Российской федерации

Скачать 407.4 Kb.

Название	Российской федерации
страница	1/6
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6

УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала

_____________ /Шилов С.П./
«03» января 2016 года

ПСИХОДИАГНОСТИКА В СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБАХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 39.03.02 Социальная работа

профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб

заочной формы обучения (4,6 г.о.)
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

От 21.01.2016

Содержание: УМК по дисциплине Психодиагностика в социальных службах для студентов направления подготовки 39.03.02 Социальная работа профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб заочной формы обучения (4,6 г.о.)

Автор(-ы):Карпова Наталья Владимировна

Объем 24 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования	Попова Е.И	21.01.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 21.01.2016г. № 2
Председатель УМС ИПИ им П.П. Ершова (филиала) ТюмГУ	Поливаев А.Г.	03.02.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от 11.11.2014 №3
Начальник ОИБ	Гудилова Л.Б.	03.02.2016	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова

(филиал) Тюменского государственного университета

Карпова Н. В.
ПСИХОДИАГНОСТИКА В СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБАХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 39.03.02 Социальная работа

профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб

заочной формы обучения (4,6 г.о.)

Тюменский государственный университет

2016

Карпова Н.В. Психодиагностика в социальных службах. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 39.03.02 Социальная работа профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб заочной формы обучения (4,6 г.о.). Тюмень, 2016, 24 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Психодиагностика в социальных службах[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования.

Утверждено директором ИПИ им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Попова Е.И., к.п.н., доцент

Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, ИПИ им. П.П. Ершова (филиала) ТюмГУ, 2016.

©Карпова Н.В., 2016.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка:
1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины:

Целью освоения дисциплины «Психодиагностика в социальных службах» является достижение следующих результатов образования: освоение теоретических основ общей психодиагностики, ознакомление с конкретными методиками изучения индивидуально-психологических особенностей личности, ознакомление с основными тенденциями развития психодиагностики на современном этапе.

Задачи курса:

• овладение системой основных понятий психодиагностики;

• формирование умений и навыков использования психодиагностических методов и приемов намеченного исследования по отношению к конкретному случаю, событию, явлению;

• формирование и развитие профессиональной компетентности в области решения задач психологической работы, связанных с познанием, пониманием и объяснением разнообразных психических явлений и психологических особенностей людей.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Данная дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин направления «Социальная работа». Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как, «Социальная реабилитация в социальных службах», «Социальная ответственность и социальная отчетность». Трудоемкость курса составляет 3 зачетных единицы.

Дисциплина «Психодиагностика в социальных службах» изучается студентами 4 курса (7 семестр).

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Социальная реабилитация в социальных службах	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
	Социальная ответственность и социальная отчетность			+		+	+		+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ПК-4 - способностью к осуществлению оценки и контроля качества оказания социальных услуг и мер социальной помощи на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- методы психологии, совокупность явлений, составляющих основу психодиагностического поля личности потребителя;

- основы проектирования, адаптации и применения психодиагностических методик;

- теорию и практику постановки психологического диагноза;

- основные процедуры конструирования и проверки научности методов психодиагностики;

уметь:

- применять методики психодиагностики: экспресс-диагностика потребностей, мотивов,

целей потребителя, выделять главные психологические особенности потребителя;

- грамотно и профессионально проводить диагностическое обследование с помощью

стандартных диагностических процедур;

- интерпретировать полученные данные и формулировать диагностическое заключение в

соответствии с решаемой исследовательской или практической задачей.

владеть:

- приемами изучения личности потребителя;

- методиками диагностирования поведения и влияния на потребителя.

- навыками интерпретации полученных данных и формулирования диагностического за-

ключения в соответствии с решаемой исследовательской или практической задачей.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 7 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, 18 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 88,9 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:	18							18
Аудиторные занятия (всего)	18							18
В том числе:
Лекции	6							6
Практические занятия (ПЗ)	12							12
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:	1,1							1,1
Самостоятельная работа (всего):	88,9							88,9
Общая трудоемкость зач. ед. час	3							3
Общая трудоемкость зач. ед. час	108							108
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет							зачет

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Министерство труда и социального развития российской федерации постановление Российской Федерации, Федеральной пограничной службой Российской Федерации, Министерством Российской Федерации по связи и информатизации,...		Федеральное агентство воздушного транспорта информационный сборник по вопросам функционирования Собрания Российской Федерации, Председателя Конституционного Суда Российской Федерации, Генерального Прокурора Российской Федерации,...
	О прокуратуре российской федерации Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации...		Основные нормативные акты, регулирующие вопросы гражданства Российской... Российской федерации в упрощенном порядке, условия и порядок признания гражданином российской федерации отдельных категорий лиц,...
	Министра обороны российской федерации и министерства образования и науки российской федерации Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 г. №1441 «Об утверждении Положения о подготовке...		Указ президента российской федерации об утверждении положения о порядке... Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, n 17, ст. 952
	Министерство здравоохранения российской федерации приказ Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, n 48, ст. 6724) и Указом Президента Российской Федерации...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-Ф3 «О техническом...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...

Руководство, инструкция по применению