Пособие для специалистов, работающих в области профилактики вич/иппп и наркомании 2007 г
|
Скачать 1.87 Mb.
|
|
Профилактическое сопровождение молодежи Профилактическое сопровождение молодежи Пособие для специалистов, работающих в области профилактики ВИЧ/ИППП и наркомании 2007 г. Авторский коллектив: Авдеев С.А. – директор Центра профилактического сопровождения «КОМПАС» Авдеев Ю.А. – председатель правления ЧГОО НИЦ «Есть Мнение» Выгузов А.П. – главный специалист Министерства здравоохранения Челябинской области по ВИЧ-инфекции Хенкина Н.В. – заместитель начальника Управления по делам молодежи Администрации г. Челябинска Майк Уэйд – координатор профилактических программ, Прожект «РАШ», Ноттингем, Великобритания Мари Гэннон – руководитель отдела профилактики ВИЧ, Глазго, Шотландия Авторский коллектив и специалисты Центра профилактического сопровождения «Компас» выражают благодарность: Евдокимову В.М. – Заместителю Главы г. Челябинска по социальному развитию - за административную поддержку Обухову Д.А. – Начальнику Управления по делам молодежи Администрации г. Челябинска – за административную и методическую поддержку Москвичевой М.Г. – Первому заместителю Министра здравоохранения Челябинской области – за административную и методическую поддержку Селютиной Л.И – Руководителю Областного Центра по профилактике и борьбе со СПИД - за методическую поддержку и всестороннюю помощь в реализации совместных проектов Грищенковой Т.Г. – Главному врачу Областного Центра медицинской профилактики за методическую поддержку и помощь в разработке и выпуске данного руководства Данное издание предназначено для специалистов, работающих с молодежью, и посвящено новому комплексному подходу к профилактике ВИЧ-инфекции и наркопотребления - обеспечению профилактического сопровождения молодежи. Пособие будет полезно для специалистов системы образования (преподавателей среднего и старшего звена, администраторов образовательных учреждений, социальных педагогов, валеологов и психологов), сотрудников НКО, занимающихся профилактикой ВИЧ/наркомании/ИППП среди подростков и молодежи. В издании аккумулирован опыт двухлетней работы специалистов государственного и общественного секторов здравоохранения Челябинской области с учетов рекомендаций британских партнеров (Project R.U.S.H.) в этой области. Подробно представлена концепция профилактического сопровождения ВИЧ-инфекции, ИППП и наркомании, описаны основные методики информирования молодежи по вопросам профилактики ВИЧ/ИППП/наркомании, организации досуговых и других форм деятельности молодых людей, альтернативных употреблению наркотиков, методы профилактического воздействия через представителей значимого окружения, даны планы проведения семинаров-тренингов, других мероприятий и т.д. Данное пособие представляет собой своеобразный инструмент для организации как конкретных профилактических мероприятий в контексте эпидемии ВИЧ/СПИД и широкого распространения употребления психоактивных веществ, так и обеспечения комплексного профилактического сопровождения молодежи и подростков. Центр профилактического сопровождения «Компас» г. Челябинск, ул. Переселенческий пункт, д.10 тел. (351) 270-34-09 ВВЕДЕНИЕ Глава 1. ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОЛОДЕЖИ 1.1. Центр профилактического сопровождения подростков 1.2. Организационная структура Центра профилактического сопровождения молодежи 1.3. Менеджмент образовательной системы при решении проблем профилактики /ВИЧ-инфекции/ИППП/нарокмании 1.4. Программа «Равный обучает равного» Глава 2. БАЗОВЫЕ ПРОГРАММЫ ЦЕНТРА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ 2.1. Программа «Базовые знания по профилактике ВИЧ-инфекции» 2.2. Программа «Базовые знания по профилактике наркомании» 2.3. Программа «Базовые знания по профилактике ИППП» Глава 3. ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ЦЕНТРА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ 3.1. Программа «Сохранение репродуктивного здоровья»
ГЛАВА 4. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ ЦЕНТРА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ. 4.1. Детач– работа
