Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет»


Скачать 7.54 Mb.
Название Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет»
страница 3/57
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ БЕСПЛАТНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМОГО ПРИ ВИДЕОМОНТАЖЕ
Вифлянцев А.М., Брыкина Т.А. (рук.)
Аннотация: В статье проводится исследование в области бесплатного программного обеспечения, используемого при видеомонтаже в мобильных устройствах.

Существует множество программ для обработки видео. Большинство профессионалов используют несколько узконаправленных специализированных программ для обработки видеоматериалов на каждом из ее этапов, выбирая для себя лучшую для каждой конкретной задачи.

Захват видео – ScenalyzerLIVE;

Программа для видеомонтажа – Grass Valley Edius;

Работа со звуком – Sony Sound Forge Pro;

Создание спецэффектов – Adobe After Effects;

Наложение титров – proDaD Heroglyph;

Работа с графикой – Adobe Photoshop;

Кодирование видео – Canopus ProCoder;

Создание DVD-диска – DVD Lab Pro.

Профессиональные программы для видеомонтажа сложны и дорогостоящие. Что бы изучить и овладеть таким количеством программ для работы с видео, хотя бы на начальном уровне, потребуется немало времени и сил. Для монтажа домашнего видео или оформления видеоуроков, совсем не обязательно владеть всем этим арсеналом. Вполне достаточно одной простой программы для видеомонтажа.

Современные смартфоны – это мощные устройства, которые позволяют снимать полноразмерное FullHD-видео. А с нужными программами они смогут это видео еще и обработать. На сегодняшний момент уже достаточно много бесплатных видео редакторов подобного плана, поэтому рассмотрим наиболее функциональные видео редакторов для мобильных платформ.

VidTrim

VidTrim редактор видео - это приложение для Android Включает в себя несколько функций, таких как обрезка, захват кадра и транскодирование. Так же можно поделиться своим видео с друзьями прямо через приложение в социальную сеть.

Magisto

Доступная на Android и iPhone. Интерфейс у нее такой же простой, как и у VidTrim. Но с ее помощью можно склеить несколько клипов, добавить красочные переходы и наложить собственную звуковую дорожку. Конечно же, все действия по возможности максимально автоматизированы и требуют минимального внимания от пользователя.

Andro Media Video Editor

Это приложение обладает уже расширенными, по сравнению с двумя предыдущими, возможностями ручного редактирования. AndroMedia умеет обрезать, склеивать видео, добавлять переходы как к аудио, так и к видео. Еще можно наложить спецэффекты и в конце экспортировать полученный материал в желаемый видеоформат. Доступна для Android.

iMovie

Мобильный видеоредактор iMovie для платформы iPhone. возможности добавить титры, саундтрек и обрезать видео. От своего старшего брата – iMovie for Mac, мобильный редактор взял лишь название, общий стиль оформления и некоторые элементы управления. Компьютерный аналог предоставляет в тысячу раз больше возможностей. Но в iMovie for iOS всё сделано красивого и функционально.

Movie Editor HD - полноценный видео редактор от Sony для Symbian 9.4, Symboan ^3. С помощью него можно без труда создать небольшой видео клип на своём смартфоне.

6. ArcSoft ShowBiz ArcSoft ShowBiz — это видеоредактор для Windows Phone 8, предназначен для создание фильмов, где могут быть использованы видео-ролики, отдельные звуковые дорожки, изображения, различные темы, титры, эффекты и переходы. В режиме реального времени пользователи приложения обладают возможностью по предпросмотру внедренных изменений, разрешен выбор размера, цвета, шрифта подходящего для текста. Также доступны для переходов и изображений с указанием длительности демонстрации некоторые способы анимации. В одном из четырёх, предложенных разработчиками разрешений, возможно сохранение готового фильма, и «входного» видеофайла, формат здесь возможен лишь один — MP4.

