Методические рекомендации органам исполнительной власти области, органам местного самоуправления городских округов, муниципальных районов, поселений и руководителям

Скачать 0.64 Mb.

Название	Методические рекомендации органам исполнительной власти области, органам местного самоуправления городских округов, муниципальных районов, поселений и руководителям
страница	4/4
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4

3.3. Учебно-материальная база УКП
УКП оборудуется в специально отведённом помещении, где есть возможность создать необходимые условия для организации учебного процесса. Должно быть не менее двух комнат: комната (класс) для проведения занятий и консультаций вместимостью 15-20 человек и комната для хранения имущества. Класс обеспечивается необходимым количеством исправной мебели. На видном месте располагается распорядок дня и расписания занятий и консультаций.

Учебно-материальная база УКП включает технические средства обучения, стенды, учебные наглядные пособия, медицинское имущество и средства индивидуальной защиты, учебно-методическую литературу и дидактические материалы.

Технические средства обучения: телевизор; видеомагнитофон; средства статичной проекции; приёмник радиовещания; компьютер; комплект программ дистанционного обучения.

Класс оборудуется следующими стендами:

- классификация чрезвычайных ситуаций;

- действия населения при возникновении ЧС;

- сигналы оповещения и действия по ним;

- средства индивидуальной и коллективной защиты;

- пожарная безопасность;

- оказание само- и взаимопомощи;

- действия населения по предупреждению террористических акций.

Учебное имущество:

- противогазы гражданские для взрослых и детей – 10-15шт.;

- камера защитная детская – 1 шт.;

- респираторы (разные) – 10 шт.;

- средства защиты кожи – 2-3 компл.;

- дозиметры бытовые – 2-3 шт.;

- аптечка индивидуальная АИ-2 – 10 шт.;

- огнетушители (разные) – 2-3 шт.;

- ватно-марлевые повязки (ВМП) – 5-10 шт.;

- противопыльные тканевые маски (ПТМ-1) – 3-5 шт.;

- индивидуальный противохимический пакет (ИПП) – 2-3 шт.;

- пакет перевязочный индивидуальный (ППИ) – 2-3 шт.;

- бинты, вата и другие материалы для изготовления простейших СИЗ;

- аптечка первой медицинской помощи.

Применительно к тематике обучения для повышения наглядности и обеспечения самостоятельной работы обучаемых на УКП необходимо иметь комплекты плакатов, схем, видеофильмов, слайдов, диапозитивов, законодательные и нормативные акты (выписки), подшивки журналов «Гражданская защита» и «Военные знания», памятки, рекомендации, учебно-методические пособия.

Оснащение УКП, содержание стендов должны быть просты в оформлении, доступны в понимании, убеждать людей в реальности защиты от поражений при возникновении чрезвычайных ситуаций, воспитывать высокие морально-психологические качества. Каждый посетивший УКП должен получить конкретную исчерпывающую информацию о возможных ЧС в районе его проживания, местах укрытия и маршрутах следования к ним, адреса пунктов выдачи СИЗ порядке эвакуации.
4. Обучение учащихся и студентов
Подготовка учащихся общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования организована по программам курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). Содержание курса в целом отражают государственную образовательную политику в области защиты от чрезвычайных ситуаций и позволяет формировать у обучаемых сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности ведется в рамках предметов «Окружающий мир» - в начальных классах и «Основы безопасности жизнедеятельности» - в средних и старших классах, в объемах предусмотренных образовательными программами, утвержденных министерством образования и науки Калужской области.

В начальных классах (1-4 классы) «Основы безопасности жизнедеятельности» изучают в рамках предмета «Окружающий мир», изучение проводится в объеме 20-30 часов.

В средних классах (5-9 классы) курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) проводится в объеме 35 часов.

В старших классах (10-11 классы) изучение курса ОБЖ проводится в объеме 30 часов.

Подготовка учащихся в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования осуществляется в процессе изучения курса ОБЖ на базе основного общего образования и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД), в объемах предусмотренных образовательными программами, утвержденных Министерством образования Российской Федерации.

Подготовка учащихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования осуществляется в объеме 72 часа (на весь период обучения).

Обучение студентов в образовательных учреждениях высшего профессионального образования осуществляется в объеме 216 часов (на весь период обучения).

Преподаватели курса ОБЖ и дисциплины БЖД проходят повышение квалификации в Институте развития МЧС России Академии гражданской защиты МЧС России и в УМЦ Калужской области.

В Калужском государственном университете им. К.Э. Циолковского открыто отделение «Техносферная безопасность».

В Обнинском филиале ФГБОУ ВПО НИЯУ МИФИ организована подготовка студентов по 50 часовой программе «Безопасность жизнедеятельности».

В учебных заведениях имеются аудитории для проведения занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», которые используются для подготовки руководящего состава, личного состава формирований, обучения сотрудников и студентов. Аудитории обеспечены макетами, стендами и плакатами по тематике обучения, средствами индивидуальной защиты и приборами РХР. В учебно-лабораторных корпусах, студенческих общежитиях развернуты уголки по гражданской обороне.

На базе УМЦ Калужской области проводится студенческая практика, организуются «Дни открытых дверей». Студентов знакомят с профессией «Пожарный-спасатель».

В учебных заведениях создаются специализированные классы по ОБЖ. (Приложение «Методические рекомендации по созданию и оформлению классов ОБЖ»). Учебно-материальная база постоянно совершенствуется.

Ежегодно с учащимися по курсу ОБЖ проводятся «Дни защиты детей» методом тренировки.

В целях повышения престижа учительской профессии, распространения передового педагогического опыта ежегодно организуется и проводится конкурс «Учитель года» среди работников общеобразовательных учреждений. Конкурс проводится на муниципальном и региональном уровнях, в котором принимают участие и учителя ОБЖ.

В рамках Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности» организуются и проводятся соревнования среди учащихся общеобразовательных учреждений.

4.1. Кадетское движение
В соответствии с федеральным законом от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании», постановлением Правительства Российской Федерации от 15 ноября 1997 г. № 1427 «Об утверждении типового положения о кадетской школе», законом Калужской области от 9 марта 2010 г. № 645-3 «О кадетском образовании в Калужской области» Главным управлением разработаны методические рекомендации «По созданию профильных кадетских классов «Юный спасатель».

К профильным кадетским классам относятся классы с ориентацией на профессию и развитие дополнительного кадетского образования, которое строится на принципах:

- создания основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще;

- комплексного подхода к решению задач военного, патриотического, правового, нравственного и эстетического воспитания обучающихся;

- защиты и развития исторических и культурных традиций России и Калужской области.

Профильные кадетские классы в муниципальных образованиях открываются приказом директора МОУ «Средняя общеобразовательная школа», «Гимназия», ГОУ НПО «Лицей».

Кадетские классы «Юный спасатель» включают две ступени обучения (5-9 и 10-11 классы) с учетом пожеланий обучающихся, родителей или законных представителей (опекунов, попечителей, а так же с задачами развития системы образования поселения.

В кадетских классах реализуются общеобразовательные программы и дополнительные программы изучения предметов по программе «Юный спасатель».
5. Пропаганда знаний в области безопасности жизнедеятельности
Пропаганда в области безопасности жизнедеятельности направлена на распространение информации, идей, художественных ценностей, данных о последних достижениях науки и техники в указанной области в целях формирования эмоциональных состояний, знаний и представлений. Через данные факторы оказывается влияние на жизненную позицию людей, социальных групп, общества, их поведение в различных ситуациях. Различают устную, печатную, наглядную пропаганду, пропаганду через средства массовой информации и др.

Устная пропаганда проводится главным образом в форме публичных выступлений лекторов и пропагандистов по тематике безопасности жизнедеятельности перед различными группами населения с использованием таких

форм, как лекции, семинары, конференции, тематические вечера, вечера вопросов и ответов, викторины, научные консультации, встречи со специалистами.

Печатная пропаганда осуществляется путем публикации в периодических и других изданиях выступлений руководства МЧС России, авторитетных специалистов в области безопасности жизнедеятельности, ученых, представителей общественных организаций, а также издания пособий, брощюр, памяток по правилам поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.

Наглядная пропаганда находит свое выражение в организации стационарных и передвижных выставок, оборудовании комнат, классов, музеев, уголков, стендов с фотографиями спасателей, пожарных и т.п.

Существенное значение в пропаганде безопасности жизнедеятельности имеют культурно-просветительские учреждения (театры, музеи, выставки), деятельность которых направлена на освещение будней и героических свершений пожарных, спасателей, летчиков авиации МЧС России и др., средства массовой информации (печатные, теле- и радиовещания) и в особенности современные информационные коммуникационные технологии (через сайты и порталы, виртуальные семинары, обсуждения, переписку по электронной почте со специалистами).

5.1. Использование технических средств информации

в местах массового пребывания людей

Для подготовки населения в области гражданской защиты, а также своевременного оповещения граждан о чрезвычайных ситуациях и угрозе террористических акций рекомендуются к использованию следующие технические средства информации:

- наружные (располагаемые вне помещений) наземные отдельно стоящие светодиодные панели на собственной опоре (Г -образной или П -образной формы);

- наружные (располагаемые вне помещений), размещаемые на зданиях и сооружениях светодиодные панели размером экрана до 12 кв. м;

- внутренние (располагаемые внутри помещений) навесные телевизионные плазменные панели (далее - плазменные панели);

- внутренние (располагаемые внутри помещений) телевизионные проекционные экраны (далее - проекционные экраны);

- радиотрансляционные сети пассажирского транспорта;

- информационные плакаты на ограждениях объектов строительства, транспортных средствах наземного пассажирского транспорта и остановочных павильонах;

- уличные информационные таблички, стенды, вывески, плакаты, перетяжки,

щитовые и крышные установки и др.;

- иные современные технические средства.

Для размещения технических средств информации рекомендуются следующие места (участки):

- основные выезды, въезды в город, пересечение основных городских магистралей;

- аэропорты - два участка под светодиодные панели на площади (подъезде к

нему) перед каждым аэровокзалом и четыре и более мест под проекционные экраны (плазменные панели) внутри каждого аэровокзала;

- железнодорожные вокзалы - два участка под светодиодные панели на площади перед каждым вокзалом (или внутри вокзальной площади) и четыре и более мест под проекционные экраны (плазменные панели) внутри каждого вокзала;

- гипермаркеты (торговые центры) с общей площадью помещений более 10 тыс.кв.м - два участка под светодиодные панели на прилегающей к каждому гипермаркету территории, шесть и более мест под проекционные экраны (плазменные панели) внутри гипермаркета;

- центральные площади городов - два участка для размещения наружных наземных отдельно стоящих светодиодных панелей или два места для наружных, размещаемых на зданиях и сооружениях светодиодных панелей;

- городские стадионы - два участка перед стадионом для размещения наружных наземных отдельно стоящих светодиодных панелей или два места для наружных, размещаемых на зданиях и сооружениях светодиодных панелей;

- городские рынки - два участка для размещения наружных наземных отдельно стоящих светодиодных панелей или два места для наружных, размещаемых на зданиях и сооружениях светодиодных панелей;

- автовокзалы - для размещения наружных наземных отдельно стоящих светодиодных панелей или два места для наружных, размещаемых на зданиях и сооружениях светодиодных панелей, четыре и более мест под проекционные экраны (плазменные панели) внутри каждого автовокзала;

- городские пляжи — два участка для размещения наружных наземных отдельно стоящих светодиодных панелей;

- городские парки - два участка для размещения наружных наземных отдельно стоящих светодиодных панелей или два места для наружных, размещаемых на зданиях и сооружениях светодиодных панелей;

- пассажирский транспорт - одно и более места по возможности «бегущей строкой» в вагоне (салоне);

- иные места массового пребывания людей.

Технические средства информации рекомендуется оснащать:

- системой пожаротушения и системой аварийного отключения от сети электропитания;

- табло с указанием (идентификацией) эксплуатирующей организации, видимым с земли;

- плоскостями изображения, обеспечивающими их видимость с максимально возможных расстояний по направлениям наиболее плотных (интенсивных) людских потоков.

Технические средства информации не рекомендуется устанавливать в местах, где их размещение и эксплуатация могут наносить ущерб природному комплексу, иметь сходство по внешнему виду, изображению, звуковому эффекту с

техническими средствами организации дорожного движения и специальными сигналами, ухудшать их видимость, снижать безопасность движения, мешать проходу пешеходов, уменьшать габариты инженерных сооружений, создавать впечатление нахождения на дороге пешеходов, транспортных средств, животных, других предметов, а также создавать помехи для прохода пешеходов и механизированной уборки улиц и тротуаров.

Технические средства информации не рекомендуется устанавливать:

- на одной опоре с дорожными знаками, светофорами и в створе с ними;

- на аварийно-опасных участках дорог, на железнодорожных переездах, в тоннелях и ближе 50 м от них по ходу движения;

- в виде отдельно стоящих конструкций над проезжей частью;

- на дорожных ограждениях и направляющих устройствах;

- на расстоянии менее 100 м от технических средств информации до указателей направлений;

- ближе 5 м от края технического средства информации до края проезжей части.

Технические средства информации должны соответствовать установленным

техническим требованиям. Опоры технических средств информации рекомендуется производить из материалов, обеспечивающих высокий уровень безопасности при наездах и достаточную устойчивость при ветровой нагрузке и эксплуатации.

Территориальные органы МЧС России, МВД России и ФСБ России осуществляют функции методического руководства и контроля (в пределах своей компетенции) за использованием технических средств информации для решения вопросов по обучению населения в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и охраны общественного порядка, а также своевременного его оперативного информирования о чрезвычайных ситуациях и угрозе террористических акций.

Технические средства информации в местах массового пребывания людей, находящиеся в собственности субъектов Российской Федерации, органов местного

самоуправления и организаций, рекомендуются для использования в целях подготовки населения в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и охраны общественного порядка, а

также своевременного его оповещения и оперативного информирования о чрезвычайных ситуациях и угрозе террористических акций.

Организации, деятельность которых связана с массовым пребыванием людей, осуществляют установку и (или) предоставление участков для установки технических средств информации, а также предоставление имеющихся технических средств информации и выделение времени для размещения соответствующей информации по согласованию с территориальными органами МЧС России, МВД России ФСБ России.
5.2. Состояние пропаганды знаний в области гражданской защиты

Организован выпуск ежемесячных печатных изданий Главного управления - газеты «Жизнь без ЧС», вестника «Единая служба спасения - 01», детской информационно-профилактической газеты «Островок безопасности».

Ежемесячно организуются тематические телевизионные программы: «Служба спасения в гостях у ребят» профилактического содержания, где дети учатся правильно принимать решения в зависимости от сложившейся ситуации, программа «Единая служба спасения – 01», в которой можно узнать всю оперативную обстановку, связанную с пожарами, меры по предотвращению чрезвычайных ситуаций, телепрограмма «Предупреждение. Спасение. Помощь», посвященная проблемам сезонных рисков и правилам безопасного поведения в указанный период.

Организовано взаимодействие со средствами массовой информации.

В газетах «Весть», «Калужский перекресток», «Калужская неделя», «Знамя» организован выход постоянно действующих рубрик «По сводкам МЧС» и «Тревожная кнопка». На всех радиостанциях транслируется информация о сводках по пожарам.

Также организованы трансляции о деятельности Главного управления.

Совместно с Всероссийским добровольным пожарным обществом по Калужской области, министерством образования и науки Калужской области, министерством здравоохранения Калужской области, управлением образования г. Калуги и отделами образования и ГОЧС муниципальных районов проводится работа по формированию культуры безопасности жизнедеятельности детей и подростков.

Ежегодно проводится областной фестиваль художественной самодеятельности «Таланты и поклонники» и смотр детско-юношеского творчества на тему «Чрезвычайные ситуации глазами детей».

Воспитанники детских домов, школ-интернатов и общеобразовательных учебных заведений области принимаются активное участие в олимпиадах по пожарной безопасности.

В соответствии с ежемесячным и годовым планами работы об информационно-пропагандистской работе, своевременно подводятся итоги и ставятся задачи.
6. Состав учебно-материальной базы
6.1. Назначение основных элементов УМБ ГОЧС

Совершенствование системы подготовки населения по вопросам гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера невозможно без создания и развития учебно-материальной базы.

Для обеспечения единого методического подхода при организации обучения

централизованно создается программное обеспечение, которое позволяет использовать в учебном процессе современные технические средства. Организация обучения носит творческий характер. И очень важно, чтобы проводимые занятия имели прикладной характер, на них должны рассматриваться те условия, с которыми реально могут столкнуться обучаемые.

Для этого целесообразно иметь учебные места, позволяющие моделировать

различную обстановку и обеспечивать индивидуальный подход в обучении специалистов.

Учебно-материальная база для обучения различных групп населения в области безопасности жизнедеятельности - комплекс учебных объектов с учебно-методической литературой, учебным имуществом и оборудованием, предназначенных (приспособленных) для обучения различных групп населения в области ГО и защиты от ЧС.

В соответствии со структурой УМБ ГО и РСЧС основными ее элементами являются:

- учебно-материальная база УМЦ ГОЧС;

- учебно-материальная база УКП;

- учебно-материальная база образовательных учреждений;

- учебно-материальная база организаций;

- учебно-материальная база курсов ГО;

- учебно-материальная база учебных центров (пунктов) ГПС.

В состав основных элементов УМБ ГОЧС входят:

- учебные городки;

- учебные кабинеты;

- объекты организаций;

- объекты гражданской обороны;

- уголки ГОЧС;

- полосы препятствий;

- автоклубы.

Учебный городок — территория со специально оборудованными площадками, сооружениями, элементами объектов промышленного, сельскохозяйственного и другого производства, городского хозяйства, а также элементами, имитирующими участки очагов поражения в зонах ЧС и зонах воздействия современных средств поражения.

Учебный городок предназначен для практической подготовки должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС, а также населения в области ГО и защиты от ЧС, в том числе для отработки нормативов по выполнению аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР), защиты от поражающих факторов аварий, катастроф и стихийных бедствий, современных средств поражения, а также проведения учений и тренировок по гражданской обороне и защите от ЧС.

Вся территория учебного городка ГОЧС делится на участки, предназначенные для отработки тем учебных занятий.

Для отработки отдельных учебных вопросов на участках оборудуются учебные места.

Размеры учебного городка должны позволять проводить занятия одновременно с несколькими учебными группами или тактико-специальное учение

с формированием. Занятия на учебном городке ГОЧС могут проводиться одновременно с несколькими группами обучаемых, но на различных учебных местах.

Учебный кабинет - помещение с учебной мебелью, учебно-методической литературой, учебным имуществом и оборудованием для проведения занятий по тематике ГО и защиты от ЧС.

Учебный кабинет состоит из класса (аудитории) и лаборантской комнаты. В классе проводятся занятия по программам обучения в области ГО и защиты от ЧС, в лаборантской комнате хранится учебно-методическая литература, учебное имущество и оборудование, отчетно-плановая документация.

В соответствии с тематикой программ обучения должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС, населения в области ГО и защиты от ЧС должны быть

развернуты следующие учебные кабинеты:

- нормативно-правовой и методической подготовки;

- специальной подготовки;

- оперативно-тактической подготовки;

- ГО и защиты от ЧС;

- защиты животных, растений и источников воды (в сельской местности);

- безопасности жизнедеятельности.

Тематическое оформление учебных кабинетов ГОЧС выполняется с использованием плакатов, стендов и других наглядных пособий, видеоаппаратуры,

проекционной аппаратуры (мультимедиапроекторы, диапроекторы), персональных

компьютеров, макетов и образцов аварийно-спасательных инструментов и оборудования, средств индивидуальной защиты, приборов радиационной, химической и биологической разведки, средств связи и оповещения, средств пожаротушения, средств первой медицинской помощи, а также макетов местности, зданий, сооружений и т. п., муляжей (пораженных людей), многофункциональных тренажеров для обучения навыкам оказания первой медицинской помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях.

