Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике




Скачать 0.83 Mb.
Название Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике
страница 8/9
Тип Инструкция
rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Инструкция
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Источник информации: http://www.varson.ru/physics.html





1.Программы по физике и астрономии. Издательство «Дрофа», 2007 год

Учебники. Методические пособия

  • А.В.Пёрышкин «Физика- 7 », Москва, издательство «Дрофа», 2008г.

  • А.В.Пёрышкин «Физика- 8 », Москва, издательство «Дрофа», 2008г.

  • А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник «Физика- 9 », Москва, издательство «Дрофа», 2005-2010г.

  • Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский «Физика-10» , Москва, «Просвещение» 2008г.

  • Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев «Физика-11» , Москва, «Просвещение» 2005г., 2008г.

  • С.И.Кабардина «Методика преподавания физики в 7-8 классах», «Просвещение», 1991 год.

  • А.В.Пёрышкин. Методика преподавания физики в 3-х томах. «Просвещение», 1975г.

  • Г.С,Лансберг. Элементарный учебник физики. «Наука», 1970г.- 2 том; 1971г.- 1том; 1973г.- 3 том.

  • В.В. Порфирьев Астрономия: Учебник для 11 класса. – М.: Просвещение, 2003.

  • Е.П. Левитан Астрономия: учебник для 11 класса. – М.: Просвещение, 2005.

  • В.Л. Прокофьев, В.Ф. Дмитриева. Физика. - М.: Высшая школа, 1983.

  • А.Е. Марон, Г.Я. Мякишев. Физика. - М.: Просвещение, 1988.

  • Н.М. Шахмаев. Физический эксперимент в средней школе: Механика. Молекулярная физика. Электродинамика /Н.М. Шахмаев, В.Ф. Шилов. - М.: Просвещение, 1989.

  • Н.М. Шахмаев. Физический эксперимент в средней школе: Колебания и волны. Квантовая физика /Н.М. Шахмаев, Н.И. Павлов, В.И. Тыщук. - М.: Просвещение, 1991.

  • В.А. Буров, Б.С. Зворыкин, А.П. Кузьмин. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе. Часть II Основы электродинамики. - М.: Просвещение, 1979.

2.Тематическое планирование:

  • Е.М.Гутник, Е.В. Рыбакова « Тематическое и поурочное планирование к учебникам А.В.Пёрышкина. 7-9 класс», Москва, «Дрофа», 2006 год.

  • В.А.Волков, С.Е. Полянский «Тематическое и поурочное планирование к учебникам А.В. Пёрышкина и Е.М.Гутник. 7-9 класс», Москва, « Вако», 2005 год, 2004 год

  • В.А. Волков. Поурочные разработки по физике. 10 класс. – М.: Вако, 2007.

  • В.А. Волков. Поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: Вако, 2007.

3.Контрольные и проверочные материалы:

  • Громцева О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. К учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 - 9 классы». Москва, «Экзамен», 2010

  • Кирик Л.А. Физика 7 - 11. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. Москва, «Илекса», 2002.

  • О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. «Контрольные и проверочные работы по физике». 7-11 классы. «Дрофа» .2002 год.

  • О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. «Физика. Тесты». 7-11 классы. «Дрофа» 2004 год.

  • Н.К.Ханнанов, Т.А.Ханнанова « Физика. Тесты». 7-9 класс. «Дрофа», 2008г.

  • Е.А.Марон. «Разноуровневые задания по физике». 7-11 класс.Санкт-Петербург,2007г. Марон А.Е, Марон Е.А. Дидактические материалы. Физика 7 класс. Москва «Дрофа», 2004.

  • Ю.С. Куперштейн, Е.А.Марон. Физика 10-11 классы. Контрольные работы. Санкт – Петербург. Специальная литература, 1998.

  • Ряболов, Н.Р. Дадашева, В.А. Курганова. Сборник дидактических заданий по физике. – М.: Высшая школа, 1985.

  • В.А. Орлов, Н.К. Ханнанов. ЕГЭ. Контрольные измерительные материалы. Физика. – М.: Просвещение, 2002.

4.Задачники и фронтальные работы

  • В.Лукашик «Физика. Сборник задач. 7-9 класс», «Просвещение», 2002-2008г.

  • А.П. Рымкевич. Задачник. Физика 10-11 классы. Пособие для общеобразовательных учебных заведений. - М.: Дрофа, 2003.

  • Буров В.А, Кабанов С.Ф, Свиридов В.И. Фронтальные экспериментальные задания по физике. Москва «Просвещение», 1981.

5.Экзаменационные материалы:

  • Камзеева Е.Е, Демидова М.Ю. ГИА – 2011. Экзамен в новой форме. Физика 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме. ФИПИ, 2010. Москва «Астрель», 2010.

  • Кабардин О.Ф. Физика 9 класс. Готовимся к экзаменам ГИА. Москва «Дрофа», 2011.

  • А.В. Берков и В.А. Грибов. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2010 Физика. – М.: Астрель, 2010.

  • Н.А. Панов, С.А. Шабунин, Ф.Ф. Тихонин. Физика. Типовые тестовые задания. – М.: Экзамен, 2003.

  • А.Ю. Миниович, Н.С. Рябинский. Физика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. – М.: Экзамен, 2005.

  • Е.К. Страут, И.И. Нурминский, Н.К. Гладышева. ЕГЭ 2001 Тестовые задания. Физика. - М.: Просвещение, 2002.

  • Н.Н. Тулькибаева, А.Е. Пушкарев, М.А, Драпкин, Д.В. Климентьев. Единый государственный экзамен: Физика: Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ 10-11 классы. - М.: Просвещение, 2004.

  • В.А. Орлов, Н.К. Ханнанов, А.А. Фадеева. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Физика. - М.: Интеллект – Центр, 2003.



  • В.А.Коровин, Г.Н. Степанова «Материалы для проведения устного экзамена по физике за курс основной и средней школы. 9 класс.11 класс», «Дрофа», 2002-2008г

  • С.И.Кабардина «Сдаём единый государственный экзамен.Физика»

ФИПИ. М., 2009г.

6.Справочники:

  • Г.А. Рассказов. Физика в таблицах. – М.: Школа, 1996.

  • Б.М. Яворский, Ю.А. Селезнев. Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и самообразования. – М.: Наука, 1984.

  • А.С.Енохович. Справочник по физике и технике. «Просвещение», 1983год.

  • О.Ф.Кабардин. Справочные материалы по физике. «Просвещение», 1991 год.



  1. Учебники и книги для чтения:

  • А.В.Пёрышкин «Физика- 7 », Москва, издательство «Дрофа», 2006-2010г.

  • А.В.Пёрышкин «Физика- 8 », Москва, издательство «Дрофа», 2006-2010г.

  • А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник «Физика- 9 », Москва, издательство «Дрофа», 2005-2010г.

  • Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.Сотский. Учебник физики. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008.

  • Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. Учебник физики. 11 класс. М.: Просвещение, 2008.

  • Б.И.Спасский. Хрестоматия по физике. «Просвещение», 1982г.

  • А.И.Китайгородский. Физика для всех. «Наука», 1979г..

  • М.И.Блудов. Беседы по физике. «Просвещение», 1984г. (2 части)

  1. Опорные конспекты:

  • А.Е.Марон, Е.А. Марон. Физика. Опорные конспекты. 7-9 класс. Санкт- Петербург, 2007 год.

  1. Задачники:

  • В.Лукашик «Физика. Сборник задач. 7-9 класс», «Просвещение», 2002-2008г.

  • Рымкевич А.П. Физика. Задачник 10 - 11 классы. Москва, «Дрофа», 2006.

  1. Экзаменационные материалы:

  • В.А.Коровин, Г.Н. Степанова «Материалы для проведения устного экзамена по физике за курс основной и средней школы. 9 класс.11 класс», «Дрофа», 2002-2008г

  • С.И.Кабардина «Сдаём единый государственный экзамен.Физика»

ФИПИ. М., 2009г.

  1. Справочники:

  • А.С.Енохович. Справочник по физике и технике. «Просвещение», 1983год.

  • О.Ф.Кабардин. Справочные материалы по физике. «Просвещение», 1991 год

1. ПРАВИЛА ИСКУССТВЕННОГО ДЫХАНИЯ.
Искусственное дыхание необходимо только в том случае, если пострадавший не дышит или дышит очень плохо (редко, судорожно) или его дыхание постепенно ухудшается. Перед тем, как начать процедуру, необходимо:
А) положить пострадавшего на твердую поверхность;
Б) быстро освободить человека от стесняющей дыхание одежды – расстегнуть ворот, развязать шарф, расстегнуть брюки и т.д.; под плечи подложить валик из свернутой одежды;
В) также быстро надо освободить рот пострадавшего от посторонних предметов. Если рот крепко стиснут, то его следует раскрыть путем выдвижения нижний челюсти: четырьмя пальцами обеих рук, поставив из за углы нижней челюсти, выдвинуть ее так, чтобы нижние зубы оказались впереди них. Если таким образом рот открыть не удается, то следует между задними коренными зубами осторожно вставить крепкую тонкую дощечку, ручку ложки и т.п. и разжать зубы.
Во время проведения искусственного дыхания необходимо внимательно наблюдать за лицом пострадавшего. Если он пошевелит губами или веками или сделает глотательное движение гортанью, нужно проверить, не сделает ли он самостоятельного вздоха. Как только он начнет дышать самостоятельно и равномерно, следует прекратить искусственное дыхание, иначе оно может помешать его собственному дыханию и причинить ему вред.
В настоящее время применяется искусственное дыхание «изо рта в рот» и «изо рта в нос».
При первом способе оказывающий помощь максимально запрокидывает голову пострадавшего назад, подкладывая под плечи валик из одежды. Затем очищает его рот от слизи и всего постороннего указательным пальцем, обернутый марлей, носовым платком и т.д. Придерживая рот пострадавшего полуоткрытым, спасатель делает глубокий вдох и, плотно приложив свой рот через платок ко рту спасаемого и зажав его нос, выдыхает воздух. Выдох же у пострадавшего происходит пассивно. Частота циклов «вдох-выдох» зависит от возраста пострадавшего: для взрослого – 10-12 в минуту, для школьника 15- 18, но вдувание воздуха делается менее резко и при неполном входе (значит, и выходе) взрослого человека, оказывающего помощь.
Искусственное дыхание «изо рта в нос» следует проводить только в том случае, если при дыхании «изо рта в рот» желаемого расширения грудной клетки не наступило и если челюсти пострадавшего остались плотно стиснутыми. Тогда оказывающий помощь рукой удерживает голову пострадавшего в запрокинутом положении, делает глубокий вдох и, охватив плотно губами через платок его нос, выдувает воздух. Можно поступить несколько иначе – воспользоваться трубкой из плотной резины: ввести ее конец в один из носовых ходов спасаемого, другой носовой ход закрыть пальцем и, взяв свободный конец трубки в рот, периодически вдувать воздух.

2. ПРАВИЛА НЕПРЯМОГО МАССАЖА СЕРДЦА.
Проводя непрямой массаж, необходимо пострадавшего положить спиной на жесткую поверхность и расстегнуть стесняющие тело пояс, воротник; потом встать с левой стороны от пострадавшего и положить ладонь руки на нижнюю треть груди; другая рука накладывается на тыльную поверхность первой для усиления давления. Затем периодически надо надавливать на грудину, перенося на руки усилия всего туловища человека, оказывающего помощь.
Степень сужения зрачков может служить наиболее строгим показателем эффективности оказываемой помощи. Узкие зрачки свидетельствуют о достаточном снабжении мозга кислородом; наоборот, начинающееся их расширение указывает на ухудшение кровообращения и необходимость усиления мер по оживлению организма.
Дополнительный полезный прием – подъем ног пострадавшего на 0,5 м от пола и фиксирование их в этом положении в течение всего времени массажа сердце из вен нижней части тела.

3. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ УШИБАХ И РАНЕНИЯХ
Ушибы. Первая помощь при любом ушибе – полный покой. Для уменьшения боли и предотвращения подкожного кровоизлияния на область ушиба накладывают давящую повязку, а поверх ее «холод», например лед в полиэтиленовом мешочке или грелку с холодной водой. Особенно опасны травмы головы, следствием которых может быть сотрясение мозга. Для последнего случая характерны потеря сознания, рвота, исчезновение из памяти обстоятельств травмы. После оказания пострадавшему первой помощи его лечение должно проходить обязательно под контролем врача.
Раны и порезы. При работе с режущими и колющими инструментами учащиеся могут получить резаные, рваные, колотые и ушибленные раны. Наиболее опасны колотые раны, так как они зачастую проникают во внутренние органы. Опасность рванных и ушибленных ран в том, что они обычно сильно загрязняются. При всех видах ран в начале необходимо чистыми руками остановить или замедлить кровотечение: очистить вокруг раны поверхность кожи от грязи в направлении от краев наружу; обработать края раны йодной настойкой или «зеленкой», не допуская их попадания внутрь раны, на поврежденные ткани; остановить кровотечение с помощью 3%-ного раствора пероксида  Н2  О2(«перекиси водорода») или водного раствора хлорида железа. Затем следует наложить на рану тампон и забинтовать ее. Если повязка намокает от крови, то поверх нее накладывают еще слой материала. После этого ученика отправляют к врачу.
Если ранение сопровождается сильным кровотечением, то выше раны накладывается резиновый жгут. Во избежание омертвления тканей нельзя задерживать кровообращение более чем на 2 ч, поэтому перед отправкой к врачу раненому дают или вкладывают в повязку записку с указанием времени наложения жгута.
№ 4. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОБМОРОКЕ, ТЕПЛОВОМ ИЛИ СОЛНЕЧНОМ УДАРЕ, ОТРАВЛЕНИИ ОКСИДОМ УГЛЕРОДА.
При обмороке (внезапном головокружении, тошноте, стеснении в груди, потемнении в глазах) больного надо уложить, приподняв его ноги, и дать ему нюхать нашатырный спирт; «холод» на голову не класть.
Тепловой или солнечный удар поражает человека в душную безветренную погоду или когда он находится в жарком помещении, на солнцепеке. При этом он чувствует внезапную слабость, головную боль, головокружение. Его нужно немедленно вывести на свежий воздух в прохладное место. При появившихся признаках недомогания надо без промедления уложить пострадавшего (в прохладном месте), раздеть его и охлаждать тело, лицо, грудь обрызгивая их холодной водой. При остановке же дыхания или резком его расстройстве необходимо делать искусственное дыхание.
Отравление оксидом углерода (угарным, а также светильным газом) происходит в большинстве случаев из-за неправильного обращения с отопительными и светильными  приборами. Поскольку угарный газ не имеет запаха, отравление (угарание) наступает постепенно и не заметно. Пахнут угаром другие газы, образующиеся одновременно с ним; они то и предупреждают о том что в воздухе появился ядовитый оксид углерода. Первые признаки отравления угарным газом – головная боль, сердцебиение, общая слабость. Пострадавший начинает жаловаться на «звон в ушах», «стук в висках», головокружение, тошноту. У него может быть рвота, ослабление сердечной деятельности и дыхания, бессознательное состояние. Если в это время ему не будет оказана срочная помощь, может наступить смерть. Угоревшего надо немедленно вывести на свежий воздух. Если можно, то следует срочно достать подушку с кислородом, чтобы он дышал кислородом.
Первая помощь при отравлении угарным газом оказывается так же, как при обмороке. При появлении рвоты нужно положить угоревшего на бок или повернуть на бок его голову. Если пострадавший дышит судорожно, редко или совсем не дышит, необходимо до прибытия врача делать искусственное дыхание.
Поскольку отравление сопровождается понижением температуры тела вследствие замедления в нем тепла окислительных процессоров, пострадавшему дают пить горячие чай и молоко, а на плечи набрасывают теплую одежду или закрывают теплым одеялом.
№ 5 ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОСТРАДАВШЕГО ОТ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Прикосновение к токоведущим деталям установок, находящимся под напряжением, в большинстве случаев вызывает судорожное сокращение мышц, которое может быть весьма опасным. Поэтому человеку, случайно попавшему под напряжение, надо немедленно, до прибытия врача, оказать первую помощь, предварительно освободив его от действия электрического тока. Для этого необходимо отключить цепь с помощью ближайшего выключателя (рубильника)или путем вывертывания пробок на щитке. В случае отдаленности выключателя от места происшествия можно перерезать провода или перерубить их (каждый провод в отдельности!) любым режущим инструментом, но с сухой рукояткой из изолирующего материала! Если рукоятка инструмента металлическая, нужно обернуть ее сухой шелковой, шерстяной или прорезиненной тканью.
Освобождая человека от электрического тока, необходимо учитывать следующее:
- при отключении установки может одновременно погаснуть электроосвещение, поэтому нужно тут же, не задерживая отключения установки, позаботиться о другом источнике освещения;
- если установку не удается отключить достаточно быстро, надо отделить пострадавшего от токоведущих частей, к которым он прикасается; для этого (при напряжении до 500 В) можно воспользоваться диэлектрическими материалами (пользоваться металлическими или мокрыми предметами недопустимо) или взяться за одежду пострадавшего, если она сухая и отстает от его тела (например, за полы пиджака). Оттаскивая пострадавшего за ноги, не следует касаться его обуви, так как она может быть сырой, а находящиеся в ней гвозди или крючки для шнуровки – проводники электрического тока;
- для лучшей изоляции надо надеть на руки диэлектрические галоши или накинуть на пострадавшего прорезиненную или сухую материю;
- отделяя пострадавшего от токоведущих деталей, следует действовать одной рукой.
После освобождения пострадавшего необходимо оказать ему помощь. Поскольку меры первой помощи зависят от его состояния, надо:
- немедленно уложить его на спину;
- проверить по подъему грудной клетки дышит ли он;
- проверить наличие пульса (на лучевой артерии у запястья или на сонной артерии на шее);
- посмотреть состояние зрачка – узкий он или широкий (широкий неподвижный зрачок – признак отсутствия мозгового кровообращения).
Определение состояния пострадавшего нужно провести быстро, в течение 15 – 20 с.
Если пострадавший в сознании, его нужно уложить на ровную поверхность (кушетку, диван, стол) и до прибытия врача обеспечить полный покой и наблюдение за пульсом и дыханием. (При отсутствии возможности вызвать врача пострадавшего необходимо доставить в лечебное учреждение при помощи транспортных средств или носилок.) Ни в коем случае нельзя позволять ему двигаться, поскольку отсутствие тяжелых симптомов сразу после поражения током не исключает возможности последующего ухудшения состояния.
При отсутствии сознания, но сохранившемся устойчивом дыхании и пульсе нужно срочно вызвать врача, уложить пострадавшего удобно, ровно, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха, удалить лишних людей, давать ему нюхать нашатырный спирт, обрызгивать водой, растирать и согревать тело.
Если пострадавший дышит плохо – очень редко, поверхностно или наоборот, судорожно, рекомендуется делать искусственное дыхание.
При отсутствии признаков жизни (дыхания, сердцебиения, пульса) нельзя пострадавшего считать мертвым. В первые минуты после поражения безжизненное состояние может быть кажущимся; оно обратимо при оказании надлежащей помощи. Пострадавшему немедленно надо делать искусственное дыхание с одновременным массажем сердца, причем не прерывно и на месте происшествия (не перемещая человека) все время до прибытия врача.


1. ГИГИЕНА ЗРЕНИЯ И ПРАВИЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФОПРОЕКТОРА.
Диаскопическая проекция транспарантов и прозрачных моделей осуществляется в основном с помощью графопроектора «Лектор – 2000», у которого световой световой  поток Ф = 2000 лм. и фокусное расстояние обьектива F = 365мм.
Яркость и контрастность изображения, создаваемого на экране любым графопроектором, зависят от чистоты оптики. Поэтому не следует браться за линзы руками, особенно осторожно нужно обращаться с пластмассовыми линзами кондерсона – нельзя допускать их механических повреждений. Протирать поверхность объектива следует тампоном, смоченным спиртом, а линзы кондерсона – только легким касанием мягкой салфетки.
Зная проекционное расстояние графопроектора, можно определить размеры  и яркость создаваемого пятна на экране, а это и позволит обоснованно решить вопрос, нужно или нет затемнение.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного...
Инструкция для учащихся по охране труда при проведении занятий в кабинете и лаборатории физики
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного...
Содержание инструктажа по тб для учащихся при выполнении плановой лабораторной работы
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по правилам безопасности труда для учащихся >11 Инструкция...
Инструкция для учащихся по охране труда при проведении занятий в кабинете и лаборатории физики
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических...
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических...
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране при проведении демонстрационных опытов по химии 02-2007
Инструкция по охране при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Портреты физиков
Папка по безопасным условиям труда (инструкция по охране труда в кабинете физики, при проведении демонстрационных опытов, при проведении...
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при выполнении лабораторных работ раздела...
Данная инструкция по охране труда при выполнении лабораторных работ по молекулярной физике и тепловым явлениям в кабинете физики...
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда и технике безопасности для лаборанта кабинета...
Инструкция по технике безопасности при проведении экскурсии по физике для учащихся
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Построение и содержание инструкций по охране труда Инструкция по охране труда
Инструкция по охране труда – нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда при выполнении работ. Инструкции по охране...
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических...
Документация классного руководителя по вопросам организации охраны труда и личной безопасности в работе с учащимися
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда для учителя иот-02-2013
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических занятий (работ) по химии
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при работе на видеодисплейных терминалах...
Инструкция по охране труда при эксплуатации электроустановок до 1000 в иот-002-2015
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда для проведения вводного инструктажа иот 001- 2013
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon 018. 08. 2011г. №45 «А» о введении в действие инструкций по охране труда
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии
Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике icon Инструкция по охране труда при работе с кухонной электроплитой. Иот-37-15...
Инструкция по охране труда при проведении прогулок, турпоходов, экскурсий, экспедиций. Иот-40-15

Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск