Бухарина Т. Л., Новодранова В. Ф., Михина Т. В. Латинский язык: учеб пособие / Т. Л. Бухарина, В. Ф. Новодранова, Т. В. Михина

Скачать 449.09 Kb.

Название	Бухарина Т. Л., Новодранова В. Ф., Михина Т. В. Латинский язык: учеб пособие / Т. Л. Бухарина, В. Ф. Новодранова, Т. В. Михина
страница	3/4
Тип	Самостоятельная работа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Самостоятельная работа

1 2 3 4

ТЕМА: Рецепт. Химическая номенклатура в рецепте. Структура наименований кислот, оксидов, солей.
ЦЕЛЬ: Для успешного овладения темой необходимо:

знать правила образования латинских названий оксидов, пероксидов, гидроксидов;
знать правила образования латинских названий солей;
уметь употреблять данные формы в рецептах.
владеть навыками анализа, перевода на русский язык и построения на латинском языке фармацевтических терминов, номенклатурных наименований кислот, оксидов, солей как базы для формирования профессиоанльных компетенций.

Вопросы для рассмотрения:

Каковы принципы образования латинских названий кислот?
Каковы принципы образования латинских названий оксидов? закисей?
Каковы принципы образования латинских названий солей?

Основные понятия темы: химический элемент, названия кислот, оксидов, солей.

Рекомендуемая литература:

Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 496 с.
Костомарова Е.В., Коровина И.А. Лексико-грамматический практикум к курсу "Латинский язык и основы терминологии" на медико-профилактическом факультете [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. В. Костомарова, И. А. Коровина, 2013. - 1 эл. опт. диск
Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Логико-дидактические схемы, тесты, эталоны ответов: учеб. пособие. Екатеринбург, 2005. - 171 с.

Самостоятельная работа студентов к занятию.

Теория. «Руководство» стр.125-127.

Задание 1. Заучите следующие слова в словарной форме:

Названия лекарственных веществ:

Aethazōlum, i n – этазол

Aethylmorphīnum, i n – этилморфин

Apomorphīnum, i n – апоморфин

Atropīnum, i n – атропин

Barbitālum-natrium, i n – барбитал-натрий

Bromcamphŏra, ae f – бромкамфора

Chininum, i n – хинин

Coffeīnum(i)-natrii benzoas (ātis) m –

кофеин-бензоат натрия

Dermatōlum, i n – дерматол

Desoxycorticosterōnum, i n – дезоксикортикостерон

Diprophyllīnum, i n – дипрофиллин

Ephedrīnum, i n – эфедрин

Erythromycīnum, i n – эритромицин

Euphyllīnum, i n – эуфиллин

Heparīnum, i n – гепарин

Lincomycīnum , i n – линкомицин

Morphinum, i n – морфин

Nystatīnum, i n – нистатин

Oxytetracyclīnum, i n – окситетрациклин Penicillīnum, i n – пенициллин

Rutīnum, i n – рутин

Strychnīnum, i n – стрихнин

Theophyllīnum, i n – теофиллин
Названия растений:

Anīsum, i n – анис

Hippophaë, ës f – облепиха

Kalanchoë, ës f – каланхоэ

Tormentilla, ae f – лапчатка

Uva (ae,f) ursi – толокнянка, медвежье ушко
Другие слова:

carbo, ōnis m – уголь

aethereus, a, um – эфирный

Massa pilularum – масса пилюльная

Задание 2. Проанализируйте структуру терминов, переведите:

tabulettae Synoestrōli; cortex, folia et baccae Hippophaës; solutĭo Desoxycorticosterōni acetatis oleosa; granula Kalii glycerophosphatis; unguentum Hydrargÿri oxydi flavi; suspensio Aluminii hydroxydi, oleum Hippophaës pro inhalationibus, rhizomata cum radicibus Valerianae, solutĭo Acĭdi borici spirituosa, unguentum Erythromycini ophthalmicum.
Задание 3. Постройте термины в Nom. et Gen. Sg.:

таблетки кислоты никотиновой; мазь цинковая; раствор камфоры и кислоты салициловой спиртовой; свечи вагинальные с синтомицином; раствор атропина сульфата; таблетки натрия гидрокарбоната; свинцовая вода; эритромициновая эмульсия; теофиллин в чистом виде; изотонический раствор хлорида натрия; сложный линимент метилсалицилата.
Задание 4. Напишите рецепты по полной форме. Укажите грамматическую зависимость в рецептурных строках. «Руководство» стр. 140-163
Рецепты: № 21-26, 63, 68, 71-73, 92, 93, 102, 120, (15)

Дополнительные рецепты: № 53, 58, 66, 167, 204, 207, 230. (7)

Carpe diem. – Лови день; пользуйся моментом. (Гораций)

Spero meliora. – Надеюсь на лучшее.

Feci, quod potui, faciant meliora potentes. – Я сделал, что мог, кто может. Пусть сделает лучше.

ЗАНЯТИЕ 10.

ТЕМА: Рецепт. Пропись готовых дозированных лекарственных форм (таблеток, свечей, драже, глазных пленок).
ЦЕЛЬ: Для успешного овладения темой необходимо:

знать образцы оформления рецептов на готовые дозированные формы; принципы и правила образования фармацевтических терминов различных групп, основные правила написания рецептов, а также грамматические особенности оформления рецептов на некоторые лекарственные формы (свечи, таблетки, драже, глазные пленки);
уметь переводить на русский язык и выписывать на латинском языке рецепты на готовые дозированные формы;
владеть навыками чтения и понимания рецептов, выписывания рецептов на латинском языке.

Вопросы для рассмотрения:

Чем отличается прописывание готовых дозированных форм (таблеток, свечей, драже, глазных пленок) от прописи лекарственных средств, изготавливаемых в аптеке?
Каковы грамматические особенности прописывания готовых дозированных форм (таблеток, свечей, драже, глазных пленок)?

Основные понятия темы: второй вид рецептурной прописи.
Рекомендуемая литература:

Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 496 с.
Костомарова Е.В., Коровина И.А. Лексико-грамматический практикум к курсу "Латинский язык и основы терминологии" на медико-профилактическом факультете [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. В. Костомарова, И. А. Коровина, 2013. - 1 эл. опт. диск
Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Логико-дидактические схемы, тесты, эталоны ответов: учеб. пособие. Екатеринбург, 2005. - 171 с.

Самостоятельная работа студентов к занятию.

Теория. «Руководство» стр.135-137.
Задание 1. Заучите следующие слова в словарной форме:

Названия лекарственных веществ:

Anusōlum, i n – анузол

Barbamylum, i n – барбамил

Benzylpenicillīnum, i n – бензилпенициллин Dibazōlum, i n – дибазол

Dicainum, i n – дикаин

Furacilīnum, i n – фурацилин

Laevomycetīnum , i n – левомицетин

Lanolīnum , i n – ланолин

Naphthalanum, i n – нафталан

Naphthyzinum, i n – нафтизин

Nitroglycerīnum, i n – нитроглицерин

Norsulfazōlum, i n – норсульфазол

Oestradiōlum, i n – эстрадиол

Oleandomycīnum, i n – олеандомицин

Oxacillīnum-natrium, i n – оксациллин-натрий

Papaverīnum, i n – папаверин

Phenacetīnum, i n – фенацетин

Phenobarbitālum, i n – фенобарбитал

Pix (ĭcis) liquida (ae) – деготь (жидкая смола)

Platyphyllīnum, i n – платифиллин

Streptomycīnum, i n – стрептомицин

Sulfadimezīnum, i n – сульфадимезин

Tannīnum, i n – таннин

Theobromīnum, i n – теобромин
Другие слова:

amarus, a, um – горький

amÿlum, i n – крахмал

amÿlum Tritĭci (Tritĭcum, i n) – пшеничный крахмал

cholagōgus, a, um – желчегонный

diuretĭcus, a, um – мочегонный

medicinālis, e – медицинский

sedatīvus, a, um – успокоительный

vitaminisātus, a, um – витаминизированный

Задание 2. Проанализируйте структуру терминов, переведите:

tabulettae Oleandomycīni phosphatis obductae; pulvis Streptomycīni; infūsum foliōrum Eucalypti; pulvis Furacilīni spirituosa; suppositorium rectale “Anusolum”; flores Chamomillae sicci; solutio Ammonii caustici; succus Aloës cum Ferro; Hydrargўri oxўdum flavum; suppositorĭa vaginalia “Osarbonum”; solutio Streptocidi albi.

Задание 3. Постройте термины в Nom. et Gen. Sg.:

раствор натрия хлорида изотонический; сбор грудной; порошок кодеина фосфата; раствор фурацилина для наружного употребления; таблетки кислоты ацетилсалициловой для детей; раствор перекиси водорода разведенный; раствор йода спиртовой; раствор магния сульфата; висмута нитрат основной с экстрактом красавки; пшеничный крахмал.
Задание 4. Напишите рецепты по полной форме. Укажите грамматическую зависимость в рецептурных строках. «Руководство» стр. 145-166

Рецепты (от Recipe): № 40, 237, 239-245, 248-253, 255, 259, 260, 36, 76, 111, 115, 118, 183, 197 сбор, 216, 217, 219, 231.
Дополнительные рецепты: № 75, 129, 140, 146, 152, 238, 261, 262.

Multi multa sciunt, nemo omnia. – Многие знают многое, всё – никто.

Omne nimium nocet. – Всякое излишество вредно.

Opĕra et studio. – Трудом и старанием.

ЗАНЯТИЕ 11.

ТЕМА: Рецепт. Сокращения в рецептах. Второй вид рецептурной прописи готовых дозированных форм. Дополнительные надписи в рецептах.

ЦЕЛЬ: Для успешного овладения темой необходимо:

знать правила использования сокращений в рецептах;
знать обозначения действия препаратов по длительности и интенсивности;
уметь выписывать рецепты в сокращенной форме.

Вопросы для рассмотрения:

1. Каковы принципы сокращения в рецепте?

2. Какие дополнительные надписи употребляются в рецепте?

3. Какие наречия употребляются в рецепте?

4. Какие местоимения употребляются в рецепте?
Основные понятия темы: принципы сокращения в рецепте, латинские наречия и местоимения в рецепте.
Рекомендуемая литература:

Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 496 с.
Костомарова Е.В., Коровина И.А. Лексико-грамматический практикум к курсу "Латинский язык и основы терминологии" на медико-профилактическом факультете [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. В. Костомарова, И. А. Коровина, 2013. - 1 эл. опт. диск
Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Логико-дидактические схемы, тесты, эталоны ответов: учеб. пособие. Екатеринбург, 2005. - 171 с.

Самостоятельная работа студентов к занятию.

Задание 1. Напишите на латинском языке названия лекарственных веществ, укажите значение частотных отрезков, соблюдайте орфографию:

Синэстрол, эритромицин, оксациллин, тетрациклин, теофиллин, феназепам, этилморфин;

Метилэстрадиол, олеандомицин, ампициллин, окситетрациклин, платифиллин, барбамил, мономицин, морфоциклин, подофиллин.

Задание 2. Постройте термины в Nom. et Gen. Sg.:

сироп алоэ с железом; нашатырный спирт в ампулах; ртути окись желтая; порошок с окситетрациклином для суспензии; свечи с димедролом для детей; раствор камфоры в масле для наружного употребления; синтомициновый линимент; стрептоцид мельчайший; мазь ацетата гидрокортизона; желтая окись ртути; противоастматический сбор; отвар корня и корневища валерианы, нашатырно-анисовые капли.
Задание 3. Выпишите следующие рецепты без сокращений. Укажите грамматическую зависимость в рецептурных строках. Переведите рецепты на русский язык.

Rp: Extr. Glycyrrhizae spiss. 4,0

Pulv. r. Rhei 3,0

Extr. Belladonnae 0,1

M. f. pil. N 30

D.S. По 1-2 пилюле на ночь (слабительное).

Rp: Pulv. fol. Digitalis 0,03

Chinini hydrochloridi 0,05

Bromcamphorae 0,25

M. f. pulv.

D.t.d. N 12 in caps.gel.

S. По 1 капсуле 3 раза в день.

Rp: Chinosoli

Ac. borici āā 0,2

Ol. Cacao q.s. ut f. glob. vag.

D.t.d. N 6

S. Влагалищные шарики.

Rp: Tetracyclini hydrochloridi 0,1

Ol. pro inject. ad 100 ml

M. f. susp.

Steril.! D.

S. Для внутримышечных инъекций.

Rp: Codeini phosphatis 0,2

Aq. Menthae piperitae ad 10 ml

D. in vitr. nigr.

S. По 15 капель 3 раза в день.

Rp: Hb. Adonidis vernalis 2,0

Rhiz. cum r. Valerianae 1,5

M. f. spec.

D.S. 1 пакет на стакан кипящей воды, заварить и пить по 1 ст. л. 3 р. в день.

Rp: Mentholi 0,02

Zinci oxydi 1,0

Sol. Adrenalini hydrochloridi 0,1% – ggts. X

Vaselini 10,0

M. f. ung.

D.S. Мазь для втирания.
Задание 4. Напишите рецепты по полной форме. Укажите грамматическую зависимость в рецептурных строках.

Рецепты в сокращенной форме (от Recipe): № 85, 94-100, 134, 142, 143, 158, 161, 164, 170, 179, 187, 188,
Дополнительные рецепты: № 153, 193,

Alma mater. – Мать-кормилица. (о высшем учебном заведении)

Habĭtus aegroti. – Внешний вид больного.

Primus sapientiae gradus est falsa intellegere. – Первая ступень мудрости – это понимание ложного.

ЗАНЯТИЕ 12.

1 2 3 4

Похожие:

	Кирсанова М. В. К 43 Современное делопроизводство: Учеб пособие. 3-е изд К 43 Современное делопроизводство: Учеб пособие. — 3-е изд. — М.: Инфра-м; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2003. — 304 с. — (Серия...		Конспекты лекций по дисциплине «Культура речи и деловое общение» Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: Учеб пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2005
	Вопросы и задания Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб пособие для студ высш учеб заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. —...		Вопросы и задания Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб пособие для студ высш учеб заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. —...
	Учебное пособие рпк «Политехник» Гринчук Ф. Ф., Хавроничев С. В. Комплектные распределительные устройства напряжением 610 кВ. Часть I: Учеб пособие / Воггту, Волгоград,...		Учебное пособие рпк «Политехник» Гринчук Ф. Ф., Хавроничев С. В. Комплектные распределительные устройства напряжением 610 кВ. Часть II: Учеб пособие / Воггту, Волгоград,...
	Учебное пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» Данное пособие является составляющим элементом подготовки студентов-заочников по дисциплине «Русский язык и культура речи», реализующей...		Учебное пособие Для студентов вузов Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим Б28 Политология : учеб пособие / Т. В. Батурина, С. В. Ивлев; Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. – Кемерово,...
	Учебное пособие «Русский язык и деловая документация» подготовлено... Пособие содержит теоретический материал по темам курса, вопросы для проверки знаний, упражнения для практической отработки навыков...		Учебное пособие по курсу иностранный язык (немецкий) Чтение, аннотация и реферирование газетных статей. Учебное пособие по курсу иностранный язык (немецкий) / фгбоу спо «бгуор». Брянск,...
	Учебное пособие Издательство Иркутского государственного технического университета 2012 Тимофеева С. С. Защита литосферы и обращение с опасными отходами : учеб пособие. – Иркутск : Изд-во Иргту, 2012. – 159 с		Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб пособие для... Они и представляют собой укрупненные смысловые единицы. Для детей со слаборазвитой памятью основные пути ее компенсации лежат в развитии...
	Федеральная целевая программа книгоиздания России Рецензенты: кафедра... С 41 Социальная экология: Учеб пособие для студ высш пед учеб заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 280 с		Учебно-методическое пособие чита Клиническая фармакология: рациональная фармакотерапия в педиатрии: Учеб метод пособие / Под общей ред. И. Н. Гаймоленко, А. Б. Долиной–...
	Марилов В. В., Карева М. А., Артемьева М. С., Брюхин А. Е. Практикум... К 66 Коркина М. В., Цивильно М. А., Марилов В. В., Карева М. А., Артемьева М. С., Брюхин А. Е. Практикум по психиатрии: Учеб пособие....		Учебное пособие Иркутск, 2009 Преаналитический этап при централизации клинико–лабораторных исследований: учеб пособие. Иркутск: рио игиува, 2009. с

Руководство, инструкция по применению