В зависимости от региональных особенностей чрезвычайных ситуаций, состава потенциально опасных объектов, специфики решаемых задач в области ГО и защиты от ЧС для различных групп населения и других факторов в конкретных субъектах РФ могут разворачиваться дополнительные учебные кабинеты (аварийно-спасательных работ в условиях горной местности, защиты населения и территорий от наводнений, радиационной и химической защиты и т.д.).

Объект организации — действующий элемент промышленного, сельскохозяйственного и другого производства, городского хозяйства, на котором

проводятся занятия, учения и тренировки по ГО и защите от ЧС.

Занятия на объектах организаций позволяют практически отрабатывать наиболее важные вопросы организации защиты населения, повышения устойчивости функционирования объектов в мирное и военное время, организации

связи и оповещения, организации обучения в области ГО и защиты от ЧС.

Количество учебных мест на объектах организаций определяется с учетом специфики их производственной деятельности, отрабатываемых учебных вопросов, а также численности обучающихся.

Лица, отвечающие за обучение различных групп обучаемых в области ГО и защиты от ЧС, должны заблаговременно сообщать на объекты организаций дату и время прибытия обучающихся, темы и места проведения занятий (учений, тренировок), фамилии руководителей занятий. Руководители учебных групп па объектах организаций должны пройти подготовку в УМЦ ГОЧС и на курсах ГО.

Объекты гражданской обороны наряду с их прямым назначением могут являться объектами учебно-материальной базы. В качестве объектов учебно-материальной базы подбираются образцово содержащиеся и не сдаваемые в аренду убежища и противорадиационные укрытия, специализированные складские помещения для хранения имущества гражданской обороны, санитарно обмывочные пункты, станции обеззараживания одежды и транспорта, имеющие необходимое оборудование, аварийно-спасательный инструмент, средства связи и оповещения, положенную документацию. Они используются при изучении порядка применения средств коллективной защиты, хранения имущества ГО, проведения санитарной обработки и других вопросов.

Помещения (кабинеты, камеры, отсеки и т.п.) объектов ГО могут оформляться в соответствии с темами занятий, проводимых на данных объектах.

Лица, отвечающие за обучение различных групп обучаемых в области ГО и защиты от ЧС, должны заблаговременно сообщать на объекты ГО дату и время прибытия обучающихся, темы и места проведения занятий (учений, тренировок), фамилии руководителей занятий. Количество учебных мест на объектах ГО определяется с учетом их специфики, отрабатываемых учебных вопросов, а также численности обучающихся.

Уголок ГОЧС - часть помещения с учебно-методической литературой, учебным имуществом и оборудованием для проведения занятий по программам обучения в области ГО и защиты от ЧС. Уголок ГОЧС может создаваться в кабинетах техники безопасности, безопасности жизнедеятельности и в других учебных и служебных помещениях.

Оформление уголков ГОЧС целесообразно выполнять по следующим тематическим разделам (приложение: «Методические рекомендации по созданию уголков ГОЧС»):

- информация о вероятных ЧС природного и техногенного характера применительно к условиям конкретной местности, а также об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, характеристика поражающих факторов;

- способы защиты от поражающих факторов, характеристика средств индивидуальной и коллективной защиты;

- сигналы ГО, порядок действия населения по сигналам ГО, маршруты движения к конкретным защитным сооружениям ГО, порядок подготовки и проведения эвакуации, адрес сборного эвакопункта на схеме, маршрут движения (транспорта или пещей колонны), пункты посадки и высадки населения, пункт размещения рассредоточиваемых и эвакуируемых, порядок движения к нему и т.п.

Необходимо отметить, что в уголке ГОЧС для сельской местности дополнительно оформляется тематический раздел по организации приема эвакуированного населения и мероприятий, проводимых по защите сельскохозяйственных животных, растений и продуктов сельскохозяйственного производства.

Тематическое оформление уголков ГОЧС выполняется с использованием плакатов, стендов и других наглядных пособий, видеоаппаратуры и т.д.

Полоса препятствий включает в себя элементы, в ходе преодоления которых отрабатываются практические вопросы по действиям в условиях ЧС, а также в условиях воздействия опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий в соответствии с примерной программой курса ОБЖ.

К отдельным средствам обеспечения учебного процесса можно отнести автоклуб ГОЧС, специально оборудованный автомобиль, предназначенный для проведения занятий в области ГО и защиты от ЧС (при отсутствии или значительной удаленности других учебных объектов), а также для оперативного обучения в ходе ликвидации ЧС, распространения информации о достижениях науки и техники, пропаганды знаний в области ГО и защиты от ЧС, проведения бесед, лекций, вечеров вопросов и ответов, консультаций, показа учебных фильмов.
6.2. Требования безопасности на объектах учебно-материальной базы

Выполнение требований безопасности при использовании учебно-материальной базы для обучения личного состава НАСФ достигается правильной эксплуатацией учебных объектов, учебного имущества и оборудования, точным выполнением обучаемыми требований руководящих документов по организации процесса обучения, по применению и использованию учебного имущества и оборудования.

Для обеспечения безопасной деятельности для каждого учебного объекта разрабатывается Инструкция по эксплуатации учебного объекта (далее по тексту - Инструкция). Инструкция по эксплуатации разрабатывается инженером по технике безопасности (ответственным за эксплуатацию объекта), утверждается вышестоящим начальником и вносится в формуляр объекта.

Инструкция по эксплуатации должна содержать следующие разделы:

Общие сведения, включающие;

- географическое ориентирование учебного объекта с привязкой к близлежащему населенному пункту и указанием основных крайних точек границ объекта;

- характер местности, грунта, окружающей среды,

-наличие вблизи объекта взрывоопасных предприятий, складов, газопроводов, газовых станций, дамб, обрывов и т.п.

Мероприятия по предотвращению проникновения посторонних лиц на учебный объект, включающие:

- порядок проезда, прохода на учебный объект;

- наименование и требования к создаваемым ограждениям и препятствиям, предназначенным для предотвращения проникновения людей и техники в опасные места.

В этом же пункте должна содержаться запись о том, что за все несчастные случаи, происшедшие по причинам несоблюдения установленных правил поведения на учебном объекте (самовольное проникновение на территорию учебного объекта, нарушения границ разрешенного для выполнения работ участка, работа на учебном объекте в неуказанное время и т.п.), ответственность несут непосредственные нарушители.

Требования безопасности при выходе групп обучаемых на учебный объект,

проведении занятий и тренировок, включающие:

- места разгрузки, маршруты передвижения;

- требования к мероприятиям, обеспечивающим экологическую и противопожарную безопасность;

- распорядок работы учебного объекта, требования безопасности при проведении учений и тренировок;

- сроки и периодичность составления графика использования объекта, а также должностных лиц, ответственных за его составление;

- место руководителя занятий, схему связи с руководителем;

- требования техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей, обязанности руководителя занятий.

Требования по обеспечению экологической безопасности учебного объекта, включающие:

- краткую характеристику экологической обстановки в районе расположения объекта;

- действия должностных лиц при ухудшении экологической обстановки, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций, связанных с нанесением ущерба окружающей среде и природным ресурсам в ходе проведения занятий;

- правила пользования водоемами и лесными массивами, наличие в них флоры и фауны, степень их ценности;

- участки, на которых запрещено движение техники, размещение подразделений и другие мероприятия.

Требования безопасности при эксплуатации сооружений учебного объекта, оборудования, электротехнических и других средств.

На основании действующих правил эксплуатации электроустановок потребителей и правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей, технических условий на оборудование в данном разделе определяются и указываются:

- обеспеченность всех объектов достаточной мощностью электроэнергии и электросетей с указанием первичных трансформаторных подстанций (источников) электроэнергии, их мощности, состояния, принадлежности к электросетям и установленного порядка эксплуатации;

- правила использования электроэнергии в конкретных условиях с учетом ограничений мощности;

- порядок охраны, доступа и содержания высоковольтных и низковольтных

подстанций;

- порядок взаимодействия с органами управления местными электросетями с указанием связи с ними (порядок вызова в аварийных случаях);

- должностные лица, ответственные за содержание, правильную эксплуатацию и выполнение требований безопасности всего электрохозяйства и за

отдельные участки;

- правила и особенности эксплуатации на каждом объекте электроприводов, электросиловых и коммутационных распределительных щитов на пунктах управления;

- периодичность проверки заземляющих устройств с оформлением паспортов, проверки средств электрозащиты с указанием правил и учреждений освидетельствования;

- порядок и периодичность проверки знаний личным составом требований электробезопасности и проведения инструктажа;

- мероприятия по улучшению состояния и эксплуатации электроустановок, выполнению требований Энергонадзора.

В целях предотвращения несчастных случаев с обучаемым личным составом НАСФ, порчи техники, оборудования, гибели животных и других происшествий на учебных объектах проводятся следующие мероприятия:

- организация и обеспечение выполнения требований безопасности при подготовке и проведении занятий;

- оцепление территории учебного объекта;

- защита обучаемых от поражения электрическим током и организация

безопасного производства работ;

- выполнение требований безопасности;

- медицинское обслуживание;

- проведение разъяснительной работы среди местного населения;

- организация выполнения требований обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования.

Допуск групп обучаемых к проведению любых мероприятий на учебном объекте осуществляется только при условии, что преподаватель (старший группы) изучил Инструкцию по эксплуатации учебного объекта. Он несет ответственность за точное выполнение группой требований безопасности и порядка, установленных на данном учебном объекте.
Приложение: 1. Форма реестра подготовки и повышения квалификации руководящего состава и специалистов ГО и РСЧС.

2. Журнал учета занятий по программе обучения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций на 20_ учебный год.

3. Планирование мероприятий ГОЧС в учебных учреждениях.

4. Диск DVD-R «По обучению населения способам защиты от опасностей, возникающих при ведении или вследствие этих действий».

Заместитель начальника Главного управления-

начальник управления гражданской защиты

полковник В.А. Блеснов

1 2 3 4

	Методические рекомендации органам исполнительной власти области,... «Оповещение населения об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении...		Методические рекомендации органам исполнительной власти области,... «Оповещение населения об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении...
	Методические рекомендации по организации первоочередного жизнеобеспечения... Методические рекомендации предназначены для оказания практической помощи территориальным органам мчс россии, федеральным органам...		Методические рекомендации по организации первоочередного жизнеобеспечения... Методические рекомендации предназначены для оказания практической помощи территориальным органам мчс россии, федеральным органам...
	Инструкция по регистрации в есиа органов исполнительной власти и... Сполнительной власти, органов местного самоуправления городских округов (муниципальных районов) Оренбургской области в единой системе...		Инструкция по регистрации в есиа многофункциональных центров Оренбургской... Ургской области от 30. 03. 2015 №207-п «Об организации работы органов исполнительной власти, органов местного самоуправления городских...
	О конкурсе хоровых/вокальных коллективов с организацией интерактивного... Руководителям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования		И ликвидации последствий стихийных бедствий Справочник предназначен для органов местного самоуправления глав и администраций муниципальных образований (городских или сельских...
	Руководство проведением соревнований общее руководство подготовкой... Курганской области, территориальных органов федеральных органов исполнительной власти в Курганской области, органов местного самоуправления...		Приказ от 25 сентября 2014 г. N 1566 об организации проведения медицинского... Рекомендовать руководителям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих полномочия...
	Методические рекомендации по порядку разработки, согласования, экспертизы... Ботаны Институтом территориального планирования «Град» (г. Омск) в инициативном порядке на основе многолетнего опыта разработки градостроительной...		Инструкция о порядке совершения нотариальных действий главами местных... Об утверждении Инструкции о порядке совершения нотариальных действий главами местных администраций поселений и муниципальных районов...
	Пояснительная записка стр. 3-8 «О преподавании учебного предмета «Технология» Руководителям органов управления образованием администраций муниципальных районов и городских округов края, руководителям государственных...		Методические рекомендации руководителям исполнительных органов государственной... Удмуртской Республики, территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления в Удмуртской...
	Методические рекомендации руководителям исполнительных органов государственной... Удмуртской Республики, территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления в Удмуртской...		Инструкция по подготовке доклада главы местной администрации Амурской области о достигнутых значениях показателей для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления городских...

2. Журнал учета занятий по программе обучения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций на 20_ учебный год.

Похожие: