Рабочая программа курса «технология»

Скачать 1.01 Mb.

Название	Рабочая программа курса «технология»
страница	3/8
Тип	Рабочая программа курса

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа курса

1 2 3 4 5 6 7 8

Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся

Способы представления технической и технологической информации. Техническое задание. Технические условия. Эскизы и чертежи. Технологическая карта. Алгоритм. Инструкция. Описание систем и процессов с помощью блок-схем. Электрическая схема.

Техники проектирования, конструирования, моделирования. Способы выявления потребностей. Методы принятия решения. Анализ альтернативных ресурсов.

Порядок действий по сборке конструкции / механизма. Способы соединения деталей. Технологический узел. Понятие модели.

Логика проектирования технологической системы Модернизация изделия и создание нового изделия как виды проектирования технологической системы. Конструкции. Основные характеристики конструкций. Порядок действий по проектированию конструкции / механизма, удовлетворяющей(-его) заданным условиям. Моделирование. Функции моделей. Использование моделей в процессе проектирования технологической системы. Простые механизмы как часть технологических систем. Робототехника и среда конструирования. Виды движения. Кинематические схемы

Анализ и синтез как средства решения задачи. Техника проведения морфологического анализа.

Логика построения и особенности разработки отдельных видов проектов: технологический проект, бизнес-проект (бизнес-план), инженерный проект, дизайн-проект, исследовательский проект, социальный проект. Бюджет проекта. Способы продвижения продукта на рынке. Сегментация рынка. Позиционирование продукта. Маркетинговый план.

Опыт проектирования, конструирования, моделирования.

Составление программы изучения потребностей. Составление технического задания / спецификации задания на изготовление продукта, призванного удовлетворить выявленную потребность, но не удовлетворяемую в настоящее время потребность ближайшего социального окружения или его представителей.

Сборка моделей. Исследование характеристик конструкций. Проектирование и конструирование моделей по известному прототипу. Испытания, анализ, варианты модернизации. Модернизация продукта. Разработка конструкций в заданной ситуации: нахождение вариантов, отбор решений, проектирование и конструирование, испытания, анализ, способы модернизации, альтернативные решения. Конструирование простых систем с обратной связью на основе технических конструкторов.

Составление карт простых механизмов, включая сборку действующей модели в среде образовательного конструктора. Построение модели механизма, состоящего из 4-5 простых механизмов по кинематической схеме. Модификация механизма на основе технической документации для получения заданных свойств (решения задачи) – моделирование с помощью конструктора или в виртуальной среде. Простейшие роботы.

Составление технологической карты известного технологического процесса. Апробация путей оптимизации технологического процесса.

Изготовление информационного продукта по заданному алгоритму. Изготовление продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов (продукт и технология его изготовления – на выбор образовательного й организации).

Моделирование процесса управления в социальной системе (на примере элемента школьной жизни). Компьютерное моделирование, проведение виртуального эксперимента (на примере характеристик транспортного средства).

Разработка и создание изделия средствами учебного станка, управляемого программой компьютерного трехмерного проектирования. Автоматизированное производство на предприятиях нашего региона. Функции специалистов, занятых в производстве».

Разработка вспомогательной технологии. Разработка / оптимизация и введение технологии на примере организации действий и взаимодействия в быту.

Разработка и изготовление материального продукта. Апробация полученного материального продукта. Модернизация материального продукта.

Планирование (разработка) материального продукта в соответствии с задачей собственной деятельности (включая моделирование и разработку документации) или на основе самостоятельно проведенных исследований потребительских интересов (тематика: дом и его содержание, школьное здание и его содержание).

Разработка проектного замысла по алгоритму («бытовые мелочи»): реализация этапов анализа ситуации, целеполагания, выбора системы и принципа действия / модификации продукта (поисковый и аналитический этапы проектной деятельности). Изготовление материального продукта с применением элементарных (не требующих регулирования) и сложных (требующих регулирования / настройки) рабочих инструментов / технологического оборудования (практический этап проектной деятельности)¹^.

Разработка проекта освещения выбранного помещения, включая отбор конкретных приборов, составление схемы электропроводки. Обоснование проектного решения по основаниям соответствия запросу и требованиям к освещенности и экономичности. Проект оптимизации энергозатрат.

Обобщение опыта получения продуктов различными субъектами, анализ потребительских свойств этих продуктов, запросов групп их потребителей, условий производства. Оптимизация и регламентация технологических режимов производства данного продукта. Пилотное применение технологии на основе разработанных регламентов.

Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы. Реализация запланированной деятельности по продвижению продукта. Разработка проектного замысла в рамках избранного обучающимся вида проекта.

Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения

Предприятия региона проживания обучающихся, работающие на основе современных производственных технологий. Обзор ведущих технологий, применяющихся на предприятиях региона, рабочие места и их функции. Производство и потребление энергии в регионе проживания обучающихся, профессии в сфере энергетики. Автоматизированные производства региона проживания обучающихся, новые функции рабочих профессий в условиях высокотехнологичных автоматизированных производств и новые требования к кадрам. Производство материалов на предприятиях региона проживания обучающихся. Производство продуктов питания на предприятиях региона проживания обучающихся. Организация транспорта людей и грузов в регионе проживания обучающихся, спектр профессий.

Понятия трудового ресурса, рынка труда. Характеристики современного рынка труда. Квалификации и профессии. Цикл жизни профессии. Стратегии профессиональной карьеры. Современные требования к кадрам. Концепции «обучения для жизни» и «обучения через всю жизнь».

Система профильного обучения: права, обязанности и возможности.

Предпрофессиональные пробы в реальных и / или модельных условиях, дающие представление о деятельности в определенной сфере. Опыт принятия ответственного решения при выборе краткосрочного курса.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

«Технология». Направление «Индустриальные технологии» (5-8 класс) 245 часов ( в т.ч. 6 ч резервное время )

Разделы и темы программы			Количество часов по классам
Разделы и темы программы			5 кл	6 кл.	7 кл.	8 кл.
1. Технологии обработки конструкционных материалов (150 ч)			450	450	250	------
1.1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов			422	418	222	-
1.2. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов			4-	46	24	--
1.3. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов			122	118	-12	--
1.4. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов			12	12	-6	-
1.5. Технологии художественно-прикладной обработки материалов			14	16	-6	-
2. Технологии домашнего хозяйства (30 ч)			16	18	-6	10
2.1. Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними			14	12	--	-
2.2. Эстетика и экология жилища			12	1-	--
2.3. Бюджет семьи			1-	1-	--	4
2.4. Технологии ремонтно-отделочных работ			1-	14	-6	2
2.5. Технологии ремонта элементов систем водоснабжения и канализации			1-	12	--	4
3. Электротехника (12 ч)			1-	1-	--	12
3.1. Электромонтажные и сборочные технологии			1-	1-	--	4
3.2. Электротехнические устройства с элементами автоматики			1-	1-	--	4
3.3. Бытовые электроприборы			1-	1-	--	4
4. Современное производство и профессиональное самоопределение (4 ч)			1-	1-	--	4
4.1. Сферы производства и разделение труда			1-	1-	--	2
4.2. Профессиональное образование и профессиональная карьера			1-	1-	--	2
5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности (42ч)			112	110	-12	8
5.1. Исследовательская и созидательная деятельность	112	110		812	8
6. Резерв учебного времени (7ч)	42	22		12	1
Итого (245ч)	770	770		370	35

«Технология». Направление «Технология ведения дома» (5-8 класс) 245 часов

Разделы, темы		Количество часов
	Всего часов	Рабочая программа по классам
	Всего часов	5	6	7	8
Технология домашнего хозяйства	11	2	3	2	4
1.Интерьер кухни, столовой		2	-	-	-
2. Интерьер жилого дома		-	1	-	-
3. Комнатные растения в интерьере		-	2	-	-
4.Освещение жилого помещения. Предметы искусства и коллекции в интерьере.		-	-	1	-
5.Гигиена жилища		-	-	1	-
6.Эклогия жилища		-	-	-	2
7.Водоснабжение и канализация в доме		-	-	-	2
Электротехника	14	1	-	1	12
1.Бытовые электроприборы		1	-	1	6
2.Электромонтажные и сборочные технологии		-	-	-	4
3.Электротехнические устройства с элементами автоматики		-	-	-	2
Кулинария	33	14	14	5	-
1.Санитария и гигиена на кухне		1			-
2.Физиология питания		1			-
3.Бутерброды, горячие напитки.		2			-
4.Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий		2			-
5.Блюда из овощей и фруктов		4			-
6.Блюда из яиц.		2			-
7.Сервировка стола к завтраку. Приготовление завтрака.		2			-
8. Блюда из рыбы и морепродуктов		-	4		-
9.Блюда из мяса		-	4		-
10.Блюда из птицы		-	2		-
11.Заправочные супы		-	2		-
12.Приготовление обеда. Сервировка стола.		-	2		-
13. Блюда из молока и кисломолочных продуктов		-	-	1	-
14. Изделия из жидкого теста		-	-	1	-
15 Виды теста и выпечки		-	-	1	-
16.Сладости, напитки и десерты		-	-	1	-
17.Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет.		-	-	1	-
Создание изделий из текстильных материалов	52	22	22	8	-
1.Свойства текстильных материалов		4	2	1	-
2.Конструирование швейных изделий		4	4	1	-
3.Моделирование швейных изделий		-	2	1	-
4.Элементы машиноведения		4	2	1	-
5.Технология швейных изделий		10	12	4	-
Художественные ремесла	24	8	8	8
1. Декоративно – прикладное искусство		1	-	-	-
2. Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов ДПИ		3	-	-	-
3 Лоскутное шитье		4	-	-	-
4. Вязание крючком		-	4	-
5. Вязание на спицах		-	4	-	-
6.Роспись ткани		-	-	2	-
7.Вышика		-	-	4	-
Семейная экономика	6				6
Бюджет семьи					6
Современное производство и профессиональное самоопределение	4				4
1.Сферы производства и разделение труда		-	-	-	2
2.Профессиональное образование и профессиональная карьера		-	-	-	2
Технология творческой исследовательской и опытнической деятельности	60	21	21	10	8
1. Исследовательская и созидательная деятельность	60	21	21	10	8
Резерв (на 35 недель обучения)	6
Всего:	245	68	68	34	34

Содержание учебного предмета « Технология» Направление « Индустриальные технологии»

По годам обучения.

5 класс (70 часов, в т.ч. 2 часа резервного времени)

В соответствии с ФГОС ООО в области индустриальных технологий в данном разделе рабочей программы приводится содержание (дидактические единицы), реализуемое учителем для достижения необходимых образовательных результатов. Содержание рабочей программы (дидактические единицы) для 5 класса полностью совпадает с авторской программой по предмету «Технология». Направление «Индустриальные технологии» 5-8 классы / Т.А. Тищенко, Н.В. Синица/ .- М. : Вентана-Граф, 2012г.

Рабочей программой предусмотрено проведение:

- лабораторно – практических и практических работ – 37, в т.ч. 2- лабораторно – практические работы и число практических работ - 35;

- контрольных работ – 2;

- творческий проект -1.

Раздел 1. Технологии обработки конструкционных материалов (50 часов)

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа учебного курса «Технология» (далее рабочая программа) «Программы общеобразовательных учреждений технология трудовое обучение для 5-11 классов», автора В. Д. Симоненко. Москва. Просвещение....		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 4 класса составлена на основе авторской программы «Технология» (авт. Роговцева...
	Рабочая программа курса Код курса: сдм. 19 Тип курса Рабочая программа курса «Компьютерные технологии управления проектами (международный опыт)» в рамках учебной программы «Управление...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования...
	Рабочая программа элективного курса «Технология подготовки деталей на станках с чпу» Приложение «Методическое обеспечение элективного курса «Технология подготовки производства деталей на станках с чпу»		Рабочая программа по курсу «Технология» Рабочая программа по курсу «Технология» образовательной области «Технология» для 4 класса составлена на основе авторской программы...
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Примерная программа дает распределение учебных часов по крупным разделам курса, определяет минимальный набор практических работ		Рабочая программа по предмету «Технология» в 3 «В» классе (наименование... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...
	Рабочая программа Учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе
	Рабочая программа по кружку «Умелые руки» количество часов 35, в неделю 1час «Технология. Техническийтруд», «Технология. Обслуживающий труд». Программа образовательных учреждений «Технология 1-4, 5-11 классы»,...		Рабочая программа по предмету «Технология» «Технология» Е. А. Лутцевой, Т. П. Зуевой (Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1–4 классы: пособие...
	Рабочая программа «Технология» в 4 б классе на 2016-2017 уч год Составитель:... Рабочая программа составлена на основе авторской программы Роговцевой Н. И., Анащенковой С. В. «Технология» (умк «Школа России»)...		Рабочая программа спецкурса Олимпиадное программирование 8 и класс... Рабочая программа элективного курса «Олимпиадное программирование» для 8 специализированного класса инженерно-технологической направленности...
	Рабочая программа по предмету «Технология» Рабочая программа составлена на основе авторской программы Роговцевой Н. И., «Технология» (сборник «Концепция и программы для начальных...		Рабочая программа курса «Химии» Рабочая программа курса «Химии» предназначена для 9 класса (изучение предмета на базовом уровне)

Руководство, инструкция по применению