Скачать 3.38 Mb.
|
знать:основы кадрового планирования в организации; технологии управления персоналом, технологии управления развитием персонала;уметь:разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и осуществлять программы по их адаптации; разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность;владеть: методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом.4.Общая трудоемкостьдисциплинысоставляет144 часа, 4 зачетные единицы. 5.Вид промежуточной аттестации: зачет, экзамен. 6.Основные разделы дисциплины: 1 - Персонал как объект управления. 2-Отечественный опыт управления персоналом на уровне организаций. 3-Зарубежный опыт управления персоналом на уровне организаций. 4 -Система управления персоналом в организации. 7. Разработчик: Слинков Анатолий Михайлович Кафедра менеджмента и информационных технологий АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины по направлению 030600 - История ГСЭ.ВС.04 - «МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ ЦЕННОСТИ ДОКУМЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Б. 1. В. ДВ. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Вариативная часть (дисциплины по выбору студента): ГСЭ.ВС.04 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) «Методика экспертизы ценности документов образовательного учреждения» является рассмотрение состава и содержания всех этапов работы по экспертизе ценности документов. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина (модуль) «Методика экспертизы ценности документов образовательного учреждения» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (ОПД.В), являясь одной из дисциплин по выбору студентов. Для успешного освоения дисциплины необходимо изучение дисциплин как «Архивоведение» и др. 3 . Требования к результатам освоения дисциплины: Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: требования, научные критерии и принципы экспертизы ценности документов образовательного учреждения. Уметь: применять научные принципы экспертизы ценности документов в оперативном и архивном хранении документов образовательного учреждения. Владеть: технологиями экспертизы ценности документов образовательного учреждения и подготовки их для передачи на государственное хранение. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. 5. Разработчик: ГОУ ВПО «НГГУ», доцент кафедры документоведения и всеобщей истории, кандидат исторических наук Т.В. Судник. 6.Рецензент: д.и.н., проф. кафедры документоведения и документационного обеспечения управления Тюменского государственного университета С.П.Шилов АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины по направлению 030600 - История ГСЭ.ВС.05 - «КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Б. 1. В. ДВ. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Вариативная часть (дисциплины по выбору студента): ГСЭ.ВС.05 (ГСЭ.ВС.05 – «КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ») Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются базовые теоретические знания о корпоративной культуре как системе, ее элементах, процессах и механизмах развития, влияние на развитие организации, особенности ее формирования в условиях образовательного учреждения; подготовка студентов к дальнейшему изучению проблем корпоративной культуры; изучение основ корпоративной этики применительно к образовательному учреждению; понимание, что сильная корпоративная культура - успех организации. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Курс базируется на отечественных и зарубежных теоретических и методических работах. Он предполагает рассмотрение теоретических, методических и практических вопросов корпоративной культуры. Раскрывается ее природа, сущность и основные принципы: анализируются этические, риторические основы корпоративной культуры. Особое внимание уделяется анализу процесса вхождения в новую корпоративную культуру. Лекции и семинарские занятия имеют проблемный характер. Играет важную роль в формировании у студентов представлений о продуктивном взаимодействии в организации, снятии конфликтности среды, развитии корпоративных связей и отношений, что способствует формированию профессионала, требуемого современным обществом. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-12) Предполагают овладение культурой мышления, письменной и устной речью, готовностью работать в команде, способностью принимать решения и нести ответственность, умение работать с информацией для решения профессиональных задач. Профессиональные компетенции (ПК-11, ПК-12, ПК-15) применять в педагогической деятельности полученные знания для формирования у учащихся коллектива, использовать знания по теории корпоративной культуры в управленческих ситуациях, в экспертно-аналитической деятельности на предмет анализа уровня сформированности корпоративной культуры в образовательном учреждении. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: Основные категории и понятия предметной области "Корпоративная культура". Уровни, типы, формы корпоративной культуры. Факторы и условия ее формирования. Особенности корпоративной культуры образовательного учреждения. Корпоративную этику (теоретические основы и этические проблемы). Уметь: Выявлять средства формирования корпоративной культуры. Выделять особенности формирования и трансляции корпоративной культуры в процессе профессиональной коммуникации. Создавать условия эффективного взаимодействия. Владеть: Способами анализа внешнего и внутреннего слоя корпоративной культуры организации; Навыками формирования и поддержания корпоративной культуры. Навыками определения перспектив развития корпоративной культуры в деятельности современного образовательного учреждения. Содержание дисциплины по модулям:
Автор д.и.н., профессор Л.В. Алексеева____________________________ Рецензент к.и.н., доцент Н.Н. Симачкова________________________ АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины по направлению 030600 - История ГСЭ.ВС.06 - «Документационное обеспечение жизнедеятельности образовательного учреждения» Б. 1. В. ДВ. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Вариативная часть (дисциплины по выбору студента): ГСЭ.ВС.06 Цель дисциплины: сформировать у студентов представление о системе документационного обеспечения образовательного учреждения Место курса в структуре ООП: Для освоения дисциплины «Документационное обеспечение жизнедеятельности образовательного учреждения» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательных учреждений» и «Информационное обеспечение деятельности образовательных учреждений». Изучение данной дисциплины предшествует освоению дисциплин «Методика экспертизы документов образовательного учреждения» и «Управление персоналом в образовательных учреждениях». Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины «Документационное обеспечение жизнедеятельности образовательного учреждения» направлен на формирование следующих компетенций: -способностью использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); - способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12); - способность понимать, критически анализировать и использовать историческую информацию (ПК-6); - способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8); - способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12). В результате изучения студент должен: знать: - основные виды документов, создаваемых на всех этапах жизнедеятельности образовательных учреждений; - технологические этапы работы с документами образовательных учреждений уметь: - дифференцировать видовой состав документов, создаваемы в деятельности образовательного учреждения; - осуществлять работу по созданию, обработке, исполнению, отправке и передаче на архивное хранение документов, создаваемы в жизнедеятельности образовательного учреждения; - анализировать правильность составления документов, создаваемых в деятельности образовательного учреждения. владеть: - навыками организации документационного обеспечения жизнедеятельности образовательного учреждения. Содержание курса. Курс рассматривает особенности документирования деятельности образовательного учреждения и содержит следующие учебные модули: документирование процедуры создания и организации деятельности, реорганизации и прекращения деятельности образовательного учреждения; документационное обеспечение основных этапов деятельности образовательного учреждения, в том числе аттестации, аккредитации и лицензирования. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. Общая трудоемкость дисциплины в часах: 72 (в том числе лекционных – 12, семинарских - 24). Продолжительность изучения дисциплины – семестр Форма контроля: зачет Разработчик: старший преподаватель кафедры документоведения и всеобщей истории О.А. Кайда Рецензент Заслуженный учитель России, директор МОСШ № 3 г. Нижневартовска Старкова Н.П. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины по направлению 030600 - История МИТ.Б..01 - «Информатика» Б. 2. Математический и информационно-технологический цикл Базовая часть (дисциплины по выбору студента): Б 2. Б. (МИТ.Б..01– «Информатика») Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины «Информатика» является формирование у студентов теоретических знаний в области информатики и практических навыков по использованию программных средств вычислительной техники, а также систематическое введение в прикладные аспекты информатики, как естественнонаучной дисциплины. Задачи дисциплины:
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина «Информатика» для бакалавриата по направлению 030600 «Историческое образование» входит в состав базового блока естественнонаучных дисциплин (МЕН.Б.01). Дисциплина ориентирована на выработку у студентов базовых компетенций использования компьютерной технологии. Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами профессионального цикла. Приступая к ее изучению, студент должен обладать знаниями и умениями в области информатики в объеме программы средней школы, в частности – уметь пользоваться операционной системой Microsoft Windows. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информатика»: Процесс изучения дисциплины «Информатика» направлен на формирование у обучающегося следующих компетенций:
В результате освоения дисциплины, студенты должны: Знать основные понятия информатики; основные закономерности создания и функционирования информационных процессов; методы и средства поиска, систематизации и обработки информации; современные компьютерные технологии и программное обеспечение, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе информации исторических источников; уметь выбирать и применять адекватные информационные технологии для решения научно-исследовательских, педагогических, информационно-аналитических и других задач профессиональной деятельности; применять современные информационные технологии для поиска и обработки информации, оформления документов и проведения статистического анализа информации; владеть навыками практического использования современных информационно-коммуникационных технологий (в частности, создавать базы данных и квалифицированно использовать сетевые ресурсы); навыками использования необходимых историку-исследователю программных средств, навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для профессиональной деятельности; |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и... |
Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом... Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль... |
||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата Основная образовательная... Цель изучения дисциплины освоение студентами выбора и эффективного использования холодильного и вентиляционного оборудования при... |
||
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата. Основная образовательная... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Воронежским государственным аграрным университетом по направлению... |
Основная образовательная программа высшего образования Направление... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент... |
||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 210400 «Радиотехника»... |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62... |
||
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата впо, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата впо, реализуемая Санкт-Петербургским государственным университетом телекоммуникаций... |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение... |
||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки... |
Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом... |
||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриат), реализуемая вузом по направлению подготовки... |
Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по... Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение», профиль... |
Поиск |