Рабочая программа учебного предмета «иностранный язык»
|
Скачать 300.91 Kb.
|
1 2
|
Раздел 1. Хороший старт. (Проблемы образования). Учащиеся должны Знать: Лексику для описания чувств, внешности, обсуждения экзаменов и учебных умений, обменной образовательной программы; структуры: used to be+ adjective; модальные глаголы для выражения запрета и разрешения; структуры для выражения сравнения и обозначения противоположных идей. Уметь: высказываться по теме; - делать короткие высказывания по теме прослушанного и прочитанного материала; составлять рассказы с опорой на иллюстрации; подводить итоги дискуссии. Раздел 2. Идентификация (Система ценностей и проблема самоопределения). Учащиеся должны Знать: Лексику для описания чувств, жестов, и поз; глаголы, используемые для передачи косвенной речи; способы словообразования: префиксы in-, un-, im-, суффиксы–ance, -ence, -ent, -ity, -ion, -ive; слова – связки для постановки общей проблемы, представления аргументов «за» и «против». Уметь: высказывать точки зрения по проблемам молодежи; читать отрывки из молодежных журналов о молодежных течениях; писать эссе. Раздел 3. Давайте праздновать. (Традиции в современном мире). Учащиеся должны Знать: лексику для описания традиций, праздников, чувств, эмоций; структуры: may/have+Ved(3), might/have+ Ved(3)для описания вероятного события в прошлом; функции видовременных форм Present Simple, Past Simple, Present Perfect в текстах энциклопедического характера. Уметь: выражать мнение, представлять основания, приводить примеры; выражать аргументированное мнение, отношение к традиционных праздниках в современном мире; описывать местные праздники в неформальном регистре. Раздел 4. Корень всех бед. (Отношение к материальным ценностям и проблеме бедности). Учащиеся должны Знать: лексику для обсуждения проблемы денег, причин бедности и влияния этой проблемы на жизнь общества, описания качеств личности; структуры: Conditionals + if (not) / unless; формаVing как подлежащее и объект в предложении; фразы, обозначающие время и их взаимосвязь с видовременными формами в английском языке Уметь: выражать причинно-следственные связи, писать тезисы для публичной речи о проблеме бедности, вести записи во время аудирования, читать журнальные статьи. Раздел 5. Семейные вопросы. (Проблемы взаимоотношений в семье и семейные ценности). Учащиеся должны Знать: лексику для обсуждения семейных ценностей; проблем подросткового возраста; подростковый сленг; Present Continuous для выражения раздражения; семантика глагола keep. Уметь:выражать согласие \ несогласие, описывать проблемы; подводить итоги обсуждения; читать газетные и журнальные публикации; писать ответ на письмо в журнал; вести записи во время аудирования Раздел 6. Виды спорта. (Роль спорта в современном мире). Учащиеся должны Знать: лексику для обсуждения проблем спорта, профессионального спорта; названия экстремальных видов спорта; Present Perfect–функция связи прошедшего и настоящего; условные придаточные второго и третьего типа. Уметь: делать короткие монологические высказывания по прослушанному; вести дебаты о профессиональном спорте; читать журнальные статьи об экстремальном спорте, содержащие противоположные мнения Раздел 7. Животные. (Этические проблемы взаимоотношений людей и животных). Учащиеся должны Знать: лексику для обсуждения роли животных в истории человечества; страдательный залог. Уметь: обмениваться мнениями; подводить итоги обсуждения; высказывать оценочные суждения; писать инструкции по уходу за животными; читать и обсуждать художественные тексты Раздел 8. Компьютеры? Учащиеся должны Знать: выражения разно степени уверенности; компьютерную терминологию; слова-связки в тексте повествовательного характера; видовременные формы Past Simple, Past Continuous, Past Perfect. Уметь: аудировать интервью; рассказывать с опорой на иллюстрацию; сравнивать и противопоставлять идеи; читать эссе, писать эссе, описывать исследования. Аналитическое чтение. Раздел 1. Учащиеся должны -Уметь: читать художественный текст. Выражать отношение к тексту. Писать письмо- извинение, сравнивать английскую и русскую формальную письменную речь Раздел 2. Учащиеся должны - Уметь: понимать замысел автора. Делать перевод художественного текста Раздел 3. Учащиеся должны - Уметь: размышлять о внутрисемейных отношениях. Раздел 4. Учащиеся должны - Уметь: интерпретировать текст, развивать способности к эмпатии Раздел 5. Учащиеся должны - Уметь: понимать авторский замысел и способы его реализации, переводить фразеологизмы Раздел 6. Учащиеся должны - Уметь: понимать авторский стиль, признавать иные системы ценностей Раздел 7. Учащиеся должны - Уметь: обсуждать художественное произведение. Заме-чать стилистические особенности художественного текста, воспитывать осознание ответственности за поступок Раздел 8. Учащиеся должны - Уметь: анализировать разные стили письменного текста, анализировать текст Количество часов по темам:
Перечень литературы и средств обучения. Для учителя:
Для ученика:
Календарно-тематическое планирование для 10-х классов по учебно-методическому комплексу New Millennium English 10
В соответствии с расписанием учебных занятий на 2016-2017 учебный год в 10а классе - вторник, четверг, четверг - темы распределены на 102. Темы по плану и фактически совпадают. Тематический контроль по всем видам речевой деятельности и работа над ошибками после каждой темы; итоговая контрольная работа после 1-го полугодия и в конце учебного года. Тесты по всем видам речевой деятельности составлены в формате ЕГЭ. После каждой темы учащиеся представляют свои творческие проекты во время, которых контролируется говорение. Запланированных контрольных работ –8, из них 2 итоговых: за 1-ое полугодие и за год. Контроль ОУУН проводится дважды в год: в январе проверка умений работать с тестами, в марте проверка умений дать оценку однокласснику вести беседу. Промежуточная аттестация в 10-х классах проводится в форме усредненного значения четвертных оценок. Авторы УМК предлагают расписанных по тематике учебных занятий - 78 часов и 16 часов на уроки домашнего чтения. По программе предусмотрено 102 часа, поэтому у меня появилась возможность по моему усмотрению распределить оставшиеся дополнительные часы по темам. Для расширения возможностей контроля всех видов речевой деятельности для контрольных работ за полугодие и годовую добавлены по 1 часу. В восьмой теме для подготовки к итоговой контрольной работе и с целью анализа и корректировки ошибок добавлены часы: 1 час на практику аудирования, 2 часа на практику написания эссе, 1 час на практику написания личного письма, 1 час на работу над ошибками. |
1 2
Похожие:
 |
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе |
 |
Пояснительная записка к рабочей программе курса «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета Иностранный язык /английский/ для 9 класса разработана в соответствии с законом «Об образовании... |
|
Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
|
Рабочая программа по русскому языку Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса разработана на основе |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 4 класс ... |
|
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
|
Рабочая программа по английскому языку 5-9 классы Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного... |
|
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины оуд. 03... «Иностранный язык» рекомендованной фгау «фиро»; в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности... |
|
Рабочая программа Наименование учебного предмета Иностранный язык (английский) М. З. Биболетовой и Н. Н. Трубаневой, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования и программного курса... |
|
Рабочая программа учебного предмета «английский язык» 2-4 класс,... В силу этого обстоятельства язык имеет только ему присущий статус среди других школьных предметов |
|
Учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 а класса гбоу сош №210 Рабочая программа учебного предмета «Английский язык, 5 класс» составлена в соответствии с требованиями |
|
Рабочая программа по дисциплине гсэ. Ф. 01 Иностранный язык ... |
|
Рабочая программа Учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе |
|
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе |
|
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... |
|
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Иностранный... ... |