Одобрено

Скачать 485.03 Kb.

Название	Одобрено
страница	5/5
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

учебного кабинета «Технология общестроительных работ»,
учебной мастерской « Общестроительных работ».

Спортивных комплексов:

Спортивного зала
Открытого стадиона широкого профиля с элементами полосы препятствий
Стрелкового тира (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

стул мягкий -1 шт.;
стол письменный -1 шт.;
стол ученический – 15 шт.;
стул ученический – 30 шт.;
доска магнитная - 1 шт.
комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий);
комплекты инструкционно - технологических карт и бланков технологической документации;
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты и действующие устройства);
нормокомплект каменщика.

Технические средства обучения:

ноутбук
проектор,
программное обеспечение,
презентации, видеофильмы.

Оборудование строительных мастерских и оснащение рабочих мест:

рабочее место – 6;
растворные ящики - 6;
носилки;
строительный песок;
силикатный кирпич.

Инструмент, приспособления, инвентарь:

кельмы - 12;
расшивки – 12;
молоток – кирочка - 6;
уровень – 6;
отвес – 6;
растворная лопата – 6;
ведро – 6;
угольник строительный – 6.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

строительный объект;
нормокомплект каменщика;
материалы для выполнения каменных работ.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Лукин А.А. Технология каменных работ: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. Образования/ А.А. Лукин. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 304с.
Матвиенко Н.Н. Технология печных работ: учебник для нач. проф. Образования/ Н.Н. Матвиенко.- М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336с.
Куликов О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник для нач. проф. образования/ О.Н. Куликов, Е.И. Ролин. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.

Дополнительные источники:

Журнал «Сам себе мастер» Главный редактор Юрий Столяров ООО «Гефест-Пресс» 2014г.
Сугробов Н.П.Общестроительные работы Уч. пос., НПО - М.: ИЦ Академия"2008.9. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело (учебник для НПО) - М.: ИЦ "Академия", 2007.
Чичерин Н.И. Альбом: Общестроительные работы Уч. пос. НПО – М.: ИЦ "Академия" 2004.
Общестроительные работы: Наглядное пособие /Сост. И.И. Чичерин, Н.И. Чичерин/. - М.: ИЦ "Академия", 2004.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Недельная нагрузка для очной формы обучения – 30 часов.

Обучающимся предоставляется право ознакомления с содержанием курса, требованиями к результату обучения, с условиями прохождения учебной и производственной практики.

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин:

- Основы материаловедения;

- Основы технологии общестроительных работ;

- Основы строительного черчения;

- Основы электротехники;

- Безопасность жизнедеятельности;

- Основы психологии в профессиональной деятельности;

- Эстетика;

- Экономика;

- Трудоустройство;

- Основы строительных машин и механизмов;

- Охрана труда;

- Экология;

- Технология слесарных работ.

Реализация программы модуля предполагает рассредоточенную учебную практику после изучения каждого раздела. Занятия по учебной практике проводятся в мастерских общестроительных работ.

Производственная практика по профессии проводится концентрированно после освоения всех разделов модуля на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Обязательным условием допуска к производственной практике по профессии в рамках профессионального модуля «Выполнение каменных работ» является освоение междисциплинарного курса «Технология каменных работ» и учебной практики.

Результаты прохождения учебной и производственной практики по модулю учитываются при проведении (итоговой) государственной аттестации.

Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме экзамена квалификационного, как комплексной оценки выполнения обучающих зачетных мероприятий по модулю.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно- педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу «Технология каменных работ»:

- наличие высшего или среднего специального образования по направлению, соответствующему профилю модуля «Выполнение каменных работ»;

- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы;

- преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты-преподаватели междисциплинарного курса «Технология каменных работ», а также общепрофессиональных дисциплин: «Основы материаловедения»,

«Основы технологии общестроительных работ», «Основы строительного черчения», «Основы электротехники»,«Безопасность жизнедеятельности», «Основы психологии в профессиональной деятельности», «Эстетика», «Экономика», «Трудоустройство», «Экология», «Охрана труда», «Основы строительных машин и механизмов», «Технология слесарных работ».

Преподаватели должны иметь квалификационный разряд на 1-2 выше с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сфере является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля «Выполнение каменных работ», обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу «Технология каменных работ».

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего и итогового контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ. ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности. ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня. ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий. ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки. ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ. ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.	Выбор инструмента, приспособления, оборудования для выполнения каменных работ. Выбор требуемых материалов для каменной кладки. Приготовление растворной смеси для производства каменной кладки согласно технической характеристике. Организация рабочего место каменщика согласно требованиям по охране труда. Установка лесов и подмостей согласно техническим требованиям. Чтение чертежей и схем каменных конструкций. Соответствие выполнения разметки каменных конструкций строительным чертежам. Выполнение каменной кладки стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов согласно техническим требованиям. Соблюдение безопасных условий труда при выполнении общих каменных работ. Выполнение кладки перемычек, арок, сводов и куполов согласно техническим требованиям. Соблюдение безопасных условий труда. Определение выполненного монтажа фундаментов и стен подвала согласно чертежам. Определение выполненного монтажа ригелей, балок, перемычек согласно чертежам. Определение выполненного монтажа панелей и плит перекрытия и покрытий согласно чертежам. Выбор материала для устройства горизонтальной гидроизоляции согласно техническим требованиям. Выбор материала для устройства вертикальной гидроизоляции техническим требованиям. Проверка качества материалов для каменной кладки согласно техническим требованиям. Контроль за соблюдением систем перевязки швов, размеров и заполнение швов согласно техническим требованиям. Соответствие вертикальности и горизонтальности кладки техническим требованиям. Выполнение подсчёта объёмов работ каменной кладки и потребность материалов согласно техническим требованиям. Выполнение разборки кладки согласно техническим требованиям. Замена разрушенных участков кладки согласно техническим требованиям. Выполнение пробивки и заделки отверстий, борозд, гнёзд и проёмов согласно требованиям. Соблюдение безопасных условий труда.	Оценка выполнения задания УП и ПР. Наблюдение на учебной практике и практических работах Экспертная оценка

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Проявление устойчивого интереса к будущей профессии. Применение методов и способов профессиональных задач при организации рабочего места, выполнении производственных задач и решении экстремальных ситуаций. Точность, правильность и полнота выполнение профессиональных задач. Умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. Широта использования различных источников информации, включая электронные. Оперативность и точность использования различных программных обеспечений и специализированных программных приложений для качественного выполнения профессиональных задач. Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.	Наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике, при проведении воспитательных мероприятиях профессиональной направленности Наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах и практических работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике, при проведении воспитательных мероприятиях профессиональной направленности

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	^{Качественная оценка уровня подготовки}
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	^{вербальный аналог}
95-100	⁵	^{отлично}
80-94	⁴	^хорошо
51-79	³	^{удовлетворительно}
50 и менее	²	^{неудовлетворительно}

На этапе промежуточной аттестации по количеству качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется итоговая оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

1 2 3 4 5

	Одобрено Реквизиты организационно-распорядительных документов организации		Учебное пособие учебное пособие рассмотрено и одобрено Учебно-методическим... Учебное пособие рассмотрено и одобрено Учебно-методическим советом Ассоциации ауц
	Инструкция пользователя Оборудование одобрено к использованию на дилерских сто следующими автопроизводителями		Уроки культуры здоровья Одобрено Федеральным агентством по образованию Министерства образования и науки РФ
	Уроки культуры здоровья Одобрено Федеральным агентством по образованию Министерства образования и науки РФ		Синтезатор помехового сигнала мозаика Одобрено государственной санитарно-эпидемиологической службой Российской Федерации
	Деловая риторика Одобрено научно-методическим Советом Димитровградского института технологии, управления и дизайна		Синтезатор помехового сигнала мозаика м Одобрено государственной санитарно-эпидемиологической службой Российской Федерации
	Синтезатор помехового сигнала мозаика (ПК+) Одобрено государственной санитарно-эпидемиологической службой Российской Федерации		Рабочая программа дисциплины (модуля) Кубисэп (филиал) оуп во «АТиСО» Одобрено на заседании кафедры профсоюзного движения, гуманитарных и социально-экономических дисциплин
	Учебно-методический комплекс по специальности 030900. 62 «Юриспруденция»... Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин мигуп		Рабочая программа дисциплины (модуля) Кубисэп (филиал) оуп во «АТиСО» Одобрено на заседании кафедры профсоюзного движения, гуманитарных и социально-экономических дисциплин
	Рабочая программа дисциплины иностранный язык по направлению подготовки... Одобрено решением кафедры иностранных, государственных языков и зарубежной литературы		Ростовской области Одобрено в качестве учебно-методических материалов для аудиторной работы студентов по дисциплине Иностранный язык методической комиссией...
	А. И. Соловьева Одобрено Независимым комитетом по сертификации Политические коммуникации: Учеб пособие для сту-п 50 дентов вузов / [Петрунин Ю. Ю. и др.]; под ред. А. И. Соловьева. — М.: Аспект...		Методические рекомендации одобрено эпк га РФ протокол №2 от 29 марта 2012 года 2011 год Приложение №2. Пример оформления титульного листа Титульный лист описи дел постоянного хранения Роспатента

Одобрено

Похожие: