Типовые схемы организации дорожного движения

Скачать 1.31 Mb.

Название	Типовые схемы организации дорожного движения
страница	6/10
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6.Взаимоотношения. Связи по должности

Водитель школьного автобуса:

6.1.Работает по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утверждённому директором школы.

6.2.Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
Должностную инструкцию разработала директор школы: Н.В.Лёвина

С инструкцией ознакомлены и экземпляр должностной инструкции получили:

IV. Система работы педагогического коллектива школы по профилактике детскогодорожно-транспортного травматизма. (программа)

Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Утверждена ООИУУ

Отдел общих проблем воспитания

и дополнительного образования

ПРОГРАММА

обучения правилам дорожного движения для учащихся 1-9 классов
Действующая программа рассчитана на обучение учащихся с 1 сентября по 31 мая
Авторы: В.А.Ноздрин

И.А.Ярошевич

Пояснительная записка
В связи с возрастающим потоком автомототранспорта переход улиц для пешеходов, в особенности для детей, становится более сложным. Конечно, изменились и правила перехода улиц, и требования к пешеходу.

При обучении любому предмету, знания, полученные учащимися, оцениваются хорошими или плохими отметками. А правила дорожного движения (ПДД) не могут быть усвоены плохо или посредственно. Без знаний ПДД или несоблюдения их, участник дорожного движения может расплачиваться своим здоровьем и даже жизнью. Поэтому возникает необходимость в том, чтобы добиться от каждого юного участника дорожного движения – учащегося знаний правил дорожного движения.

Порой из эмоционального состояния подросток осуществляет переход улиц, не замечая вовремя транспортное средство, а также не может правильно ориентироваться, а тем более оценивать любую дорожную ситуацию. И мы, взрослые, школьные педагоги, должны сформировать у учащихся безопасные стандарты поведения на дорогах.

Центром учебно-воспитательной работы среди учащихся по безопасному самостоятельному передвижению на дорогах, в качестве пешехода, на велосипеде, мотоцикле, в автомашине, в общественном транспорте становится школа.

В курсе основ безопасности жизнедеятельности количество часов, отведенное в учебном году для обучения ПДД учащихся 5-9 классов в программе Министерства образования РФ не предусмотрено, за исключением 2 часов в 5 классе.

Поэтому в школе должна быть развита система постоянного обучения учащихся по охране здоровья и жизни, их безопасному поведению на дорогах.

Предлагаемая программа является примерной. Занятия с учащимися по ПДД проводятся на часах общения в течение учебного года 1 раз в месяц в форме бесед, уроков, викторин, игр и т.д. различной продолжительности, но не более 30 минут.

Итогом выполнения программы возможны практические занятия с выходом учащихся (группой не более 15 чел.) и учителя, патрулирование на дороге с сотрудниками ГИБДД, а также проведение олимпиад на знание ПДД, КВНов и других внеклассных мероприятий.

Целью обучения учащихся ПДД является формирование у них устойчивых знаний по ПДД, привитие им умений правильно ориентироваться в сложной дорожной ситуации. Задача состоит в том, чтобы путем системного подхода сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

Данная программа рассчитана на изучение ПДД в 1-9 классах на классных часах из расчета 10 часов в год.
Тематическое планирование по ПДД в начальной школе.

1 класс

1. Дорога в школу и домой – 1 ч.

2. Кого называют пешеходом, водителем, пассажиром? Что такое транспорт? - 1 ч.

3. Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах? - 1 ч.

4. Светофор – 1 ч.

5. Правила поведения на тротуаре и обочине – 1 ч.

6. Что такое проезжая часть дороги? - 1 ч.

7. Пешеходный переход – 1 ч.

8. Что означают дорожные знаки – 1 ч.

9. Контрольное занятие – 1 ч.

10. Экскурсия «Я – пешеход» - 1 ч.

Содержание.

Базисный маршрут из дома в школу и обратно. Практическое занятие. Изображение схемы маршрута безопасного передвижения.
Понятие – пешеход, водитель, пассажир. Виды транспорта в своем городе.
Закрытый обзор. Невнимательность. Место игр.
Пешеходный светофор. Светофор для водителей транспорта.
Понятие о тротуаре, пешеходной дорожке, обочине. Где ходят пешеходы? Групповые передвижения детей на улице.
Понятие – дорога и ее элементы.
Понятие – пешеходный переход. Подземный и наземный переходы.
Дорожные знаки для пешеходов. Различие знаков. Пешеходный переход.
Проверка знаний учащихся по правилам перехода улиц и дорог.

2 класс.

1. Почему дети попадают в дорожные аварии? – 1 ч.

2. История появления автомобиля и ПДД – 1 ч.

3. Что такое ГИБДД и кто такой инспектор ДПС? – 1 ч.

4. Новое о светофоре – 1 ч.

5. Правила безопасности перехода улиц и дорог - 1 ч.

6. Новое об улицах, дорогах и дорожных знаках – 1ч.

7. Правила перехода перекрестка – 1 ч.

8. Мы пассажиры – 1 ч.

9.10. Экскурсия «Я – пешеход и пассажир» - 1 ч.

Содержание.

Статистика детского дорожного травматизма в районе, городе. Примеры правильного поведения детей на дорогах.
История. От конной повозки до современного автомобиля.
ГИБДД. Инспектор ДПС – милиционер, друг и помощник детей.
Первые светофоры. Светофоры с дополнительными секциями.
Особенности поведения пешехода в осенне-зимний периоды, весной и летом.
Понятие об одностороннем и двустороннем движении.
Понятие – перекресток. Регулируемый и нерегулируемый перекресток.
Основные виды пассажирского транспорта и правила поведения в транспорте.
10. Экскурсия «Я пешеход и пассажир».

3 класс.

1. Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах – 1 ч.

2. Новое о светофоре и дорожных знаках – 1 ч.

3. Что нужно знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта – 1 ч.

4. Правила перехода проезжей части дороги – 1 ч.

5. Остановочный и тормозной путь автомобиля – 1 ч.

6. Правила перехода железной дороги – 1 ч.

7. Правила езды на велосипеде – 1 ч.

8. Правила поведения в транспорте – 1 ч.

9.10. Экскурсия «Я – пешеход» - 1 ч.
Содержание

Анализ несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.
Пешеходный и транспортный светофоры. Предупреждающие, запрещающие, предписывающие дорожные знаки.
Регулируемый и нерегулируемый перекрестки.
Понятие о полосах движения. Разделительные полосы.
Понятие – остановочный и тормозной пути автомобиля.
Правила перехода железной дороги. Железнодорожный переезд. Шлагбаум. Настил. Дорожные знаки у железной дороги.
Где и как можно ездить на велосипеде?
Посадочная площадка. Правила поведения в местах остановок транспорта.
10. Выход группы учащихся к переходу, перекрестку.

4 класс.

1. Как избежать несчастного случая на улице и дороге? – 1 ч.

2. Новое о дорожных знаках – 1 ч .

3. Типы перекрестков и особенности перехода – 1 ч .

4. Знание сигналов светофора и регулировщика – 1 ч.

5. Значение предупредительных сигналов транспортных средств - 1 ч .

6. Особенности поведения пешехода – 1 ч.

7. Какие ошибки мы допускаем при переходе улиц и дорог – 1 ч .

8. Правила перехода проезжей части вне зоны видимости – 1 ч.

9.10. Экскурсия «Как я знаю правила дорожного движения» - 1 ч.
Содержание.

Беседа с учащимися о правилах безопасного поведения пешеходов и пассажиров.
Запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационные, указательные знаки и места их установки.
Особенности перехода регулируемого и нерегулируемого перекрестков.
Соответствие сигналов регулировщика и светофора.
Установка предупредительных сигналов на транспорте.
Движение по обочине, в темное время суток. Движение группы людей на загородной дороге.
Дорожные «ловушки», бытовые привычки. «Игры» вблизи проезжей части.
Понятие – зоны видимости и недостаточная видимость.
Контрольное занятие. Экскурсия.
Экскурсия.

Перечень знаний и умений учащихся 1- 4 классов.
Учащиеся 1 класса должны знать:

Основные части улицы и дороги.
Место передвижения пешеходов и автотранспорта.
Правила ориентации на улице, дороге.
Название, назначение и возможные места установки изученных дорожных знаков.
Знание световых сигналов. Светофоры транспортные и пешеходные.
Правила перехода улиц и дорог по пешеходным переходам, регулируемыми сигналами светофора.
Знать маршрут движения из дома в школу и обратно.

Учащиеся 1 класса должны уметь:

Определять наиболее опасные для пешеходов участки улиц и дорог.
Уметь обращаться к взрослым пешеходам за помощью при переходе улиц и дорог, в местах интенсивного движения транспорта.

Учащиеся 2 класса должны знать:

Характерные ошибки в поведении пешеходов.
Название и назначение дорожных знаков, изученных в 1 и 2 классах.
Разметку на улицах и дорогах в местах остановок общественного транспорта и на пешеходных переходах.
Опасные и безопасные для пешеходов участки дорого в микрорайоне.
Значение сигналов регулировщика, светофора для пешеходов и транспорта.
Виды перекрестков.
Знание сигналов, подаваемых водителями транспортных средств.
Правила поведения пешеходов на улицах.
Знать маршрут движения из дома в школу и обратно.

Учащиеся 2 класса должны уметь:

Определять безопасные места улиц и условия для перехода их.
Выполнять переход улиц по обозначенным переходам со взрослыми.
Правильно пользоваться общественным транспортом.
Обращаться к взрослым в сложных условиях перехода улиц.

Учащиеся 3 класса должны знать:

Правила безопасного перехода улиц с односторонним и двусторонним движением ТС.
Название, назначение дорожных знаков, изученных в 1,2,3 классах и места их установки.
Правила поведения пешеходов по сигналам регулировщика.
Опасные и безопасные участки дорог и улиц.
Поведение пассажиров в общественном транспорте.
Тормозной путь. Влияние состояния дороги на тормозной путь.
Маршрут движения из дома в школу и обратно.

Учащиеся 3 класса должны уметь:

Самостоятельно определять места безопасного перехода улиц.
Определять для пешехода безопасные расстояния до движущихся транспортных средств (ТС).
Самостоятельно входить и выходить из общественного транспорта.
Соблюдать этику поведения в общественном транспорте.
Самостоятельно ходить по маршруту из дома в школу и обратно.

Учащиеся 4 класса должны знать:

Этические нормы отношений и правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров на улице, дороге и в общественном транспорте.
Запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационно-указательные знаки, их назначение и мета установки на улицах и дорогах.
Назначение дорожной разметки и виды разметки на пешеходных переходах.
Правила безопасного поведения школьников при движении группой и колонной по улице и загородной дороге.
Движение на велосипеде (мопеде) по дороге и улице.

Учащиеся 4 класса должны уметь:

Безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников, помогать младшим при переходе улиц и дорог.
Пользоваться наземными видами общественного транспорта как самостоятельно, так с группой школьников.
Правильно объяснять младшим школьникам как безопасно переходить улицу и дорогу и как вести себя в общественном транспорте.
Оценивать правильность и безопасность поведения на улице и дороге пешеходов и водителей транспортных средств.

Тематическое планирование по правилам дорожного движения в 5-9 классах.
5 класс

1. Мой город, мой микрорайон – 1 ч.

2. Транспорт и его назначение - 1 ч.

3. Что нужно знать о правилах дорожного движения? – 1 ч.

4. Основные понятия необходимые участникам дорожного движения – 1 ч.

5. Правила движения и перехода улиц и дорог – 1 ч.

6. Какие опасности подстерегают пешехода на дороге – 1 ч.

7. Обязанности пассажиров- 1 ч.

8. На железной дороге – 1 ч.

9. Виды светофоров и их сигналы – 1 ч.

10. Контрольная проверка – 1 ч.
Содержание.

Рост автомобилепотока. Места интенсивного движения в микрорайоне.
Анализ дорожно-транспортных происшествий с участием детей и транспорта.
Обязанности пешеходов и дорожные знаки для пешеходов.
Основные понятия: тротуар, проезжая часть, пешеходная дорожка, пассажир и т.д.
Дорога и ее элементы. Перекресток.
Дорожные «ловушки», «бытовые привычки».
Правила пользования транспортом и ожидание транспорта.
Железнодорожный переезд и правила перехода железнодорожного переезда.
Светофор для транспорта и пешеходов.
Тест по правилам дорожного движения.

6 класс

1. Дорожно-транспортное прошествие – 1 ч.

2. Переход улиц и дорог – 1 ч.

3. Перекресток – опасные участки улиц и дорог – 1 ч.

4. Светофор и его назначение – 1 ч.

5. Дорожные знаки -1 ч.

6. Передвижение транспортных средств и пешеходов – 1 ч.

7. Травмы на дорогах – 1 ч.

8. Транспорт. Виды транспорта – 1ч.

9. Передвижение на велосипеде – 1 ч.

10. Практическое занятие с выходом на улицу, дорогу – 1 ч.
Содержание.

Причины ДТП. Бытовые привычки и их влияние на передвижение пешехода.
Интенсивность дорожного движения. Пешеходные переходы. Переход дорог в отсутствии пешеходного перехода.
Виды перекрестков. Регулирование проезда на перекрестках.
Значение светофора для движения автотранспорта и пешехода. Виды светофоров.
Практическое занятие: усвоить и зарисовать основные знаки для пешехода.
Сторона дороги, улицы для передвижения ТС. Перестроение в полосах перед перекрестками. Предупредительные сигналы об изменении движения. Переход улицы с одно- и двустороннем движением.
Статистика детского травматизма. Виды травм. Признаки переломов. Оказание медпомощи пострадавшему.
Передвижение транспорта. Тракторы и прицепы. Автопоезд. Самоходные сельхозмашины. Гужевой транспорт.
Требования, предъявляемые к велосипедисту. Требования к нему к порядку движения по проезжей части.
Практическое занятие с выходом на улицу.

7 класс

1. Правила движения – закон улиц и дорог – 1 ч.

2. Как мы знаем правила дорожного движения. Занятие – викторина – 1 ч.

3. Значение дорожных знаков и дорожной разметки – 1 ч.

4. Горизонтальная и вертикальная разметки – 1 ч.

5. Типичные ошибки на улицах и дорогах – 1 ч.

6. Поведение участников и очевидцев ДТП – 1 ч.

7. Велосипед и мопед – 1 ч.

8. Перевозка людей – 1 ч.

9. Правила перевозки на мопеде, мотоцикле, велосипеде – 1 ч.

10. Первая помощь при ДТП. Аптечка и ее содержимое.
Содержание.

Обзор состояния ДДТТ в городе, области и ответственность за нарушение ПДД.
Провести викторину по ПДД.
Группа знаков и их значение.
Как и где используется горизонтальная и вертикальная разметки.
Анализ ошибок при движении на улице и дороге. Как распознать и предвидеть опасность на дороге.
Что такое ДТП? Основные правила поведения участника ДТП. Обязанности очевидцев ДТП.
Правила движения для велосипедистов и для мопедистов. Требования безопасности при катании на всех видах самооткатывающихся средствах.
Перевозка людей на грузовых автомобилях. Правила перевозки учащихся.
Соблюдение правил езды на механических тренажерных средствах.
Практическое занятие по оказанию первой медпомощи.

8 класс.

1. Дорожные знаки – 1 ч.

2. Элементы дорог. Разметка проезжей части – 1 ч.

3. Движение пешеходов – 1 ч.

4. Опознавание транспортных средств – 1 ч.

5. Правила поведения участников дорожного движения – 1 ч.

6. Остановочный и тормозной пути автомобиля – 1 ч.

7. Черепно-мозговые травмы – 1 ч.

8. Проверка усвоения знаний – 1 ч.

9. Мопед – 1 ч.

10. Практическое занятие – 1 ч.
Содержание.

История дорожных знаков. Версты. Сооружения на дорогах. Единые международные знаки.
Разметка проезжей части улиц и дорог. Элементы дорог. Одностороннее и двустороннее движение. Перекрестки. Виды перекрестков. Площадь.
Движение пешеходов индивидуально, группами и колоннами. Переход с флажками. Преимущество передвижения водителя или пешехода. Осторожность пешехода.
Опознавание ТС. Номерные и опознавательные знаки и надписи на ТС. Действия очевидцев, пострадавших в случае ДТП.
Правила поведения участников дорожного движения: пешеходов, водителей, велосипедистов. Ответственность лиц, нарушивших правила дорожного движения.
Решение задач на расчет тормозного и остановочного пути.
Черепно-мозговые травмы. Виды черепно-мозговых травм. Оказание медпомощи при этих травмах.
Проверка усвоения знаний. Проверка с помощью контрольных вопросов тестового содержания.
Мопед. Передвижение на дорогах. Требования к водителю мопеда.
Практическое занятие. Выход на улицу.

9 класс.

1. Права и обязанности участников дорожного движения – 1 ч.

2. Меры по обеспечению безопасности дорожного движения – 1 ч.

3. Единые правила дорожного движения – 1 ч.

4. Перевозка грузов с помощью ТС – 1 ч.

5. Осветительные приборы автомобилей и их назначение – 1 ч.

6. Движение в темное время суток и сложных погодных условиях – 1 ч.

7. Автомобили и мотоциклы со специальными сигналами – 1 ч.

8. Контрольная работа по ПДД – 1 ч.

9. Практическое занятие. Правила перехода на макете перекрестка – 1 ч.

10. Экскурсия. Занятие на улице инспектором ГИБДД – 1 ч.
Содержание.

Жертвы и виновники ДТП.
Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД). Сооружения на дорогах, строительство дорог, ЮИДД.
Правила дорожного движения. Выполнение правил. Приоритет маршрутных ТС. Скорость движения их.
Требования к перевозке грузов. Знаки при ограничении передвижения грузов.
Осветительные приборы автомобилей. Предупредительные сигналы. Внешние световые приборы. Стоп-сигнал. «Ловушка» для пешехода.
Движение колонной в темное время суток. Движение велосипедистов. Ослепление. Недостаточная видимость.
Автомобили и мотоциклы со специальными сигналами. Действия пешехода.
Контрольная работа по ПДД.
Практическое занятие на макете перекрестка.
Экскурсия. Занятие с инспектором ГИБДД.

Учащиеся 5 класса должны знать:

Безопасный маршрут движения из дома в школу и обратно.
Основные правила дорожного движения.
Обязанности пешеходов и пассажиров.
Опасности на дорогах.
Виды светофоров.

Учащиеся 5 класса должны уметь:

Самостоятельно ходить из школы домой и обратно.
Умение пользоваться дорожными знаками.
Предвидеть опасности на дорогах.

Учащиеся 6 классов должны знать:

Что такое ДТП? Как избежать опасности на дорогах.
Что такое перекресток?
Виды травм.
Дорожные знаки.
Передвижение на велосипеде.

Учащиеся 6 классов должны уметь:

Составить безопасный маршрут «дом-школа-дом».
Соблюдать требования правил и безопасности на остановках маршрутного транспорта, при посадке и высадке из него.
Управлять велосипедом с соблюдением требований безопасности движения.

Учащиеся 7 классов должны знать:

Дорожные знаки.
Чрезвычайные ситуации на транспорте.
Взаимоуважение участников движения.
Места катания на роликах, скейтбордах и других самокатных средствах, а также на санках, лыжах, коньках и т.п.
Ответственность пешеходов за нарушение ПДД.
Безопасность движения двухколесных транспортных средствах.
Требования к перевозке людей.

Учащиеся 7 классов должны уметь:

Составлять безопасные маршруты движения в черте микрорайона школы, дома.
Решать ситуационные задачи по ПДД с применением макетов.
Выявлять ошибки передвижения на улицах и дорогах.

Учащиеся 8 классов должны знать:

Значение дорожных знаков и разметки в организации движения. Группы знаков и их значение
Тормозной путь автомобиля в любое время года.
Правила вождения мопедом.
Разделение транспортных и пешеходных потоков.
Определять начало движения ТС и их моневрирование.
Правила оказания медпомощи пострадавшему.
Технические меры защиты пешеходов. Пешеходные зоны. Психологическая безопасность.
Правила воспитания пешеходов.

Учащиеся 8 классов должны уметь:

Уметь оказать первую медпомощь
Ориентироваться в дорожных ситуациях.
Применять приемы самосохранения при возможном попадании в ДТП и ЧС в качестве пассажира ТС.
Вызывать государственные службы безопасности и спасения.

Учащиеся 9 классов должны знать:

Закон РФ «О безопасности дорожного движения».
Закон – основа безопасности. ПДД – нормативный документ и основы дорожной грамоты.
Правила оказания медпомощи пострадавшему.
Сложные ситуации на дороге и перекрестке.
Определять начало движения ТС и их моневрирование. Расположение ТС на проезжей части. Правила остановки и стоянки ТС. Порядок проезда перекрестка.

Учащиеся 9 классов должны уметь:

Решать ситуационные и другие задачи по ПДД с применением макетов и без них.
Правильно оказывать первую медицинскую помощь в пути, при ДТП и ЧС.
Вызывать государственные службы безопасности и спасения.

ЛИТЕРАТУРА

«Добрая дорога детства» - всероссийская газета для детей, педагогов, родителей.
Козловская Е.Л., Козловский С.А. «Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника», М., изд-во «Третий Рим», 2002г.
Козловская Е.Л., Козловский С.А. «Дорожная безопасность: учебная книжка-тетрадь» 1-3 классы, М., изд-во «Третий Рим», 2005г.
«Правила дорожного движения» (с изменениями и дополнениями, утвержденные Совмином РФ от 23.10.1993г.)
«Комментарии к правилам дорожного движения РФ» под редакцией ген-лейтенанта МВД РФ Федорова, М., изд-во «За рулем», 2001 г.
Приказ № 354 от 09.07.1996г. МО РФ «О повышении безопасности детей и учащихся России»
Федеральный Закон «О безопасности дорожного движения» от 10.12.95г.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Типовые схемы организации дорожного движения Бюджетное общеобразовательное учреждение Должанского района Орловской области «Никольская средняя общеобразовательная школа»		Сведения план схемы доу: План-схема района расположения оу, пути... Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических...
	Схемы организации дорожного движения Информация об обеспечении безопасности перевозок детей специальным транспортным средством		II. Схемы организации дорожного движения Система работы педагогического коллектива по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
	Безопасность дорожного движения С увеличением автотранспортного парка и интенсивности дорожного движения повышаются и требования ко всем участникам дорожного движения...		Безопасность дорожного движения С увеличением автотранспортного парка и интенсивности дорожного движения повышаются и требования ко всем участникам дорожного движения...
	Сведения. План-схемы оу. Район расположения оу, пути движения транспортных... Организация дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических...		Приказ №767 мвд от 31. 08. 2007 «Вопросы организации сопровождения... С увеличением автотранспортного парка и интенсивности дорожного движения повышаются и требования ко всем участникам дорожного движения...
	Лицо, ответственное за безопасность дорожного движения, назначается... Зопасность дорожного движения, подчиняется руководителю предприятия и в своей работе руководствуется законодательными актами рф,...		Рабочая программа по учебной дисциплине «Основы законодательства... Тема №1: «Законодательство, определяющее правовые основы обеспечения безопасности дорожного движения и регулирующее отношения в сфере...
	Сведения План-схемы образовательного учреждения Организация дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических...		Программа включает Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. №196-фз... «Повышение безопасности дорожного движения в 2013–2020 годах» определяют цели, задачи и направления государственной политики в области...
	Конспект занятия по правилам дорожного движения «Регулирование дорожного... Цель: дать представление о светофорах, их назначении и видах, сигналах регулировщика; закрепить знание методов дорожного регулирования,...		Справочник по безопасности дорожного движения обзор мероприятий по безопасности Справочник предназначен для работников государственной инспекции безопасности дорожного движения, дорожной службы, государственной...
	Правила Дорожного Движения, Основы Безопасности Дорожного Движения бумага/ ламинация Комплект плакатов Упражнения для проведения экзамена на право управления тс «М», «А», «А1» (2 шт)		1. система управления безопасностью дорожного движения в тдк россии... Подготовки и переподготовки специалистов по безопасности движения на автомобильном и городском электротранспорте

Типовые схемы организации дорожного движения

Похожие: