|
государственное бюджетное учреждение
Калининградской области
профессиональная образовательная организация
«прибалтийский судостроительный техникум»
|
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Изготовление шаблонов и приспособлений
2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
-
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
4
|
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
6
|
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
|
7
|
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
11
|
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
13
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Изготовление шаблонов и приспособлений
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): изготовление шаблонов и приспособлений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку и сборку деталей шаблонов и приспособлений для производства столярных и мебельных изделий.
2. Выполнять отделку шаблонов и приспособлений.
3. Производить технологические испытания, технический уход, хранение и ремонт шаблонов и приспособлений.
4. Конструировать шаблоны и приспособления для производства столярных и мебельных изделий.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области производства столярных и мебельных изделий при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- подбора и раскроя заготовок, механической обработки и сборки деталей шаблонов и приспособлений для производства столярных и мебельных изделий;
- отделки шаблонов и приспособлений;
- проведения технологических испытаний, технического ухода, хранения и ремонта шаблонов и приспособлений;
- конструирования шаблонов и приспособлений для производства столярных и мебельных изделий;
уметь:
- применять правила безопасности труда и производственной санитарии в производственных помещениях;
- подналаживать и применять в работе станки, инструмент и оборудование для изготовления шаблонов и приспособлений;
- подбирать необходимые материалы для изготовления шаблонов и приспособлений;
- размечать заготовки для деталей шаблонов и приспособлений;
- производить раскрой заготовок для деталей шаблонов и приспособлений;
- производить механическую обработку заготовок для деталей шаблонов и приспособлений;
- выполнять соединения деталей шаблонов и приспособлений;
- устанавливать на шаблоны и приспособления арматуру и фурнитуру;
- производить отделку шаблонов и приспособлений;
- проводить технологические испытания шаблонов и приспособлений;
- производить технический уход, проверку и ремонт шаблонов и приспособлений;
- классифицировать шаблоны и приспособления по виду и назначению;
- разрабатывать конструкции шаблонов и приспособлений;
знать:
- правила безопасности труда и производственной санитарии в производственных помещениях по изготовлению шаблонов и приспособлений;
- устройство, правила подналадки и эксплуатации станков, инструментов и оборудования для изготовления шаблонов и приспособлений;
- характеристики материалов, применяемых для изготовления шаблонов и приспособлений;
- приёмы разметки заготовок для деталей шаблонов и приспособлений;
- способы раскроя заготовок для деталей шаблонов и приспособлений;
- способы механической обработки заготовок для деталей шаблонов и приспособлений;
- способы выполнения соединений деталей шаблонов и приспособлений;
- способы установки на шаблоны и приспособления арматуры и фурнитуры;
- способы отделки шаблонов и приспособлений;
- порядок и правила проведения технологических испытаний шаблонов и приспособлений;
- порядок и правила технического ухода, проверки и ремонта шаблонов и приспособлений;
- классификацию шаблонов и приспособлений для изготовления столярных и мебельных изделий по виду и назначению;
- методы разработки конструкций шаблонов и приспособлений для изготовления столярных и мебельных изделий.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 180 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 36 часа;
учебной практики – 72 часов,
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) «Изготовление шаблонов и приспособлений», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1.1.
|
Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку и сборку деталей шаблонов и приспособлений для производства столярных и мебельных изделий.
|
ПК 1.2.
|
Выполнять отделку шаблонов и приспособлений.
|
ПК 1.3.
|
Производить технологические испытания, технический уход, хранение и ремонт шаблонов и приспособлений.
|
ПК 1.4.
|
Конструировать шаблоны и приспособления для производства столярных и мебельных изделий.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
ОК 3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных знаний (для юношей).
|
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля «Изготовление шаблонов и приспособлений»
Коды профессиональныхкомпетенций
|
Наименования разделов профессионального модуля
|
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
|
Практика
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
|
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
|
Учебная,
часов
|
Производственная,
часов,
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
|
Всего,
часов
|
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3
|
Раздел 1.Разработка технологии изготовления шаблонов и приспособлений
|
54
|
36
|
22
|
18
|
-
|
-
|
ПК 1.4
|
Раздел 2. Разработка конструкций шаблонов
|
126
|
36
|
22
|
18
|
72
|
-
|
|
Производственная практика, часов(если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
|
|
|
|
|
Всего:
|
180
|
72
|
36
|
36
|
36
|
36
|
условия реализации программы
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля требует наличие учебного кабинета: технологии столярных и мебельных работ; мастерских: столярной и механической.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- комплект плакатов по темам,
- комплект учебно-методической документации,
- наглядные пособия (шаблоны и приспособления),
- дидактический материал.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
Столярная мастерская:
- рабочие места по количеству обучающихся,
- рабочее место мастера,
- набор столярных инструментов для изготовления шаблонов,
- материалы,
- приспособления.
2. Механическая мастерская:
- Круглопильный станок Ц-6 – 1 шт.,
- Широкоформатный круглопильный станок – 1 шт.,
- Фуговальный станок СФ-4 – 1 шт.,
- Рейсмусовый станок СР-7 – 1 шт.,
- Сверлильный станок Св – 1 шт.,
- Сверлильно-пазовальный станок СВПА-2 – 1 шт.,
- Сверлильно-присадочный станок – 1 шт.,
- Фрезерный станок Ф-4 – 1 шт.,
- Шлифовальный ленточный станок ШлПс – 1 шт.,
- Шлифовальный дисковый станок ШлД – 1 шт.,
- Комплект фрез и головок для деревообрабатывающих станков,
- Пиломатериал для производственного обучения.
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Бобиков П.Д. Изготовление столярно-мебельных изделий/ П.Д.Бобиков. - М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Рыкунин С.Н. Технология деревообработки/ С.Н. Рыкунин, Л.Н. Кандалина. - М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Дополнительные источники:
Бобиков П.Д. Мебель своими руками/ П.Д.Бобиков. – М.: ООО «Издательство «Эксмо»», 2006.
Горбов А.М. Все виды обработки дерева/ А.М. Горбов. – М.: АСТ, 2006.
Клюев Г.И. Технология столярно-плотничных и паркетных работ – рабочая тетрадь/ Г.И.Клюев. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.
Коротков В.И. Деревообрабатывающие станки/ В.И. Коротков. – М.: ПрофОбрИздат, 2002.
Обливин В.Н. Охрана труда на деревообрабатывающих предприятиях/ В.Н. Обливин, Л.И. Никитин, Н.В. Гренц. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.
Степанов Б.А. Материаловедение/ Б.А. Степанов. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.
Шумега С.С. Иллюстрированное пособие по производству столярно-мебельных изделий/ С.С.Шумега. - М.: Издательство «Экология», 1991.
ГОСТ 16371 – 93 «Мебель. Общие технические условия».
Клюев Г.И. Технология производства мебели/ Г.И. Клюев. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.
-
Отечественные журналы «Мебельщик».
Интернет – источники:
Столярные работы
http://gardenweb.ru/article/?c=stolyarnye-raboty
Справочник мастера мебельного производства
http://ya-mebelshik.narod.ru/
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды, как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю профессии «Мастер столярного и мебельного производства».
Перед изучением модуля обучающиеся изучают следующие дисциплины: «Техническая графика», «Материаловедение».
Обязательным условием допуска к учебной и производственной практике в рамках профессионального модуля «Изготовление шаблонов и приспособлений» является освоение МДК.01.01 Технология изготовления шаблонов и приспособлений и МДК.01.02 Конструирование шаблонов для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.
Для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением консультации.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии 29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства» должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля «Изготовление шаблонов и приспособлений» Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
- инженерно-педагогический состав: высшее инженерное образование, соответствующее профилю модуля, стажировка не реже 1-го раза в 3 года;
- мастера: должны иметь квалификацию по профессии рабочего на 1–2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников, обязательная стажировка в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 1.1. Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку и сборку деталей шаблонов и приспособлений для производства столярных и мебельных изделий.
|
- демонстрация владения
навыками механической
столярной обработки древесины
и материалов на основе
древесины;
- обоснованный выбор оптимальных методов подготовительных работ и разметки заготовок для деталей шаблонов;
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- демонстрация навыков раскроя древесины и древесных материалов
|
- проверка
правильности
выполнения
практических
работ;
экспертная
оценка защиты
практических
работ;
- контроль
результатов
контрольной
работы;
экспертная
оценка
результатов
контрольной
работы;
- устный опрос;
экспертная оценка
результатов
устных опросов
|
ПК 1.2. Выполнять отделку шаблонов и приспособлений
|
- демонстрация умения выполнять основные виды столярных отделочных работ согласно технологии;
- самоанализ и проверка качества выполнения столярных отделочных работ
|
- проверка
правильности
выполнения
практических
работ;
экспертная
оценка защиты
практических
работ;
- устный опрос;
экспертная оценка
результатов
устных опросов;
- контроль
учебной
практики;
экспертная
оценка защиты
учебной практики
|
ПК 1.3. Производить технологические испытания, технический уход, хранение и ремонт шаблонов и приспособлений.
|
- демонстрация умения соблюдать порядок и правила проведения технологических испытаний шаблонов и приспособлений;
- демонстрация умения соблюдать порядок и правила технического ухода, проверки и ремонта шаблонов и приспособлений
|
- проверка
правильности
выполнения
практических
работ;
экспертная
оценка защиты
практических
работ;
- устный опрос;
экспертная оценка
результатов
устных опросов
|
ПК 1.4. Конструировать шаблоны и приспособления для производства столярных и мебельных изделий.
|
- демонстрация навыков разработки конструкции шаблонов и приспособлений для производства столярных изделий и мебели;
- демонстрация умения определять форму, рассчитывать и определять функциональные и конструктивные размеры шаблонов и приспособлений для производства столярных изделий и мебели
|
- проверка
правильности
выполнения
практических
работ;
экспертная
оценка защиты
практических
работ;
- устный опрос;
экспертная оценка
результатов
устных опросов;
- контроль
учебной и производственной
практики;
экспертная
оценка защиты
учебной и производственной
практики
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- участие в конкурсах профессионального мастерства;
- проявления активности учащегося во время занятий
|
- экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
|
- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при выполнении заданий;
- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач
|
- экспертная
оценка
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в процессе освоения
образовательной
программы;
- проверка
правильности
выполнения
практических
работ;
экспертная
оценка
практических
работ;
- контроль
учебной и производственной
практики;
экспертная
оценка защиты
учебной и производственной
практики
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
- демонстрация способности принимать решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность;
- демонстрация эффективности и
качества выполнения профессиональных задач;
-проявление самостоятельности
в определении задач и способов
самообразования;
|
- экспертная
оценка
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
освоения
образовательной
программы;
- проверка
правильности
выполнения
практических
работ;
экспертная
оценка
практических
работ;
- контроль
учебной и производственной
практики;
экспертная
оценка защиты
учебной и производственной
практики
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
- использование различных информационных источников
|
- экспертная
оценка
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
освоения
образовательной
программы;
- проверка
самостоятельной
работы;
экспертная
оценка
выполненных
самостоятельных
работ
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
- демонстрация навыков информационно-коммуникационных
технологий в профессиональной деятельности;
- работа со средствами Интернет, в различных поисковых системах
|
- экспертная
оценка
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
освоения
образовательной
программы;
- проверка
самостоятельной
работы;
экспертная
оценка
выполненных
самостоятельных
работ
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
- экспертная
оценка
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
освоения
образовательной
программы.
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
- готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний;
- осознанный выбор учетной
военной специальности
родственной получаемой
профессии;
|
- экспертная
оценка
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
освоения
образовательной
|
|
