Рабочая программа дисциплины «Детская гинекология»
|
Скачать 1.25 Mb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России)
Рабочая программа дисциплины «Детская гинекология» Кафедра - разработчик рабочей программы - кафедра акушерства и гинекологии Уровень высшего образования – специалитет Специальность 31.05.02 Педиатрия Квалификация - врач-педиатр Форма обучения – очная
РЯЗАНЬ, 2017 Лист утверждения и согласования Рабочая программа дисциплины «Детская гинекология» с Приложениями:
Заведующая научной библиотекой ________________/О.В. Козлова подпись
Протокол № _____ от «____» ___________ 20___ г. Зав. кафедрой, к.м.н., доцент ______________/ Л. М. Соломатина подпись
Протокол № ____ от «____»_________________20____ г. Председатель комиссии, доцент, к.м.н.____________/Т.Г. Ткаченко подпись
Начальник отдела ____________/А.А. Сидоров подпись
Протокол № ____ от «___» _______________ 20___ г. Составители: Л. М. Соломатина к.м.н. доцент зав. кафедрой акушерства и гинекологии; Н.Б. Репина к.м.н., доцент кафедры акушерства и гинекологии. Рецензенты: О.М. Урясьев д.м.н. профессор кафедры факультетской терапии с курсами эндокринологии, профессиональных болезней, клинической фармакологии и фармакотерапии ФДПО; Е.П.Куликов д.м.н. профессор зав. кафедрой онкологии и лучевой диагностики. Рабочая программа дисциплины « Детская гинекология» структурирована в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.08.2015 г. № 853, приказа Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 г. N 301 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры". 1.Наименование дисциплины (модуля) Настоящая рабочая программа регламентирует изучение дисциплины: «Детская гинекология». 2. Перечень планируемых результатов обучения студентов педиатрического факультета по дисциплине – акушерство и гинекология (детская гинекология) , соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы: Структура и содержание рабочей программы дисциплины 1.Наименование дисциплины (модуля) Настоящая рабочая программа регламентирует изучение дисциплины – детская гинекологии на педиатрическом факультете. 2. Перечень планируемых результатов обучения студентов педиатрического факультета по дисциплине акушерство и гинекология (детская гинекология), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы: Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: а) общекультурных (ОК): ОК – 1; ОК – 8. б) профессиональных (ПК): ПК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-10; ПК-15; ПК-29; ПК-31. А) общекультурных (ОК): способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1); способен и готов осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8). Б) профессиональных (ПК): способен и готов реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, детьми и подростками, их родителями и родственниками (ПК -1); способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3); способен и готов проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного ребёнка и подростка (ПК-5); способен и готов проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики у детей и подростков с учетом их возрастно-половых групп (ПК- 10); профилактическая деятельность: способен и готов использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней детей и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК- 11); диагностическая деятельность: способен и готов к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом (ПК- 15); лечебная деятельность: способен и готов выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся у девочек и подростков заболеваниях мочеполовой систем и крови и состояниях, способных вызвать тяжелые осложнения и/или летальный исход; своевременно выявлять состояния угрожающие жизни (острая кровопотеря при ювенильных кровотечениях, тяжелые воспалительные заболевания и специфические инфекции, врожденные пороки развития гениталий, опухоли и новообразования, наследственные болезни), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК- 29); способен и готов назначать больным детям и подросткам адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии (лечебное питание, двигательный режим и др.) больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями; к ведению физиологической беременности, приему родов (ПК- 31); В результате изучения дисциплины студент должен показать Знания: – основ законодательства РФ; основных нормативно-технических документов по охране здоровья детского, женского и взрослого населения; – основ законодательства о здравоохранении и санитарно-эпидемиологическом благополучии населения; основных официальных документов, регламентирующих охрану здоровья матери и ребенка; – основ профилактической медицины, направленных на укрепление здоровья детского населения и подростков; – основ страховой медицины в РФ, структур современной системы здравоохранения Российской Федерации, деятельности органов и учреждений системы охраны материнства и детства; – основ применения методов доказательной медицины при оценке состояния здоровья детей и подростков, –основ организации амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи детям, подросткам и взрослому населению, современных организационных форм работы и диагностических возможностей поликлинической службы системы охраны материнства и детства; – принципов диспансерного наблюдения различных возрастных и социальных групп девочек, их реабилитации; – по осуществлению специфической и неспецифической профилактики гинекологических заболеваний у детей и подростков; – методов проведения неотложных мероприятий в акушерстве и гинекологии и определения показаний для госпитализации больных детей и подростков; – организации акушерско-гинекологической помощи населению, диагностики и ведения беременности, диагностики, лечения и реабилитации женщин с гинекологическими заболеваниями; – ведения типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях системы охраны материнства и детства, осуществления экспертизы трудоспособности; – основ физических, биологических и физиологических процессов в организме женщины, нормы и патологии беременности; – основ развития и физиологии эмбриона, плода в отдельные периоды внутриутробного развития; основ физиологии и патологии новорожденного; – врачебной тактики и методов лечения основной акушерской патологии; – основных видов гинекологической патологии; – методов обследования и лечения в гинекологической практике; – клинико-фармакологической характеристики основных групп лекарственных препаратов и рационального выбора конкретных лекарственных средств, при лечении основных патологических синдромов заболеваний и неотложных состояний, используемых в акушерстве и гинекологии. Умения: – анализировать и оценивать качество акушерско-гинекологической помощи, состояние здоровья девочек и женщин, влияние на него факторов образа жизни, окружающей среды; – проводить с больными ( юными беременными женщинами) и их родственниками профилактические мероприятия по повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды; пропагандировать здоровый образ жизни; – участвовать в организации и оказании лечебно-профилактической и санитарно-противоэпидемической, профилактической и реабилитационной акушерско-гинекологической помощи детям, подросткам и взрослым женщинам с учётом социальной и возрастной структуры; – собрать акушерский и гинекологический анамнез; – диагностировать беременность по срокам, определить ее срок и дату предполагаемых родов, предполагаемую массу плода, выделить группу риска акушерской и перинатальной патологии для составления плана индивидуального ведения и выбора стационара для родоразрешения; – определить состояние плода и новорожденного; – распознать патологию беременности, родов и послеродового периода; – сформулировать акушерский и гинекологический диагноз; – определить показания для госпитализации, порядок ее осуществления (плановая, экстренная) и профильное учреждение для оказания акушерско-гинекологической помощи детям, подросткам и взрослым женщинам; – определить гинекологическую патологию, направить на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам; – интерпретировать результаты обследования, поставить предварительный диагноз, наметить объём дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; – разработать примерный план лечения гинекологической больной с учётом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия; – проводить с детьми подростками и их родителями профилактические мероприятия по повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды с использованием различных методов закаливания, пропагандировать здоровый образ жизни; – вести медицинскую документацию различного характера в медицинских организациях; наВыки: – ведения медицинской учётно-отчётной документации в медицинских организациях педиатрического профиля; – оценки состояния здоровья детского населения, состояния беременной, роженицы и родильницы, оценки плода по степени зрелости, недоношенности и по дыхательной недостаточности (шкалы Апгар, Сильвермана), степени тяжести больной, состояния больной в послеоперационном периоде; – общего клинического обследования детей и подростков, обследования беременных (наружные, внутренние); – приема нормальных родов в головном предлежании; – неотложной акушерской помощи (кровотечение, эклампсия); – ведения последового периода родов (выделения последа, его осмотр, оценки кровопотери); – первичного туалета новорожденного; – профилактики лактостаза и мастита (обработки сосков, методики сцеживания молочных желез); – обследования и лечения гинекологических больных. – интерпретации результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики; – постановки предварительного акушерско-гинекологического диагноза детям и подросткам, последующего направления их на дополнительное обследование и к врачам специалистам; – постановки развёрнутого клинического акушерско-гинекологического диагноза детям и подросткам; – выполнения основных врачебных диагностических мероприятий по оказанию первой врачебной акушерско-гинекологической помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. 3. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Рабочая программа по дисциплине детская гинекология составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103 Педиатрия- Детская гинекология. Дисциплина детская гинекология входит в базовую часть С.3. Профессионального цикла и является дисциплиной по выбору для изучения в десятом семестрах, т.е. 5 курсе. 4. Объем дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины детская гинекология составляет 2 зачетные единицы, академических часов на контактную работу со студентами – 72 часа. Таблица 1
|
Похожие:
 |
Рабочая учебная программа «Гинекология детей и подростков» Специальность... Программу составили: д м н., профессор С. П. Синчихин (зав кафедрой), д м н., профессор О. Б. Мамиев, к м н., доцент Л. В. Удодова,... |
|
Рабочая программа дисциплины акушерство и гинекология Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 |
Рабочая программа учебной дисциплины английский язык заочное отделение Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... |
|
Рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины «Геодезическая практика» Направление подготовки (специальность) 23. 05. 06 – «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» |
|
Рабочая программа дисциплины «Технологии и методы программирования» Рабочая программа предназначена для методического обеспечения дисциплины основной образовательной программы 090900 Информационная... |
|
Рабочая программа дисциплины «Эпидемиология» Рабочая программа дисциплины актуализирована на заседании кафедры эпидемиологии от 25 июня 2015 г., протокол №38 |
|
Фгос впо рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... |
|
Фгос впо рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... |
|
Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... |
|
Фгос впо рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |
|
Рабочая программа дисциплины Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Современные проблемы ивт» студентам очной формы обучения по направлению... |
|
Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... |
|
Рабочая программа дисциплины стратегический менеджент направление подготовки Стратегический менеджмент: Рабочая программа дисциплины / Л. В. Алферова – Челябинск: оу во «Южно-Уральский институт управления и... |
|
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины «физическая культура» Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта... |