4.3. Драматическая студия 4.4. Кружок «911» 4.5. Консультирование ГЛАВА 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ И СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Приложение 1. Основные сведения о ВИЧ-инфекции и СПИДе Приложение 2. Основные сведения о психоактивных веществах и наркотической зависимости Приложение 3. Основные сведения об инфекциях, передающиеся половым путем Приложение 4. Таблица «Современные средства контрацепции» Приложение 5. Модель изменения поведения Дж. Прочаски и К. Ди Клементе Приложение 6. Роли и соответствующие стереотипы поведения, введение в трансактный анализ по Э.Берну Приложение 7. Игры и упражнения ВВЕДЕНИЕ Несмотря на все более частые информационные просветительские кампании, появление новых общественных некоммерческих организаций, межведомственных комиссий и комитетов, проведение различных комплексных программ по борьбе с социальными патологиями, статистика в отношении роста количества ВИЧ-инфицированных и наркопотребителей практически во всех российских регионах остается неумолимой. Нет смысла приводить сухие цифры из отчетов служб эпидемиологического надзора – они меняются каждый день! Прогнозы экспертов различных международных агентств также неутешительны и сводятся к одному – в стране идет полномасштабная эпидемия, и в ближайшие годы все большее количество населения России, причем молодого и репродуктивного, будет в нее вовлечено. Эпидемию ВИЧ специалисты справедливо связывают с увеличением количества людей, употребляющих наркотики внутривенно. Борьба с наркоманией идет во всем мире, и сотрудники профильных структур выделают три основные модели обеспечения национальной безопасности в контексте этой борьбы. Первая из них предусматривает жесткое противостояние ГОСУДАРСТВА и НАРКОРЫНКА. В таких странах как Индия, Китай, Таиланд за распространение наркотиков предусматривается смертная казнь. Вторая модель диаметрально противоположна первой - в Нидерландах, Португалии и Испании предусмотрена частичная легализация наркотиков. США, Франция и Россия, в том числе, пытается бороться с наркобизнесом по третьей модели, используя жесткий контроль за рынком продажи наркотиков с элементами принудительного лечения наркозависимых. Однако, такой путь требует огромных финансовых ресурсов, которыми наша страна, к сожалению, на данный момент не располагает. И как раз здесь на первый план выходит участие самой молодежи, как группы, которая более всего подвержена риску наркотизации и инфицирования ВИЧ, в решении проблем местного сообщества. Существует три подхода к профилактике инфекций и некоторых других заболеваний: Лечение инфицированного человека. Если нет источника заболевания, то не будет и передачи болезни другим людям. К сожалению, в случае с ВИЧ/СПИДом такой подход не представляется возможным, лечение же наркомании дает крайне низкую эффективность, а пути распространения этой болезни отличаются от традиционных эпидемиологических; Вакцинация группы, подверженной заражению. Очевидно, что в контексте специфики заболеваемостью ВИЧ/наркоманией такой подход также не представляется возможным Третий подход применяется в том случае, когда нет лекарств, с помощью которых можно удалить заболевание из организма и невозможно принять превентивные медикаментозные меры. Такой подход основан на прерывании путей заражения. Если рассматривать ситуацию с эпидемией ВИЧ-инфекции и наркомании, то будет видно, что подход, основанный на прерывании путей передачи наиболее эффективен. Важно понимать, что этиология таких заболеваний как ВИЧ (и другие инфекции, передаваемые половым путём) и наркомания имеет чёткое разделение, и наше пособие не рассматривает наркоманию как инфекционное заболевание наряду с ВИЧ. Однако в контексте профилактических подходов пути распространения наркотизации и ВИЧ-инфицирования представляются идентичными: можно бороться с эпидемией лишь на стадии передачи, изменяя поведение индивида. Данное пособие - это попытка как можно более полно представить те методы и формы работы с молодежью, благодаря которым возможно сформировать их активную гражданскую позицию в отношении проблем наркомании и других социально обусловленных заболеваний, а также привлечь современных молодых людей к решению этих проблем хотя бы на местном уровне: в их классе, школе или дворе. Большая часть данного пособия предназначена для специалистов, работающих с молодежью, в том числе для педагогов, психологов, социальных работников, педагогов дополнительного образования. В ней обобщен опыт работы с подростками специалистов системы здравоохранения, образования, профильных НКО и Project R.U.S.H. (Ноттингем, Великобритания) . По всему пособию: Верхний колонтитул – Профилактическое сопровождение молодежи Нижний колонтитул – Пособие для специалистов, работающих в области профилактики ВИЧ/ИППП и наркомании Глава 1. ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОЛОДЕЖИ 1.1. Центр профилактического сопровождения Результаты многочисленных исследований, проведенных специалистами Центра профилактического сопровождения «Компас», ЧГОО НИЦ «Есть Мнение» и Областного Центра по профилактике и борьбе со СПИД наиболее эффективными методами профилактики ВИЧ-инфекции среди школьников и студентов являются семинары-тренинги по программе «Равный обучает равного» (первый результат), информирование через печатную продукцию (второй результат) и аутрич-работа (третий результат). Несправедливо было бы сказать, что такие методы, как информирование через телекоммуникации и консультирование абсолютно неэффективны. Как показали те же исследования, для 35 % подростков телевидение является основным каналом получения информации, а консультационный сервис крайне необходим не только молодым людям, но и их родителям и близким. Развивать этот сервис лучше всего с учетом требований анонимности и конфиденциальности, крайне важных для консультирования. Также исследователи пришли к выводу, что наиболее действенными оказались методы профилактики ВИЧ/наркомании, в которых непосредственное участие принимали сами подростки и молодежь (наименее результативной профилактической деятельностью было признано консультирование, в котором были задействованы педагоги и социальные работники). И «Равное образование», и аутрич-работа требуют мощного включения представителей целевой группы, причем добровольного и замотивированного. Только добровольное участие и профессиональная подготовка волонтерских групп смогут дать положительный результат проводимых мероприятий. В результате проведенных исследований подтвердилась и другая гипотеза. Эффективная профилактика ВИЧ-инфекции и наркомании среди подростков и молодежи возможна лишь при вовлечении в профилактический процесс их референтных групп: родителей, педагогов, психологов, социальных работников и медицинских профессионалов. Владея исчерпывающей информацией и навыками ведения профилактической работы, референтные группы способны предотвращать заболевания, избегать различных форм зависимости и со-зависимости, позитивно воздействовать на подростков и помогать избежать ошибок, зачастую опасных для жизни. На основе этого тезиса была разработана модель комплексного профилактического сопровождения с привлечением не только молодежи, но и их референтных групп. Эта модель легла в основу создания принципиально новой для Челябинска структуры – Центра профилактического сопровождения «Компас» Общей целью Центра является обеспечение на территории г. Челябинска комплексной пролонгированной работы по профилактике ВИЧ/ИППП/наркомании среди подростков и молодежи с привлечением их референтных групп, а также оказание информационной помощи и поддержки, людям вовлеченным в эпидемию ВИЧ-инфекции и употребления наркотиков. Основу такой работы составляет применение профилактического метода «Равный обучает равного», как одного из наиболее эффективных. В рамках Центра профилактического сопровождения «Компас» для достижения поставленной цели были разработаны и внедрены следующие проекты и программы: Базовые профилактические программы. Их основу составляют специально разработанные сотрудниками ЦПС «Компас», Центра по профилактике и борьбе со СПИД, ЧГОО «Есть Мнение», и британской организации PROJECT R.U.S.H. дифференцированные обучающие программы по профилактике ВИЧ/СПИД, наркозависимости, инфекций, передающихся половым путем (ИППП) для молодежи и их референтных групп (родителей, близких, психологов, педагогов и медицинских профессионалов). Обученные в рамках этих программ подростки на добровольной основе становятся волонтерами (peer-educators), которые работают по принципу «равный обучает равного» в своих учебных заведениях и обеспечивают широкое распространение профилактической информации среди своих сверстников. Поддерживающие программы. Программы разработаны и внедрены с целью поддержания мотивации для дальнейшего сотрудничества волонтеров (peer-educators) с Центром профилактического сопровождения, а также для предоставления более широких знаний в области охраны репродуктивного здоровья. Эти программы включает в себя: лидерский тренинг «Навыки эффективного общения», дискуссионный клуб «Кино не для всех» и обучающий семинар-тренинг «Сохранение репродуктивного здоровья».
Дополнительные сервисные программы. Наиболее многопрофильное направление работы Центра профилактического сопровождения. В структуре данных программ работают:
Досуговые службы, функционирующие при центре, своим существованием во многом обязаны именно detach-методикам и являются результатом их применения. Цель досуговых служб - снижение случаев поведения высокого риска в отношении ВИЧ/СПИД/наркомании среди молодежи г. Челябинска через их вовлечение и участие в творческих, развивающих студиях, существующих при Центре профилактического сопровождения.
