Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Скачать 1.56 Mb.
|
Рекомендуемые нормативы расчета трудоемкости |
| Наименование | Расчет трудоемкости в ЗЕ |
| Общая трудоемкость; трудоемкость дисциплины, включающая зачет и трудоемкость курсовых проектов (работ) | 1 з.е. = 36 ак.час. |
| Максимальная недельная трудоемкость; трудоемкость 1 недели практики, трудоемкость 1 недели итоговой аттестации | 1,5 з.е. = 54 ак. часа |
| Трудоемкость семестрового экзамена (3 дня подготовки и 1 день на экзамен) при выделении этой трудоемкости в учебном плане | 1 з.е. |
| Общая семестровая трудоемкость | 30 з.е. |
| Общая годовая трудоемкость | 60 з.е. |
Перевод баллов 100-балльной шкалы в их числовые коэффициенты
и буквенные оценки
| Оценка в 100-балльной шкале | Оценка в традиционной шкале | Буквенные эквиваленты оценок в шкале ECTS (% успешно аттестованных) |
| 84–100 | 5 (отлично) | А (отлично) – 10% В (очень хорошо) – 25% С (хорошо) – 30% D (удовлетворительно) – 25% E (посредственно) – 10% |
| 67–83 | 4 (хорошо) | |
| 50–66 | 3 (удовлетворительно) | |
| 0–49 | 2 (неудовлетворительно) | FX – неудовлетворительно, с возможной пересдачей F – неудовлетворительно, с повторным изучением дисциплины |
Виды контроля
Текущая аттестация – аттестация во время семестра, включающая аттестацию на практических, семинарских занятиях, контрольных неделях, тестирование, защиту курсовых проектов (работ). Форма аттестации, ее программа и трудоемкость определяется кафедрой и вносится в ЛКМ студента по дисциплине.
Оценка в 100-балльной шкале за выполнение и защиту курсового проекта (работы) может вноситься в ведомость, зачетную книжку и приложение к диплому.
Промежуточная аттестация – аттестация в период сессии включает зачеты и экзамены, предусмотренные учебным планом и действующим в СФУ Положением о промежуточной аттестации. Трудоемкость промежуточной аттестации устанавливается кафедрой в соответствии с п. 3.11 настоящего Положения.
При наличии в учебном плане по дисциплине двух и более видов промежуточной аттестации (зачет и экзамен, распределенный экзамен) распределение трудоемкостей устанавливается кафедрой и вносится в ЛКМ по дисциплине.
Неучастие в промежуточной аттестации в установленный срок без уважительной причины приравнивается к неудовлетворительной оценке. Если причина неучастия студента в промежуточном контрольном мероприятии является уважительной, преподаватель переносит это мероприятие для данного студента на другое время.
Итоговая аттестация (сдача государственных экзаменов), оценка практик, защита дипломных проектов и работ, предусмотренные учебным планом по направлению (специальности), осуществляются в установленном порядке. В перечисленных видах аттестаций используется 100-балльная шкала и учитываются отведенные учебными планами трудоемкости.
Для удобства и ясности планирования и оценки работы студентов в течение семестра кафедры составляют таблицу трудоемкостей или лист контрольных мероприятий (ЛКМ). ЛКМ по дисциплине включает наименования разделов, модулей, видов учебной работы и их трудоемкости.
Трудоемкость дисциплины учебного плана представляется суммой трудоемкостей всех оцениваемых видов учебной работы.
Трудоемкости могут выражаться:
в зачетных единицах (кредитах);
в % и/или долях общей трудоемкости.
Трудоемкости zi определенные в % от общей трудоемкости дают максимальное количество баллов, которое студент может набрать по данному виду учебной работы.
Максимальное количество баллов, которое студент может набрать за текущую и промежуточную аттестации (зачет, экзамен) по дисциплине в семестре распределяется в пропорции:
текущая работа – 50 баллов;
промежуточная аттестация – 50 баллов.
Допускается решением кафедры изменение пропорции в пределах ±10 баллов, при сохранении 100 баллов по дисциплине в целом.
Средневзвешенная оценка.
Средневзвешенная оценка (b) по дисциплине устанавливается, как сумма оценок (bi), умноженных на трудоемкость (zi) оцениваемых видов учебной работы за период аттестации, деленная на общую трудоемкость дисциплины за период аттестации (округляется до целых, может принимать значения от 0 до 100):
где i = 1, 2,…., m – номера оцениваемых видов учебной работы;
m – количество оценок.
Если общую трудоемкость по дисциплине за период аттестации считать равной 1 (z1+z2+….+zm=1), то трудоемкости zi становятся весовыми коэффициентами оценок bi в расчете средневзвешенной оценки. Произведение весовых коэффициентов на оценки bi дает количество баллов набираемых студентом по данному виду работ, а сумма баллов по всем видам работ и будет средневзвешенной оценкой.
Средневзвешенная оценка может переводиться в традиционную четырехбальную шкалу или буквенную шкалу ECTS и выставляется:
за период аттестации по модулю (по видам работы);
за период аттестации по дисциплине (по модулям);
за текущую работу в семестре по результатам прошедших аттестаций;
за семестр в целом с учетом баллов за зачет;
за семестр в целом с учетом баллов за экзамен;
за учебный год и весь срок освоения основной образовательной программы.
Если по дисциплине имеется несколько средневзвешенных оценок (например, если дисциплина изучается несколько семестров), то итоговая оценка по дисциплине рассчитывается также как средневзвешенная.
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Похожие:
 | Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |  | Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение... |
| Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки... |
| Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4 | | Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 3 | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |