Скачать 1.96 Mb.
|
Приложение15 Информационные материалы для выполнения специального задания по дисциплине «Составление рекламных текстов. Копирайтинг» Текст в рекламе является основным (а часто и единственным) носителем смысла. Вербальный текст, в отличие от изобразительного, проявляет способность отображать весь смысловой потенциал рекламы, заложенный в неё автором. Рекламный текст (англ. copy) – это текст рекламного объявления или текст, который произносят персонажи в рекламных роликах42. С. Ильинский утверждает, что рекламный текст поддерживает и усиливает действие зрительных, визуальных средств рекламирования, являясь (исключая устную рекламу) также таким средством, т. е. нуждается в тщательном стилистическом и шрифтовом оформлении»43. В литературе выделяют следующие подходы к структуре рекламного текста: А. В. Костина в своей книге «Основы рекламы», также другие авторы, например: С. Н. Бердышев и Л. Кортлэнд предлагают следующую структуру: слоган; заголовок; основной рекламный текст; справочные сведения (содержащих адрес, контактные данные, условия приобретения и иную дополнительную информацию)44. Приведённая структура не является основной или обязательной. В современном копирайтинге существует множество разных сочетаний составляющих рекламного текста. Так, например, И. Демедюк в своей статье «Рекламный текст: значение, структура, написание», предлагает следующий перечень элементов: заголовок; подзаголовок; основной текст; слоган; эхо-фраза45. Рассмотрим вторую структуру рекламного текста. Заголовок является самой важной частью рекламного текста – так как он содержит важнейшее рекламное обращение и аргумент. Заголовок имеет первостепенную важность для рекламы. Опираясь на одни из самых авторитетных исследований Агентства Starch (Moriarty) - 80% тех, кто прочитал заголовок, не будут читать основной рекламный текст46. Поэтому, как утверждает А.В. Костина, одна из важнейших функций заголовка – отразить суть рекламного сообщения. Заголовок текста должен отличаться лаконичностью, и, в тоже время содержательностью, эмоциональностью, яркостью, рациональностью и информативностью. Е. Песоцкий выделяет в качестве другой важнейшей функции заголовка то, что он должен привлечь внимание потенциальных клиентов и заинтересовать их настолько, чтобы у них возникло желание прочитать весь рекламный текст. Выделенный заголовок должен воздействовать на сознание и подсознание потребителя, вызывать у него нужную для рекламодателя эмоциональную реакцию. На заголовок должно приходиться не менее 25 % всей важнейшей рекламной информации47. Л. Кортлэнд предлагает несколько особенностей заголовка, который должен выбирать своего читателя, то есть содержать в себе то, что интересует читателя, а также, в заголовке должно быть отражено то новое в товаре, что интересует читателя48. А.В Костина предлагает классификацию заголовков с точки зрения содержания:
Ещё, можно добавить несколько видов заголовков, предложенных Л. Кортлэндом:
Для повышения эффективности рекламного текста, часто используется изображение. Их сочетание является очень действенным и результативным. Изображение может принимать на себя часть функций заголовка – оно привлекает внимание и может частично передать необходимую информацию, облачённую в форму зрительных образов. Подзаголовок выполняет связующую функцию. Он готовит к восприятию основного текста, раскрывая смысл заголовка. Подзаголовки – это маленькие заголовки. Их назначение – передать ключевое коммерческое побуждение. Они могут быть зарезервированы под передачу более важных фактов, которые могут быть менее драматизированными и запоминающимися, чем заголовки. Подзаголовок должен подкреплять заголовок и тему объявлений. Главной составляющей текста является его основная часть. «В основном рекламном тексте развивается аргументация, посредством которой доказывается истинность заголовка и целесообразность его применения»49. Иными словами, в основном тексте раскрывается истинность аргументов, приведённых в заголовке, происходит доказательство этих документов. Согласно Л. Котлэнду – привлечение внимания – есть главная цель в принятии рекламного текста. Главным, привлекающим внимание элементом текста, обычно является заголовок. Л. Кортлэнд же выделяет и другие функции основного текста: например, он должен удерживать интерес к рекламируемому товару. Интерес – это мостик между вниманием и доверием. Следующая функция – создать доверие. Люди читают то, что их интересуют и игнорируют остальное. Доверие к рекламе иногда возрастает, если в ней участвует человек, представляющий рекламируемый товар. Рекламное объявление должно возбуждать и усиливать у потребителя желание к приобретению товара. Для того чтобы желание усилить, нужно информировать читателя о пользе товара. Каждое новое полезное свойство должно усиливать желание, поскольку это свойство совпадает с реальной или воображаемой потребностью покупателя. Рекламный текст должен побуждать читателя сделать что-нибудь. Это действие может быть совершено немедленно или в будущем. Побуждение к действию может быть прямым: «Посетите нашу распродажу» или косвенным, подразумеваемым: «Приятно отправляться в полёт среди друзей». Побуждение к действию обязательно должно быть заложено в тексте. По мнению Л. Кортлэнда, в основном рекламном тексте можно выделить четыре основных элемента:
Слоган – рекламный девиз, лозунг, словесная формулировка идеи рекламной кампании, краткое и часто образное, эмоциональное словесное выражение предложения фирмы или какой-либо организации общественности (С. Ильинский). В современном значении понятие «слоган» появился в 1880 г. Слоган, как правило, содержит название торговой марки, отличается краткостью, простотой, эффективностью, запоминаемостью. По мнению С. Ильинского, создание слогана непосредственно связано с позиционированием товаров и услуг в маркетинге, демонстрацией положительного образа организации или продвигаемого лица целевой и широкой общественности, аудитории. Слоган не используется в каждой рекламе. Слоган отражает сущность, философию фирмы, ее корпоративную политику в различных областях. Данная фирма или компания может производить десятки, сотни или тысячи различных товаров. Создавать новый слоган для каждого нового товара/услуги неэффективно и неестественно, так как рекламный заголовок может отразить специфику рекламы конкретного товара или услуги. Х. Кафтанджиев выдвигает следующие требования к слогану - быть кратким, запоминаемым, постоянным, содержать название торговой марки и легко переводиться на другие языки. Примеры наиболее успешных слоганов: «Tefal, ты всегда думаешь о нас», «Газпром, мечты сбываются», «Nokia. Сonnecting people», «Impossible is nothing» (Adidas), «L’Oreal Pari’s. Ведь я этого достойна!». Е. Песоцкий утверждает, что довольно часто можно услышать споры – являются ли заголовок и слоган одним и тем же ли это разные понятия. Сторонники первого мнения мотивируют его тем, что они составляются по одним и тем же законам и выполняют одну и ту же функцию. Противники этой теории считают, что, так как слоган в отличие от заголовка может быть применим в рекламных целях самостоятельно, без дополнительного текста, то эти понятия объединить нельзя. Действительно – заголовок не может существовать без основного текста рекламного сообщения, в противном случае, он будет непонятен и без смысла. А слоган выступает, как самостоятельная единица. Будучи, девизом торговой марки, он может отдельно от рекламного текста (других видов рекламы) ассоциироваться с компанией, обеспечивать её узнаваемость. Последним элементом рекламного текста является эхо-фраза. Она является важнейшим элементом в рекламе, так как наряду с заголовком эхо-фраза читается в большинстве случаев. Функций у нее две – повторить основную мысль ОРТ и придать завершенный вид всей рекламе. Функции эхо-фразы (хотя может и не быть никакой фразы) следующие:
Есть несколько вариантов, как можно закончить рекламу:
Приложение 16 Информационные материалы для выполнения блока заданий «Создание и анализ рекламного продукта» 1) Краткий глоссарий для выполнения блока заданий Буклет – непериодическое издание в виде печатных листов, складываемых параллельными сгибами или скрепленными без переплета. В виде буклетов выпускаются рекламные и информационные материалы. Флаер (англ. flyer) – компактное информационное сообщение. Флаер – это та же листовка, но изготовленная на более плотной бумаге. Формат флаера небольшой, удобный для хранения. С помощью флаера удобно рекламировать свои товары и услуги, пригласить посетителей на какое-нибудь мероприятие, разместить информацию о скидках и распродажах, розыгрышах, акциях. Информация преподносится в яркой, запоминающейся форме. Флаер распространяется свободно и, как правило, дает скидку при приобретении входного билета, товара или услуги. Флаер является важным элементом рекламы розничной торговли, способствующим охвату рынка с высокой степенью эффективности. Рекламировать свои товары с помощью флаера дешево и эффективно. При изготовлении флаера часто указывается тема, дата и время проводимого мероприятия, его участники, а при необходимости - схема проезда. Основная задача флаера – в краткой и запоминающейся форме донести рекламное сообщение и сохранить у потребителя контактную информацию. Листовка (англ. circular) – бумажный лист, запечатанный с одной или обеих сторон, в одну или несколько красок, с более высоким качеством полиграфического исполнения, чем у бланка. В зависимости от рекламируемых товаров или услуг и типа целевой аудитории листовки могут быть имиджевыми или информационными, содержать ценовые предложения или лишь описывать характеристики и преимущества продукции, быть полноцветными или черно-белыми, печататься на плотной мелованной или тонкой офсетной бумаге. Формат листовок может быть различным, но стандартными являются листовки формата А5 (148 х 210 мм). Кроме того, листовка может быть односторонней и двусторонней, возможна высечка («вырезание» напечатанной листовки по сложному контуру). Листовки часто применяются для информирования потребителей о сезонных скидках, различных маркетинговых акциях и выпуске новой продукции, поэтому они незаменимы на выставках, в местах продаж и непосредственно в офисе. Листовка, содержащая логотип компании, стимулирует потребителей к запоминанию логотипа или торговой марки, увеличению его рыночной стоимости, к узнаванию этого логотипа при последующих рекламных контактах, что, в конечном счете, ведет к росту продаж. В местах проведения промо-акций раздаются листовки с рассказом о продукте (англ. product-presenter). Листок информационный – оперативная информация, напечатанная в одну страницу формата А4, без иллюстраций, распространяемая на выставках, симпозиумах, пресс-конференциях и входящая в комплект рекламных материалов для вручения на переговорах, деловых встречах, презентациях. Информационный листок не предназначен для конкретного адресата. Листок рекламный (англ. handbill) – рекламная информация, напечатанная на листе форма А4. раздается в руки потенциальным потребителям, приклеивается на стекло автомобиля или отпускается в почтовый ящик. Постер – рекламный плакат, размещаемый как средство наружной рекламы или форматный разворот в буклете или журнале. Визитка (визитная карточка) – аксессуар фирменного стиля, который стилистически соотносится обычно с другими его элементами. В России изготавливаются обычно визитки размером 50х90 мм, а в Америке и некоторых странах Европы – 55х85 мм. Расположение текста на визитке может быть как горизонтальным, так и вертикальным. визитки являются важнейшим средством деловой коммуникации и способом формирования фирменного стиля, выполняя представительскую функцию. Наличие визитки – показатель статуса их владельца в бизнес-среде. |
Методические рекомендации для самоподготовки студентов к производственной... Методические рекомендации для самоподготовки студентов к производственной практике предназначены для студентов IV курса очной и очно-заочной... |
Методические рекомендации для студентов по выполнению практических... Методические рекомендации предназначены для студентов гаоу спо ткстп г. Тольятти, обучающихся по специальности 260807 «Технология... |
||
Программа междисциплинарного экзамена по специальности 032401 «реклама» Охватывает тематику дисциплин теоретической и практической подготовки по соответствующей специальности |
Методические рекомендации для выполнения контрольных заданий по самостоятельной... Методические рекомендации для выполнения контрольных работ по дисциплине огсэ 04. Английский язык для студентов-заочников, обучающихся... |
||
Методические рекомендации по самоподготовке студентов к производственной... Водственной практике предназначены для самостоятельной работы при прохождении практики студентов II- iv курса очной и очно-заочной... |
Методические рекомендации по самоподготовке студентов к производственной... Изводственной практике предназначены для самостоятельной работы при прохождении практики студентов II-IV курса очной и очно-заочной... |
||
Методические рекомендации по практике по профилю специальности для... Минобрнауки РФ №291 от 18. 04. 13 г Практика по профилю специальности проводится в соответствии с фгос спо и согласно учебному плану... |
Методические рекомендации по выполнению практикума Тема 1 ... |
||
Методические рекомендации по производственной практике (по профилю... ... |
Методические рекомендации по дипломному проектированию для студентов... Методические рекомендации предназначены для студентов и научных руководителей дипломных проектов |
||
Методические рекомендации для студентов по подготовке к практическим... Методические рекомендации предназначены для студентов и составлены на основе программы профессионального модуля «Организация и управление... |
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для... Методические рекомендации предназначены для студентов специальности 33. 02. 01 Фармация для организации их деятельности при выполнении... |
||
Методические рекомендации по производственной практике «Первые дни... Утвержден на заседании методического объединения специальности «Преподавание в начальных классах» |
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по профессиональному... Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 19. 02.... |
||
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной... Методические рекомендации предназначены для студентов специальности 40. 02. 02. Правоохранительная деятельность по подготовке и проведению... |
Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности |
Поиск |