Пояснительная записка

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения ………………………………………………………………………………………4-5

1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка …………………………………………………………………………....5-7

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы НОО……………………………………………………………………………………………………. 7-9.

1.2.1. Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) …………………………………………………………………………………………………………..9-12

1.2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) ………………………………...12-14

1.2.1.2. Формирование ИКТ-компетентности у обучающихся (метапредметные результаты)…14-16

1.2.2. Русский язык…………………………………………………………………………………...16-19

1.2.3. Литературное чтение ………………………………………………………………………….19-22

1.2.4. Иностранный язык (английский) ………………………………………………………….....23-37

1.2.5. Математика и информатика ……………………………………………………………..…...37-39

1.2.6. Основы религиозных культур и светской этики…………………………………………….39-43

1.2.7. Окружающий мир …………………………………………………………………………… 43-46

1.2.8. Изобразительное искусство ………………………………………………………………… 46-49

1.2.9. Музыка ……………………………………………………………………………………… ..49-52

1.2.10. Технология …………………………………………………………………………………...52-55

1.2.11. Физическая культура…………………………………………………………………………55-56

1.2.12. Родной язык……………………………………………………………………………… …56-62

1.2.13. Литературное чтение на родном языке……………………………………………………..62-68

1.2.14. Внеурочная деятельность …………………………………………………………………...69-70

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО………………………………………………………………………………………...70

1.3.1. Общие положения ……………………………………………………………………………70-74

1.3.2. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов……….74-.96

1.3.3. Портфолио достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений ……………………………………………………………………96-102

1.3.4. Итоговая оценка выпускника ……………………………………………….. ……………102-103

2. Содержательный раздел ………………………………………………………………………... 103

2.1. Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий ……….. 100-103

21.1. Ценностные ориентиры начального общего образования ………………………………..104-105

2.1.2. Характеристика универсальных учебных действий на ступени начального общего образования…………………………………………………………………………………… ….105-108

2.1.3. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов ………..108--114