5.3. Паспорт оценочных средств
Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих дополнительную профессиональную программу "Логистический менеджмент"
Предмет(ы) оценивания
|
Объект(ы) оценивания
|
Показатели оценки
|
ПК-1- знание систем управления транспортными логистическими потоками
|
Результаты тестирования
В полном объеме на основаании использования экспертного метода
|
Выполнение итогового теста
|
ПК-2- умение анализировать документы на соответствие правилам и нормам оформления транспортных документов
|
ПК-3- владение практическими навыками технологии заключения эффективных внешнеэкономических контрактов, сделок и методикой оформление товаров при прохождении таможенной границы
|
|
|
|
Фонд оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации.
5.3.1. Перечень формируемых компетенций и этапы их формирования
№ модуля, раздела, темы1
|
Модуль, раздел, тема
|
Виды работ
|
Код компетенции
|
Конкретизация компетенций (знания, умения, навыки)
|
Аудиторная
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Транспортная логистика
|
Лекции, семинарские занятия с решением кейс-задач
|
Изучение литературы и нормативно-правовых актов в соответствии с темами занятий
|
ПК 1
|
Знать:
систему управления логистическими транспорными потоками
методологию организации перевозок грузов в цепи поставок;
методику расчета стоимости перевозки;
правила перевозки на различных видах транспорта;
действующие системы тарификации основных перевозчиков по основным направлениям;
основы типов и параметров (грузоподъемность, грузовместимость, габаритные размеры грузового отсека) подвижного состава различных видов транспорта, используемых в перевозках;
нормы и нормативы операций по погрузке или выгрузке груза;
cистемы тарифов, скидок, льгот на перевозки
Уметь
определять возможные маршруты;
рассчитывать ставки и сроки доставки на основе полученных данных в отведенное время;
запрашивать необходимые для подготовки коммерческого предложения данные у подрядчиков;
разрабатывать оптимальные схемы прохождения груза от пункта отправления до пункта назначения в короткие сроки и при оптимальных затратах
Владеть: навками
применения методик управлениями логистическими транспортными потоками;
применения методологии организации перевозок грузов в цепи поставок;
применения правил перевозки на различных видах транспорта
|
2
|
Внешнеэкономическая деятельность
|
Лекции, семинарские занятия с решением кейс-задач
|
Изучение литературы и нормативно-правовых актов в соответствии с темами занятий
|
ПК-3
|
Знать:
профессиональные терминов на иностранном языке (INCOTERMS);
основы внешнеэкономической деятельности (условия Инкотермс), международные конвенции по транспортному праву, основы таможенного законодательства;
Уметь:
заключить и оформить внешнеэкономический контракт;
выстроить логистическую цепочку перевозки, оценить ее эффективность;
рассчитать себестоимость закупаемой продукции;
оформить основные документы для таможенного оформления товаров;
организовать взаимодействие всех звеньев механизма поставки;
проводить оценку возможных рисков.
Владеть практическими навыками:
заключения эффективных внешнеэкономических контрактов, оформления таможенных товаров;
технологий поставки товара и перевозки товара
оценки эффективности себестоимости продукции, рисков
|
3
|
Логист-аналитик
|
Лекции, семинарские занятия с решением кейс-задач
|
Изучение литературы и нормативно-правовых актов в соответствии с темами занятий
|
ПК-2
|
Знать
методики анализа информации в области транспортного оформления документов
систему управления запасами
Уметь
анализировать информацию и оперативно формировать отчеты о результатах перевозки;
анализировать и проверять документы на соответствие правилам и порядку оформления транспортно-сопроводительных, транспортно-экспедиционных, страховых и претензионных документов, договоров, соглашений, контрактов;
Владеть практическими навыками
применения методик анализа информацию и оперативного формирования отчетов о результатах перевозки;
применения методик анализа проверки документов на соответствие правилам и порядку оформления транспортно-сопроводительных, транспортно-экспедиционных, страховых и претензионных документов, договоров, соглашений, контрактов;
оценки эффективности себестоимости продукции, рисков
|
5.3.2. Показатели, критерии оценки компетенций и типовые контрольные задания
Структура фонда оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации
№ п/п
|
Контролируемые модули, разделы, темы программы
|
Код контролируемой компетенции (или ее части)
|
Наименование оценочного средства
|
Текущий контроль
|
Промежуточная аттестация
|
1
|
Транспортная логистика
|
ПК1
|
Кейс - задачи
|
Самостоятельное изучение вопросов
|
2
|
Внешнеэкономическая деятельность
|
ПК-3
|
Кейс - задачи
|
Самостоятельное изучение вопросов
|
3
|
Логист-аналитик
|
ПК-2
|
Кейс - задачи
|
Самостоятельное изучение вопросов
|
Показатели, критерии и шкала оценки сформированных компетенций
Код и наименование компетенций
|
Соответствие уровней освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
|
пороговый
|
базовый
|
продвинутый
|
|
Удовлетворительно/зачтено
|
Хорошо/зачтено
|
Отлично/зачтено
|
ПК1
|
Выполнение итогового теста от 40 до 60%
|
Выполнение итогового теста от 61 до 80 %
|
Выполнение итогового теста от 81% и выше
|
ПК2, ПК-3
|
Выполнение итогового теста от 40 до 60%
|
Выполнение итогового теста от 61 до 80 %
|
Выполнение итогового теста от 81% и выше
|
6. Условия актуализации дополнительной профессиональной программы
Согласно требованиям Программы, образовательная организация обязана обеспечить соответствующее качество образовательного процесса путем организации регулярного повышения квалификации лиц, обеспечивающих обучение в рамках данной программы, а также привлечения консультантов и экспертов-практиков.
Высокий уровень качества подготовки слушателей по данной программе обеспечивается путем использования современных образовательных технологий:
электронного и мультимедийного обучения;
практико-ориентированного подхода;
интерактивных форм и методов обучения (круглых столов, форумов, дискуссий и т.п.);
экспертно-консультационного сопровождения слушателей на протяжении всего периода обучения.
Высокий уровень организации и проведения обучения слушателей в соответствии со требованиями Программы будет обеспечен технологией сетевого взаимодействия образовательных организаций.
Формирование обратной связи с аудиторией слушателей и создание карты инициатив
Карта инициатив заполняется слушателями по итогам обучения. Данный документ представляет собой обобщенные сведения, демонстрирующие активность слушателей в части рзаботки и реализации мероприятий по внедрению методик логистического менеджмента в соответствии с последними изменениями законодательности в области управления транспортными перевозками
В Карте слушателям предлагается перечислить конкретные инициативы, реализуемые на муниципальном ,региональном и государственном уровне. Кроме того, слушателям предлагается указать проблемы, препятствующие внедрению методик логистического менеджмента с последними изменениями законодательства в сфере управления транспортными перевозками и внести предложения по их решению.
7Лист регистрации изменений
№ п/п
|
Документ (приказ, распоряжение и др., с указанием номера
и даты), в котором отражены изменения
|
Подпись
|
Расшифровка подписи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