Список проводимых программ и проектов в рамках Центра профилактического сопровождения не является единственно возможным или исчерпывающим. При наличии определенных ресурсов, деятельность Центра можно дополнять множеством интересных и эффективных профилактических методик. 1.2. Организационная структура Центра профилактического сопровождения молодежи Центр профилактического сопровождения «Компас» (далее по тексту ЦПС) является подведомственным учреждением Управления по делам молодежи Администрации г. Челябинска (далее по тексту УДМ). В организации деятельности Центра УДМ обеспечивает административную и информационную поддержку. ЦПС «Компас» обеспечивает сам образовательный процесс путем разработки и внедрения обучающих программ, предоставления кадров, выпуска информационных профилактических материалов, организации дополнительных досуговых сервисов. Такое взаимодействие позволяет четко и эффективно наладить работу образовательных учреждений города с ЦПС и развивать такой масштабный метод профилактики, как «Равный обучает равного». В свою очередь при ЦПС «Компас» существует волонтёрское движение - группа peer educators или инструкторов равного образования - старших волонтеров, с большим опытом работы в программе «Равный обучает равного», которые осуществляют занятия по продвижению программы в образовательных учреждениях с теми, кто прошел базовые профилактические курсы. Таким образом, работа с молодежью образует замкнутый цикл, когда обученные на базе Центра из числа учащихся волонтёры-тренеры осуществляют сами работу с целевой группой. Используя принцип «не навредить» как один из главных в своей работе, специалисты ЦПС обеспечивают поддержку и супервизию деятельности инициативных групп учащихся и развитие волонтёрского движения «Равный обучает равного». Как правило, она заключается в индивидуальных и групповых консультациях волонтеров по различным аспектам ведения мини-тренингов среди сверстников, а также отслеживании работы учащихся в своих учреждениях. Таким образом, повышается уверенность волонтеров при проведении мини-тренингов и улучшается качество распространяемой ими информации, посвященной профилактике ВИЧ/наркомании/инфекций, передаваемых половым путем. 1.3. Менеджмент образовательной системы при решении проблем профилактики наркомании/ВИЧ-инфекции/ИППП 1.3.1. Объединение лидеров подростковой и молодежной среды. Анализ ныне сложившейся ситуации в образовательной среде района свидетельствует, что молодые люди с активной жизненной позицией, обладающие лидерскими качествами и навыками эффективной коммуникации, готовы объединиться для решения общих для молодежи района проблем. Формой организации, обеспечивающей развитие у подростков самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения групповых целей, может стать движение волонтеров. Одна из основных задач работы движения – это реализация долговременной программы. Это позволит, во-первых, увидеть конкретный результат деятельности; во-вторых, быстро реагировать на изменения в социальной политике и образовательной среде. Целью создания движения волонтеров является оказание содействия в:
В настоящее время намечены этапы создания волонтерского движения молодежи :
Инициативная группа состоит из представителей учащихся и педагогов. Эта группа планирует результат и способы его достижения.
Анкетирование по теме «Цели и задачи волонтерского движения».
1.4. Программа "Равный обучает равного". Один из методов профилактики ВИЧ-инфекции/наркомании/ИППП, наиболее активно используемый сотрудниками профилактических программ, – «Равный обучает равного». История этого метода насчитывает десятилетие, а сам он пришел из-за рубежа (peer education (англ.) – равное образование). Наиболее известна в этом направлении деятельность неправительственной организации PEP/LA (ПЭП ЭЛ ЭЙ) из Лос-Анджелеса (США). Ее президент, Венди Арнольнд, не раз бывала в России и проводила тренинги по программе «Равный обучает равного» в Москве, Барнауле, Томске, Омске и других городах. Сотрудники ЦПС прошли обучение, в том числе, и на тренингах Венди Арнольнд. Рассматриваемый метод основан на обучении в тренинговой форме добровольцев из числа различных целевых групп (подростки и молодежь, потребители наркотиков, специалисты, работающие с молодежью), которые в дальнейшем продвигают полученную информацию среди «равных» (подростки – среди подростков, потребители наркотиков - среди потребителей наркотиков, секс-работники – среди секс-работников и т.д.) желательно в той же тренинговой форме. Почему в тренинговой? Потому что тренинг – это потрясающе увлекательный процесс! Человек, который хотя бы раз в жизни принимал участие в тренинге, запоминает это событие надолго. В широком смысле тренинг – это: • познание себя и окружающего мира; • изменение «Я» через общение; • общение в доверительной атмосфере и неформальной обстановке; • эффективная форма работы для усвоения знаний; • инструмент для формирования умений и навыков. Как показывают исследования, человек усваивает информацию быстрее, если обучение проходит интерактивно, когда он имеет возможность одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, задавать вопросы, тут же закреплять полученные знания в процессе практических, групповых занятий, формировать навыки поведения. Такой метод вовлекает участников в процесс, а сам процесс обучения становится легче и интереснее. Приобретение собственного опыта является основой процесса познания во время тренинга. Тренинг – процесс достаточно трудоемкий и долговременный, однако, если он проведен профессионально и компетентным специалистом, результат превзойдет ожидания. Эффект усвоения полученной в ходе тренинга информации составляет 70%. Если же прошедший обучение в дальнейшем выступает в роли обучающего – 90%. Кроме того, сам принцип равенства обучающего и обучаемого, принцип, положенный в основу равного образования – является важным фактором повышения эффективности учебного процесса. Как показывают многочисленные исследования – люди склонны испытывать наибольшее доверие к «своим», к тем, кто находится с ними на одной возрастной и социальной ступени. Таким образом, информация, предлагаемая тренерами программ равного образования, принимается и усваивается в максимальном объёме. Именно метод «Равный обучает равного» был положен в основу деятельности ЦПС. Далее мы представим подробно организацию обучающего процесса и дополнительных сервисов и использование в этом процессе вышеописанной методики Peer education. |
Похожие:
 |
Я хочу провести тренинг пособие для начинающего тренера, работающего... Пособие для начинающего тренера, работающего в области профилактики вич\спид, наркозависимости и иппп |
|
Информирование о юридической ответственности Методические рекомендации предназначены для специалистов, работающих в сфере профилактики наркомании, и содержат необходимую информацию... |
|
Методические рекомендации мр 1 0076/1-13 Издание официальное Москва,... Методические рекомендации предназначены для специалистов, проводящих обследование населения на маркеры вич-инфекции, специалистов... |
|
Тема: «иппп. Вич/спид- инфекция. Современные меры комплексной профилактики.... Лекционный материал предназначен для прочтения в аудиториях средних профессиональных и высших учебных заведениях, педагогических... |
|
Правительства белгородской области Объявить областной ежегодный конкурс "Лучший проект информационно-пропагандистского сопровождения профилактики наркомании" |
|
Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной... |
 |
Проект по организации работы с родителями «это должен знать ваш ребенок» Для родительской общественности, педагогов образовательных организаций, специалистов органов и учреждений системы профилактики, работающих... |
|
Инструкция по применению «вич-1,2 аг/ат комботест» Набор реагентов «вич -1,2 аг/ат комботест», далее по тексту – Набор, предназначен для одновременного выявления антител к вич 1 типа,... |
|
Организация профилактики, диагностики и лечения вич-инфекции в лечебных... Центр по профилактике и борьбе со спидом и инфекционными заболеваниями в Ростовской области |
|
Организация профилактики, диагностики и лечения вич-инфекции в лечебных... Центр по профилактике и борьбе со спидом и инфекционными заболеваниями в Ростовской области |
|
Российской федерации Методические указания предназначены для специалистов органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей... |
|
О конкурсе журналистов "Жизнь есть, вич есть" в городе Екатеринбурге, 2014 год Конкурс журналистов " Жизнь есть, вич есть " (далее конкурс) проводится в целях привлечения средств массовой информации, осуществляющих... |
|
Учебно-методическое пособие для преподавателей и специалистов, работающих... Авторы-составители: д пс н., профессор, член-корр. Рао абакумова И. В., к пс н., доцент Бабиянц К. А |
|
Учебно-методическое пособие для преподавателей и специалистов, работающих... Авторы-составители: д пс н., профессор, член-корр. Рао абакумова И. В., к пс н., доцент Бабиянц К. А |
|
Книга представляет собой психологическое исследование (диагностику)... Книга предназначена для специалистов, работающих с людьми: психологов, врачей, учителей, специалистов в области управления человеческими... |
|
Программа профилактики наркомании для обучающихся 6-7 классов Цыганкова Наталия Игоревна, доцент кафедры педагогики семьи спб аппо, кандидат психологических наук |