Таблица 1-Сравнительный анализ возможностей видеоредакторов

№п/п

Название видеоредактора

Платформа

Возможности видеоредактора

1

VidTrim

Android

- Видео триммер. Обрезка видеоклипов прямо на вашем устройстве.

- Обрезка оригинального клипа (перезаписать).

- Сохранить как новый клип.

- Видеообмен. (Отправить по электронной почте, загрузить на YouTube и т.д.)

- Переименовать видео клип.

- Удалить видеоклип.

- Нет рекламы.

- Извлечение/сохранения кадров из видео клипов в виде изображений.

- Транскодировка видеоклипов в меньшие размеры.

2

Magisto


Android, iPhone

- склеивание

-добавление красочные переходы

-наложения собственной звуковойдорожи

3

Andro Media Video Editor


Android

-все основные функции видеоредакторов.

- наложение спецэффектов

- экспортировать в любой формат

4

iMovie

iPhone и iPad

- спецэффекты.

Возможность скачать дополнительные спецэффекты.

5

Movie Editor HD

Symbian 9.4, Symboan ^3

- редактирование видео снятых камерой вашего смартфона с разрешением до 720p

- поддерживаются видео в форматах МР4, 3GP

6

ArcSoft ShowBiz

Windows Phone 8

-звуковые дорожки,

-изображения,

- различные темы, -

титры, эффекты и переходы.


В качестве вывода хочется отметить разработчиков компании Apple. Они в очередной раз совершили маленькую революцию: сделали столь простое приложение в некую профессиональную ауру. Функциональность iMovie проста, но удовлетворяет всем возможным потребностям в редактировании видео, могущим возникнуть в дороге.
Литература

1. [Электронный ресурс] URL: http://today.mts.com.ua/posts/obzor-videoredaktorov-dlya-mobilnyh-plat - Обзор видеоредакторов для мобильных платформ (дата обращения 1.04.2013)

2. [Электронный ресурс] URL: http://www.ixbt.com/news/soft/ - ReelDirector 3.2 — Мобильный видеоредактор для iPhone (дата обращения 1.04.2013)
ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ ОБЩЕНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ, ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧСКОГО ПОРТРЕТА ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ПРЕСТУПНИКА
В. В. Гончарова, А. Н. Берёза (рук.)
Ключевые слова: социальные сети, facebook.com, vk.com, Twitter, odnoklassniki.ru, my.mail.ru, livejournal.com, психологический портрет, потенциальный преступник.

Аннотация: в статье рассматривается методы общения в социальных сетях для определения психологического портрета потенциального преступника. Так же представлена математическая модель межличностного взаимодействия.

Введение

Мы оставляем в Интернете свои «отпечатки пальцев». Благодаря ним, социальным сетям в Интернете, полиция находит преступников. Эти методы медленно завоевывают популярность во многих странах. Преступники зачастую используют социальные сети, чтобы болтать о преступлениях, как они готовили их, хвастались своими деяниями и даже загружали инкриминирующие видео.[2]

Преступники, которые не могут без хвастовства в режиме онлайн, являются благом для полиции. Некоторая «общая» информация требует некого искусства, чтобы найти ее. У кого-то могут быть максимально приватные параметры настройки. Но их друзья или родственники не столь же опытные, позволяя полиции собрать информацию, смотря на то, что подозреваемый отправляет в Интернете своим друзьям и знакомым. Торговцы наркотиками сообщают клиентам местоположение. Таким образом полиция знает, где найти их. Полиция даже использовала социальные сети в качестве способа помочь жертвам преступников идентифицировать подозреваемых.

Межличностное взаимодействие

Межличностное взаимодействие - отношение между индивидами общества. Будем обозначать индивидов, элементы множества Р, буквами i, k, j …. Если i,kÎP, следовательно mik= µ(i,k)[1]

Межличностное взаимодействие между индивидами i и k, характеризуется вещественным числом mik представлено на рисунке 1.

Методы получения информации о потенциальных преступниках

Вхождение в доверие.

Существует подход к получению информации от социальных сетей предоставляет тайный онлайн, создающий поддельные профили, чтобы «подружиться» с подозреваемым. Однако эти поддельные аккаунты могут нарушить правила социальной сети, но они не незаконны. И доказательства, собранные таким образом, могут быть поддержаны в суде.

Полиция часто изображает из себя молодых девушек в социальных сетях, чтобы привлечь потенциальных преступников. Или они изображают из себя потенциального покупателя препарата, чтобы арестовать людей использующих незаконный препарат.


Рис. 1 Межличностное взаимодействие
Доступ к персональным данным.

Социальные сети по закону не обязаны выполнять запросы к персональным данным пользователей по запросу полиции, у многих компаний, включая Фесбук и MySpace. есть 24-часа на экстренные контакты, чтобы отреагировать на чрезвычайные проблемы. Facebook говорит, что его команда для экстренной связи укомплектована ассистентами адвоката и адвокатами. Сотрудники правоохранительных органов должны заполнить специальную форму, объясняя суть чрезвычайной ситуации, и какая информация необходима.

Каждая социальная сеть установила свою политику в том, как она предоставляет данные. Большинство из них требует повестки в суд или ордер, в зависимости от деталей.

Но вот Twitter оказался самым стойким, чтобы предоставить информацию о пользователе. Компания публично заявила в этом году, что она отказалась давать сведения на подозреваемых, и повело настоящее сражение в суде несмотря на давление окружного прокурора. Юридическое сражение все еще продолжается. «Пользователи Twitter владеют своими твитами. Они имеют право бороться с незаконными правительственными запросами, и мы продолжаем стоять с ними в той борьбе.» -заявил лидер тяжбы Бенджамин Ли.

Определение психологического портрета потенциального преступника.

Прежде всего, преступников отличает плохая социальная приспособленность, общая неудовлетворенность своим положением в обществе. У них выражена такая черта, как импульсивность, которая проявляется в сниженном самоконтроле своего поведения, необдуманных поступках, эмоциональной незрелости, инфантилизме.

Нравственно-правовые нормы не оказывают на их поведение существенного влияния. Такие люди обычно или не понимают, чего от них требует общество, или понимают, но не желают эти требования выполнять. Поскольку у таких лиц нарушен или деформирован нормативный контроль, они оценивают социальную ситуацию не с позиций нравственно-правовых требований, а исходя из личных переживаний, обид, желаний.

Если известно, что пользователь преступник.

Установить контакт. Для этого необходимо составить психологический портрет личности. Изучить его близкий круг общения. Далее установить «слабые места», узнать интересы. Завести непринужденную беседу. В зависимости от психотипа личности выбрать тему для знакомства.

Вход в доверие. Во всем поддерживать точку зрения преступника. Выдержать время, не спешить. Предложить свои услуги или помощь.

Получить доступ к конфиденциальной информации о преступлении. Большинство преступников обладают хвастовством. «Сыграть» на тщеславии, и получить необходимую информацию.

Сужение круга подозреваемых в преступлении.

Составить психологический портрет каждого подозреваемого. В зависимости от преступления, выявить пользователей с наибольшими психическим отклонениями, подходящими под данный вид преступления.

Установить контакт. Установить «слабые места». Завести непринужденную беседу. В зависимости от психотипа личности выбрать тему для знакомства.

Вход в доверие. Во всем поддерживать точку зрения преступника. Выдержать время, не спешить. Предложить свои услуги или помощь.

Получить доступ к конфиденциальной информации о преступлении:

Выявить из подозреваемых преступника или максимально сузить круг подозреваемых.

Выявление потенциального преступника из обычных пользователей.

Составить психологический портрет пользователей по профилю.

Определить интересы, которые связаны с агрессией (экстремизм, склонность к насилию и т д)

Проанализировать стену пользователя, определить периоды жизни, связанные с эмоциональными потрясениями.

Алгоритм определение преступника

Шаг 1. Определение круга подозреваемых

Шаг 1.1 Составить психологический портрет пользователей по профилю.

Шаг 1.2 Определить интересы, которые связаны с агрессией (экстремизм, склонность к насилию и т д)

Шаг 1.3 Проанализировать стену пользователя, определить периоды жизни, связанные с эмоциональными потрясениями.

Шаг 2 -Сужение круга подозреваемых в преступлении.

Шаг 2.1 Установить контакт.

Шаг 2.2 Вход в доверие.

Шаг 2.3 Получить доступ к конфиденциальной информации о преступлении

Шаг 2.4 Выявить из подозреваемых преступника или максимально сузить круг подозреваемых.

Шаг 3 Определение преступника

Шаг 3.1 Более тщательный анализ фото, видео и стены пользователя

Шаг 3.2 Анализ друзей и близкого круга общения

Шаг 3.3 Анализ полученной информации

Заключение

С одной стороны, можно осуждать правоохранительные органы за вторжение в частную жизнь. С другой, частная жизнь, опубликованная на общедоступных ресурсах, перестает быть такой уж частной. В чем-то по причинам нежелания навлекать на себя волну общественного гнева, в чем-то — из-за недостаточно проработанной правовой базы, данные, полученные в социальных сетях, пока используются, скорее, как оперативная информация, чем как доказательная база.
Литература

1. Гуц А.К., Коробицын В.В., Лаптев А.А., Паутова Л.А., Фролова Ю.В. Математические модели социальных систем.-Омск: Омск. гос. ун-т, 2000. - 256 стр. 

2. В. И. Белов. Социальные сети в Интернете и перспективы их изучения. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Алексеева Е.Г. Влияние через социальные сети. Фонд «ФОКУС-МЕДИА», 2010. – 200 с.

3. Д.А. Губанов, Д.А. Новиков, А.Г. Чхартишвили. Социальные сети: Модели информационного влияния, управления и противоборства/ Под ред. чл.-корр. РАН Д.А. Новикова.—М.: Издательство физико-математической литературы, 2010.—228 с. ISBN 9785-94052-194-5

4. Чуфаровский Ю.В. Психология Оперативно-розыскной И следственной Деятельности - М.: Изд-во Проспект, ТК Велби, 2006. -208 с.

5. Н. С. Лейкина. Личность преступника и уголовная ответственность. Изд-во ЛГУ, 1968, 128 стр. : [Рецензия] /Л. А. Андреева, Б. В. Волженкин. //Правоведение. -1969. - № 3. - С. 142 – 144
МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОТИПА ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ПО ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ПРОФИЛЕ
В. В. Гончарова, А. Н.Береза (рук.)

Ключевые слова: социальные сети, агенты влияния, facebook.com, vk.com, Twitter, odnoklassniki.ru, my.mail.ru, livejournal.com, профиль в социальной сети, статус в социальной сети, психотип личности.

Аннотация: В статье рассматривается методика определения психотипа личности в социальной сети по графической информации, представленной в профиле, так же представлена математическая модель формирования картинки в профиле социальной сети.

Введение

Фактически социальные сети появились с формированием социума как такового, а вот идея о том, что взаимодействие людей можно образно представить в виде сети (в узлах которой находятся индивидуумы, а связывающие их линии могут интерпретироваться как отображение взаимодействия в парах), возникла существенно позже, но, конечно, задолго до создания Интернета. Социальные сети конструируют «стеклянную клетку», где каждый пользователь указывает информацию о себе. Использование собственной фотографии делает данную информацию более правдоподобной. [2] Фотографические практики, использующиеся в условиях повседневности, в социальных сетях практически не берут во внимание навязанные извне стереотипы и модели поведения.

Математическая модель формирования картинки в профиле

Пользователь под действием жизненных обстоятельств выбирает свою картинку в профиле социальной сети. Математическая модель представлена на рис.1



Рис.1
Под действием жизненных ситуаций и характера, пользователь выбирает соответствующее фото в профиле, которое отражает его внутреннее состояние. (Рис.2)



Рис. 2
Пользователь в каждой ситуации l находит фото n, которое отражает его внутреннее состояние.

Идентификация личности по типу изображения на главной странице профиля:

  1. Собственное. Пользователь уверен в себе, обладает высокой самооценкой. Идентифицирует себя как личность.

  2. Антропоморфное (Перенесение присущих человеку психических свойств на явления природы, животных, предметы, мифические существа). Пользователь не уверен в себе. Самооценка занижена. Не идентифицирует себя как личность. Имеет много комплексов. Хочет быть похожим на свое на антропоморфное изображение. Подсознательно хочет обладать такими же сверхспособностями.

  3. Зооморфное. Пользователь не уверен в себе. Самооценка может быть занижена. Не идентифицирует себя как личность. Если животное агрессивное, то пользователь обладает агрессией может обладать психическими заболеваниями. Скорее всего в детве была нанесена психическая травма, человекам более старшим и сильнее его. Если доброе, то человек не агрессивен, очень спокоен и любит животных.

  4. Техноморфное. Пользователь не уверен в себе. Самооценка занижена. Не идентифицирует себя как личность. Психически зависимый человек от технического прогресса. Не может спокойно существовать без современной техники.

  5. Мультипликационное. В зависимости от значения картинки, можно сделать вывод, что у пользователя может быть занижена самооценка. Если картинка веселая, что человек обладает чувством юмора. Человек скрывает свое лицо, следовательно, у человека есть комплексы. Если картинка агрессивная, то человек не адекватен.

  6. Отсутствует. Причины, по которым люди не помещают на главную страницу профиля фотографии, где присутствует собственное изображение, различны. Основные причины, которые были названы, разбиты на несколько групп:

    • Причины, связанные с внешним видом. Указывалось на стеснение и закомплексованность таких людей, многие пользователи называли «некрасивую внешность».

    • Причины, связанные с внутренними мотивами. Отмечается влияние внутренней философии на коммуникативное поведение, желание показать свой внутренний мир, эмоции, чувства, а не внешний облик.

    • Причины, связанные с избеганием идентификации с реальным человеком. По мнению дискутирующих, такие люди бояться быть уличенными мужем или женой (другом или подругой) в завязывании отношений с лицами противоположного пола или просто стремятся быть неузнанными.

    • Причины, связанные с конструированием сетевой идентичности. Дискутирующие ссылались на то, что человек в сети стремится создать свой неповторимый образ, который невозможно воплотить в реальной жизни.

    • Причины, связанные с отсутствие времени и желания. Такие люди не желают тратить собственные ресурсы на конструирование виртуального внешнего облика, им важен функционал предоставляемых сервисов (отправка сообщений, прослушивание музыки, просмотр фильмов и т.д.).

    • Причины, связанные с отсутствием технологических возможностей и навыков.

    • Отмечается, что некоторая часть людей не в состоянии элементарно поставить фотографию на главную страницу своего профиля. Указывается на то, что многие не могут обработать фотографию для получения желаемого результата.

Точки демаркации, существующие в реальной жизни и разграничивающие социальную дистанцию, наблюдаются и в виртуальном пространстве. В западной психологической и социологической науке принята следующая классификация пространственных территорий (уровень удаления от зрителя): интимная, личная, социальная, общественная[5].
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon «донской государственный технический университет» (дгту) Кафедра «Иностранные языки»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Высшего профессионального образования «донской государственный технический...
Министерство образования и науки российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Отчет о самообследовании деятельности федерального государственного...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Отчет о самообследовании деятельности федерального государственного...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное агентство воздушного транспорта
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Программ а стратегического развития Федерального государственного...
Полное наименование вуза – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Рекомендации по приведению в соответствие мероприятий и планов реализации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Самарский государственный технический университет
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» icon Учебное пособие под редакцией проф. С. Н. Гаражи Ставрополь 2017...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ставропольский государственный медицинский...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск