Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской»


Скачать 2.43 Mb.
Название Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской»
страница 8/19
Тип Конкурс
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Конкурс
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19

С 22 ИЮНЯ ПО 2-Е ИЮЛЯ 1941 ГОДА

ПОД РУКОВОДСТВОМ ЛЕЙТЕНАНТА НИКОЛАЯ (фамилия неизвестна)

И СТАРШИНЫ ПАВЛА БАСНЕВА

ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКИ ГЕРОИЧЕСКИ ОБОРОНЯЛИ ВОКЗАЛ.

Целый день старая женщина читает эту надпись. Стоит возле нее, точно в почетном карауле. Уходит. Приносит цветы. И снова стоит, и снова читает. Читает одно имя. Семь букв: «НИКОЛАЙ».

Не надо ей ничего объяснять: не так уж важно, где лежат наши сыновья. Важно только то, за что они погибли.

Сегодня Брестская крепость – это музей. И если Вам когда-нибудь доведется там побывать, не спешите. Вспомните. И поклонитесь. В музее вам покажут оружие, которое когда-то стреляло, и солдатские башмаки, которые кто-то торопливо зашнуровывал ранним утром 22 июня. Вам покажут личные вещи защитников. И вы непременно остановитесь возле знамени — единственного знамени, которое пока нашли. Но знамена ищут. Ищут, потому что крепость не сдалась, и немцы не захватили здесь ни одного боевого стяга.

2) Мой прадед Истомин Валерий Захарович, прошел дорогами войны с 1941 по 1944 годы. Был участником и Московской битвы, воевал рядом с Панфиловцами.

За проявленный героизм награжден орденом «Красного знамени». Был ранен осколками разорвавшейся мины прямо в сердце.

Мой прадед прожил долгую жизнь, умер в старости, но эти осколки он носил в своем сердце до конца своей жизни, как страшную память о войне.

3) Мой прадед Вилков Михаил Иванович родился 8 ноября 1922г. Война его застала во время выпускного вечера, как и многих. Сначала его не брали в армию по состоянию здоровья, у него плохо видел один глаз. Но дедушка не терял надежды, уехал в город Свирск, устроился работать помощником слесаря. И вскоре его желание было удовлетворено. За время войны дедушка был ранен 4 раза. Последнее было в обе ноги, одну ногу пришлось отнять, иначе бы он не выжил. Умер он 25 ноября 2005г. Его награды: медаль «Георгия Жукова», орден «60 лет со дня освобождения Белоруссии», орден «Отечественной войны III степени», орден «Славы I степени», юбилейные медали.

4) Выступление родителей:

Мое детство и юность прошли в Иркутске.

Каждый день, независимо от времени года, иркутские школьники стоят в почетном карауле у Вечного Огня. Этот пост называется «Пост № 1».

Когда нашей школе подходила очередь принимать Пост, мы с трепетом готовились к этому. Каждый из нас хотел попасть в список постовцев. Стоять в почетном карауле было честью для каждого из нас.

У Вечного Огня есть мемориальные плиты с именами погибших в годы войны Иркутян. В Иркутске не проходили боевые действия, но отсюда уходили на войну. Находясь у Вечного Огня, ощущаешь всю святость этого места, величественная торжественная тишина опустилась над ним… и только гул шагов меняющегося караула.

Именно в этом месте родилась песня, которую сочинили мы, будучи детьми. Музыку сочинил наш учитель пения – Покачайло Борис Николаевич. Эту песню исполнял наш школьный хор. Она звучала на конкурсах, концертах, посвященных 35-летию Великой Победы.

Но прошли годы, песню забыли. И мне бы очень хотелось донести до Вас хотя бы один куплет, чтобы передать то состояние духа, которое переполняло наши детские сердца.

Гул шагов слышу я в тишине, в тишине…

Это эхо о той, о минувшее войне,

Это память о Вас, Иркутяне мои,

Кто назад не пришел к берегам Ангары.

А над нею, как прежде плывут облака,

И синеет вдали голубая тайга.

Ждут Вас в селах, в поселках, больших городах,

А приходите Вы только в утренний стяг.
И вот пришла и нам пора

Стоять у Вечного Огня,

Страна надейся на меня,

Твоя судьба – мо судьба!
Эта песня написана 30 лет назад нами детьми. И я обращаюсь к сегодняшнему поколению: «Помните и не забывайте!». Говорите о войне, читайте о войне, знайте наших героев! Пишите новые песни, сочиняйте стихи и передавайте их тому поколению, которое пойдет за Вами!

3. Как наша область, наш город чтит память героев, победивших в Великой Отечественной войне.
1) Школа в Баклашах носит имя нашего земляка, советского военачальника, дважды Героя Советского Союза, командующего 43 – й армией Белобородова Афанасия Павлантьевича. На здании школы установлена мемориальная доска.
2) В нашем городе есть площадь Победы. На ней установлен обелиск, на котором нанесены фамилии сибиряков, погибших на фронтах Великой Отечественной войны.
3) Экспедиция под руководством Сапижева
4) Улицы в городе Иркутске носят имена героев В.О.В.: ул. Маршала Конева, имени В.М. Жукова, улица Зои Космодемьянской, улицы Олега Кошевого и Ульяны Громовой.
5) Кладбище Ветеранов и др.

Как жаль, что День Победы празднуется раз в году., в те страшные 40 –вые освобождение любого дома, маленького клочка земли, была уже победа, потому что доставалась она ценой жизни людей. Если бы мы почаще обращались к урокам истории, если бы мы больше смотрели фильмов о войне, читали книги, чтили память о живых и ушедших участниках тех боёв, наверное тогда бы не было той страшной хроники, с которой к сожалению мы начали сегодня разговор.
Я предлагаю в конце нашего урока Памяти возложить цветы к обелиску на площади Победы в нашем городе. Кто желает?
Урок Памяти продолжается …

(в приложении есть презентация)

Классный час «Женщины Великой Отечественной Войны»

Цель: Прославление русской женщины, участницы боевых действий во время ВОВ

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств к историческому прошлому нашей Родины, уважения и чувства признательности к русской женщине, развитие чувства гордости за Отечество;

  • знакомство с ранее малоизвестными страницами Отечественной истории, расширение кругозора учащихся;

  • развитие навыков работы с дополнительной литературой, развитие коммуникативной компетенции учащихся через работу в группах, развитие творческих способностей.

Технология: проектная

Оборудование: плакаты, фотографии, афоризмы, раздаточный материал для работы групп, магнитофон, гитара.

Сценарий мероприятия

Звучит музыка (звуки военных действий)

У.: Ребята, о чем вам говорит эта музыка?

Ответы детей.

Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли,
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.

У: А с чем у вас ассоциируется слово «война»

Ответы детей записываются на специальных листах и фиксируются на доске.

У: Ребята, прослушайте стихотворение Багрицкого В. И постарайтесь сформулировать тему нашего мероприятия.

Родилась ты, и, наверное, где-то

Ярким светом вспыхнула звезда.

Ты не знала, будет, иль не будет

У тебя счастливая судьба.

А потом пошли другие годы,

И разгоряченная борьбой,

Ты дралась под знаменем свободы,

Новой окрыленная судьбой.

Ты ходила в кожаной тужурке

И в больших солдатских сапогах,

Ты сидела в ледяной дежурке,

Раненых носила на руках.

У: Верно, тема нашего классного часа «Женщина на ВОВ»

У: Война – дело мужское”. Это утверждение всегда принималось за аксиому и, разумеется, не случайно: на всем протяжении человеческой истории война действительно была прерогативой мужчин. Мы посвящаем сегодняшнее мероприятие русской женщине и прославляем женщину-воина, женщину-защитницу, женщину-медсестру и врача. Женщины России оказывались на войне по разным причинам, но главными среди них были факторы духовного порядка – патриотизм, романтизм, следование идеалам. Участие в боях для женщин – это, как правило, действие вынужденное, обусловленное конкретной ситуацией, вражеским вторжением, необходимостью защищать свой дом и своих близких, желание помочь своей стране.

Женщина гордая, женщина русская,

С ярким румянцем, с челкою русою

С розовой кожей, с веснушками милыми,

Схожа с лебедушкой ты белокрылою,

С речкой бездонной, с русалкой таинственной…

Сколько поэтов возвышенно, искренне

Сколько художников дерзко, талантливо

Воссоздавали твой лик неподатливый!

Очи – созвездия, смех заразительный –

Входишь в огонь,

В испытанья опасные,

Выйдя, становишься лучше, прекраснее

Если же ты до земли низко кланялась –

Не оттого, что кому-то так нравилось,

А у могил – жертвами смерти непрошенной,

Да на полях – семенам,

В землю брошенным.

Ты научилась смиряться с утратами

Но не теряла надежды крылатые –

Те, что по-русски светлы и живительны,

Те, что даруют полет и стремительность.

Женщина русская, сильная, нежная!

Кони уносят в степи безбрежные

Клавиши быстрых копыт все стремительней

Такт отбивают

И гимн поразительный –

Гимн русской женщине.

У: Я думаю, что вы хотите побольше узнать о женщинах того времени и предлагаю вам поработать в группах. У вас на столах есть обширный материал. Вам необходимо изучить его и представить нам в различных формах. Результатом деятельности 1 группы будет «живая газета», 2 группы – «Аллея Славы», 3 группы – сценка из боевой жизни, 4 группы – статья в журнале по итогам интервью, 5 группы – разработка ордена, которым награждались бы только женщины. Внимательно прочитайте инструкции, которые есть у каждой группы. Время выполнения 7-10 минут.

Защита 1 проекта в форме «Живой газеты» - материал для работы группы представлен в приложении №1.

У: В период Великой Отечественной войны в армии служили 800 тысяч женщин, а просились на фронт еще больше. Не все они оказались на передовой: были и вспомогательные службы, где требовалось заменить, ушедших на фронт мужчин, и службы “чисто женские” (например, в банно-прачечных отрядах). Наше сознание спокойно воспринимает женщину в роли телефонистки, радистки, связистки, врача или медсестры, повара – т. е. в тех ролях, которые не связаны с необходимостью убивать. Но женщина-летчик, снайпер, стрелок, автоматчик, – это уже нечто иное. И эту трудную работу выполняли женщины, девушки, вчерашние школьницы.

Я ушла из детства в грязную теплушку.

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в “мать” и “перемать”,

Потому что имя ближе, чем “Россия”,

Не могу сыскать.

У: Эта девушка, как и многие другие, видела воочию страшное лицо войны, много раз заставляла себя подняться из окопа, чтобы помочь товарищам. Многие из них не вернулись с войны. Давайте узнаем немного хотя бы о некоторых из них.

Защита проекта группы №2 в форме «Аллея Славы» - материал для работы группы в приложении №2.

У: Безмерный подвиг совершили эти женщины. Отечественная война – это не только кровь, страдания и смерть, но еще и взлеты человеческого духа, высшее мерило мужества, благородства и верности. После тяжелых боев необходим был отдых, хотя бы короткий, иначе невозможно было бы выдержать чудовищное напряжение. И женщина всегда остается женщиной, даже на войне. И во время передышек зачастую слышался их смех и песни, шутки и задушевные разговоры. Мы сейчас с вами станем свидетелями одной из таких минут отдыха.

Защита проекта группы №3 – материал для работы группы в приложении №3

У: Много песен прозвучало на дорогах войны. Они остались в памяти миллионов людей. Для меня и для вас, дети, это история нашей страны. Бесценные страницы в строках фронтальных песен. Иной раз задумываешься, за что так любят в народе песни военных лет, сохраняют их в памяти, берегут как святыню? Песня всегда поддерживала дух русского человека, а русская женщина в любой ситуации изливала свои чувства в песне. Я предлагаю вам небольшую викторину, посвященную песням военных лет. Ответьте на мои вопросы фразами или строчками из песен:

  • Какой бой был трудный самый? («последний бой, он трудный самый…»)

  • Сколько человек было в экипаже машины боевой? (3 танкиста, 3 веселых друга)

  • Что согревало солдата в холодной землянке? («Мне в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви»)

  • О чем мы будем говорить где-нибудь когда-нибудь? («об огнях пожарищах, о друзьях – товарищах»)

  • Какой праздник с «сединою на висках»? (День Победы)

  • С кем призывают вести смертный бой «страну огромную»? (с фашистской силой темною, с проклятою ордой)

У: Очень радует, что вы знаете военные песни. К сожалению, с каждым днем все меньше и меньше становится среди нас свидетелей этой трагедии. И тем трепетней мы должны проявлять заботу и уважение к живым, тем кто сделал все, чтобы наша страна победила.

Неоценимый подвиг совершили и те женщины, которые приближали победу в тылу, те кто вынес победу на своих хрупких плечах

Да разве об этом расскажешь –
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла…!
Один на один со слезами,
С несжатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И все без конца и без счета –
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя, на одну
Ты шла, затаив свое горе,
Суровым путем трудовым.
Весь фронт, что от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.
В холодные зимы, в метели
У той у далекой черты
Солдат согревали шинели,
Что сшила заботливо ты.
И воин, идущий на битву,
И встретить готовый её,
Как клятву шептал, как молитву
Далекое имя твоё.

У некоторых ребят нашего класса есть бабушки, которые выжили в эти тяжелые годы. Ребята группы №4 взяли интервью у них. И сейчас наши журналисты представят нам результаты этих интервью в виде статьи в журнал.

Защита проекта группы №4 – материал для работы группы в приложении №4

У: Спустя годы те, кто выжил, признаются: “Когда смотришь на войну нашими, бабьими глазами, так она страшнее страшного”. Потом они сами будут удивляться, что смогли все это выдержать. “Мужчина, он мог вынести, – вспоминает бывший снайпер Степанова Т.М. – он все-таки мужчина. А вот как женщина могла, я сама не знаю. Я теперь, как только вспоминаю, то меня ужас охватывает, а тогда все могла: и спать рядом с убитым, и сама стреляла, и кровь видела, очень помню что на снегу запах крови как-то особенно сильный…вот я говорю, и мне уже плохо…а тогда ничего, тогда все могла”. Какими же качествами должны были обладать женщины военного времени?

У вас на столах есть буквы, составьте из них слова, обозначающие качества этих женщин: мужество, самопожертвование, патриотизм, отвага, ответственность.

Конечно же, женщины, как и мужчины, награждались орденами и медалями. А какой же орден разработали для женщин участники нашей пятой группы?

Защита проекта группы №5

У: Ребята, вспомните все наши проекты еше раз и скажите, что они вам напоминают, для чего мы их делали, где мы можем их применить? - экскурсия для нашего школьного музея.

У : От героев былых времен

Не осталось порой имен,

Те, кто приняли смертный бой,

Стали просто землей, травой.

Они лежали и смотрели в небо

Глазами, удивленными до слез…

Как так случилось? Была я или нет?

И неужели нет меня всерьез?

Помните! Через века, через года. Помните!

О тех, кто уже не придет никогда Помните!

Тех, кто шел в бой за Родину. Выстоял и победил.

Тех, кто согревал в стужу блокадных ночей.

Тех, кто улетел вместе с дымом из Бухенвальдских печей.

Тех, кто на речных переправах, шел словно камень ко дну.

Тех, кто на века безымянный канул в фашистском плену.

Тех, кто ради победы сердце отдать был готов.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19

Похожие:

Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon В памяти людской навеки
Данная разработка предназначена для оказания помощи в работе педагогов – организаторов средних школ и учреждений дополнительного...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Положение Районного конкурса «Лучший геймер» (название обсуждается) общие положения
Районный конкурс «Лучший геймер» (далее конкурс) среди молодежи и детей (от 12 детей до 35лет) увлекающихся компьютерными стратегическими...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon И год окончания учреждения профессионального образования
Информационная карта участника муниципального этапа VIII республиканского конкурса «Самый классный классный-2013»
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon И год окончания учреждения профессионального образования
Информационная карта участника муниципального этапа VIII республиканского конкурса «Самый классный классный-2013»
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon О проведении конкурса «Лучший скворечник»
Настоящее Положение регламентирует организацию и проведение городского конкурса на лучший скворечник (далее – Конкурс). Конкурс проводится...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Конкурс проводится по двум номинациям: «Лучший сантехник»
Ханты-Мансийском автономном округе – Югре по номинациям: «Лучший сантехник», «Лучший электромонтер»
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Александр Навара Злая война S. T. A. L. K. E. R. 80
Там, где интересы сильных мира сего — запутанный клубок противоречий, где самый длинный путь к цели — прямая, где подчас единственное...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Обзор материалов выпуска итс строительство июнь 2012 г горячие новости...
Фирма "1С" проводит Межрегиональный конкурс "Лучший пользователь системы 1С: итс 2012" среди руководителей, бухгалтеров, специалистов...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Положение о конкурсе на звание «Лучший архив организации» Общие положения
«Лучший архив организации» среди организаций – источников комплектования областного государственного казенного учреждения «Государственный...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Классный час «Вся правда о наркомании»
Оборудование: презентация, ксерокопии инструкции (на каждую парту) «Наркотик это яд!»
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Классный час в 7 классе «Правила электробезопасности»
Знакомить обучающихся безопасному использованию различных электроприборов в быту, назначением электросчетчика
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Классный час «Безопасный интернет»
Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Конкурс на соискание премии за лучшую работу по популяризации науки...
Центрально-черноземный региональный информационный центр научно-технологического сотрудничества с ес
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Положение об организации и проведении федерального этапа Всероссийского...
Настоящее положение (далее положение) определяет порядок проведения федерального этапа Всероссийского конкурса профессионального...
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon И драгоценнее порфир?
Наш классный час я начала с загадки. Почему, как вы считаете? (Потому что сегодня все люди отмечают День Мира.)
Районный конкурс на самый лучший классный час «Война, священная, навеки в памяти людской» icon Священная Библейская история Нового Завета
«Священная Библейская история Нового Завета»: Издательство Дальневосточного гос университета; Владивосток; 2000

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск