Инструкция по техники безопасности для обучающихся при работе на токарном станке по дереву Общие требования к безопасности

Саянская средняя общеобразовательная школа № 32

Утверждено

• 
  ранение глаз отлетающей стружкой;
  
• 
  ранение рук при их прикосновение к обрабатываемой детали;
  
• 
  ранение рук неправильном обращении с резцом;
  
• 
  ранение осколками плохо склеенной, косослойной, суковатой древесины
  

• 
  правильно надеть спецодежду и головной убор (застегнуть обшлага рукавов на пуговицы; спрятать волосы под берет или косынку, завязанную без свисающих концов);
  
• 
  проверить надежность крепления защитного кожуха ременной передачи;
  
• 
  проверить надежность крепления защитного заземления (зануления) к корпусу станка;
  
• 
  убрать со станка все посторонние предметы и инструменты, разложить их на установленные места;
  
• 
  проверить отсутствие в заготовке сучков и трещин;
  
• 
  обтесать заготовку до нужной формы, после чего надежно закрепить ее во вращающихся центрах на станке;
  
• 
  установить подручник с зазором 2-3мм от обрабатываемой детали и закрепить его на высоте центровой линии заготовки;
  
• 
  проверить исправность режущего инструмента и правильность его заточки;
  
• 
  проверить работу станка на холостом ходу, а также исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок;
  
• 
  надеть защитные очки.
  

• 
  производить подачу режущего инструмента на материал только после того, как рабочий вал наберет полную частоту вращения;
  
• 
  подавать инструмент плавно, без сильного нажима;
  
• 
  своевременно подвигать подручник к обрабатываемой детали, не допуская увеличения зазора;
  
• 
  измерять обрабатываемую деталь только после полной остановки ее вращения.
  

• 
  наклонять головы близко к станку;
  
• 
  принимать и передавать предметы через работающий станок;
  
• 
  останавливать станок путем торможения рукой обрабатываемой детали;
  
• 
  отходить от станка не выключив его.
  

• 
  выключить станок;
  
• 
  уложить на свои места инструменты;
  
• 
  удалить со станка стружку при помощи щетки;
  
• 
  очистить спецодежду;
  
• 
  сдать станок учителю.
  

Саянская средняя общеобразовательная школа № 32

Утверждено

• 
  отсутствие или неисправности ограждения;
  
• 
  непрочного крепления детали или инструмента;
  
• 
  неисправности или притупления режущего инструмента;
  
• 
  надевания или снятия ремня на ходу станка;
  
• 
  неисправности электрооборудования и, в частности, заземления;
  
• 
  беспорядка на рабочем месте.
  

• 
  правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, головной убор), застегнув обшлага рукавов на пуговицы и спрятав волосы под головной убор, связанный без свисающих концов;
  
• 
  проверить наличие и надежность крепления защитных ограждений и соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка;
  
• 
  расположить инструменты и заготовки в определенном порядке на приставочной тумбочке или на специальном приспособлении;
  
• 
  прочно закрепить резец и обрабатываемую деталь;
  
• 
  вынуть ключ из патрона и положить его на установленное место;
  
• 
  проверить работу станка на холостом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок и рычагов управления;
  
• 
  надеть защитные очки.
  

• 
  выбирать обрабатываемый пруток такой длины, чтобы он не выступал за пределы станка;
  
• 
  следить, чтобы засверловка была достаточна и угол ее соответствовал углу центров;
  
• 
  плавно подводить резец к обрабатываемой детали, не допуская увлечения сечения стружки;
  
• 
  производить зачистку деталей на станке напильником или шкуркой, которые прикреплены к жесткой оправе. Рукоятка оправы должна быть с предохранительным кольцом и держать ее следует левой рукой;
  
• 
  отводить резец от обрабатываемой детали перед выключением станка.
  

• 
  наклонять голову близко к патрону или режущему инструменту;
  
• 
  принимать и передавать предметы через вращающиеся части станка;
  
• 
  облокачиваться и опираться на станок
  
• 
  класть на станок инструменты или заготовки;
  
• 
  измерять обрабатываемую деталь;
  
• 
  охлаждать режущий инструмент или обрабатываемую деталь с помощью тряпки;
  
• 
  допускать выход из-под резца длиной стружки;
  
• 
  поддерживать и ловить рукой отрезаемую деталь;
  
• 
  останавливать станок путем торможения рукой патрона;
  
• 
  чистить и убирать стружку со станка до полной его остановки;
  
• 
  отходить от станка не выключив его.
  

• 
  отвести суппорт и выключить электродвигатель;
  

• 
  выключить станок;
  
• 
  привести в порядок инструмент и индивидуальные средства защиты, уложить их на свои места;
  
• 
  удалить со станка стружку при помощи щетки, а из пазов станины - крючком;
  
• 
  очистить спецодежду;
  
• 
  сдать станок учителю.
  

Саянская средняя общеобразовательная школа № 32

Утверждено

• 
  поражении электрическим током в результате прикосновения к оголенным проводам;
  
• 
  работе с приборами под напряжением;
  
• 
  работе неисправным инструментом.
  

• 
  надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат и головной убор – берет или косынку, под который тщательно подобрать волосы );
  
• 
  разложить на рабочем месте инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем;
  
• 
  проверить состояние инструментов (ручки плоскогубцев, кусачек и других инструментов должны иметь изолирующее покрытие; рукоятки отверток должны быть из изолирующего материала);
  
• 
  подготовить материалы и разложить их на рабочем месте так, чтобы все было на виду и не мешало работе;
  
• 
  подготовить средства индивидуальной защиты: диэлектрические перчатки, коврик колоши, очки.
  

• 
  пользоваться инструментами только по назначению;
  
• 
  собирать электрические схемы, производить в них переключения только при отсутствии напряжения;
  
• 
  собирать схему так, чтобы провода не перекрещивались, не были натянуты и не скрещивались петельками;
  
• 
  включать собранную схему только после просмотра ее учителем;
  
• 
  использовать припайке канифоль в качестве флюса;
  
• 
  строго выполнять инструкцию по технике безопасности при пайке;
  
• 
  следить, чтобы руки, одежда, волосы не касались вращающихся деталей и оголенных проводов при работе возле электрических приборов и машин;
  
• 
  немедленно выключить рубильник и ставить в известность учителя во всех случаях обнаружения повреждения электропроводки, оборудования, измерительных приборов.
  

• 
  проверять наличие напряжения пальцами;
  
• 
  размещать на рабочем месте ненужные инструменты и материалы.
  

• 
  отключить схему (прибор) от питающей сети и выключить рубильник;
  
• 
  проверить состояние использовавшихся в работе измерительных приборов и инструментов. В случае неисправности сообщать учителю;
  
• 
  положить измерительные приборы и инструменты так, как они были расположены до начала работы;
  
• 
  убрать рабочее место от отходов, пыли и лишних деталей;
  
• 
  очистить спецодежду;
  
• 
  выходить из кабинета только с разрешения учителя.
  

Саянская средняя общеобразовательная школа № 32

Утверждено

• 
  ожог брызгами расплавленного металла или горячим паяльником;
  
• 
  отравление и повреждение глаз и кожи при работе с кислотами и флюсами.
  

• 
  надеть спецодежду;
  
• 
  подготовить и проверить исправность электропаяльника и необходимых для паяния приспособлений. Особое внимание следует уделить проверке исправности ручки электропаяльника и проводов;
  
• 
  проверить надежность заземления рабочего стола;
  
• 
  убедиться, что вблизи места работы нет легковоспламеняющихся материалов и горючих жидкостей.
  

• 
  обращаться с электропаяльником осторожно, не ронять и не использовать его в качестве ударного инструмента;
  
• 
  остерегаться брызг расплавленного припоя при пайке;
  
• 
  класть нагретый электропаяльник на специальную подставку при кратковременных перерывах в работе;
  
• 
  выключать электропаяльник при необходимости оставить рабочее место;
  
• 
  пользоваться резиновыми перчатками и защитными очками при пайке, лужении и работе с кислотами;
  
• 
  держать в стеклянной посуде с притертыми стеклянными пробками все химические вещества, применять при пайке. При этом на каждой посуде должна быть надпись с названием вещества;
  
• 
  проводить травление изделий перед лужением и травлением кислоты для приготовления хлористого цинка в вытяжном шкафу или в специально отведенном помещении;
  
• 
  быть осторожными с флюсами для паяльных работ.
  

• 
  касаться горячих мест руками;
  
• 
  вынимать вилку из штепсельной розетки рывком смачивать руки и пробовать на язык флюсы за провод.
  

• 
  выключить электропаяльник;
  
• 
  убрать рабочее место;
  
• 
  положить на установленное место инструменты, приспособления, припой, флюсы;
  
• 
  выключить (закрыть) вентилятор;
  
• 
  очистить спецодежду;
  
• 
  выходить из кабинета только с разрешения учителя.
  

Саянская средняя общеобразовательная школа № 32

Утверждено

• 
  травмы рук при работе неисправным инструментом;
  
• 
  травмы рук при запиливании без применения необходимых приспособлений.
  

• 
  надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат) и головной убор (берет или косынку);
  
• 
  тщательно подобрать волосы и заправить концы косынки;
  
• 
  проверить наличие инвентаря (сиденья, щетки-сметки, совка) и исправность верстака (зажимных коробок, упора для пиления, зажимных клиньев, приспособления для чертежа);
  
• 
  разложить на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем;
  
• 
  удалить с верстака все лишние инструменты и приспособления.
  

• 
  использовать только исправный, хорошо налаженный и наточенный инструмент;
  
• 
  надежно закрепить обрабатываемый материал (древесину) в зажимах верстака;
  
• 
  использовать инструмент только по назначению;
  
• 
  следить за правильностью выполнения различных способов и приемов обработки древесины;
  
• 
  своевременно возвращать учителю инструмент общего пользования;
  
• 
  очищать струги (рубанок, шерхебель, фуганок) от стружек деревянными клиньями;
  
• 
  в случае порчи инструмента немедленно заменять его.
  

• 
  работать лучковой пилой только после того, как они убедятся, что полотно хорошо разведено и надежно закреплено в шаховках, а шнур обеспечивает необходимое его натяжение;
  
• 
  выполнять технологические операции (пиление, обтесывание, долбление, сверление, соединение деталей) в специально установленных местах на верстаке, используя для этого различные приспособления;
  
• 
  работать строгальными инструментами, имеющими исправный рожок (шерхебель, рубанок, фуганок) или вывеску (зензубель, калевка, галтель), а также округлую и гладкую заднюю часть колодки;
  
• 
  приготавливать и разогревать клей только под наблюдением учителя в изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении;
  
• 
  применять при запиливании направитель для опоры полотна инструмента.
  

• 
  допускать захламление верстака отходами и стружками;
  
• 
  отвлекаться во время работы;
  
• 
  пользоваться в деревообрабатывающей мастерской открытым огнем и электрообогревателями;
  
• 
  сдувать стружку ртом и сметать ее рукой.
  

• 
  сдать дежурному или учителю остатки материалов и незаконченные изделия;
  
• 
  проверить состояние инструментов и положить их в порядке, установленном учителем;
  
• 
  убрать свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой;
  
• 
  проверить наличие и состояние клиньев на верстаке;
  

• 
  очистить спецодежду;
  
• 
  выходить из кабинета только с разрешения учителя.
  

Саянская средняя общеобразовательная школа № 32

Утверждено

• 
  травмы осколками металла;
  
• 
  травмы при работе неисправным инструментом.
  

• 
  надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат) и головной убор (берет или косынку);
  
• 
  тщательно подобрать волосы и заправить концы косынки;
  
• 
  проверить наличие инвентаря (савок, сетка, щетка для чистки напильника, сиденье, подставная решетка);
  
• 
  проверить состояние инструментов индивидуального пользования, разложить их в порядке, определенном учителем;
  
• 
  проверить исправность инструментов;
  
• 
  в случае неисправности какого-либо инструмента сообщить об этом учителю;
  
• 
  проверить состояние верстачных тисков (губки тисков должны быть плотно привинчены, насечка не сработана);
  
• 
  при рубке металла надеть очки.
  

• 
  выполнять работу только исправными инструментами;
  
• 
  пользоваться слесарными инструментами только по их прямому назначению;
  
• 
  прочно закрепить обрабатываемую деталь в тисках, при этом рычаг тисков опускать плавно, чтобы не получить травму рук;
  
• 
  придерживать рукой в перчатке (рукавице) отрезаемую при резании ножницами заготовку из листового металла.
  

• 
  поверхность бойков молотков и кувалд была выпуклой, а не сбитой;
  
• 
  ударные режущие инструменты (зубило, бородок, кернер, крейцмейсель и др.) имели несбитую поверхность;
  
• 
  инструменты (напильники и др.), имеющие заостренные концы-хвостовки, Були снабжены деревянными, плотно прилегающими ручками установленной формы, без расколов и трещин;
  
• 
  Зубило имело длину не менее 150 мм, причем оттянутая его часть равнялась 60-70мм.;
  
• 
  При работе напильниками пальцы находились на их поверхности.
  

• 
  Проверять пальцами качество опиливаемой поверхности;
  
• 
  Применять ключи, имеющие зев большего размера, чем гайка;
  
• 
  Удлинять рукоятку ключа путем накладывания (захвата) двух ключей.
  

• 
  сдать дежурному или учителю остатки материалов и незаконченное изделие;
  
• 
  привести в исправное состояние инструменты (снять заусенцы на молотке, зубиле, кернере, очистить напильники от стружки);
  
• 
  положить инструменты в порядке установленном учителем;
  
• 
  тщательно убрать свое рабочее место, при этом стружку и опилки не сдувать и не смахивать руками;
  
• 
  отходы отложить в специальный ящик;
  
• 
  очистить спецодежду;
  
• 
  выходить из кабинета только с разрешения учителя.