Нор Алексей Вячеславович Доцент кафедры бурения ухтинского государственного университета кандидат технических наук

151 Автор с 1980 г. увлекался занятиями в секциях по «самбо», «дзюдо» и рукопашному бою, и с 1990 г. занимается преподавательской деятельностью, поэтому имеет достаточный опыт для правильных суждений в этой области.

152 История СССР. Учебник для 7 класса. М.: Просвещение.1981; стр 44.

153 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. – 640с.,9л.ил.; стр.88.

154 Придумать написание двух-трёх десятков букв гораздо легче, чем двух-трёх тысяч иероглифов и вспомогательных значков. Никто без желания засекретить свои знания не проделает такую работу. Здесь такой же исторический подлог, как и с происхождением финикийского письма (смотри 2.1.3).

155 Моему отцу в детстве на голову нечаянно опрокинули котелок с варевом, и у него с головы слез верхний слой кожи вместе с волосами. А через некоторое время волосы у него опять отросли, но не прямые, как раньше, а волнистые.

156 Ершов П.П. Конёк-горбунок: Русская сказка в трёх частях. – М., Дет. лит., 1970.

157 Разумеется, что безлесые равнины и горы патрулировали мужики йоги.

158 Русское выражение «содрать три шкуры» означает «снятие кожи целиком».

159 Из детской жизни автора

160 Кстати, «сизым» также называют естественный налёт на гладких фруктах, который легко оттирается; например, «сизые сливы». Или про птиц: «сизокрылые голуби» – голуби, роняющие пух

161 Русская присказка: «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало!»

162 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М., Дет. лит., 1986. – 640с., 9 л. ил., стр. 64.

163 В русском языке термин «белый» часто употребляется в смысле «неподверженный неприятным воздействиям». Например, «белый человек», или, устаревшее, «белая земля», то есть необлагаемая налогами.

164 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. 640с., 9л.ил.; стр.404.

165 То, сё, всё – по1.6 «то» – предмет внимания на твёрдом, то есть на виду, «сё» – предмет внимания не весь на виду, «всё» – предмет внимания погружённый, полностью взятый, так как замоченный (смотри сноску Error: Reference source not found). Выражение «Ну, всё!» означает конец событий.

166 В подражание языческим князьям обычай брить таким образом голову до сих пор сохранился у некоторых потомков запорожских казаков.

167 Русская поговорка.

168 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. – 640с.,9л.ил., стр. 402-404.

169 Карамзин Н.М. Предания веков. – М.: Правда, 1989. – 768с.; стр.65.

170 Смотри московский герб.

171 Правда здесь существует довольно весёлая обстановка. Химики говорят про прочные ковалентные связи, которые получаются путём наложения друг на друга концов гантелеобразных электронных облаков. На что физики резонно им замечают: «Ребята, одноимённые заряды отталкиваются! А не прижимаются друг к другу... » В ответ физикам химики говорят: «Это ничуть не хуже, чем постулаты Бора, когда заряженная частица электрон кружится вокруг ядра с центростремительным ускорением и при этом не излучает электрическое поле!...»

172 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил.(Метод. б-ка школы), стр 61

173 Общая биология. Учебник для 9  10 классов. Под редакцией проф. И. Ю. Полянского. М., «Просвещение», 1979, стр 151-159.

174 Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев Физика. Учебник для 10 класса средней школы. М. «Просвещение», 1979. стр 98-100.

175 Здесь, для чувственного восприятия стоит подчеркнуть, что для молекулы воды размер клетки такой же, что и для человека 100 или 1000 километров.

176 Частная физиология нервной системы.: Руководство по физиологии. Л., «Наука», Ленинградское отделение, 1983, рис. 9.57. на стр. 610.

177 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр. 59-62

178 Это уж все знают

179 Б. Б. Буховцев, Ю. Л. Климонтович, Г. Я. Мякишев. Физика. Учебное пособие для 9 класса средней школы. М., «Просвещение», 1979, стр 118-119

180 Это можно ощутить непосредственно, когда вам вкалывают в больнице так называемый «хлористый» (становится тепло или даже жарко) или когда присыпают рану солью. А соль, как известно из химии, в жидких растворах представляется ионами.

181 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 59-62

182 Р.С. Немов. Психология. М., 1990, на стр 209-210.

183 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 55, 66-67.

184 Б.Б. Буховцев, Ю. Л. Климонтович, Г. Я Мякишев. Физика. Учебное пособие для 9 класса средней школы. М., «Просвещение», 1979, стр 216-218.

185 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 53.

186 Там же, стр. 60.

187 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 279,287,288.

188 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 55.

189 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 67.

190 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 140.

191 Электрокардиографический атлас. Чернов А.З., Кечкер М.И. М., «Медицина» 1979, 344с., ил., на первых страницах.

192 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 289.

193 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 287.

194 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 65.

195 Там же.

196 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 283-284.

197 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 308.

198 Суггестия: теория и практика, М., «КСП», 1995, на стр 19

199 Правда, ещё остались обезьяньи питомники, например, в Сухуми, на черноморском побережье Кавказа!