Владимира Путина просят защитить татарский язык
Письмо президенту РФ направили писатели Татарстана
60 писателей Татарстана направили письмо президенту РФ Владимиру Путину, в котором выступили в защиту обязательного изучения в школах республики татарского языка. «Судорожное исполнение» на местах его поручения проверить школы на добровольное изучение родных и государственных языков республики, по словам писателей, «расшатало фундамент межнационального состояния в регионе». Ранее президент Татарстана Рустам Минниханов в послании Госсовету обещал сохранить «приоритеты в изучении государственных и родных языков». В его аппарате письмо президенту РФ назвали «однозначно инициативой писателей».
Писатели Татарстана обратились к Владимиру Путину «в связи с не прекращающейся дискуссией вокруг преподавания татарского языка в школах республики». В письме говорится, что «судорожное исполнение» на местах поручения президента РФ об изучении языков республик на добровольной основе «расшатало фундамент межнационального состояния в регионе, баланс, который складывался и цементировался на протяжении последних веков» и сравнивается с «неосторожно заложенной «бомбой» в самом сердце России». Писатели констатируют «неоправданное стремление установить приоритет одного из двух равноправных государственных языков и принизить другой». По их мнению, «исключение татарского языка как обязательного предмета из школьной программы будет свидетельствовать о его второстепенности, ненужности», повлечет за собой «пренебрежительное отношение к нему как инертных носителей языка, так и представителей других народов». «Выжитый из школы язык в мгновение ока вытеснится из государственных учреждений, театров», - говорится в письме. Писатели убеждены, что Владимир Путин заинтересован в «сохранении мира и согласия на целостной территории РФ», в «недопущении межнациональных разногласий и конфликтов», и просят президента разрешить министерству образования региона и науки «осуществлять свои полномочия в рамках действующего законодательства РФ и РТ».
«Письмо - инициатива молодых писателей, к которой мы решили присоединиться», - рассказал « Ъ» заслуженный деятель искусств Татарстана Ркаил Зайдулла (Зайдуллин). Он уверен, что в Татарстане должно сохраниться обязательное преподавание татарского языка в школах, установленное в 1990-х годах. По региональному закону, русский и татарский языки преподаются в равных объемах. «Мы выступаем против ненависти друг к другу. Для нас в РФ чужих культур нет. В Европе люди три-четыре языка знают и нормально живут», - говорит господин Зайдулла. Всего под письмом 60 подписей - писателей, поэтов, драматургов, литературных критиков, в том числе и основателя Татарской партии национальной независимости «Иттифак» Фаузии Байрамовой. Она подтвердила « Ъ», что подписала письмо.
Напомним, проверить школы на добровольность изучения родных и государственных языков республик Владимир Путин поручил Генпрокуратуре и Рособрнадзору по итогам июльского заседания совета по межнациональным отношениям. «Заставлять человека изучать язык, который родным для него не является, так же недопустимо, как и снижать уровень преподавания русского», - заявил он, отметив, что русский язык «знать должен каждый», а изучать языки народов России - «право добровольное». В августе Общество русской культуры Татарстана и Комитет по защите прав русскоязычных родителей передали министру образования Ольге Васильевой обращение о «страдании по крайней мере половины детей» региона, которым преподают «фактически ненужный предмет «татарский язык»«. Родители начали писать заявления в школы об отказе от изучения их детьми татарского языка. О начале проверок в школах прокуратора республики пока не сообщала. Весной проверки прошли в Башкирии, где в части школ стали отказываться от изучения башкирского языка.
На прошлой неделе в группе «Татароязычные родители» соцсети «ВКонтакте» начался сбор подписей под требованием сохранить изучение татарского языка как государственного. Сейчас под ним подписалось более 1 тыс. человек. В связи с «обострением дискуссии» на эту тему Всетатарский общественный центр предложил установить надбавки к окладам чиновников, владеющих татарским языком наравне с русским. Норма о материальном поощрении граждан, которые применяют в работе два языка, есть в законодательстве Татарстана, но, как заявили «Ъ» в Госсовете, она не применяется из-за отсутствия средств.
Копии письма президенту РФ татарские писатели направили генпрокурору Юрию Чайке и Рустаму Минниханову. «Это однозначно инициатива писателей», - заявил «Ъ» пресс-секретарь последнего Эдуард Хайруллин, которому неизвестно, ознакомился ли с письмом глава республики. В четверг в послании Госсовету Рустам Минниханов заявил, что «надо сделать акцент на обеспечении высокого уровня знания и владения русским языком», но обещал сохранить «приоритеты в изучении государственных и родных языков». Ранее в министерстве науки и образования региона заявляли, что призывы не изучать татарский язык «противоречат законодательству и вводят в заблуждение родителей учащихся».
Прайм, 26.09.2017
Кабмин выделил почти 3,7 млрд руб на создание школьных мест в СКФО
МОСКВА, 26 сен - ПРАЙМ. Кабмин России выделил министерству образования и науки 3,7 млрд рублей для создания новых мест в школах в пяти субъектах Северо-Кавказского федерального округа (СКФО).
Соответствующее распоряжение подписано премьер-министром РФ Дмитрием Медведевым и опубликовано на сайте правительства страны.
Поясняется, что это решение было принято в рамках государственной программы «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» сроком действия до 2025 года.
«Средства предназначены для введения в эксплуатацию 13 зданий общеобразовательных организаций общей мощностью 4808 мест. В том числе в Республике Дагестан - четыре здания (1340 мест), Республике Ингушетия - два здания (1044 места), Республике Северная Осетия - Алания - одно здание (360 мест), Чеченской Республике - пять зданий (1560 мест) и Ставропольском крае - одно здание (504 места)», - поясняется в сопроводительной справке.
Большую часть денег получит Чечня - свыше 1,477 млрд рублей. Дагестану перечислят 1,204 млрд рублей. Алания получит 290 млн рублей, Ставропольский край - 307 млн рублей, республика Ингушетия - 414 млн рублей.
Этот документ был одобрен на заседании комиссии кабмина по вопросам межбюджетных отношений, которое прошло 18 сентября.
Парламентская газета, 29.09.2017
Зинаида Драгункина: Над повышением профессионализма учитель работает всю жизнь
Какие проблемы в сфере образования находятся в приоритете у сенаторов?
Для чего потребовался пилотный проект по передаче школ от муниципальных властей региональным? Как могут повлиять родители на качество преподавания в школах? Об этом «Парламентской газете» рассказала председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, заслуженный учитель РФ Зинаида ДРАГУНКИНА.
- Зинаида Федоровна, какие проблемы будут в центре внимания возглавляемого вами комитета в эту парламентскую сессию?
- Одно из самых важных направлений деятельности комитета - поддержка учителей, совершенствование педагогического образования, исполнение поручения Президента РФ по итогам Послания Федеральному Собранию по формированию и развитию отечественной системы учительского роста.
Без профессиональных учителей невозможно обеспечить достойное образование и поступательное развитие нашей страны. Наша общая задача - вернуть былую глубину и фундаментальность отечественного педагогического образования, подкрепить этот процесс соответствующими законодательными решениями.
Отдельного внимания заслуживают вопросы подготовки вожатых. Студенты педвузов - наш кадровый резерв, в том числе в качестве вожатых. Неоднократно нами на разных уровнях ставился вопрос о специальной подготовке вожатых, а также о том, чтобы их работа в детских лагерях засчитывалась как студенческая практика. Отрадно, что в ряде педагогических вузов уже запущена эта работа. Так, Московский педагогический государственный университет начал работу над пилотным проектом «Всероссийская школа вожатых». Этот проект позволит вожатым «нового типа « получить уникальный опыт выстраивания общения и управления детским коллективом в рамках курса «Основы вожатской деятельности». По результатам апробации проекта планируется представить комплексную программу подготовки вожатых для тиражирования в других педагогических вузах. Радует, что сами студенты - изначально наши единомышленники в этом. Вместе с коллегами из Госдумы на заседании Совета законодателей намерены обсудить ход реализации Послания Президента РФ по вопросам образования.
Планируется рассмотреть, в том числе, вопросы закупки учебников в регионах, выполнение программы строительства новых и реконструкции старых школьных зданий.
Кроме того, среди первоочередных задач - обеспечение доступности и качества дошкольного образования детям до трех лет, усиление внимания к здоровью детей, особенно с ограниченными возможностями, с первых дней жизни, совершенствование законодательной базы, касающейся детей из многодетных семей, детей-сирот, детей, родители которых неизвестны, то есть подкидышей. По-прежнему в центре нашего внимания вопросы эффективного партнерства с социально ориентированными НКО, институтами гражданского общества. Готовимся к «правительственному часу» с министром образования Ольгой Васильевой о приоритетных направлениях развития отечественного образования, на котором она ответит на вопросы сенаторов, в том числе прозвучавших на августовских педсоветах в регионах России.
- Сейчас активно обсуждается инициатива главы Минобрнауки о передаче школ от муниципальных властей региональным. Каково ваше отношение к данному вопросу?
- Самое положительное.
Во время «Прямой линии»
2017 года президент затронул темы единого образовательного пространства. Считаю, что данная инициатива напрямую касается этих вопросов. Министерство будет реализовывать пилотный проект по предлагаемой модели пока в 16 регионах страны. Как представитель Москвы в Совете Федерации считаю, что накопленный опыт столицы по управлению школьным образованием можно было бы активнее распространять в регионах.
- Стоит ли вовлекать родителей в экспертизу качества образования?
- Конечно. На необходимость формирования образовательного запроса, вовлечения родителей в управляющие советы школ указывают и общество, и государство. Эта тема поднималась и в преддверии нового учебного года на состоявшемся по инициативе Национальной родительской ассоциации (НРА), сопредседателем которой я являюсь, Общероссийском родительском собрании с участием Ольги Васильевой.
Очевидно главное - успех диалога заключен в готовности государственных органов, педагогических коллективов и родительского сообщества слушать и слышать, уважать друг друга. Сегодня родители - наши полноправные партнеры в работе по повышению качества образования. А НРА - весомый голос родительского сообщества. Мы не стремимся подменять собой госорганы, но находимся с ними в активном диалоге. Мы не претендуем на монополию, унификацию общественных объединений, подчеркивая ценность и самостоятельность каждой организации-партнера.
- Вы являетесь секретарем Координационного совета при Президенте РФ по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей, действие которой завершается в этом году. Что дальше?
- Действительно, в 2017 году завершается реализация Стратегии. Документа, если вдуматься, по своему характеру новаторского, поскольку ничего подобного в истории новой России не создавалось. Сегодня можно с уверенностью сказать, что цели Стратегии достигнуты. Естественно, надо идти дальше. Не должно быть никаких пауз, не должно быть остановки на этом пути. Вот почему Валентина Матвиенко
выступила с инициативной с 1 января 2018 года объявить в стране «Десятилетие детства». Президент эту идею поддержал своим указом.
На предстоящем осенью завершающем заседании Координационного совета подведем итоги реализации Стратегии за 2012-2017 годы. Мы готовим сейчас серьезный системный доклад, основанный на данных из всех регионов России. В них не только информация о сделанном, но и конкретные предложения по дальнейшей работе, которые учитываются при формировании Плана основных мероприятий «Десятилетия детства» на предстоящие три года. Считаем проект «Десятилетие детства « продолжением Стратегии в новых условиях. Это подтверждает приоритетность вопросов защиты и обеспечения прав и интересов семьи и детей в государственной политике нашей страны.
Наша общая задача - вернуть былую глубину и фундаментальность отечественного педагогического образования».
ТАСС, 22.09.2017
Сенатор от НАО предложила включить в образовательные программы основы гражданственности
Парламентарий также отметила необходимость развивать социальное партнерство школы и семьи
АРХАНГЕЛЬСК, 22 сентября. /ТАСС/. Сенатор от Ненецкого автономного округа (НАО) Валентина Зганич в ходе конференции «Общественно-государственное партнерство в развитии гражданского образования и воспитания детей и молодежи», которая проходит во Всероссийском детском центре «Орленок», предложила включить в образовательные программы курс «Основы гражданственности». Об этом сообщает пресс-служба администрации округа.
«Выступая на пленарном заседании, член комитета верхней палаты парламента, сенатор от Ненецкого округа Валентина Зганич подчеркнула, что воспитание у российской молодежи гражданственности - вопрос государственного значения. По ее мнению, с практикой работы органов законодательной и исполнительной власти необходимо знакомить юных россиян со школьной скамьи. <�…> Сенатор предложила рассмотреть возможность включения в федеральные государственные образовательные стандарты курса «Основы гражданственности», - говорится в сообщении.
Не менее важно, считает сенатор, развивать и укреплять социальное партнерство школы и семьи, а также эффективно использовать возможности общественно-государственного партнерства, которые заложены в федеральном законе «Об образовании». Документом, в частности, предусмотрено создание в школах и вузах попечительских, управляющих, наблюдательных советов, советов учащихся и родителей. По мнению парламентария, такие структуры не должны быть формальными.
По данным департамента образования, культуры и спорта НАО такие структуры организованы во всех образовательных организациях региона- их более 60.
РИА Новости, 27.09.2017
Депутат: обязательная сдача ЕГЭ по иностранному языку поощрит миграцию
МОСКВА, 27 сен — РИА Новости. Первый зампред комитета ГД по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ) считает, что пока не нужно вводить обязательную сдачу ЕГЭ по иностранному языку в школах, так как это будет способствовать «фактическому поощрению миграции из России».
Депутат пояснил, что изучение иностранных языков крайне полезно, «однако, по данным опросов, например, «Левада-центра», 45% российских студентов заявили, что хотели бы жить и работать не в России, а в другой стране».
«Надо, коллеги, считать системные эффекты. Разговоры о патриотическом воспитании и фактическое поощрение миграции из России – это, на мой взгляд, две вещи несовместимые, как гений и злодейство. Я бы предложил пока отказаться от обязательного ЕГЭ по иностранному языку», — заявил Смолин в ходе пленарного заседания в Госдуме.
Коммерсантъ, 28.09.2017
Ольга Васильева остановила корриду в Госдуме
Депутатов не заинтересовало нецелевое расходование средств Минобрнауки
Министр образования и науки РФ Ольга Васильева впервые отчиталась перед депутатами о работе ведомства за год. Глава ведомства сразу попросила парламентариев поддержать ею идею убрать из закона понятие «образовательные услуги». Спикер Думы Вячеслав Володин заверил министра, что депутаты такую возможность найдут. Представитель Счетной палаты на заседании рассказал о нецелевом использовании средств Минобрнауки на сумму 2,8 млрд руб., но депутаты в уточняющих вопросах к министру эту тему решили не поднимать, а спросить, например, вернется ли в школы молоко и когда отменят ЕГЭ.
В среду глава Минобрнауки Ольга Васильева в рамках правительственного часа сообщила депутатам Госдумы, что в 2017 году расходы на образование по сравнению с прошлым годом увеличились на 24 млрд руб. и составили 595 млрд руб. «Страшной проблемой» практически всех регионов РФ госпожа Васильева назвала физический износ зданий школ. На строительство новых зданий из бюджета в 2017 году регионам уже выделено 25 млрд руб. Ольга Васильева также напомнила депутатам о планах ведомства создать единое образовательное пространство в стране и резко сократить число учебников. Сейчас закон «Об образовании» позволяет муниципалитетам не только решать финансово-хозяйственные вопросы, но и «вмешиваться в содержание образования», сказала министр. «Нельзя говорить об образовательном пространстве, если не выстроено управление снизу доверху, сверху вниз»,— сразу поправила себя Ольга Васильева. Речь идет о передаче управления школами с муниципального уровня на региональный, о начале которой ведомство объявило в июле 2017 года (см. “Ъ” от 6 июля). Ольга Васильева также поделилась с депутатами соображениями на тему услуг в образовании, которой уделяет внимание с момента своего назначения на пост: «Неприемлемо в нашем законе “Об образовании” говорить об образовании как об услугах. Я считаю, что совместно с вами нужно выработать новую форму правовую, которая определяет эту деятельность, которую осуществляют наши российские организации».
Резюмируя доклад министра, председатель Госдумы Вячеслав Володин велел депутатам найти возможность поддержать предложения Ольги Васильевой: «Ее обращение к нам с просьбой поддержать по ряду вопросов, думаю, правильно было бы рассмотреть».
После этого аудитор Счетной палаты Александр Филипенко рассказал о серьезных нарушениях, допущенных Минобрнауки. В 2016 году ведомство с нарушениями Бюджетного кодекса выделило субсидии на модернизацию имущественного комплекса 17 подведомственных учреждений в размере более 2,2 млрд руб. «Нами было направлено обращение в Генпрокуратуру, которая подтвердила нецелевое расходование этих средств»,— сообщил господин Филипенко. Всего в Счетной палате насчитали 2,8 млрд руб., которые потрачены Минобрнауки «с признаками нецелевого использования». Кроме того, не все регионы выполнили майские указы президента, согласно которым с 2013 года зарплата учителей должна равняться 100% от средней по региону. «Имеются риски недостижения к 2018 году уровня зарплаты в высшем образовании, который должен составить 200% от средней по региону»,— предупредил Александр Филипенко.
Затем у депутатов была возможность задать Ольге Васильевой вопросы. Большинство из них начинали свое обращение с приветствия госпожи Васильевой на посту министра, а многие и вовсе спешили напомнить о разногласиях с предыдущим руководством Минобрнауки. «Раньше наше обсуждение превращалось в подобие корриды»,— уточнил председатель думского комитета по образованию и науке Вячеслав Никонов. О финансовых претензиях СП никто больше не заговорил. Зато парламентариев интересовало, например, создание службы психологической поддержки в школах. Тема возникла в связи с трагедией 5 сентября в подмосковной школе в Ивантеевке, где подросток с оружием напал на учителя и одноклассников. Депутата от «Справедливой России» Олега Шеина беспокоит переполненность классов и большая нагрузка учителей. Традиционно депутаты предлагали перевести ЕГЭ в добровольный режим или вовсе отменить экзамен. Ежегодно выдвигавший такое предложение депутат от КПРФ Олег Смолин в этом году решился на компромисс и предложил министерству хотя бы «пока отказаться» от введения третьего обязательного ЕГЭ по иностранному языку, которое запланировано на 2022 год. Другой депутат от КПРФ Казбек Тайсаев сообщил министру, что он с коллегами разработал законопроект о возвращении бесплатного молока в школы: «Всем хорошо известно, как молоко влияет на здоровье наших детей. Поддержит ли Министерство образования этот законопроект?» Министр решила не ограничивать список полезных для школьников продуктов одним молоком и уточнила: «А в некоторых регионах еще молоко и яблоки. Конечно, мы только за. Если будет финансирование».
РИА Новости, 27.09.2017
Васильева рассказала об увеличении финансирования развития образования
МОСКВА, 27 сен — РИА Новости. Финансирование федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО), рассчитанной на 2016-2020 годы, в 2018 году увеличится на 33 миллиарда рублей, сообщила глава Минобрнауки Ольга Васильева на правительственном часе в Госдуме.
«Хочу отметить, что выросли расходы на государственную программу «Развитие образование». В 2016 году они составляли 430 миллиардов рублей, в 2017 году – 448 миллиардов рублей. В 2018 году планируется увеличение расходов на эту программу до 481 миллиарда рублей», — сказала Васильева.
Она также напомнила, что, учитывая субсидированность регионов в 2017 году, расходы по разделу образование увеличились до 595 миллиардов рублей, что на 24 миллиарда превышает уровень 2016 года.
Ранее был опубликован проект бюджета на 2018 год и плановые 2019 и 2020 годы. Траты государства на министерство образования и науки, согласно проекту бюджета, в 2018 году запланированы в объеме 411,37 миллиарда рублей. При этом в 2017 году на эти же цели в проект бюджета было заложено порядка 376,43 миллиарда рублей.
РИА Новости, 27.09.2017
Васильева: единое образовательное пространство важно для нацбезопасности
МОСКВА, 27 сен — РИА Новости. Вопрос единого образовательного пространства напрямую связан с национальной безопасностью, считает министр образования и науки России Ольга Васильева.
«Конечно, вопрос единого образовательного пространства напрямую связан — и всегда был связан — с очень важной проблемой: национальной безопасностью. Здесь стоит вопрос перед страной, кого мы готовим, кого мы учим, кого мы воспитываем, кому мы сможем передать страну завтра. То есть сегодня ученик, сегодня ребёнок, а завтра — гражданин, на плечи которого ляжет ответственность за страну», — сказала Васильева в интервью RT.
По ее словам, концепция единого образовательного пространства включает в себя несколько направлений, но главным остается вопрос качества обучения и воспитания.
«Концепция единого образовательного пространства включает в себя несколько направлений. Но самое главное — это то, что мы вкладываем в наше обучение, что мы вкладываем в воспитание. Потому что образование — это обучение и воспитание, это дуализм, который трудно разорвать, кто бы что ни говорил. Если говорить на самом простом уровне, то для чего эта инициатива? Чтобы точно знать, что ребёнок, покинув одну школу и перейдя в другую, сел за парту, открыл учебник, допустим, математики и начал с того места, где он закончил читать в предыдущей школе», — отметила Васильева.
Полный текст интервью читайте на сайте RT
РИА Новости, 27.09.2017
Васильева считает целесообразным изучать в школах один иностранный язык
МОСКВА, 27 сен — РИА Новости. Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева заявила, что в школах целесообразно изучать один иностранный язык, предпочтительно, чтобы это был английский.
Как подчеркнула министр, лучше знать один иностранный язык, «не занимаясь в данном случае очковтирательством и шапкозакидательством».
«Не можем мы сейчас позволить себе во всех школах два языка, не выучим мы их! Нам нужно хорошо знать русский язык, который мы знаем не очень хорошо. Нам нужно хорошо знать иностранный язык, желательно английский — это язык международного общения на сегодняшний день», — заявила Васильева в интервью RT.
Она добавила, что на английском пишется большая часть научных статей, поэтому, чтобы быть конкурентоспособными, на этом языке нужно не только говорить, но и писать.
ТАСС, 25.09.2017
Россия и Армения усилят сотрудничество по изучению русского языка
ЕРЕВАН, 25 сентября. /ТАСС/. Россия и Армения расширят сотрудничество по изучению русского языка. Об этом в понедельник заявила глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева по итогам встречи с министром образования и науки Республики Армения Левоном Мкртчяном.
«Мы намерены углублять наши связи в области изучения русского языка и культуры. Для этого есть все основания», - сказала Васильева.
Она добавила, что в ходе встречи обсуждались методики преподавания для учителей русского языка. «Мы говорили о повышении их квалификации как здесь, так и на территории РФ. Те самые программы, которые будут интересны для этих специалистов», - отметила министр.
По словам Васильевой, в Армении несколько десятков тысяч человек активно пользуются порталом «Образование на русском» (образовательная платформа по изучению русского языка для иностранцев) благодаря Институту русского языка имени Пушкина, который делает многое для развития русского языка и культуры в мире.
ТАСС, 26.09.2017
|
