Пояснительная записка
|
Скачать 2.85 Mb.
|
 СодержаниеВведение…………………………………………………………………………4-7 I. Целевой раздел 1. Обязательная часть…………………………………………………..8-26 1.1.Пояснительная записка:…………………………………………………8-17 1.1.1 Цели, задачи реализуемые Программой ……………………………8-9 1.1.2. Основные принципы и подходы к реализации Программы………9-11 1.1.3. Значимые для разработки и реализации ООП ДО характеристики …………………………………………….……………12-13 1.2. Планируемые результаты освоения Программы …………………13-17 1.3. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по Программе…………………………………………………17-19 2.Часть, формируемая участниками образовательных отношений 2.1. Пояснительная записка……………………………………………… 20-23 2.2. Планируемые результаты освоения Программы………………… 23-26 II. Содержательный раздел 2. 1.Обязательная часть………………………………………………….. 27-79 2.1.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях………………………………….…… 27-32 2.1.2.Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников……………………42-57 2.1.3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик …………………………………58-60 2.1.4. Способы и направления поддержки детской инициативы………… 60-65 2.1.5. Взаимодействие взрослых с детьми………………………………… 65-72 2.1.6.Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников………………………………………………………… 72-79 2.2.Часть, формируемая участниками образовательных отношений. 2.2.1.Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в образовательных областях.………………………………… ……… 80-92 2.2.2. Формы и методы, используемые при реализации части Программы, формируемой участниками образовательного процесса ……………………………………… 93 III. Организационный раздел 2. 1.Обязательная часть 3.1.1.Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребёнка…………………………………………………………….. 94-97 3.1.2.Особенности организация развивающей предметно- пространственной среды ……………………………………………97-110 3.1.3.Кадровые условия реализации Программы…………………… 110 3.1.4. Материально-техническое обеспечение Программы………… 110-125 3.1.5. Финансовые условия реализации Программы…………………..125-127 3.1.6. Планирование образовательной деятельности…………………. 127-128 3.1.7. Режим дня………………………………………………………… 128-132 3.1.8.Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы ………………………………………… 132-133 3.1.9. Перечень нормативных и нормативно-методических документов …………………………………………………... 133-135 3.1.10Программно-методическое обеспечение Программы ………… 135 3.2.Часть, формируемая участниками образовательных отношений 3.2.1. Материально - техническое обеспечение ………………………… 135-136 3.2.2. Кадровое обеспечение……………………………………………… 136 3.2.3.Особенности организации образовательной деятельности………136-137 3.2.4. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса……………………………………………………………..………137 4. Краткая презентация программы ………………………………… 137-142 5. Приложения 5.1. Приложение 1. Целевых ориентиров дошкольного образования. …143-145 5.2. Приложение 2. Карта наблюдений детского развития (сводная) … 146 5.3. Приложение 3. Насыщенность предметно- развивающей среды по группам (Паспорта групп)………………………… ………………147-155 5.4. Приложение 4. Кадровое обеспечение……………………………… 156 5.5. Приложение 5 Учебный план…………………………………………157-160 5.6. Приложение 6. Календарно-тематическое планирование………… 161-165 5.7. Приложение 7. Календарный учебный ………………………………… 166 5.8. Приложение 8 Режим дня……………………………………………167-168 5.9. Приложение 9 Организация двигательного режима……………… 169 5.10. Приложение 10 Система физкультурно-оздоровительных мероприятий…………………………………………………..………… 170 5.11. Приложение 11. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса по образовательным областям……………171-175 5.12. Приложение 12. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в части, формируемой участниками образовательных отнощений………………………………………………176-177 Введение Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным организациям, организации образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных программ, результативности их деятельности. Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») дошкольное образование является уровнем общего образования наряду с начальным общим, основным общим и средним общим образованием. В дошкольном детстве закладываются ценностные установки развития личности ребенка, основы отношения к миру, обществу, семье и самому себе. Именно поэтому миссия дошкольного образования – сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как базы для овладения разнообразными формами жизнедеятельности в быстро изменяющемся мире, содействие развитию различных форм активности ребенка, передача общественных норм и ценностей, способствующих позитивной социализации в поликультурном многонациональном обществе. Задача приобщения детей к жизни в современном социальном пространстве требует обновления не только содержания дошкольного образования, но и способов взаимодействия взрослых с детьми, формирования у ребенка доверия к миру, комфортного и безопасного образа жизни. Это обстоятельство требует разработки инновационных программ раннего и дошкольного образования, соответствующих современному уровню развития педагогической науки и практики, учитывающей и интегрирующей лучшие образцы отечественного и зарубежного опыта. Современные образовательные программы и современный педагогический процесс должны быть направлены на поддержку разнообразия детства, что предполагает вариативность содержания и организации дошкольного образования. Вариативность содержания дошкольного образования может быть достигнута только через сохранение широкого разнообразия образовательных программ, уже существующих в российском образовательном пространстве и разрабатываемых в настоящий момент. Современные программы психолого-педагогической поддержки направлены, на раскрытие разнообразных форм активности, присущих самому ребенку и обеспечиваются профессиональной подготовкой педагогов и воспитателей, обладающих мастерством коммуникативной компетентности и искусством мотивирования поведения детей. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования от 17.10.2013 № 1155 (далее – ФГОС ДО, Стандарт), Примерной основной образовательной программой дошкольного образования (утвержденной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию от 20.05. 2015г. № 2/15) разработана основная образовательная программа ДО для дошкольных групп муниципального образовательного учреждения Красногуляевской средней школы (далее ООП ДО). Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального образовательного учреждения Красногуляевской средней школы (далее ООП ДО МОУ Красногуляевской СШ) направлена на создание социальной ситуации развития детей дошкольного возраста, открывающей возможности позитивной социализации ребенка, формирования у него доверия к миру, к людям и к себе, личностного и познавательного развития, развития у него инициативы и творческих способностей посредством культуросообразных и соответствующих возрасту видов деятельности в сотрудничестве со взрослыми и другими детьми, а также на обеспечение здоровья и безопасности детей. ООП ДО МОУ Красногуляевской СШ обеспечивает разностороннее развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности в возрасте от 1 года 6 месяцев до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определѐнные направления развития и образования детей (далее - образовательные области) - физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие и художественно-эстетическое развитие. Направлениями деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования являются:
Основная образовательной программы дошкольного образования МОУ Красногуляевской СШ (далее Программа) разработана авторским коллективом (старшим воспитателем Лисихиной В.Н., воспитателями Малиновской Н.А., Сыровой Н.А.) на основе: Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. ; Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»); с учѐтом примерной основной образовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой). Нормативно-правовой основой для разработки Программы являются:
№ 08-5 «О соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность, требований установленных федеральным образовательным стандартом дошкольного образования»;
Программа основывается на положениях:
Срок реализации образовательной программы дошкольного образования МОУ Красногуляевской СШ (далее - Учреждение) – 5 лет. Программа может корректироваться в связи с изменением действующего законодательства, статуса Учреждения, иных изменений, проводимых на законных основаниях. При необходимости Программа может быть адаптирована для освоения детьми с ОВЗ. 1. Целевой раздел: 1.1. Обязательная часть. Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального общеобразовательного учреждения Красногуляевской средней школы (далее – ООП ДО, Программа) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ No1155 от 17.10.2013 г.), с учѐтом примерной основной образовательной программы дошкольного образования (www.fgosreestr.ru) и с использованием вариативной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой В соответствии с ФГОС ДО раздел II, пункт 2.12 «В случае если обязательная часть Программы соответствует программе, она оформляется в виде ссылки на соответствующую примерную программу. Примерная основной образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А., Т. С. Комаровой., М. А Васильевой. – 2-е изд., испр. – М,; МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 336 с.. 1.1.Пояснительная записка 1.1.1 Цели, задачи реализуемые программой. Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребѐнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно –исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения. Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: забота о здоровье, эмоциональном благополучии своевременном всестороннем развитии каждого ребѐнка; создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно –образовательного процесса; творческая организация воспитательно –образовательного процесса; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребѐнка; уважительное отношение к результатам детского творчества; единство подходов к воспитанию детей в условиях Учреждения и семьи; взаимодействие с семьями воспитанников на позициях равноправного партнѐрства и сотрудничества; соблюдение в работе дошкольных групп и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения; создание единого открытого информационно-образовательного пространства с целью позитивной социализации детей; развитие сетевого взаимодействия и социального партнѐрства как механизма повышения качества образования. |
Похожие:
 |
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение |
 |
Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,... |
|
Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу |
|
Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Пояснительная записка 5 |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8 |
|
Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание... |
|
Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,... |
|
Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми |
|
Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная... |
|
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной... |
|
Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой... |