японии 12%. Душевое производство в этой группе стран колеблется от 33,8 тыс. долларов в Италии, 36,2 тыс. в Великобритании, до 47,2 и 42,3 тыс. долларов соответственно в США и Японии. Лидерство стран «большой семерки» определяется крупной ролью в мировой политике и экономике, высоким уровнем производительности труда, неоспоримыми успехами в развитии науки и техники. Исторически большинство этих стран были крупными метрополиями и извлекали из колоний колоссальные прибыли, создавая фундамент будущего прогресса и процветания. Вторую подгруппу составляют малые по площади и численности населения экономически развитые страны - все страны Скандинавии, Австрия, Новая Зеландия и другие, у которых производство ВВП на душу населения фактически не отличается от стран «большой семерки». Отдельные государства этой подгруппы занимают весьма заметные позиции в мировой торговле и политике. Выделяя страну или страны в группу развитых государств, нередки случаи формального подхода. Например, в ряде стран - членов ОПЕК достигнут высокий уровень душевого производства до 25 тыс. долларов, но они не выдерживают требований по отраслевой структуре экономики, по другим показателям. Отдельные страны, входящие в интеграционные группировки развитых государств, механически относятся к «золотому миллиарду». Всего по данным ОЭСР в группе развитых стран насчитывается 33 государства. Российская Федерация ведет, как и в рамках ВТО, довольно затяжные переговоры о вступлении в ОЭСР. Решением ООН в группу экономически развитых стран входят новые индустриальные страны (НИС), включающие «азиатских драконов» -Южную Корею, Сингапур, Малайзию, Таиланд, Тайвань, Гонконг, Аргентину, Бразилию, Мексику (по отношению к Тайваню часто применяется термин «территория», а Гонконг с 1997 года перешел под юрисдикцию Китая, но на протяжении 50 лет будет сохранять административную и экономическую независимость и называется Синганом). Индустриальный прогресс в зоне «азиатских драконов» был обеспечен и поддерживается в значительной мере за счет вливаний иностранных капиталов великих держав. Так сложилась их экономическая и политическая история. Наряду со странами «большой семерки» ныне по степени растущего влияния на мировую политику, особенно в финансовой сфере и экономическому воздействию, выдвигается группа большой двадцатки («G-20»), которая превращается в главный форум международной экономической и финансовой кооперации. Ниже оглашаю страны большой двадцатки («G-20») как по стоимостному объему ВВП, так и в расчете на душу населения. Таблица 3.3 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Учебное пособие "Архитектуры графических систем" машинная графика... Назначение курса обучение машинной графике студентов физико-технического профиля. Курс ориентирован на две основные категории будущих... |
|
Кредитный анализ в коммерческом банке учебное пособие Учебное пособие предназначено для студентов магистерских программ направления «Финансы и кредит» ивыпускного курса бакалавриата направления... |
|
Учебное пособие к практическим занятиям для студентов специальности 050715 «Логопедия» Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 |
Учебное пособие по выполнению курсового проекта «Технология и организация... Учебное пособие предназначено для студентов специальности 270205 «Автомобильные дороги» очной форм обучения для курсового и дипломного... |
|
Учебное пособие для студентов специальности 090800 «Бурение нефтяных и газовых скважин» Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, обучающихся по направлению “Нефтегазовое дело” |
|
Учебное пособие для подготовки студентов Учебное пособие для подготовки студентов к итоговой государственной аттестации (подготовке выпускной квалификационной работы) по... |
|
Учебное пособие для студентов по дисциплине «общие аспекты сестринского ухода» Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело» |
|
Учебное пособие для подготовки студентов Учебное пособие для подготовки студентов к итоговой государственной аттестации (подготовке выпускной квалификационной работы) по... |
|
Presidency of the United States of America Учебное пособие для студентов четвертого курса Учебное пособие предназначено для студентов 4 курса специальности 032301. 65- регионоведение |
|
Учебное пособие Тольятти 2011 г. Авторы: Савкин С. А., Рынгач В.... Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих предмет «Артиллерийская разведка». Он составлен в соответствии с программой... |
|
Литература (учебники и фундаментальные труды) Амзин А. Новостная... Амзин А. Новостная интернет-журналистика: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2012. – 143 с |
|
Учебное пособие для студентов Экономического факультета Оглавление Московский Государственный Университет имени М. В. Ломоносова основы построения реляционных баз данных |
|
Учебное пособие по дисциплине «Иностранный язык» Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей технических средних специальных учебных заведений по специальности «Сварочное... |
|
Учебное пособие Иркутск 2006 Учебное пособие предназначено для студентов III v курсов специальности «Технология художественной обработки материалов» |
|
Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине... Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия» |
|
Учебное пособие Для студентов вузов Кемерово 2004 ... |