«перспективы использования информационных технологий в системе высшего образования»

Скачать 279.5 Kb.

Название	«перспективы использования информационных технологий в системе высшего образования»
страница	1/6
Тип	Статья

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Статья

1 2 3 4 5 6

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Выпускная работа по
«Основам информационных технологий»

Магистрант

Центра проблем развития образования

Коротаева Наталья Андреевна

Руководители:

доцент

Гусаковский Михаил Антонович,

ассистент

Позняков Андрей Михайлович
Минск – 2009 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ 2

СПИСОК ОБОЗНАЧЕНИЙ КО ВСЕЙ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ 3

СТАТЬЯ НА ТЕМУ «ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» 4

Введение 4

Глава 1. Использование информационных технологий в системе высшего образования 6

Глава 2. Перспективы использования информационных технологий в обучении 8

Глава 3. Перспективы использования информационных технологий в организации процесса обучения 12

Заключение 15

Список литературы к реферату 16

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К РЕФЕРАТУ 18

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ 20

ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЧНЫЙ САЙТ В WWW (ГИПЕРССЫЛКА) 23

ГРАФ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ 24

ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕСТА 25

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ (КАНДИДАТСКОЙ) ДИССЕРТАЦИИ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ 27

СПИСОК ОБОЗНАЧЕНИЙ КО ВСЕЙ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ

CMS - Content Management System – система управления содержимым сайта

ИТ – информационные технологии

ИКТ – информационно-коммуникационные технологии

Рунет - русскоязычная часть интернета

Фасилитатор – специалист, создающий безопасное для участников и эффективное для целей группы пространство. Стимулирует рабочий процесс в группе, следит за соблюдением правил, обеспечивает возможность каждому участнику высказывать свое мнение

СТАТЬЯ НА ТЕМУ «ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Введение

Информационные технологии на сегодняшний день прочно вошли в нашу жизнь, превратившись из роскоши в привычный элемент экстерьера. Молодые люди с раннего возраста часто знакомы с компьютером лучше, чем их родители. Современная культура практически незаметно перешла в префигуративную стадию, в которой младшее поколение становится носителем знания и обучает старшее. И образование в такой культуре уже не может оставаться ориентированным лишь на передачу знаний следующим поколениям, и целью его становится обучение тому, как ориентироваться в этих знаниях [1].

Очевидно, что существующие методы образования уже не успевают за развитием культуры в целом и информационных технологий в частности. Количество производимых обществом информационных ресурсов увеличивается в геометрической прогрессии. На сегодняшний день каждый имеет возможность писать книги либо другим способом производить культурное наследие. Для того, чтобы познакомить со своим творчеством других, достаточно владеть современными информационными технологиями и доступом в интернет. Количество производимых современным обществом литературных источников растет с неимоверной скоростью, и с каждым днем преподавателям все сложнее и сложнее брать на себя ответственность за отбор тех знаний, которые пригодятся современным учащимся.

Очевидно, что современная образовательная система все сложнее справляется с задачей передачи следующим поколениям актуальных современных знаний, потому как весь существующий пласт культуры невозможно освоить в рамках одной конкретной жизни. Поэтому и задачами современной системы образования в большей степени становятся не передача знаний, но обучение поиску и переработке информации.

В то же время информационные технологии развиваются в нашей стране достаточно быстро. Конечно, в целом, рунет развивается с некоторым запозданием по отношению к мировым тенденциям. Тем не менее, разрыв этот постоянно сокращается. И на сегодняшний момент, по оценкам опытных пользователей, составляет 2-3 года. В частности, в большей степени это касается массового использования технологий. С точки зрения авангарда общества, данный разрыв минимален. Русскоязычные версии программ мировых производителей появляются фактически одновременно с оригиналами.

Вопрос качества образования остается актуальным в связи с переходом Республики Беларусь на европейские стандарты [2], в связи с чем неотъемлемой частью высшего образования становится важность формирования исследовательского типа мышления у студентов второй ступени.

Жизненность данной проблемы подтверждается и появлением таких документов как программа Министерства образования "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007-2010 годы", целями которой являются повышение качества образования на основе создания современной информационной образовательной среды, широкого использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике [3].

Задача данной статьи – проанализировать структуру и целевую направленность информационных технологий, практикуемых в современном высшем образовании Республики Беларусь, и предложить наше видение возможных перспектив расширения используемых технологий.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Выпускная работа по «Основам информационных технологий» Перспективы использования информационных технологий при исследовании проблем гражданского права 14		Международная научно-практическая заочная конференция «перспективы... Международная ежегодная научно-практическая заочная конференция: «Перспективы развития информационных технологий», Вязьма: филиал...
	О центре информационных технологий Центр информационных технологий (далее — цит) является структурным подразделением федерального государственного бюджетного образовательного...		Разработка методов обеспечения безопасности использования информационных... Работа выполнена в Федеральном государственном образовательном бюджетном учреждении высшего профессионального образования Сибирский...
	Факультет информационных технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий как очной, так и заочной...		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Санкт-петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
	Инструкция по работе в информационной системе Реестр государственных... Приложению 1 Инструкции в Комитет компьютерных технологий. Заявителя регистрируют в программе «Реестр государственных информационных...		План Вступление Охрана труда в кабинете информационных технологий... Охрана труда в кабинете информационных технологий – довольно важная часть учебного процесса. Нарушение действующих норм охраны труда...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет Бизнес-Информатики Кафедра инноваций и бизнеса в сфере информационных технологий		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет бизнес-информатики Кафедра инноваций и бизнеса в сфере информационных технологий
	Ученые записки «Информационные и коммуникационые технологии в системе непрерывного образования» Осуществление информационного взаимодействия требует определенной технологической реализации; в современной реализации оно осуществляется...		Применение информационных технологий в ювенальной юстиции Выпускная... Специальность: 12. 00. 09 – уголовный процесс, криминалистика; оперативно-розыскная деятельность
	Ооо "Ромашка" Отдел информационных технологий Протокол валидации компьютеризированной системы Обеспечивает эксплуатацию информационной системы подразделение информационных технологий		1. теоретические основы применения новых информационных технологий в управлении 5 Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий 7
	«Изучение стандарта „Методы и средства обеспечения безопасности.... Санкт-петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики		Разработка методов обеспечения безопасности использования информационных...

Руководство, инструкция по применению