1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Скачать 6.4 Mb.

Название	1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
страница	2/52
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 52

Контингент обучающихся

В 2016-2017 учебном году в школе открыто 12 классов – комплектов. Обучаются 252 человек, из них

-уровень начального общего образования -  127 учащихся;

-уровень основного общего образования (5-9 классы) -  95 учащихся;

-уровень среднего общего образования (10-11 классы) -   30  учащихся.

Ступень обучения	1-4классы	5-9 классы	10-11 классы	из них по ГОС ООО
Количество классов	5	5	2	7-11
Количество обучающихся на начало года	127	95	30	87

Обучающиеся ФГКОУ «СОШ№152» в основном являются членами семей военнослужащих (81%).
Особенности организации образовательного процесса
Структура школы определяется штатным расписанием образовательной организации. Ее основу составляют: администрация, начальная школа, школа основного общего образования, школа полного среднего образования, психолог, логопед, педагоги дополнительного образования, ГПД, библиотека, столовая.

ФГКОУ «СОШ №152» функционирует в соответствии с Уставом, утвержденным Министром Обороны Российской Федерации, утвержденным 18.11.2011 г. и на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности: серия РО № 021176, регистрационный № 457 от 14 июня 2011 года, срок действия лицензии: бессрочно. На основании лицензии школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:

1 ступень – начальное образование – 4 года;

2 ступень – основное общее образование – 5 лет;

3 ступень – среднее (полное) общее образование – 2 года.

Обучение ведется на русском языке.

Нормативный срок освоения программ от 1 года до 11 лет.

Здание школы построено в 1960 году, рассчитано на 300 обучающихся .

В школе 16 учебных кабинетов, в т.ч. кабинет информатики, кабинет изучения основ безопасности жизнедеятельности, кабинет технологии и домоводства, слесарная и столярная мастерская. Для занятий спортом предусмотрен спортивный зал. В школе функционируют: библиотека, столовая - буфет, актовый зал на 120 мест, кабинет психолога, кабинет логопеда. Все рабочие места учителей в кабинетах оснащены компьютерами и видеопроекторами.
ФГКОУ "СОШ №152" в 2016-2017 учебном году работает в следующем режиме:

- учебный год начинается 1 сентября 2016 года;

-образовательное учреждение работает в 1 смену – с 8.30. ч.;

продолжительность учебного года:

- в начальной школе – в 1 классах 33 учебные недели;

- во 2-8, 10 классах – 34 учебные недели;

- в 9, 11 классах – 36-37 учебных недель с учетом экзаменационного периода;

продолжительность учебной недели – 1-4 классы обучаются по 5-дневной неделе; 5-11 классы по 6-дневной неделе;

продолжительность уроков в 1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 40 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый), 2-11 классы – уроки по 40 минут каждый;
Продолжительность перемен –

после 1 урока – 10 минут,

после 2 урока – 20 минут,

после 3уроков – 20 минут,

после 4-6 уроков – по 10 минут каждая.

внеурочная деятельность (неаудиторная занятость) – с 12.50 ч. в 1 классе и в 15.00 ч. во 2-11 классах.

В школе работают группы продленного дня для учащихся первой ступеней обучения.

Учебный год для начального, основного, среднего общего образования состоит из 3-х триместров:

1-ый триместр – с 01.09.2015 по 19.11.2015;

2-ой триместр – с 28.11.2015 по 18.02.2016;

3-ий триместр – с 27.02.2016 по 31.05. 2016.

Каждый триместр разбит на модули:

1 модуль I триместра: с 01.09.2015 по 08.10.2015;

2 модуль I триместра: с 17.10.2015 по 19.11.2015;

3 модуль II триместра: с 28.11.2015 по 31.12.2015;

4 модуль II триместр: с 10.01.2016 по 18.02.2016;

5 модуль III триместра: с 27.03.2016 по 08.04.2016;

6 модуль III триместра: с 17.04.2016 по 31.05.2016.
В 2016-2017 учебном году реализуют ФГОС с 1 по 6 классы; государственные образовательные стандарты 2004 года –7-11 классы.
Основная образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения – создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации города и микрорайона, материальных и кадровых возможностей школы.

Образовательная программа школы рассчитана на 2016 -2017 учебный год.

Основная образовательная программа основного общего образования (5-6 классы), с одной стороны, обеспечивает преемственность с начальным общим образованием, с другой стороны, предполагает качественную реализацию программы, опираясь на особенности подросткового возраста.

Цели основной образовательной программы основного общего образования:

- обеспечение планируемых результатов по достижению обучающимися 5 и 6 классов целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

создание благоприятных условий для становления и развития личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости путем эффективного использования ресурсов образовательного учреждения и общества; - становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Задачи программы:

обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям ФГОС;
обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися 5-6 классов, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами;
установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы;
обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья;
организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно- технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;
социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, педагога-психолога;
сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Принципы и подходы к формированию основной

образовательной программы основного общего образования

ООП ООО ФГКОУ "СОШ №152" разработана с учетом потребностей родителей (законных представителей), обучающихся школы. Реализация основной образовательной программы ООО в ФГКОУ "СОШ №152" основывается на системно-деятельностном подходе, который позволит обеспечить:

— воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;

— формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

— ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

— признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

— учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей

обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно - воспитательных целей и путей

их достижения;

— разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого учащегося, в том числе одарённых детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Обучающиеся на уровне основного общего образования по возрастным психолого - педагогическим особенностям способны осуществлять самостоятельный познавательный поиск, ставить перед собой учебные цели, осваивать и самостоятельно осуществлять контрольные и оценочные действия, проявлять инициативу в организации учебного сотрудничества, проектировать собственную учебную деятельность, строить жизненные планы.

Обучающиеся способны к восприятию основ научного типа мышления, общекультурных образцов, нравственных и правовых норм, закономерностей взаимодействия с окружающим миром.

Обучающиеся этого возраста способны овладеть коммуникативными средствами, способами организации учебной кооперации и сотрудничества. Психолого-педагогические особенности школьников этого возраста позволяют развивать и усложнять формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества в направлении от элементарной классно-урочной системы к более сложной проектно-исследовательской системе, включающей лабораторные работы, семинарские и лекционные занятия.
Результаты мониторинга реализации основной образовательной программы образовательного учреждения за 2015-2016 учебный год.

По итогам 2015-2016 учебного года успеваемость составила 99,6 %. С академической задолженностью по трем предметам (математика, информатика, английский язык) переведен один обучающийся 8-го класса. Качество знаний по школе - 52,2 %. Количество отличников и ударников составило 93 человек. По итогам года 6 обучающихся получили Похвальные листы.

Результаты промежуточной аттестации в 5-8, 10 классах ФГКОУ «СОШ № 152» за 2015/2016 уч. год

Класс	Предмет	Форма проведения аттестации	Кол-во уч-ся в классе	Кол-во уч-ся, проходивших аттестацию по данному предмету	Кол-во оценок				Качество ЗУН в %	Качество успев. в %
Класс	Предмет	Форма проведения аттестации	Кол-во уч-ся в классе		«5»	«4»	«3»	«2»	Качество ЗУН в %	Качество успев. в %
5	русский яз.	Тест по ОГЭ	18	18	2	7	9	0	50	100
6	русский яз.	Тест по ОГЭ	24	24	3	6	15	0	37,5	100
7	русский яз.	Тест по ОГЭ	16	16	1	6	9	0	43,8	100
8	русский яз.	Тест по ОГЭ	17	17	1	11	5	0	70,6	100
10	русский яз.	Тест по ЕГЭ	12	12	1	6	5	0	58	100
5	математика	Тест по ОГЭ	18	18	3	2	13	0	27,7	100
6	математика	Тест по ОГЭ	24	24	3	7	14	0	41,7	100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 52

Похожие:

	Пояснительная записка 4 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 7		Пояснительная записка 6 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 8
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 9		Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 7
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка. 2 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,...
	1 Планируемые результаты освоения Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования

Руководство, инструкция по применению