Учебно-методический комплекс по модулю м кв. 2 «Проблема справедливого мирового порядка в Новое время» Факультет: Исторический
|
Скачать 2.34 Mb.
|
23. План установления всеобщего мира в трактате У. Пенна. 24. Принципы создания международной организации, предложенной У. Пенном (всеобщего Конгресса, Палаты государств или Парламента). 25. Главные задачи международной организации, согласно трактату У. Пенна. 26. На какие «благие последствия» установления всеобщего мира указывал У. Пенн? 27. Охарактеризуйте политэкономические идеи У. Пенна. 28. Сравните политэкономические идеи У. Пенна с взглядами Д. Юма. 29. Какова была главная цель создания союза государств в проекте Дж. Бентама? 30. Каковы были последствия влияния идей Бентама на планы реформ российского императора Александра I? 31. Как аббат де Сен-Пьер объяснял необходимость создания в Европе конфедерации народов? 32. Значение создания вооружённого союза под руководством Франции, с точки зрения аббата де Сен-Пьера. 33. Последствия, с точки зрения аббата де Сен-Пьера, установления общего мира в Европе. 34. В чём Ж.Ж. Руссо видел утопичность идей Сен-Пьера? 35. Как, по мнению И. Канта, сочетаются моральная политика и международное право? 36. Проект И. Канта о создании «союза народов» Европы. 37. Охарактеризуйте взаимосвязь политики и морали, с точки зрения И. Канта. 38. Специфика восприятия философии И. Канта в России в начале XIX в. 39. Какие идеи И. Канта вызывали критику со стороны Ф. фон Генца и почему? 40. Охарактеризуйте предложение Ф. фон Генца о создании «правового сообщества независимых государств». 41. Оцените отношение Ф. фон Генца к возможности установления «вечного мира». 42. Причины появления проектов «вечного мира» в России в период правления императрицы Екатерины II. 43. Рецензия П.Г. Дивова (1784 г.) на сочинение западноевропейского автора о значении мирных договоров: цель написания, основные идеи. 44. В чём главная особенность восприятия П.Г. Дивовым западноевропейских международно-правовых идей? 45. История создания и публикации «Рассуждения…» В.Ф. Малиновского. 46. Причины популярности трактата В.Ф. Малиновского. 47. Как и почему в России XIX в. развивался интерес к идее «вечного мира»? Критерии допуска магистрантов к экзамену При допуске магистрантов к экзамену по модулю (курсу по выбору) «Проблема справедливого мирового порядка в Новое время» следует учитывать итоги работы учащихся на практических занятиях в течение каждого семестра. Не проходят межсессионную аттестацию магистранты, пропустившие половину и более практических занятий. Кроме того, дополнительной частью межсессионной аттестации магистрантов является ректорская контрольная (аудиторная) работа. Не аттестуются те из учащихся, кто не явится на контрольную или выполнит её на неудовлетворительную оценку. Экзаменационный контроль знаний магистрантов по модулю (курсу по выбору) «Проблема справедливого мирового порядка в Новое время» заключается в проведении экзамена и написании курсовой работы. Оценка «отлично» ставится за краткий, правильный, глубокий, точный ответ на оба вопроса экзаменационного билета. Оценка «хорошо» ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной – двух существенных неточностей и ошибок. Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий знание основных, существенных положений темы, однако при наличии значительной неполноты знаний, за одну – две значительные ошибки, нарушение логики изложения и норм русского литературного языка. Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части материала или наиболее существенных его вопросов. Оценка «единица» ставится при отказе магистранта ответить по теме или при полном незнании её основных положений. Курсовая работа оценивается следующим образом: оценки «отлично» и «хорошо» ставятся магистрантам, демонстрирующим знание основной и дополнительной научной, а также научно-методической литературы по избранной теме. Оценка «удовлетворительно» ставится магистрантам за добросовестное изложение фактического материала. Оценка «неудовлетворительно» ставится магистрантам, не могущим изложить учебный материал. После проведения экзамена преподавателю следует обобщить опыт сдачи отчётности магистрантами, для того чтобы обратить внимание на темы, трудные для изучения и адаптировать их для успешного усвоения магистрантами в следующем учебном году. Критерии выставления оценок магистрантам При выставлении магистрантам оценок по результатам сдачи отчётности по модулю (курсу по выбору) «Проблема справедливого мирового порядка в Новое время» учитывается следующее. Оценка «5» (отлично) ставится за ответ, обнаруживающий осознанность знаний магистрантов, их безошибочность, умение применять и излагать их логично, в соответствии с нормами русского литературного языка. Оценка не снижается, если в развёрнутом ответе одна – две существенные неточности. Оценка «отлично» ставится за краткий, правильный, глубокий, точный ответ на оба вопроса экзаменационного билета. Оценка «4» (хорошо) ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной – двух существенных неточностей и ошибок. Оценка «3» (удовлетворительно) ставится за ответ, обнаруживающий знание основных, существенных положений темы, однако при наличии значительной неполноты знаний, за одну – две значительные ошибки, нарушение логики изложения и норм русского литературного языка. Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части материала или наиболее существенных его вопросов. Оценка «1» (единица) ставится при отказе магистранта ответить по теме или при полном незнании её основных положений. Критерии оценок при проведении экзамена (по балльно-рейтинговой системе) 20 баллов – дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию магистранта. 15 баллов – дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ чётко структурирован, логичен, изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочёты или незначительные ошибки, исправленные магистрантом с помощью преподавателя. 10 баллов – дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1–2 ошибки в определении основных понятий, которые магистрант затрудняется исправить самостоятельно. 5 баллов – дан неполный ответ, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений, вследствие непонимания магистрантом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщённых знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции. 0 баллов – не получены ответы по базовым вопросам дисциплины. Критерии оценок для рубежного контроля (по балльно-рейтинговой системе) 20 баллов выставляется за пять абсолютно правильно выполненных заданий; 15 баллов выставляется за четыре задания, выполненных полностью и правильно, решение которых содержит некоторые неточности и несущественные ошибки; 10 баллов выставляется за три задания, выполненных не полностью, с существенными ошибками, но подход к решению, идея решения, метод правильны; 5 баллов выставляется за два задания, выполненных не полностью, с существенными ошибками, но подход к решению, идея решения, метод правильны; 0 баллов – задания не выполнены. |
Похожие:
 |
Учебно-методический комплекс по модулю 6 «История стран Запада в... Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол... |
 |
Учебно-методический комплекс по модулю «Основы производственного мастерства» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Компьютерная подготовка» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Информатика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «производственный менеджмент» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080105 «финансы и кредит» Учебно-методический комплекс «Банковское дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Управление качеством» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Микробиология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Бизнес-планирование» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |