Скачать 2.21 Mb.
|
Виды деятельности и поручения учащихся в классе. Педагогическая цель ученического самоуправления - демократизация жизни класса и формирование у школьников готовности к участию в управлении обществом. Важным условием развития ученического самоуправления является сотрудничество педагога и учеников. Организация классных дел требует постоянной деятельности учащихся и выполнение ими различных поручений. Для того, чтобы определить, какие поручения будут выполнять учащиеся в классе, сначала нужно определить сферу приложения своих сил. На первом классном собрании происходит формирование органов классного самоуправления. На доске записываются предполагаемые поручения в классе на новый учебный год. Ребята сами предлагают свои кандидатуры. Затем идёт голосование.
3. МОУ СОШ №19 ПОЛОЖЕНИЕ О СОВЕТЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ /. Общие положения работы Совета старшеклассников: 1.1. Совет старшеклассников состоит из учащихся 9-11-х классов и является органом самоуправления в школе, основанным на согласии и сотрудничестве. 1.2. Деятельность Совета строится на общечеловеческих принципах демократии, гуманности, согласия, открытости. 1.3. Совет старшеклассников действует на основе Закона «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, Устава школы, принципов выборности и подотчетности, обновляемости и преемственности. 1.4. Члены Совета старшеклассников являются связующим звеном между организаторами детского коллектива и классом. Доводят до сведения класса и классного руководителя решения Совета старшеклассников. 1.5. Совет старшеклассников собирается 1 раз в месяц. 1.6. Совет старшеклассников участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной работы учащихся. 1.7. Выборы в Совет старшеклассников проводятся ежегодно в начале учебного года (сентябрь) на классном часе 9-11-х классов. 1.8. Членами Совета старшеклассников могут быть выбранные классом учащиеся 9-11-х классов (как минимум 1 человек от каждого класса), имеющие желание работать в Совете, быть в ' центре школьной жизни. 1.9. Членами Совета старшеклассников не могут быть учащиеся, не подчиняющиеся Уставу школы, не выполняющие правила поведения. 1.10. Члены Совета старшеклассников за систематическое непосещение заседаний и невыполнение возложенных на них обязанностей общим голосованием могут быть исключены из Совета. //. Задачи Совета старшеклассников: 2.1. Совет старшеклассников организует школьный досуг учащихся (подготовка и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий). 2.2. Совет старшеклассников освещает события школьной жизни. ///. Организация работы Совета старшеклассников: 3.1. Председатель Совета старшеклассников координирует работу секторов, ведет заседания Совета старшеклассников. 3.2. Председатель Совета старшеклассников выбирается из членов Совета голосованием. 3.3. Секретарь Совета старшеклассников отвечает за документацию Совета и ведет протокол каждого заседания Совета старшеклассников. 3.4. Работа Совета старшеклассников организуется на основе планирования и текущих дел. 3.5. Совет старшеклассников часть работы осуществляет на заседаниях Совета. 3.6. На заседаниях Совета старшеклассников анализируется каждое мероприятие, проведенное членами Совета старшеклассников в школе и вне ее. IV. Документация и отчетность Совета старшеклассников: 4.1. Заседания Совета старшеклассников протоколируются. 4.2. План работы Совета старшеклассников составляется на весь учебный год исходя из , плана воспитательной работы школы. 4.3. Анализ деятельности Совета старшеклассников представляется заместителю директора по воспитательной работе в начале учебного года. V. Права и обязанности членов Совета старшеклассников: 5.1 Члены Совета старшеклассников обязаны: 5.1. Принимать активное участие в деятельности Совета. 5.2. Быть опорой администрации школы, организаторов детского коллектива, классных руководителей во всех делах школы и класса. 5.3. Доводить до сведения учителей и учащихся решения Совета старшеклассников. 5.2. Члены Совета старшеклассников имеют право: 5.4 Принимать активное участие в планировании воспитательной работы школы, на своих заседаниях обсуждать и утверждать планы подготовки и проведения мероприятий в школе. 5.5. Иметь свой орган печати (пресс-центр), свою эмблему (значок) и девиз. 5.6. Слушать отчеты о работе своих секторов и принимать по ним необходимые решения. 5.7. Ходатайствовать о поощрении или наказании учащихся школы перед педагогическим советом и попечительским советом. 5. 8.Проводить различные мероприятия внутри Совета старшеклассников. Положение о пресс-центре Совета старшеклассников 1. Пресс-центр выбирается и утверждается па первом заседании Совета старшеклассников. 2. Пресс-центр является голосом Совета старшеклассников. 3. В функции пресс-центра входят: • выпуск стенной газеты «Молния»; • оформление уголка Совета старшеклассников (эмблема, девиз, план работы, информация о работе заседаний). 4. Руководит работой пресс-центра редактор. Он отвечает за содержание, направление газеты и решает все организационные вопросы; отвечает за размещение готовых материалов на газетной полосе с соблюдением их значимости, применением рисунков, фотографий и всех оформительских моментов. 5. Ответственный секретарь редакции - «конструктор» газеты. Он делает первоначальную план-сетку размещения будущих материалов на газетной полосе. К нему поступает весь материал номера для проведения основной литературной правки-обработки. 6. Главный художник несет ответственность за художественное оформление газеты. Вместе с ответственным секретарем он может осуществлять художественное макетирование номера. 7. В редколлегии пресс-центра могут быть заведующие отделами (школьной жизни, военно-патриотический, искусств, спорта и т.д.), художники, фотокорреспонденты, корреспонденты. Анализ деятельности пресс-центра представляется на последнем заседании Совета старшеклассников. |
Программа профилактики межэтнических конфликтов в подростковой среде.... Особенности толерантного сознания детей в современных условиях в воспитательном процессе |
Школа 3 Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 154 |
||
Школа 3 Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 147 |
Сценарий открытия лагерной смены «неугомон» Сценарий городского мероприятия «Мульт шоу» |
||
"Уроки начинаются" 135 Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |
Сценарий митинга-концерта 29 Концерты и праздничные программы 33... Сценарий губернаторского приема, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-945 г г. 18 |
||
Сценарий : Филип Бласбан «Порнографические связи» Сценарий: Филип Бласбан («Порнографические связи», «Ирина Палм сделает это лучше», «Влюбленный Тома») |
Приказ Приложение №1 Приложение №2 Приложение №3 Приложение №4 Приложение... Министерство Здравоохранения СССР. Приказ от 3 октября 1990г. №394. "Об утверждении положения о комплексном техническом обслуживании,... |
||
Сценарий концерта для учителей лицея «Синтон» Сценарий концерта для учителей лицея «Синтон» в День Учителя 05 октября 2015 года |
Сценарий игрового занятия для детей средней группы Формировать умение выполнять двигательное действие согласно словесной инструкции |
||
Сценарий свадьбы Сегодня мы собрались здесь в этом зале, чтобы отметить самый счастливый день в жизни нашей молодой пары (имя жениха) и (имя невесты)... |
Приложение №1 к аукционной документации технические характеритики... Приложение №1), инструкцией о порядке производства работ посторонними организациями в эксплуатируемых сооружениях Московского метрополитена... |
||
Приложение №1 к документации Приложение № к договору № Приложение №1 к договору На выполнение работ по реконструкции тепломеханического, электросилового и газового оборудования в котельной по ул. Университетская,... |
Сценарий родительского собрания «Интернет: безопасность для детей» Выявить существующие опасности, с которыми дети могут столкнуться в сети Интернет |
||
Сценарий проведения (подробно расписанный) Цель: способствовать формированию у участников целостного представления о родном крае, воспитание у детей и подростков нравственных... |
Сценарий экологической сказки, посвященной «Дню Защиты водных ресурсов, рек, водоёмов» Автор – Жил-был мальчик по имени Вовка. Был он обычным ребёнком и учился в школе |
Поиск |