Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016

Итоговое сочинение

1. Особенности формулировок тем итогового сочинения

1. 
   «Разум и чувство»,
   
2. 
   «Честь и бесчестие»,
   
3. 
   «Победа и поражение»,
   
4. 
   «Опыт и ошибки»,
   
5. 
   «Дружба и вражда».
   

• 
  соответствовать открытым направлениям тем итогового сочинения;
  
• 
  соответствовать надпредметному характеру итогового сочинения (не нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
  
• 
  соответствовать литературоцентричному характеру итогового сочинения (давать возможность широкого выбора литературного материала, на который выпускник будет опираться в своих рассуждениях);
  
• 
  нацеливать на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);
  
• 
  соответствовать возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);
  
• 
  быть ясными, грамотными и разнообразными по формулировкам.
  

1. 
   Когда хочется остановить мгновение?
   
2. 
   Что дом может рассказать о своём хозяине?
   
3. 
   Какие качества раскрывает в человеке любовь?
   
4. 
   Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
   
5. 
   Чтение литературного произведения – труд или отдых?
   

1. 
   Зачем человеку заглядывать в будущее?
   
2. 
   Какова роль дома и семьи в сохранении и передаче жизненного опыта?
   
3. 
   Почему в любви важно понимать и прощать?
   
4. 
   Какое влияние старшие могут оказать на выбор человеком жизненного пути?
   
5. 
   Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
   

1. 
   Какого человека можно назвать героем своего времени?
   
2. 
   Что значит в жизни человека родительский дом?
   
3. 
   Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко – это значит забыть о себе»?
   
4. 
   Каким может быть путь к познанию самого себя?
   
5. 
   Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?