Большенагаткинский техникум технологии и сервиса

Скачать 353.96 Kb.

Название	Большенагаткинский техникум технологии и сервиса
страница	3/3
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: высшее профессиональное образование по профилю «Агроинженерия» и опыт работы на сельскохозяйственных предприятиях.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее профессиональное образование по профилю «Агроинженерия» и опыт работы на сельскохозяйственных предприятиях.

Инженерно-педагогический состав: высшее образование по профилю «Агроинженерия»

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК4.1 Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.	Расчёт состава машинно-тракторного парка. Расчёт потребностей в топливе и смазочных материалах. Расчёт потребностей в транспортных средствах. Расчёт потребностей в рабочей силе.	-экспертная оценка на практическом занятии; -зачёт по учебной практике; - отчёт по производствен- ной практике; -защита курсовой работы.
ПК4.2. Планировать выполнение работ	Составление технологических карт на возделывание сельскохозяйственных культур. Планирование механизированных работ на заданный период.	-экспертная оценка на практическом занятии; -зачёт по учебной практике; - отчёт по производствен- ной практике; -защита курсовой работы.
ПК4.3. Организовать работу трудового коллектива.	Расстановка рабочих кадров в соответствии с планом механизированных работ. Инструктирование исполнителей согласно технологии выполняемых механизированных работ. Обеспечение исполнителей техническими и материальными средствами, средствами индивидуальной защиты, необходимыми для выполнения производственного задания.	-экспертная оценка на практическом занятии; -зачёт по учебной практике; - отчёт по производствен- ной практике; -защита курсовой работы.
ПК4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.	Контролирует качество выполнения производственного задания исполнителями, обеспечивает оперативное устранение причин, нарушающих плановый ритм выполнения технологического процесса. Контролирует эффективное использование машинно-тракторного парка.	-экспертная оценка на практическом занятии; -зачёт по учебной практике; - отчёт по производствен- ной практике; -защита курсовой работы.
ПК4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.	Ведёт учётный и путевой лист механизатора согласно технологических карт.	-экспертная оценка на практическом занятии; -зачёт по учебной практике; - отчёт по производствен- ной практике; -защита курсовой работы.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- обоснование выбора профессии; - участие в мероприятиях профессиональной направленности; - проектирование индивидуальной траектории профессионального развития.	Эссэ. Портфолио. Сертификат, свидетельство, диплом
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- определение задач деятельности с учётом поставленных целей и способов их достижений; - структурирование задач деятельности; - обоснование выбора методов и способов выполнения профессиональных задач; - осуществление оценки эффективности деятельности; - осуществление контроля качества деятельности.	Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения ОПОП, в ходе практических занятий, УП и ПП, портфолио студента (отзыв работодателя, дневник практики).
ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- владение алгоритмом анализа рабочей ситуации; - выбор способов и средств осуществления деятельности с учётом определенных факторов; - выбор адекватных ситуациям методов и средств контроля, оценки коррекции собственной деятельности; - проведение контроля, оценки и коррекции собственной деятельности; - выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации.	Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения ОПОП, в ходе практических занятий, УП и ПП. Отзыв работодателя.
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- владение методами и способами поиска информации; - осуществление оценки значимости информации для выполнения профессиональных задач; - использование информации как средства эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Экспертное наблюдение в ходе аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, решения профессиональных задач при освоении ОПОП.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- владение персональным компьютером; - использование программного обеспечения в решении профессиональных задач; - применение мультимедиа в профессиональной деятельности; - владение технологией работы с различными источниками информации; - осуществление анализа и оценки информации с использованием информационно-коммуникационных технологий (Интернет-ресурсы, электронные носители).	Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП Презентации Портфолио
ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач; - проявление коллективизма; - владение технологией эффективного общения (моделирование. Организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, потребителями.	Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП. Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций.
ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.	- осуществление соотнесения результатов выполненных заданий со стандартизированными нормами; - выполнение управленческих функций; - выполнение должностных обязанностей в рамках изучаемой специальности.	Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП. Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций.
ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- выявление трудностей при решении профессиональных задач и проблем личностного развития4 - определение направлений самообразования; - организация самообразования (повышение квалификации) в соответствии с выбранными направлениями; - осознанное планирование повышения квалификационного уровня; - осуществление выбора форм и методов профессиональной переподготовки и повышения образования.	Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП. Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций. Портфолио студента. Ролевые игры, тренинги.
ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности; - анализ инноваций в сфере изучаемой специальности; - оценка эффективности инноваций в сфере профессиональной деятельности; - выбор технологии выполнения работ в соответствии с содержанием профессиональной деятельности.	Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП. Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций. Творческая работа. Реферат, презентация.
ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- участие в мероприятиях военно-патриотической направленности; - владение методами, средствами и способами создания безопасных условий жизнедеятельности; - владение методами и способами оказания помощи, защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; - владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной жизнедеятельности и в условиях чрезвычайных ситуаций.	Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП. Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций. Портфолио студента.

1 2 3

Похожие:

	Отчет по самообследованию техникума за 2016-2017 учебный год ...		Методические рекомендации по разработке электронных сервисов и применению... ...
	Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное... Российской Федерации от 21. 04. 2014г. №360 и в соответствии с Положением «О порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению...		Методические рекомендации по разработке электронных сервисов и применению... Руководство пользователя сервиса передачи сведений об утраченном документе по учету похищенных документов мвд россии "Сведения об...
	Методические рекомендации по разработке электронных сервисов и применению... Р – сведения Руководство пользователя электронного сервиса предоставления сведений о принадлежности имущества к государственной собственности...		Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области... Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области Орловский техникум технологии
	Название раздела Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Самарский областной техникум аграрного...		Е. Н. Черных документация об электронном аукционе Директор бюджетного профессионального образовательного учреждения Орловской области «Орловский техникум агробизнеса и сервиса»
	Управление образования и науки Липецкой области Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Елецкий железнодорожный техникум эксплуатации и...		Руководство пользователя электронного сервиса смэв Формат электронного сервиса сервиса предоставления сведений о водных объектах из Государственного водного реестра
	Руководство пользователя электронного сервиса смэв Формат электронного сервиса сервиса предоставления сведений из Российского регистра гидротехнических сооружений о регистрации гидротехнического...		Термины, определения и сокращения Несоответствие параметров сервиса согласованному уровню качества, прерывание сервиса или нештатная ситуация, приводящая к ухудшению...
	Отчет о результатах самообследования Государственного профессионального... Показатели деятельности гпоу кузТСиД им. Волкова В. А. (утв приказом Министерства образования и науки РФ от 10. 12. 2013 г. N 1324)...		Отчет о результатах самообследования гбпоу «Сахалинский техникум сервиса» Гбпоу стс, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики...
	«информационные технологии в профессиональной деятельности: учебно-методический комплекс» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение чистопольский сельскохозяйственный техникум		Руководство пользователя 6 1 Операция «Запрос сведений о составе семьи» Подготовка описания формата сервиса в соответствии с методическими рекомендациями по разработке электронных сервисов и применению...

Руководство, инструкция по применению