Основная образовательная программа среднего общего образования мбоу «средняя общеобразовательная школа №53 с углубленным изучением отдельных предметов» (Фкгос, 10-11 класс)

Скачать 7.39 Mb.

Название	Основная образовательная программа среднего общего образования мбоу «средняя общеобразовательная школа №53 с углубленным изучением отдельных предметов» (Фкгос, 10-11 класс)
страница	1/53
Тип	Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 53

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №53 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

(ФкГОС, 10-11 КЛАСС)

(НОВАЯ РЕДАКЦИЯ)

Барнаул, 2018

Содержание

1. Пояснительная записка 4

2. Требования к уровню подготовки обучающихся по учебным предметам 6

2.1.Русский язык 9

2.2. Литература 13

2.3.Иностранный язык 16

2.4. Математика 19

2.5.Информатика и ИКТ 24

2.6.История 27

2.7. Обществознание 30

2.8.Экономика 34

2.9.Право………………………….……………………………………………………………..36

2.10.География 38

2.11. Биология 41

2.12.Физика 45

2.13.Астрономия………………………………………………………………………..………48

2.14.Химия 49

2.15.Искусство (МХК) 53

2.16.Технология 54

2.17.Основы безопасности жизнедеятельности 57

2.18.Физическая культура 60

3. Система оценивания результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования 62

4. Содержание предметов среднего общего образования 65

4.1.Русский язык 65

4.2.Литература 72

4.3.Английский язык………………………………………………………………………….102

4.4.Немецкий язык………………..…………………………………………………………...118

4.5.Математика 122

4.6.Информатика и ИКТ 130

4.7.История 139

4.8.Обществознание 157

4.9.Право 166

4.10.Экономика 169

4.11.Биология 179

4.12.География…………………………………………………………………………………191

4.13.Физика 199

4.14.Астрономия 207

4.15.Химия 209

4.16. Искусство (МХК) 217

4.17 Основы безопасности жизнедеятельности ……………………………………………224

4.18.Физическая культура 235

4.19.Технология 242

5. Содержание элективных курсов…………………………………………………………256

6. Требования к обеспечению основной образовательной программы среднего общего образования 256

7. Учебный план среднего общего образования 276

8. Годовой календарный учебный график 282

9.Программа воспитания и социализации 283

10. Программа коррекционной работы 304

11. Контроль за системой условий…………………………………………………………………

Лист внесения изменений……………………………………………………………………..317

Приложения
Приложение 1. Рабочие программы предметов, элективных курсов.

Приложение 2. Учебный план.

Приложение 3. Годовой календарный учебный график.

Приложение 4. Кадровые условия реализации ООП.

Приложение 5. Учебно-методическое обеспечение.

1.Пояснительная записка

Среднее общее образование направлено на обеспечение освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования на общеобразовательном и профильных уровнях, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения; обеспечение подготовки к получению профессионального образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, интересами и способностями учащихся. Основная образовательная программа среднего общего образования составлена в соответствии с документами:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.№2821-10, «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года №19993);
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" (с изменениями и дополнениями)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 506 от 07.06.2017 "О внесении изменений в ФК ГОС";
Устав МБОУ «СОШ №53»;
Локальные акты МБОУ «СОШ №53»;

Программа адресована обучающимся 10-11-х классов, их родителям (законным представителям), педагогам:

для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности школы по достижению каждым обучающимся образовательных результатов;
для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, родителей и обучающихся и возможностей для взаимодействия;
для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности;

Программа также адресована руководству школы:

для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения обучающимися основной образовательной программы:
для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (педагогов, учеников, родителей, администрации);
для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом;
для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы.

Цели и задачи Программы

Цель - создание условий для формирования успешной, компетентной личности, способной в дальнейшем к самостоятельному осознанному выбору жизненного пути, в процессе реализации принципов профильного обучения. Достижение поставленных целей при разработке и реализации основной образовательной программы среднего общего образования предусматривает решение следующих основных задач:

— определение оптимального содержания среднего образования с учетом требований современного общества к выпускнику на основе государственного образовательного стандарта, регионального компонента федерального государственного стандарта образования;

— обеспечение преемственности основного общего и среднего общего образования, а также расширение возможностей социализации учащихся через обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием через организацию профильного обучения на уровне среднего общего образования;

— обеспечение доступности получения качественного среднего общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья через организацию индивидуального обучения на дому, развитие единой информационной среды и широкое использование современных образовательных технологий;

— обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, использование ресурсов дополнительного образования как способа расширения возможностей профессионального выбора и развития творческого потенциала личности;

— взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;

— социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация учащихся при поддержке педагогов, педагога-психолога, социального педагога, в сотрудничестве с предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

— сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности через формирование здоровьесберегающей образовательной среды.

Принципы и подходы реализации основной образовательной программы

В основе реализации основной образовательной программы лежит компетентностный подход, который предполагает:

— воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;

— формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

— ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе формирования компетенций познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

— признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

— учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

— разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одаренных детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Основными средствами достижения цели школы является выполнение требований к результатам освоения основных образовательных программ, а также внедрение постоянных нововведений в организации образовательного процесса:

Освоение содержания современных учебно – методических комплексов и внедрение их в образовательный процесс.
Разработка и введение обучения по индивидуальным учебным планам.
Комплектование профильных классов. Открытие социально значимых профилей обучения с учетом запросов учащихся и их родителей.
Предоставление достаточного количества курсов, способствующих осознанному выбору дальнейшего обучения.
Построение обучения на коммуникативно – познавательных и проблемно – поисковых основах и на основе компетентностного подхода.
Информатизация учебного процесса через активное внедрение информационных технологий, создание единого образовательного пространства школы, обновление материально – технической базы школы.
Реализация социальных проектов в рамках деятельности детских и подростковых организаций.

2.Требования к уровню освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования

Среднее общее образование – третий завершающий уровень общего образования.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации и 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» среднее общее образование является общедоступным.

Уровень среднего общего образования в процессе модернизации образования подвергается самым существенным структурным, организационным и содержательным изменениям. Социально-педагогическая суть этих изменений – обеспечение наибольшей личностной направленности и вариативности образования, его дифференциациии индивидуализации. Эти изменения являются ответом на требования современного общества максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность, сознающую и способную отстаивать свою гражданскую позицию, гражданские права.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями обучающихся на уровне среднего общего образования.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования на уровне среднего общего образования направлен на достижении е следующих целей:

формированиеу обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;
дифференциация обучения с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями;
обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

Учебные предметы федерального компонента представлены на двух уровнях – базовом и профильном. Оба уровня стандарта имеют общеобразовательный характер, однако они ориентированы на приоритетное решение разных комплексов задач.

Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей

культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации.

Профильный уровень стандарта учебного предмета выбирается исходя из личных склонностей, потребностей учащегося и ориентирован на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности.

Общеобразовательные учреждения исходя из своих возможностей и образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) самостоятельно формируют профили обучения (определенный набор предметов, изучаемых на базовом или профильном уровнях).

Федеральный компонент государственного стандарта среднего общего образования установлен по следующим учебным предметам: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и ИКТ, История, Обществознание, Экономика, Право, География, Биология, Физика, Химия, Мировая художественная культура, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Астрономия.

Для всех профилей обязательными для изучения на базовом уровне являются следующие учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Физическая культура, Информатика и ИКТ, География, Биология, Физика, Химия, Мировая художественная культура, Основы безопасности жизнедеятельности , Обществознание (включая экономику и право).

Кроме того, русский язык, математика, история, право, физика, обществознание изучаются на профильном уровне. Английский язык изучается углубленно.

Среднее общее образование завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников. Обучающиеся, завершившие среднее общее образование и выполнившие в полном объеме требования к уровню подготовки выпускников, вправе продолжить обучение на уровнях среднего и высшего профессионального образования.

ОБЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, НАВЫКИ СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Познавательная деятельность

Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата). Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Исследование несложных реальных связей и зависимостей. Определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов.

Участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…»). Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Формулирование полученных результатов.

Создание собственных произведений, идеальных и реальных моделей объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий, реализация оригинального замысла, использование разнообразных (в том числе художественных) средств, умение импровизировать.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 53

	Основная образовательная программа начального общего образования... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №54 с углубленным изучением отдельных предметов» Авиастроительного района г. Казани		Образовательная программа основного общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №21 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Основная образовательная программа начального общего образования... Утверждено приказом директора по мбоу «Школа №63 с углубленным изучением отдельных предметов»		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Ленинская...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №37 г....		Основная образовательная программа начального, основного, среднего общего образования Мбоу «Майинская сош им. В. П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов»
	Основная образовательная программа начального общего образования «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля имени А. С. Пушкина»		Основная образовательная программа начального общего образования «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля имени А. С. Пушкина»
	Отчет o результатах самообследования мбоу «Средняя общеобразовательная... «Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района рт утвержден...		Основная образовательная программа основного общего образования Мбоу «Майинская сош им. В. П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов»
	Образовательная программа основного общего образования мбоу «Средняя... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением английского языка»		Основная образовательная программа начального общего образования... Начальник му «Управление образования исполнительного комитета Зеленодольского муниципального района рт»
	Дополнительного профессионального образования «центр обеспечения... Мбоу «сош №10 с углубленным изучением отдельных предметов»; маоу «сош с углубленным изучением английского языка №27»; мбоу «Мегетская...		Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных... Моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №39» г о. Саранск
	Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №7»		Основная образовательная программа начального общего образования... «Школа №148 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Михалева В. П.»

Похожие: